数学建模社团简介
数学建模协会简介
数学建模协会简介湖北民族学院数学建模协会成立于2012年10月，由湖北民族学院理学院学生创办，挂靠于湖北民族学院理学院。
数学建模协会是一个以提高同学们学习数学的兴趣，努力盈造学习数学的氛围为宗旨的学术类社团，其主要目的在于培养同学们对数学建模的兴趣，提升同学们运用数学建模和计算机软件解决实际数学问题的能力。
协会重点在于培训会员对建模方法的认识和积累，以及能解决数学建模问题的相关实用软件，如Matlab，Lingo等。
为更好的发展社团，现设有理事会，对重大问题进行决策，指导社团发展，下设社长、副社长各一名，负责主持社团的常规运行及日常活动，并设有四个部门：秘书部、组织部、宣传部和外联部。
秘书部具体负责日常管理工作，档案管理、会议制度的制定、出勤的值日制度，并协调各部门的关系，增强社团的凝聚力；组织部主要负责对会员的相关技能的培养教育，在开展相关的社团活动期间对人员的调度和安排以及活动后期的总结等一系列工作；宣传部具体负责协会每次活动的宣传工作，包括通知、宣传海报的张贴、展板的制作，务实做好协会各项活动的前期宣传工作和开展各种形式的宣传活动；外联部具体负责和其他社团的交流、联系和相关活动的组织、商定，及时有效地获取其他社团的联络方式、相关负责部门联系方式，对内协调社团各部门的关系，对外负责社团活动的赞助，参加兄弟社团的活动。
数学建模协会成立后的运行方式，主要分为两个方面：常规培训、成果交流。
常规培训是每个周定期的举行相关专业知识的培训活动，主要包括数学建模，现代优化算法及相关软件的培训，并邀请相关专业老师进行讲座，以加强大学对建模的了解；结果交流是每学期不定期举行作品成果讨论交流会，就会员的作品进行讨论交流，以提高大家建模的知识水平。
此外，协会还会参加由理学院举办的数学建模竞赛，并会在会员中选拔出在竞赛中成绩较好的人员，参加为期一个月的暑期培训，再从中选拔成绩突出者参加九月份的全国大学生数学建模竞赛。
数学建模类社团
数学建模类社团
数学建模类社团是一个科研学术性质的社团，主要负责组织各种数学建模活动，包括数学建模比赛、讲座、培训等。
这些社团旨在提高大学生对数学建模的认识和兴趣，培养他们的数学建模能力和创新思维，促进团队协作和交流。
在数学建模类社团中，学生可以学习到各种数学建模知识和技能，包括数学建模基础、数据分析、算法设计、编程实现等。
他们可以参加各种数学建模比赛，与其他学生一起交流、学习和成长。
此外，这些社团还会邀请专业人士进行讲座和培训，为学生提供更深入的学习和指导。
数学建模类社团的成立意义在于鼓励学生学习数学建模知识，提高他们的数学素养和解决实际问题的能力。
通过参加数学建模活动，学生可以更好地理解数学在现实世界中的应用，培养他们的创新思维和团队协作精神。
同时，这些社团还可以为学生提供更多的机会和资源，帮助他们更好地发展自己的数学建模技能和兴趣。
如果你对数学建模感兴趣，可以考虑加入数学建模类社团，与志同道合的学生一起学习、交流和成长。
安徽工程大学数学建模协会简介
安徽工程大学数学建模协会简介安徽工程大学于1995年由教练组率队参加全国大学生数学建模竞赛，并在仅有两队参赛的情况下获得一个全国一等奖，一个成功参赛奖，1996年又获得了一个全国一等奖，一个安徽赛区一等奖.受到这些喜人成绩的鼓舞，为了给广大学生一个更好地认识、了解、参加数学建模的机会，在校团委和数理学院（原基础教学部）的大力倡导下，我校大学生数学建模协会便应运而生了.1996年，我校正式创建了校大学生数学建模协会，数理学院成立后，便在数理学院中的教学骨干组成的数学建模教练组直接领导下开展工作，旨在培养协会会员运用所学数学知识并辅以计算机等现代化工具解决实际问题的能力，并逐步引导他们步入数学建模的殿堂.进一步提高我校参加全国数学建模的能力.在历届理事会成员的努力和广大会员的积极参与下，协会已经历了摸索、发展、成熟三个阶段，日趋完善，现在新老会员1300余人，连续几年被评为校优秀社团，2004年末被评为“省十佳社团”.围绕协会的宗旨和原则，我们将努力在全校范围内营造一种良好的氛围，让我们的会员更好地学习和创造，我们将聘请校建模教练组的教练为我们授课.使会员掌握一些建模基本知识和常用方法，提高他们解决实际问题的能力，为他们接触建模，了解建模并最终参加建模打下一个坚实的基础.我们还将组织相关的学术讲座，协助各系部开办建模选修课并承办校内的大学生数学建模竞赛，选拔优秀会员参加全国大学数学建模竞赛和美国的竞赛，我校于1997年、2001年、2004年和2005年四次参加美国赛均获得三等奖。
回首过去，展望未来，数学建模协会已由过去的一粒种子长成了一棵大树，十多年来的风风雨雨已使它显得格外粗壮繁茂，我们相信有广大会员的大力支持和积极参与，协会的明天会更好！我校历年来参加全国大学生数学建模竞赛成绩一览表：年份参赛总队数全国获奖情况安徽赛区获奖情况一等二等一等二等三等成功参赛奖1995 2队1队1队1队1996 4队1队2队1队1队1997 4队2队1队1队1998 4队2队4队1999 4队3队1队2000 6队1队2队2队2队2001 6队3队3队2002 3队3队2003 6队1队1队3队1队2004 4队2队1队1队2005 6队1队2队1队3队2006 10队4队3队3队2007 10队1队2队2队3队3队2008 15队1队1队2队3队5队5队2009 17队1队1队5队7队4队2010 17队1队2队4队3队5队2011 17队2队2队5队4队4队2012 17队1队2队5队9队。
数学建模获奖队伍介绍
数学建模获奖队伍介绍我很荣幸向大家介绍我们的数学建模获奖队伍。
我们是一个由三名成员组成的团队，分别是A、B和C。
我们在最近举办的一次数学建模比赛中获得了一等奖，我们感到非常骄傲和满足。
这个比赛是一个充满挑战和激动人心的过程，我们克服了许多困难，最终取得了成功。
在这次比赛中，我们面临了一个实际问题，需要运用数学建模的方法来解决。
问题的背景是一个大型的城市，该城市正面临着交通拥堵和交通规划的问题。
我们的任务是设计一个交通规划方案，以解决城市交通拥堵问题，提高交通效率，减少交通事故和空气污染。
这是一个非常复杂的问题，需要我们充分运用数学建模的知识和技能来进行分析和研究。
在比赛开始之前，我们首先进行了大量的调研和分析工作，了解了城市交通规划的相关背景知识和现状。
我们深入研究了交通流理论、城市规划理论、数学优化理论等相关知识，以便为我们的建模工作提供坚实的理论基础。
接着，我们着手开展建模工作。
我们首先建立了一个城市交通网络模型，利用图论和网络分析的方法对城市的道路网络进行建模和分析，了解了交通瓶颈、拥堵点和交通流动性等信息。
然后，我们运用数学优化方法设计了一个最优化的交通规划方案，以降低城市交通拥堵，提高交通效率。
在建模过程中，我们采用了动态模拟的方法，对不同的交通规划方案进行了模拟和仿真，评估了它们的效果和影响。
我们也考虑了城市的发展规划和未来交通需求的变化，以确保我们的交通规划方案是具有长期可持续性的。
除了数学建模的工作外，我们还进行了大量的数据分析和统计工作，收集了大量的城市交通数据，包括交通流量、交通事故、空气污染等数据，利用统计分析的方法对这些数据进行了分析和挖掘，为我们的建模工作提供了重要的支持和依据。
最终，我们设计出了一个综合性的交通规划方案，该方案采用了多种交通规划策略，包括道路优化、公共交通建设、交通管理和监控系统等措施，以解决城市交通拥堵问题。
我们对这个方案进行了全面的评估和评价，证明了其具有较强的可行性和实用性。
数模协会简介
数学建模协会简介武汉大学数学建模协会（简称数模协会）是由武汉大学数院等学院学生2001年发起成立的，由武汉大学教务部和数学院资助，经武汉大学校团委批准成立的校级学生社团。
自2001年成立以来，武汉大学数学建模协会一直以宣传数模、强我数模为己任，以“交流思想、提高能力”为活动宗旨，以“导师指点、同学互促”为活动形式，为广大同学提供了一个认识数模、交流数模、实践数模的平台，提高广大同学的自主学习、交流合作、学以致用、求实创新的能力，真正发扬武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的校训精神。
协会的固定活动有每月至少举办一次的数模讲座，每月发放一期电子期刊，在10月份还会为会员奉上精心制作的纸质版杂志。
11月份有奖品丰厚的趣味数学比赛。
美赛，国赛，华中赛等三大赛事的各项工作也由我协会全权负责。
美赛是大家出国留学的有力助手，能为个人简历增添亮点。
2013年武大供获得特等奖提名一个，一等奖10个，二等奖21个。
大学生数模竞赛是竞争激烈，含金量最高的数模竞赛，我校在全国各高校中成绩优异，名列前茅。
获得国赛一等奖有助于保研。
华中赛是2008年本协会发起，武汉工业与应用数学学会主办，由华中七校轮流承办的地区性赛事，现已具有全国影响力，是我国三大地区数模赛之一。
创会12年来，武汉大学数学建模协会，从无到有，不断吸取经验、完善工作、创新实践，如今的数模协会，横跨三区（一区、二区、三区），纵领八部（组织部、秘书处、宣传部、期刊部、外联部、新闻中心、二区部、三区部），各区各部门各司其责又相互协助。
在新的学年，数学建模协会所有的部委会员真诚期待学弟学妹们的加入，让我们共创数模的明天，开启你精彩的大学之门吧。
（图为全国大学生数模竞赛发起人命题人之一叶其孝教授来我校做报告）。
数学建模竞赛团队介绍
数学建模竞赛团队介绍一、团队背景数学建模竞赛团队是由一群对数学充满热情、具备较强数学建模能力的学生组成的团队。
团队成员来自各个学年和专业，他们以数学建模为媒介，通过合作、学习和探索，提高自身的数学建模能力，培养团队合作精神和创新思维。
二、团队目标1.提高数学建模技能：团队成员通过系统的学习和实践，深入理解数学建模的基本原理和方法，掌握常用的数学建模技巧，并能够灵活应用于实际问题的解决中。
2.培养团队合作精神：团队成员通过团队合作的方式，共同完成项目任务，培养团队合作精神、沟通协作能力和组织协调能力。
3.提高解决实际问题的能力：团队成员通过数学建模竞赛的实践，锻炼解决实际问题的能力，培养问题分析、模型建立和结果分析的能力。
4.参加数学建模竞赛并取得好成绩：团队成员积极参加各类数学建模竞赛，并通过团队的共同努力，争取在竞赛中取得好成绩。
三、团队活动1.学习交流会：团队定期组织学习交流会，分享数学建模的基本知识、经验和技巧，提高团队成员的数学建模水平。
2.讨论研究项目：团队成员共同讨论和研究数学建模项目，包括问题分析、模型建立和结果分析等环节，通过集思广益，共同提高解决问题的能力。
3.模拟竞赛训练：团队组织模拟竞赛训练，模拟竞赛的时间限制和题目难度，让团队成员在实战中提高应试能力和应变能力。
4.参加竞赛实践：团队成员积极参加各类数学建模竞赛，通过实践锻炼，提高数学建模能力，同时也为团队赢得荣誉和奖项。
四、团队特色1.创新思维：团队鼓励成员积极思考，培养创新思维，通过跨学科的思考和方法，提供更有创意的解决方案。
2.团队合作：团队注重团队合作精神的培养，通过共同合作，互相学习和帮助，共同完成团队的目标。
3.实践能力：团队注重实践能力的培养，通过参加竞赛和解决实际问题的实践，提高团队成员的实际操作能力。
4.全面发展：团队注重成员的全面发展，兼顾学业和团队活动，培养成员的综合素质和领导才能。
五、团队成果1.团队成员多次在各类数学建模竞赛中获奖，取得优异成绩。
数学建模社团工作规划
一、前言数学建模社团是一个以培养会员数学建模能力、提高数学素养和拓展知识面为宗旨的学术性社团。
为了更好地发挥社团的积极作用，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提高会员的数学建模能力，培养团队协作精神；2. 拓展会员的数学知识面，提升综合素质；3. 增强社团的学术氛围，提高社团的知名度和影响力；4. 为会员提供良好的学术交流平台，促进会员的成长与发展。
三、工作内容1. 学术讲座与培训（1）邀请国内外知名学者、专家进行学术讲座，分享数学建模领域的最新研究成果和前沿动态；（2）组织专业培训，邀请经验丰富的老师为会员讲解数学建模的理论和方法；（3）开展线上培训，利用网络资源为会员提供便捷的学习途径。
2. 数学建模竞赛（1）组织会员参加各类数学建模竞赛，如美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）、全国大学生数学建模竞赛等；（2）选拔优秀会员组建参赛队伍，进行针对性的赛前培训和辅导；（3）举办校内数学建模竞赛，激发会员的参与热情，提高数学建模水平。
3. 学术交流与分享（1）定期举办社团内部交流会，分享会员在数学建模方面的经验和心得；（2）邀请会员参加校内外的学术交流活动，拓展视野，增进友谊；（3）组织会员撰写数学建模论文，争取在学术期刊、会议等发表。
4. 社团文化建设（1）举办各类社团活动，如聚餐、户外拓展等，增强社团凝聚力；（2）开展会员评优活动，表彰优秀会员，激励会员积极参与社团活动；（3）加强社团内部管理，提高社团工作效率。
四、工作措施1. 加强社团内部管理，建立健全各项规章制度，确保社团工作的有序开展；2. 积极争取学校、学院及相关部门的支持，为社团活动提供必要的资源保障；3. 加强与校外优秀社团、学术机构的交流与合作，拓宽社团发展空间；4. 注重会员的培养与发展，关注会员的个人成长，为会员提供良好的成长环境；5. 利用新媒体平台，扩大社团影响力，提高社团知名度。
五、预期效果通过实施以上工作规划，我们期望达到以下效果：1. 提高会员的数学建模能力，培养一批具有较高数学素养的复合型人才；2. 拓展会员的数学知识面，提升会员的综合素质；3. 增强社团的学术氛围，提高社团的知名度和影响力；4. 为会员提供良好的学术交流平台，促进会员的成长与发展。
数模社团期末总结
数模社团期末总结一、引言数模社团是一个致力于培养学生数学建模能力的社团，它汇集了来自各个学院优秀的数学爱好者，通过举办数学建模比赛、组织讲座和讨论会等活动，为广大同学提供了一个学习交流的平台。
本期末总结旨在回顾本学期数模社团的工作成果和存在的问题，并提出下学期的发展规划，以期在未来的学习和工作中取得更好的成果。
二、工作成果回顾1.数学建模比赛本学期我们组织了多次数学建模比赛，包括校内选拔赛和全国赛。
通过比赛，我们提高了队员的数学建模能力，培养了团队协作和解决问题的能力。
在校内选拔赛中，我们的队伍成绩优异，有多个队伍进入了全国赛的决赛阶段。
在全国赛中，我们队伍顽强拼搏，取得了较为不错的成绩。
2.讲座和讨论会本学期，我们邀请了多位专业人士来校举办讲座，主题包括数学建模方法、应用实例等。
我们还组织了讨论会，在讨论会中，成员们相互交流学习，讨论数学建模中遇到的问题和解决方法。
通过这些讲座和讨论会，我们拓宽了视野，深化了对数学建模的理解。
3.社团内部培训为了提高社团成员的数学建模能力，我们组织了内部培训。
这些培训包括答辩技巧培训、团队合作培训等。
通过培训，我们的队员们在数学建模方面的能力有了大幅的提升。
三、存在的问题1.队员配备不足由于数学建模比赛对队员的要求较高，我们遇到了队员配备不足的问题。
一些成员由于时间冲突或其他原因，无法参加比赛，导致我们在报名时无法组成完整的队伍。
这对我们的比赛成绩产生了影响。
2.社团活动宣传不到位在本学期，我们的社团活动的宣传工作不够到位，导致很多同学对我们的活动缺乏了解，参与度不高。
我们需要加强宣传工作，提高社团的知名度和影响力。
3.缺乏资源支持数学建模需要大量的学术资源支持，包括各种书籍、期刊等。
然而，由于经费有限，我们社团的资源支持存在不足之处。
这对我们的学习和研究造成了一定的困扰。
四、下学期发展规划1.加强队员培训为了提高队员的数学建模能力，我们将加强队员的培训工作，包括数学理论知识的学习和实践技巧的提升。
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研究生数学建模社团简介
数学建模是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。
它是联系数学和实际问题的桥梁，是数学在各个领域广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径。
研究生数学建模社团给我们提供一个学习和应用数学的良好的环境，使我们能够懂得数学建模的主要思想并最快了解全国研究生数学建模竞赛的最新情况。
同时，数学建模社团将对数学有着共同爱好的人联系在一起，给大家提供一个交流数学分享数学的平台，有利于我们开拓思维，丰富想象力，提高分析问题和解决问题的能力。
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