初中学业水平实验操作技能考试生物学科实验操作试题 ：观察草履虫
2024年山东省泰安市中考生物真题(含答案)
泰安市2024年初中学业水平考试生物试题本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1至5页，第Ⅱ卷为6至8页。
满分50分，考试时间60分钟。
注意事项：1.答题前，请仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交给监考人员。
一、单项选择题（每小题1分，共15分）1.下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（）A.观察酵母菌时，使用显微镜的低倍物镜可以清晰地看到明显的液泡B.探究叶片呼吸作用产生二氧化碳时，需要使用黑色不透光容器盛放叶片C.探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化时，设置的对照组不用滴加唾液D.用显微镜观察草履虫运动时，玻片移动方向要与视野中草履虫运动方向相反【答案】B【解析】【分析】（1）探究实验常需要设置对照组，同时，还要遵循单一变量原则，以保证实验结果的不同只由这一唯一变量引起的。
（2）显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。
【详解】A．液泡无色透明，如果要看到甚至看清楚液泡，就得选用高倍的显微镜才行，A错误。
B．植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，要探究叶片呼吸作用产生二氧化碳，需要使用黑色不透光容器盛放叶片，防止叶片进行光合作用，B正确。
C．探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化时，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，对照组不切碎馒头且不搅拌，实验组切碎馒头且搅拌，两组都应该加唾液，C错误。
D．移动玻片与物像移动的方向也是相反的，要将移动的草履虫移到视野中央，玻片移动方向要与视野中草履虫运动方向相同，D错误。
故选B。
2.入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。
某研究小组模拟不同酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。
下列叙述错误的是（）A.混生的豚草与鬼针草会争夺阳光、水分、有机物和生存空间等，存在竞争关系B.酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物C.酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境D.豚草进一步扩散会影响当地的生物多样性，可能破坏生态平衡【答案】A【解析】【分析】外来物种入侵主要是指外来的或者非本地的物种对农林牧渔业的生产、自然环境、人畜健康造成的危害。
中考生物实验考试题目：2观察草履虫
生物学科实验操作试题
观察草履虫（或其他单细胞生物）
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1．观察草履虫（或其他单细胞生物）的外形及运动。
2．描述草履虫（或其他单细胞生物）的形态特征或运动特点。
二、实验材料用具
草履虫（或其他单细胞生物）培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.用肉眼和放大镜观察草履虫（或其他单细胞生物）。
3.制作草履虫（或其他单细胞生物）临时装片。
4.用低倍物镜观察临时装片。
5.描述草履虫（或其他单细胞生物）的形态特征或运动特点。
6.整理器材。
生物学科实验操作试题
《观察草履虫（或其他单细胞生物）》评分表
监考教师：确认成绩学生签字：。
七年级生物上册《观察草履虫》实验专项练习题(含答案解析)
七年级生物上册《观察草履虫》实验专项练习题（含答案解析）1．（2023春·江苏南通·八年级统考期中）用图1所示的显微镜观察草履虫，视野如图2。
下列叙述正确的是（）A．调节7可大幅度升降镜筒B．换用高倍物镜时需用手转动3C．在观察草履虫时，应往载玻片上滴一滴草履虫培养液D．草履虫是单细胞生物，实验中使用棉纤维是为了探究草履虫对外界刺激的反应【答案】C【分析】1．图1中：1目镜、2转换器、3物镜、4遮光器、5反光镜、6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋。
2．好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取液滴。
【详解】A．6粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，7细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，A错误。
B．换用高倍物镜时需用手转动2转换器，不能用手转动3物镜，B错误。
C．在观察草履虫时，常从草履虫培养液的表层吸取液滴，再往载玻片上滴一滴草履虫培养液，C正确。
D．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。
放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，D错误。
故选C。
2．（2023春·江苏连云港·七年级统考期中）如图在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴肉汁，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，用放大镜观察。
草履虫可能的运动方向及原因是（）A．游向盐水，趋向有利刺激B．游向肉汁，趋向有利刺激C．游向肉汁，趋向有害刺激D．停留在原来的培养液中，运动能力不强【答案】B【详解】在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴加肉汁，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，发现草履虫游向肉汁一端，不游向浓盐水一端，这说明草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激，叫做应激性，有利于个体的生存。
初中生物实验突破(通用版)：观察草履虫课后作业
观察草履虫一、选择题1．能大量吞食细菌使污水净化的单细胞生物是( )A．变形虫B．小瓜虫C．喇叭虫D．草履虫2．草履虫消化食物的结构是（）A．口沟B．细胞质C．食物泡D．伸缩泡3．制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（）A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡B．限制草履虫的运动，便于观察C．限制颜色的反差度，可以进行对比观察D．与草履虫比大小4．草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（）A．收集管B．伸缩泡C．表膜D．胞肛5．草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（）A．食物泡B．伸缩泡C．胞肛D．口沟6．取含有草履虫的池塘水于烧杯中不久就会发现草履虫都集中在水的上层原因是草履虫需要( )A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料7．在草履虫的身体结构里，不可能存在的是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核8．食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（）A．口沟；食物泡；胞肛B．细胞质；表膜；胞肛C．收集管；伸缩泡；表膜D．收集管；伸缩泡；胞肛二、判断题1．草履虫的形状像倒转的草鞋底鞋尖是它身体的前端。
( ) 2．凡是单细胞生物体内都不含叶绿体都不能进行光合作用。
( ) 3．变形虫是一种单细胞生物它能独立完成营养．呼吸．排泄等多种生命活动。
( )三、填空题1．草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是__________、__________、__________。
2．草履虫的主要食物是___________。
它在适宜的环境中通过___________进行生殖。
3．草履虫依靠身体表膜上的___________摆动，可以在水中_______________前进。
参考答案一、选择题1．D2．C3．B4．D5．B6．C7．A8．A二、判断题1．√2．×【解析】衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用3．√三、填空题1．细胞膜；细胞质；细胞核2．细菌和单细胞藻类；细胞分裂3．纤毛；旋转。
七年级生物上册《观察草履虫》中考练习题(含答案解析)
（3）实验过程和方法： 草履虫往往聚集在培养液富含 的地方，因此取材时一般从草 履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大 镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 倍镜下进一步观察。若草履 虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几 丝 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对 的草履虫进 行观察。
（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激 作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使 得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫 倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于 后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快 速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过 程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。
4．（2022·山西晋中·统考中考真题）用显微镜观察草履虫时，会发现其
运动方式是（
）
A．旋转着前进
B．像蚯蚓一样蠕动
C．跳跃着前进
D．像鼠妇一样爬动
【答案】A
【详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动
速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以
限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
【答案】A 【详解】A．实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧 的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故A错误。 B．在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游 到有肉汁的培养液滴中去，故B正确。
七年级生物上册《观察草履虫》中考练 习题（含答案解析）
初中生物试题3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
学生实验报告
学校学生姓名
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
学生实验报告评分标准
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
学生操作评分表
学校学生姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
教师实验报告
学校教师姓名
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
教师实验报告评分标准
初中生物实验3《观察某种原生动物(草履虫)的取食、运动、趋性》
教师操作评分表
学校教师姓名得分
监考老师签名：日期：。
2024年中考生物二轮复习重点实验通关练——实验三 观察草履虫
实验三观察草履虫——2024届中考生物二轮复习重点实验通关练1.草履虫由一个细胞构成。
下列关于草履虫的说法错误的是( )A.对污水具有一定的净化作用B.通过伸缩泡排出食物残渣C.通过表膜(细胞膜)进行呼吸D.为便于观察可在载玻片液滴中放少量棉花纤维2.在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色(图中箭头所示)，该结构最可能是( )A.收集管B.伸缩泡C.食物泡D.细胞核3.某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验:在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁,如图所示。
下列叙述错误的是( )A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一4.下列关于草履虫的叙述中，正确的是( )A.有专门的呼吸器官B.观察草履虫时为了限制它的运动把载玻片上的水吸干C.为了看清草履虫的纤毛，需将显微镜的光圈调大，使光线减弱D.观察草履虫时为了限制它的运动事先在载玻片中央放少许棉花纤维5.用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲、乙两个视野，下列相关叙述不正确的是( )A.图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净B.图甲视野中纤毛区分度不高，可换成较小光圈观察C.观察图甲所用的物镜比观察图乙的物镜长度短D.要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往左下方移动6.在“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的实验中，下列分析正确的是( )A.需要从培养液底层吸取草履虫B.用高倍显微镜观察草履虫的反应C.草履虫具有趋利避害的特性D.草履虫具有神经系统，反应灵敏7.稻田的水渠中生活着一种无色草履虫，主要以细菌为食，但常因吞噬绿藻而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖与其共生的绿藻而生存。
现有一批绿色草履虫，既要使它们变为无色草履虫，又能保证其存活的培养方法是( )A.黑暗处理，培养液添加细菌B.黑暗处理，培养液不添加细菌C.光照处理，培养液添加细菌D.光照处理，培养液不添加细菌8.为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某学生做了这样一个实验(如下图)：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。
七年级生物学草履虫与食盐实验题
七年级生物学草履虫与食盐实验题
实验一：草履虫与食盐实验
一、实验目的
1.了解草履虫对食盐的选择性行为。
2.观察草履虫表现出的其他反应。
二、实验材料
1.一个测定管；
2.一种无盐水；
3.一种带有一定比例盐类混合物的水；
4.一些草履虫；
5.一些毛细管；
6.一些滴管；
7.一些新鲜的绿叶片；
三、实验步骤
1.将测定管放置在水平方向，向里面倒入无盐水，添加盐类水混合物溶液，然后将草履虫放置在测定管用空气把它们吸附在管壁上；
2.用空气吹向草履虫，观察它们的运动行为，记录其反应：如皱起头部、运动、畏缩、把头部伸出管外等；
3.用滴管把绿叶片放入测定管，看是否有草履虫上去，同时记录；
4.将盐类混合物溶液替换，重复实验，准确读取数据。
四、实验数据记录
1.呼吸反应结果：
（1）浓度（1/8M）：______
（2）反应数：______
2.食性反应结果：
（1）浓度（1/8M）：______
（2）吃叶子数：______
五、实验结果
1.草履虫会在含盐的水中把管子畏缩，表现出选择性或排斥性的行为；
2.草履虫会运动在较少盐部分，可以达到减少盐浓度、调节平衡能力；
3.草履虫在含盐水中较少吃叶子，表明它们会选择性的不吃含盐叶子；
4.实验最终得出结论：草履虫会根据不同浓度选择盐类水，具有一定的选择性。
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宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题
观察草履虫（或其他单细胞生物）
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1．观察草履虫（或其他单细胞生物）的外形及运动。
2．描述草履虫（或其他单细胞生物）的形态特征或运动特点。
二、实验材料用具
草履虫（或其他单细胞生物）培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.用肉眼和放大镜观察草履虫（或其他单细胞生物）。
3.制作草履虫（或其他单细胞生物）临时装片。
4.用低倍物镜观察临时装片。
5.描述草履虫（或其他单细胞生物）的形态特征或运动特点。
6.整理器材。
宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题
《观察草履虫（或其他单细胞生物）》评分表
监考教师：确认成绩学生签字：。