小学奖励性绩效工资考核细则范本
2024年小学班主任绩效工资考核细则（二篇）
2024年小学班主任绩效工资考核细则一、纪律（总分：____分）：1、学生出现违规行为，如喝酒、谈恋爱、吸烟、赌博等，若情节轻微，扣____分；若情节特别严重，造成不良影响，由学校研究决定扣分。
2、住校生违反校规校纪，不注重个人卫生，或有铺张浪费行为，一经发现，扣____分。
3、学生骑自行车上学，每发现一人次，扣____分。
4、学生在校期间未佩戴红领巾或佩戴不规范，每发现一人次，扣____分。
5、学生在校门口购买或食用零食，每发现一人次，扣____分。
（三）卫生（总分：____分）：1、地面应保持清洁，无纸屑、果皮、包装袋、痰迹及其他垃圾，发现一件扣____分。
2、墙面应无乱写乱画、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，发现一件扣____分。
3、屋顶应无灰尘、蜘蛛网，发现一件扣____分。
4、教室内部应无灰尘、乱写乱画，桌凳、窗户、玻璃等处应保持清洁，发现一件扣____分。
5、教室内外应保持整洁，垃圾及时清理，卫生工具应有明确使用和放置要求，摆放有序，物品摆设应整齐，发现一件扣____分。
6、寝室应保持整洁，生活用品摆放合理有序，方向一致，床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆放整齐，室内文化布置合理，地面、墙面、屋顶要求同上，发现一件不符扣____分。
（四）安全（总分：____分）：1、学生上下楼梯应靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，违反者每次扣____分。
2、学生不得攀爬栏杆、爬窗户、翻越院墙、翻校门、踩踏花台，违反者每次扣____分。
3、学生不得打架、携带管制刀具、抢偷他人财物、私自下河洗澡等，一旦查实，情节特别轻微的，扣班级____分。
造成不良影响，由学校研究决定扣分。
4、班级发生流血事件被送往县级以上医院就诊的，扣____分。
5、本班级有一名学生因违规违纪被立案查处；或在“九条免责”之外发生意外，造成不良影响的，班主任取消当年绩效工资。
6、班级学生犯罪率为零，加____分。
小学奖励性绩效工资考核发放办法范文
小学奖励性绩效工资考核发放办法范文Ⅰ. 引言随着教育体制的改革和发展，小学教育在我国的素质提升和质量保障方面发挥着重要作用。
为了进一步激励小学教师的工作积极性和创造力，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法。
本办法旨在建立科学合理的考核机制，确保奖励性绩效工资的公正发放，提高小学教师的工作动力和教育质量。
Ⅱ. 考核指标本办法将小学奖励性绩效工资的考核指标划分为两大类：教学工作业绩和个人发展与能力提升。
1. 教学工作业绩考核指标1.1 课堂教学质量：包括师生互动、教学目标的达成、教材使用的合理性等方面的评价；1.2 学生成绩：通过学生成绩的改善情况来评价教师的教学质量；1.3 教学组织管理：评估教师在教研活动、课程设计和学科竞赛等方面的表现；1.4 教育文化建设：评估教师在学校文化建设和教育环境创设方面的贡献。
2. 个人发展与能力提升考核指标2.1 教学能力提升：包括参加培训、研修活动、撰写教学论文等方面的表现；2.2 教育科研成果：评估教师在教育科研方面的贡献；2.3 师德师风：评估教师在师德、师风方面的表现；2.4 学科专业能力：评估教师在学科专业知识和技能方面的提升。
Ⅲ. 考核流程本办法的考核流程分为设置考核指标、收集评价材料、组织评审、发布考核结果四个环节。
1. 设置考核指标根据小学教师的工作职责和学校的具体需求，制定相应的考核指标，并向全校教师进行公示和解释。
2. 收集评价材料通过定期考核和专项考核的方式，收集评价材料。
评价材料可以包括课堂观察记录、学生评价、教研成果等。
3. 组织评审学校设立小学奖励性绩效工资评审委员会，由学校领导和相关专家组成。
评审委员会根据考核指标和评价材料，对每位教师进行评审和打分。
4. 发布考核结果评审委员会根据教师的评审结果，确定每位教师的奖励性绩效工资，并向全校教师发布考核结果。
Ⅳ. 考核结果的奖励性绩效工资发放根据小学奖励性绩效工资考核结果，学校将相应的奖励性绩效工资发放给每位教师。
二小奖励性绩效工资考核细则范本
二小奖励性绩效工资考核细则范本一、考核目的和原则1. 考核目的：二小奖励性绩效工资考核旨在激励员工积极工作，提高工作效率和质量，促进工作团队的凝聚力和向心力。
2. 考核原则：公平、公正、客观、科学的原则是制定二小奖励性绩效工资考核的基础。
考核结果应有据可查，考核过程应透明，考核标准应明确。
二、考核范围和对象1. 考核范围：二小奖励性绩效工资考核适用于全体员工，包括教师、行政人员等。
2. 考核对象：全体员工均为考核对象，每个员工应按其岗位与职责进行个别考核。
三、考核内容和指标1. 考核内容：考核内容应包括但不限于工作业绩、工作态度、团队合作等方面的综合评价。
2. 考核指标：根据不同岗位的特点和要求，制定相应的考核指标。
在工作业绩方面可考核任务完成度、工作质量和效率等指标；在工作态度方面可考核工作积极性、负责度和沟通合作能力等指标；在团队合作方面可考核团队意识、协作能力和互助精神等指标。
四、考核程序和依据1. 考核程序：（1）部门自评：每个员工应在规定时间内进行个人自评，填写相应的考核表格，对自己完成的工作进行客观评价。
（2）部门评审：部门负责人根据自评表格及其他相关依据对员工进行评审，并填写相应的评审表格。
（3）上级评审：部门负责人将评审结果报送给上级领导，上级领导对员工进行最终评审，并填写相应的评审表格。
（4）结果公示：最终评审结果将在公示栏上进行公示，供员工参考和申诉。
2. 考核依据：考核结果应有据可查，主要以员工自评表格、部门评审表格和上级评审表格为依据，同时考虑员工的工作记录、工作日志、考勤记录等资料。
五、考核结果和奖励办法1. 考核结果：（1）优秀：综合考核得分达到90分以上的员工为优秀，按照相应的奖励办法给予奖励。
（2）称职：综合考核得分达到70-89分的员工为称职，按照相应的奖励办法给予奖励。
（3）待提高：综合考核得分低于70分的员工为待提高，需要加强自身的工作能力和业绩，提高综合素质。
小学2023-2024学年教师绩效考核方案
XXXX小学2023-2024学年教师绩效考核方案为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学常规管理,健全激励、竞争向上机制，促进学校办学水平的全面提高，同时为教师奖励性绩效工资分配提供科学合理的依据，根据≪xx县义务教（教人20XXI14】育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》号文件）及上级相关文件精神，结合我校实际，拟定本方案。
一、考核细则本考核细则分值共计100分，其中工作量30分、工作表现40分、工作成效30分。
另奖励性加分若干。
（一）工作量（30分）1、课时工作量（10分——基础工作量得分10分、大班额及毕业班工作量实行奖励性加分）（1）、完成学校安排的学期或学年工作量得10分，计算方法为：学校各个岗位工作量总和÷教职工总数=基础工作量核定标准（2）、大班额加分：班级人数每超过校平均班额一个加0.1分，以此类推，语数教师均享受该项得分。
(3)、毕业班教师加1分。
2、班主任等其他工作量(10分一一按相关考核细则折算最后得分计入总分)(1)、班主任与课任教师此项得分按7：3折算产生。
(2)、校务会成员(含教务员、大队辅导员、出纳会计)任课班级(任主课)班主任考核加1分，如校务会为班主任则课任教师加1分。
(3)、校务会成员完成本职工作，经考核享受一定量行政岗位津贴(此津贴不超过班主任待遇，考核办法另行制定)。
(4)、其他任课教师工作量由考核组视实际工作情况予以认定。
(5)、承担学校中心工作或大型活动者，视工作和活动规模、级别、时间酌情加2~3分，涉及班级教师每人加1分。
3、考勤得分(10分)(1)、满勤得10分。
(2)、病假请假一日扣0.2分，事假请假一日扣0.5分，无假条认定为旷课。
(3)、随意调课、不履行请假手续离校，缺课一节扣1分；旷课(工)或请假超过国家规定天数的，依据县教育局(教人【20XX】14号文件)认定为不合格等次。
(4)、升旗仪式、早操、例会缺席者每次扣0.2分。
小学奖励性绩效工资实施办法范文
小学奖励性绩效工资实施办法范文
201X年度小学奖励性绩效工资实施办法
一、总则
为激励小学教师的积极性和创造性，提高教学质量和效果，特制定本办法。
二、奖励性绩效工资的核算基础
小学教师的奖励性绩效工资按照教学质量、学科建设、学生成绩等多项指标进行核算。
三、教学质量奖励
1. 课堂教学
（1）体现教师的教学态度、教学方法和教育理念与学校要求的一致性；
（2）体现教师的教学能力，如教学设计合理性、教学内容与学生需要的匹配程度、教学过程的引导性和激励性等。
2. 学生评价
通过学生的评价来反映教师的教育教学效果和影响力。
学生的评价应综合考虑学生的学习成绩、课堂纪律、师生关系等因素。
四、学科建设奖励
小学教师在学科建设方面的工作，包括参与学科教研活动、编写课本教材、参加研究项目等方面的工作。
五、学生成绩奖励
教师所带班级学生的学生成绩是评价教师教学质量的重要依据之一。
各学科教师应根据学科特点、学生特点，通过作业成绩、考试成绩等方式综合评价学生的学习成绩。
六、核算和分配
根据上述指标，各教师的奖励性绩效工资由学校进行核算和分配。
七、奖励性绩效工资的发放周期和形式
奖励性绩效工资按照学校规定的周期进行发放。
发放形式可以是现金形式，也可以是发放其他福利。
八、管理与监督
学校将建立健全奖励性绩效工资的管理与监督制度，对教师的绩效工资进行管理和监督。
九、附则
本办法自发布之日起执行。
如有需要，学校可根据实际情况进行相应的修订。
二小奖励性绩效工资考核细则
二小奖励性绩效工资考核细则一、引言二小机构为了更好的激励员工积极工作，特设立奖励性绩效工资考核制度。
本细则是为了明确员工考核的具体要求和标准，确保奖励性绩效工资的公平与公正性。
二、考核范围奖励性绩效工资考核适用于二小机构所有在编员工。
三、考核指标1.工作态度考核员工工作态度，包括工作积极性、主动性和责任心等。
表现突出者，将获得相应奖励。
2.工作质量考核员工工作结果的质量，包括工作完成度、准确度和效果等。
表现突出者，将获得相应奖励。
3.工作效率考核员工工作的效率，包括工作速度、计划执行情况等。
表现突出者，将获得相应奖励。
4.团队合作考核员工与同事之间的协作和沟通能力，以及对团队目标的实现作出的贡献。
表现突出者，将获得相应奖励。
5.自我学习和提升考核员工自我学习和提升的能力，包括参加培训、学习新知识、技能的能力。
表现突出者，将获得相应奖励。
四、考核流程1.考核目标设定每年初，机构将制定年度考核目标，并与员工沟通协商，共同确定个人的考核目标。
2.考核评估年度考核结束后，机构将组织对员工的考核评估工作。
评估内容包括员工个人的工作态度、工作质量、工作效率、团队合作能力以及自我学习和提升能力等。
3.考核结果通知机构将根据考核评估的结果，按照奖励性绩效工资细则进行综合评定，将考核结果及时通知给员工。
4.奖励发放奖励性绩效工资将按照考核结果进行发放，发放方式和时间由机构决定。
五、考核结果的权威性和可信度1.考核结果的权威性考核结果由专门组织进行评估，评估人员经过培训和专业的考核指导。
评估结果具有权威性，能够反映员工的工作表现。
2.考核结果的可信度机构将确保考核评估的公正性和客观性，评估过程中严格遵循程序规定，避免人为偏见和主观判断对考核结果产生影响。
六、奖励性绩效工资的处理方式1.奖励性绩效工资按月结算，与员工的基本工资一并发放。
2.奖励性绩效工资不作为固定收入，具有一定的灵活性，可根据员工的表现和机构的经济状况进行调整。
2024年二小奖励性绩效工资考核细则（2篇）
2024年二小奖励性绩效工资考核细则二小奖励性绩效工资考核细则（草案）第一章总则为了激励员工的工作积极性和创造力，推动公司业务发展，特制定本考核细则，明确员工绩效考核的标准和程序，合理设定奖励性绩效工资。
第二章考核标准1. 业绩考核业绩考核是评价员工在岗位上完成工作目标的能力与成果的重要指标。
具体考核标准依据不同部门和岗位的工作特点而定，综合考虑业绩目标的达成、工作质量、工作效率等因素。
2. 素质考核素质考核是评价员工个人综合素质和能力的重要指标。
主要包括自我学习能力、沟通协作能力、创新能力、团队合作精神等方面。
具体考核标准由公司人力资源部门统一制定。
3. 考勤考核考勤考核是评价员工出勤情况的重要指标。
根据公司考勤管理制度规定，记录员工的请假、迟到、早退等情况，并据此计算考勤得分。
第三章考核流程1. 目标设定公司每年初制定年度业绩目标，并将其向各部门和个人进行下达。
部门和个人根据年度目标制定月度和季度目标，并将目标与公司年度目标相衔接。
2. 考核周期每个考核周期为一年，从上一年度末开始，至当年度末结束。
3. 考核分配公司每年初根据部门和个人的业绩目标，设定相应的奖励性绩效工资考核分配方案，并公布给全体员工。
4. 绩效评估考核周期结束后，由各部门负责人对部门员工的工作情况进行评估，并形成评估报告。
5. 绩效汇总公司人力资源部门对各部门员工的绩效评估报告进行汇总，并计算出每个员工的考核得分。
第四章奖励性绩效工资1. 考核得分计算根据员工的业绩考核、素质考核和考勤考核的得分，计算出员工的综合考核得分。
具体计算方法根据公司制定的绩效考核细则执行。
2. 绩效薪酬分配根据员工的综合考核得分，公司按照奖励性绩效工资考核分配方案，结合公司绩效薪酬政策，计算出员工的奖励性绩效工资。
3. 薪酬发放奖励性绩效工资按照公司薪酬发放政策进行发放，一般在次年一季度发放。
第五章考核结果公示公司将每个员工的绩效考核得分、奖励性绩效工资等情况进行统计，并公示于公司内部公告栏、公司网站等渠道，接受员工和相关部门的监督和查询。
小学绩效工资实施细则
小学绩效工资实施细则一、总则1.绩效工资是根据小学教职工在工作中展现出来的工作业绩和综合素质，以绩效工资的形式体现，是对劳动者个人劳动表现的经济激励。
2.绩效工资实施的目的是提高小学教职工的工作积极性和主动性，激发员工的工作热情和积极性，并借此增强员工的工作动力，促进小学整体教育教学水平的提高。
3.绩效工资的发放是依据小学教职工的工作业绩和综合素质评价结果而定，评价标准确立在公平、公正、客观的原则之上。
二、绩效工资评价指标体系1.教学质量：（1）学生整体学习情况评价；（2）学科教师的教学效果评价；（3）学科竞赛成绩评价。
2.教师发展水平：（1）教师参与教育培训的情况；（2）教师在教育研究和教育中的表现；（3）教师在学科研究中的贡献。
3.工作态度和责任心：（1）教师对工作的积极性和热情；（2）教师对学生的关心和帮助；（3）教师对学校的荣誉感和责任心。
4.班级管理能力：（1）班级纪律和文化建设；（2）班级活动组织和开展情况；（3）班级学生的综合素质评价。
5.其他方面的贡献：（1）学校组织的大型活动参与情况；（2）学校的品牌形象维护和推广情况；（3）其他学校委派的工作完成情况。
三、绩效工资评价程序1.绩效工资评价程序包括自评、互评和上级评审三个环节。
2.自评阶段，小学教职工根据绩效工资评价指标体系对自己的工作进行自我评价，将自评结果填写在评价表中。
3.互评阶段，小学教职工按照评价表中的要求，对其他教职工的工作进行评价，结果填写在评价表中。
4.上级评审阶段，小学教职工的绩效工资评价结果由上级领导进行最终评审和确认。
四、绩效工资发放1.绩效工资是否发放以及发放额度由学校根据评价结果和财务状况决定，但应在工资总额的10%以上。
2.绩效工资的发放时间和方式由学校根据实际情况确定，通常为每年的年末或年初。
3.绩效工资的发放应及时公示，确保透明度和公平性。
五、附则1.对于工作中表现突出的教职工，学校可以给予额外奖励，但不能替代绩效工资的发放。
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工作行为规范系列小学奖励性绩效工资考核细则（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-62206小学奖励性绩效工资考核细则Detailed rules for performance appraisal in elementary schools 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
XX小学奖励性绩效工资考核细则一、指导思想学校依据XX区教育局义务教育阶段学校教职工绩效工资实施意见和考核办法，坚持尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行的考核原则。
结合学校实际情况，本着"科学，合理，激励"的思想制定本考核细则。
二、师德师风(50分，100元/学期)1、同事之间闹不团结，搬弄是非，有不利于工作和团结的言行，发现一次扣3分。
2、同事之间发生矛盾，不积极提高认识，斤斤计较，闹个人恩怨，搞不团结，发现一次扣3分。
3、语言不文明，说脏话，发现一次扣2分。
4、工作责任心不强，平时工作不认真、不扎实，敷衍塞责，扣20分。
5、衣冠不整，发现一次扣2分。
6、上课时间内打牌、下棋、上网聊天等娱乐活动，发现一次扣5分。
7、体罚或变相体罚学生较轻者，发现一次扣10分。
严重者，扣除全年奖励性绩效工资。
8、不服从领导或不接受任务一次扣10分。
9、课堂抽烟，喝酒进课堂发现一次扣5分。
10、上课期间接打手机发现一次扣3分。
11、乱收费、乱办班，向学生推荐或为学生订购教辅资料，发现一次，扣发全年奖励性绩效工资。
12、人人会背诵《中小学教师职业道德规范》六条，否则扣10分。
13、无故不参加师德师风学习的，发现一次扣3分。
14、师德师风学习缺少规定的一份材料扣5分。
15、严重违犯《教师职业道德规范》六条之一的，并造成恶劣影响，产生严重后果的，扣除全年奖励性绩效工资。
16、考核时分扣完为止，每一分扣一元钱。
17、在学校学生评教中师德师风不受学生欢迎，或者学生对教师表现不满意的项目较多者扣5-10分。
三、班主任月考核细则一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，正确评价班主任的工作业绩，促使班主任认真履行工作职责，积极配合学校工作，认真完成学校布置的各项任务。
为发挥班主任在班级管理中的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任评优，发放班主任奖励性绩效津贴提供依据。
特制定本细则。
二、考核原则坚持以过程考核与结果考核相结合，定性与定量相结合，定时检查与随机抽查相结合，组织考核与学生评价相结合的原则，激励班主任根据班级特点创造性地开展工作。
三、考核范围XX小学全体班主任四、考核内容1、常规管理方面(纪律、卫生、早操、路队、标志、安全等。
)2、任务完成3、其它五、考核方法1、日查(少先队大队部负责)，抽各班责任心强的学生检查。
2、抽查(学校组织)3、任务完成(学校统计)素质报告册:项目填写不齐全(包括新学期开学后的二周检查)根据填写情况，不齐多少，扣10-20元，从当月班主任费里出。
4、周评(少先队大队部负责)5、月评(少先队大队部和教导处负责)6、每天两次检查，由值日班主任带着检查，值日领导监督，班主任无故不带学生检查一次扣班级3分。
7、计算方法去掉一个最高分和一个最低分，再求平均分。
六、班主任奖励性绩效津贴发放办法计算公式:学生数奖+任务完成奖+卫生纪律综合考评奖+优秀奖=班主任月津贴说明:1、学生数奖=学生人数×0.1元2、任务完成奖=得分÷总分×18元3、卫生纪律综合考评奖=得分÷总分×36元4、优秀奖为一、二、三名，奖金为12、8、5元。
5、学期末班级总考核得分为前一、二、三名，奖金为30、20、15元。
6、幼儿园班主任月津贴按班主任对班级管理的情况设四个等级(30、25、15、0元)，由学校组织考核。
7、为加强所带主科教师与班主任的配合、协助班主任抓好班级管理，每月得该班班主任奖金的三个档之一(20%、30%、40%)。
若带两班主科只按一个班级分配。
七、加扣分1、突出的好人好事，一次加1至3分。
2、为学校争荣誉，镇级加10分，区级加20分，市级加30分。
3、班级管理创建方面有特色、有创新加2-5分。
4、按时上交各种材料，内容充实的得10分。
5、对学校临时布置的一般工作，能及时按质按量完成的得10分，能完成但有拖延现象的得5分，不完成任务得0分;对于学校应急临时性布置的重要任务，能及时按质按量完成的得20分，能完成但有拖延现象的得10分，不完成任务得0分;该项纳入任务完成奖。
6、因工作不努力，不负责任而导致班级班风、学风差的扣15分。
一学期下来，班风学风差，没采取改进措施，调换班主任。
7、因失职、渎职造成班级较大事故或班级学生中出现的违纪行为，教育处理不力不当者，消极对待或隐瞒不报者，一次扣5-10分。
8、学生参与校内打架、带危险物进校园，发现一次扣5分。
9、学生有意损坏公物，一次扣10分。
10、学生出现重大伤害事故和重大责任事故，一次扣20分。
11、班级每月出一次黑板报，满分加10分，学校组织打分，纳入任务完成奖项。
12、班级四块展板每月更新一次，满分10分，学校组织打分，纳入任务完成奖项。
13、班主任拒不完成任务或变相不服从学校统一安排，本月班主任津贴扣完。
14、学期结束，班级物品完好，得20分，人为的丢失或破损等，学校酌情扣分，此项得分纳入学期考核的分中。
15、一年全体班主任考核总奖励超过十个月的班主任规定奖励较大时，每位班主任所得考核总奖励乘以80%---95%来计算所得奖金。
四、考勤细则(100分，每月60元)1、请假半天由教导处批准，一天由校长批准，一天以上三天以内由中心校批准，请假的课程由自己安排，病假以病例为准，请假前先写请假条，经校领导批准为算，未经批准而不到校以旷课论处;电话请假的回校后补请假条。
病假一节扣1分，事假一节扣2分，一天按6节课计算。
2、迟到、早退一次在10分钟内扣0.5分，在20分钟内的扣1分，以后每隔10分加扣0.5分，迟到不能超过一节课，不打招呼者旷课论处。
3、旷课在一节课内扣5分，超过一节课每节家扣5分。
4、上课铃声，有课的教师必须离开办公室，走向教室，上课期间不得随便离开教室，否则发现一次扣2分。
5、值日教师须提前30分钟到校，否则，迟到一次2分，不认真值日一次扣2分。
6、上课期间谁的课谁负责，出现一次安全事故据情结轻重扣5-10分。
7、教师到校后随便离开校园30分钟以上者，按早退论处，若有事要请假。
8、学校实行每天两签到两签离制度，必须由本人亲笔签字，不准代签，发现一次扣2分，签到签离忘签一次扣1分。
9、法定婚、产、丧假不扣分，校定双方父母丧事假5天，个人婚假7天，产假56天，子女婚嫁3天。
除产假外，有课自调。
10、学校安排的公事请假，教师进修学习等，不扣分，回来后必须补课。
按照国家工伤规定确定是工伤者，不扣个人考勤津贴。
11、每学期旷工累计8天或者每学期病事假累计1.5个月，本学期直接评为不合格等次，不享受本学期的奖励性绩效工资。
全年旷工累计15天或者病事假累计3个月，不享受全年的奖励性绩效工资。
12、患有国家规定的重大疾病者，不能坚持上班，经校领导班子会议研究上报中心校批准，不扣个人考勤分。
13、计算时一分为一元。
五、超课时(工作量)奖(一)超课时奖:1、语文、数学每节1分，幼儿园的课每节0.6分，有备课无作业的每节0.6分，有备课有作业的每节0.65分，英语每节0.7分，科学每节0.8分，班主任每周加1分。
每学期教师超课时奖=一周得分×实际工作周数×3元。
2、短时间的公事，有课自调，长时间内的公事，按每节课补助1元给上课者。
3、学校代课若有特殊情况，由学校研究做出科学处理。
(二)工作量奖1、各职能部门及额外兼职人员补助规定:教导主任、总务主任(会计)、辅导员、教研组长、农远技术人员，安全员，每学期根据任务完成情况设立四个等级，副校长、副主任可以根据分管任务完成情况，参照主任补助，做出合理的补助。
(1)一等奖:工作积极主动，能创造性开展工作，能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量高，成效大。
(2)二等奖:工作积极主动，能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量成效较好。
(3)三等奖:工作不积极主动，但能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量成效一般。
(4)四等奖:工作不积极主动，经常不能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务。
2、各职能部门补助等次:(1)教导主任每学期补助(180、160、110、0);(2)总务主任(会计)每学期补助(150、130、80、0);(3)大队辅导员每学期补助(140、120、75、0);(4)教研组长每学期补助(160、140、90、0);(5)安全员每学期补助(90、70、30、0)(6)农远技术人员每学期补助(100、80、40、0);3、考试批改、作业批改等工作量奖，以最少人数班级为基数，每学期每位代主课教师补助50元，超过1人每生补助1元。
4、作文每学期批改补助标准:以学校作文课班级人数最少的为基数，每学期补助25元，每超一生补助0.5元(包括大、小作文)。
六、教师工作年限、职称、学历补助1、教师工作年限补助:教龄一年1元。
2、教师职称补助:小学高级30元，小学一级25元，小学二级20元，无级18元。
3、教师学历补助:本科20元，大专15元，中专10元。
七、教育教学成绩奖(200分)1、每年一年级第一学期在镇抽考或统考中，居前五名分别加10、8、7、6、5分，倒数后3名分别扣10、8、7分。
其他年级在前五名内每进步一个名次加10分;前五名内下降名次不扣分。
成绩在中等以下的每进步一个名次加5分，成绩在第五名以下的中等者，每进步一个名次加6分。
前五名以外每下降一个名次，同理而推，分别扣6、5分。
班级若有特殊情况，另作科学处理。
科学评比与主科相同，每分奖5元，罚1元。
2、全镇班级总数不大于10，只奖励前三名;全镇班级总数大于10，奖励前五名。
3、第一名:奖金为300元，加10分，这个得分算总考核之中，不算钱。
第二名:奖金为260元，加8分。
第三名:奖金为200元，加6分。
第四名:奖金为160元，加4分。
第五名:奖金为120元，加2分。
4、凡组织学生参加中心校活动获一等奖的加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，未获奖加1分;获区级一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分，未获奖加2分，以此类推。
每分补助10元。
5、教师发表论文或参加比赛等，获区级一等奖加6分，二等奖加3分，三等奖加1分，中心校评比取半，每分补助10元。
八、教学能力(工作量)奖(200分)1、备课:(1)主科备课超前一周，环节齐全(教学目标、内容、重点、难点、教法学法、教学资源、教学流程:情境创设、探究新知、课堂总结、作业设计、板书设计)，少一课时扣5分(以检查时统计的教学进度为准)，教学环节少一项扣1分，板书设计语文一课一次，数学新授课一课时一次，少一次扣1分，教学反思次数不少于已教课时数的12，少一次扣3分。