校园网络文化建设调查与分析
大学生网络使用情况调查报告
关于云南民族大学雨花校区新生网络使用情况调查报告一、调查背景随着信息网络技术的迅速发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友和工作的重要工具。
网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，它不仅缩小了人与人之间的距离，而且日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。
大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。
一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。
为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、促进大学生积极理智地使用网络，并且有效解决上述问题。
因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，使大学生上网存在的问题得到更好的解决。
二、调查过程（一）调查对象：云南民族大学2013级新生（二）调查方式：采取对大一的学生进行抽样调查，发放问卷，本次调查供发放问卷200份，回收问卷188份，其中有效问卷180份，其中有100份是由男生填写，80份是由女生填写。
然后，进行实地考察(包括网吧、宿舍等)；（三）调查结果分析1、对上网的时间及方式从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。
2、上网的目的及上网做什么从调查情况看，88%的同学上网时没有任何目的，因为上网之前没做任何计划，纯属消磨时间和发泄对社会的不满等，12%的同学接触网络则是为了自己的学习需要。
少部分同学通过网络游戏来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的“人生”。
3、上网对身体的影响及看法从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。
校园主流文化现状及分析报告
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系作业高校校园文化中的主流文化的现状调查报告指导老师：丁春福学院：经济学院高校校园文化中的主流文化现状调查报告目录第一部分：调查目的调查背景调查方式调查对象及分布情况调查的主要问题调查研究的主要问题第二部分：调查结果用文字、数据、图表等各种方式来阐述、分析高校校园文化中的主流文化的现状及相应的问题。
一、个人信息二、对校园主流文化的基本认识三、影响校园主流文化建设的因素四、校园主流文化传播途径五、调查结果总结第三部分：校园主流文化建设建议第四部分：附件调查报告第一部分调查目的为了了解高校校园中的主流文化的地位以及高校学生对主流文化的理解与认识，同时进一步了解高校学生对校园文化的需求以及现有的高校校园文化石什么，对大学生的影响又是什么。
因为学生是新中国的希望，校园时学生日常生活学习的地方，高校校园的文化对当代大学生的成长的影响是巨大的，因此需要了解主流文化在高校校园文化的现状。
推进我国高校主流校园文化建设，寻求有效对策，以凸显主流校园文化的重要地位，为进一步弘扬主流文化做准备。
调查背景文化是人类社会发展所创造的所有文明和财富的综合。
做为文化的一部分的高校文化同样在校园的建设中有着不可替代的作用。
他是一个学校的教学理念和人文精神的整体表现。
但是现在的高校急于扩张，轻视了校园文化的发展，以至于校园文化的整体水平不高，良莠不齐。
因此有必要对高校校园文化中的主流文化现状进行一次调查分析。
调查方式本次调查采用网络问卷形式，主要对象为个高校在校大学生。
供发放145份网络问卷，其中有效答卷为106份。
调查对象及分布情况在校大学生、研究生以及相关高校人员。
学校有沈阳工业大学、沈阳师范大学、辽宁大学、东北大学、东北财经大学，上海外国语大学、中国矿业大学、大连海事大学、辽宁师范大学，辽宁财贸学院、辽宁农业大学，辽宁工程技术学院、沈阳理工大学、沈阳建筑大学、大连海洋大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、沈阳药科大学、沈阳大学、渤海大学、大连东软、汕头大学、广州大学、华南理工大学、安徽理工大学等。
校园文化建设检查总结报告
校园文化建设检查总结报告尊敬的校领导、各位教职工：时光荏苒，校园文化建设是学校长期以来努力推进的重要任务。
为了全面了解校园文化建设的现状，我们进行了一次全面的检查和总结。
以下是检查总结报告：一、校园文化建设的成绩校园氛围浓厚：学校成功营造了积极向上、充满活力的校园氛围，使师生沉浸在积极向上的学术和人文氛围中。
文化活动丰富多彩：学校举办了一系列文化活动，包括艺术节、读书月等，为师生提供了广泛参与文化体验的机会。
学生参与度高：学生积极参与各类文化活动，形成了多元、包容的校园文化。
二、存在的问题宣传推广不足：部分优秀文化活动宣传不到位，影响了活动的知名度和参与度。
师生参与平衡问题：部分活动在组织层面过多依赖师资力量，师生参与平衡有待调整。
文化建设与实际脱节：部分文化活动与学校实际情况脱节，需要更贴近学生需求和学校特色。
三、改进措施加强宣传力度：提高文化活动的宣传力度，利用校园媒体、社交平台等多种途径，确保活动信息传达到每一位师生。
推动学生参与：鼓励学生参与文化活动的主体地位，建立学生文化委员会，推动学生自治和参与。
强化实践与文化结合：着力打造贴近实际、有针对性的文化活动，结合学科特点和学生需求，提升文化建设的实际效果。
建立文化评估体系：设立文化建设评估机制，以量化数据为依据，定期对文化建设进行评估，推动不断改进。
结语：校园文化建设是一个长期而复杂的过程，需要全校师生共同努力。
我们将继续以更高的标准和更扎实的措施，推动校园文化建设不断迈上新的台阶，为培养更加全面发展的学生、构建更加和谐宜居的校园环境而努力奋斗。
敬请各位领导和老师们提出宝贵意见，共同推动校园文化建设再上新台阶。
敬请批示。
报告人：（学校文化建设领导小组）日期：（报告日期）。
网络文化对大学生影响的调查报告
网络文化对大学生影响的调查报告网络文化对大学生的影响调查方案一、调查背景:随着网络的日益普及，网络对大学生的学习、生活、人际交往产生了巨大的冲击。
网络文化的兴起与发展对大学生的思维方式、价值观念、精神世界正以其神奇的力量加速改变着。
很多自控能力差的大学生沉迷网络，误入歧途，荒废学业，难以自拔。
他们放弃了正常的生活和学习，有的学生甚至为了筹集到电游和上网的费用而不择手段。
这些巨大隐患同时潜藏于网络带给人们自由和便利的好处之下。
如果学生没有被积极的引导(养成不良的上网习惯，不仅会影响其身体健康，而且会对其心理的健康发展造成极大的威胁。
二、调查目的:了解当前广大大学生朋友接触和利用网络的状况，分析其特点，以便为进一步深入探讨网络在大学生学习、生活过程中的作用和影响，并就如何解决大学生上网存在的问题提出一些粗浅的看法，提出正确使用互联网资源、养好良好的上网习惯的号召，倡导同学们遵守网络文明公约，引导同学们文明用网。
同时，呼吁同学形成正确的荣辱观，对形形色色的网络世界，做出正确的选择与判断，加强自律，创造健康向上、文明和谐的网络文化环境。
三、调查对象:河南工业大学在校大学生四、调查时间:问卷调查阶段:2014.05.13——2014.05.15活动总结阶段:2014.05.17——2014.05.18 五(调查方法:本次调查采用问卷调查法、抽样分析法六、调查地点:七、组织机构:根据调查要求，我们将成立调查组织机构，机构成员如下:指导老师:组长:成员:网络文化对大学生的影响调查报告摘要:随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。
“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。
一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。
校园文化排查情况报告范文
校园文化排查情况报告范文一、引言校园文化是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着重要的影响。
为了了解我校校园文化的现状，我们进行了一次全面的排查。
本文将就此进行详细的报告。
二、校园文化的定义和重要性校园文化是指在学校内形成的一种特定的文化氛围和价值观念，包括学生之间的互动、学校对学生的教育和管理以及校园活动等。
校园文化对学生的成长和发展具有重要的意义，它能够激发学生的创造力和创新精神，提高他们的综合素质和社会责任感。
三、校园文化的现状在本次排查中，我们对学校的校园文化进行了全面的了解和分析。
以下是我们得出的结论：1. 校园文化氛围学校的校园文化氛围积极向上，学生们对学校的认同感较强。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，开展了一系列丰富多彩的校园活动，如文艺演出、科技创新比赛等，激发了学生们的学习热情和创造力。
2. 学校教育和管理学校注重学生的全面发展，开设了多样化的课程，包括科学、艺术、体育等方面的教育。
学校还积极关注学生的心理健康，开展了心理辅导和心理疏导等工作，为学生提供了全方位的关爱和支持。
3. 学生互动和交流学校鼓励学生之间的互动和交流，营造了良好的班级氛围和同学关系。
学生们积极参与班级活动、社团活动和志愿者活动，增强了集体意识和集体荣誉感。
四、存在的问题和改进方案在校园文化排查中，我们也发现了一些问题。
以下是我们对这些问题提出的改进方案：1. 校园文化氛围方面进一步丰富校园文化活动的内容，结合学生的实际需求，开展更多有意义的活动。
同时，加强对学生的宣传和引导，提高学生参与校园文化活动的积极性。
2. 学校教育和管理方面加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育能力。
同时，加强学生的自主学习能力的培养，引导学生主动参与学习和实践活动。
3. 学生互动和交流方面鼓励学生之间的多样化交流和互动方式，如组织学生座谈会、班级交流活动等。
同时，加强对学生交流能力的培养，提高学生与他人沟通的能力。
大学生网络调查报告
大学生网络调查报告大学生网络调查报告1网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据调查，大学生是社交网络的主力军，活跃度颇高。
前，有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览新闻、微信、微博等等。
积极影响：一、促进社会化人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的群体中进行互动，推动大学生融入社会。
二、扩展生活空间社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了面对面的交流、减小个性害羞的大学生压力，使得个性害羞的大学生在网上敢于表露自我，有助于自己的社会关系，提高自身幸福感。
消极影响：一、现实社交障碍大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖大学生经常在上课时间玩手机，有部分大学生玩手机频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会感觉与世隔绝或者很难受，内心十分不舒坦，对社交网络极度依赖，并影响了自己的大学生活三、价值观念影响大学生的价值观念很容易受到外界影响的，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，相对就把自身的正确价值观给抹黑了。
学校校园文化调研报告
学校校园文化调研报告一、引言学校校园文化是学生学习与成长的重要环境，也是培养优秀人才的关键要素之一。
为了更好地了解我校的校园文化建设现状以及存在的问题，我们进行了一次校园文化调研，旨在通过此报告提出合理的改进方案，优化校园文化建设。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，以全面了解学生对校园文化的认知和评价。
问卷调查共发放了500份，有效回收400份，有效回收率为80%；访谈采访了10位学生代表和5位教师代表。
三、校园文化特点通过调研，我们发现我校的校园文化具有以下特点：1.仪式感强：学校定期举行各种仪式活动，如开学典礼、毕业典礼等，增强了学生的凝聚力和向心力。
2.多元交流：学校开设了丰富多样的社团和俱乐部，为学生提供了展示自己才艺和发展兴趣的平台。
3.师生关系融洽：教师与学生之间建立了良好的互信关系，师生之间的沟通和互动频繁，增加了学校的温馨氛围。
4.文化传承：学校注重传统文化的传承和弘扬，开展了许多具有地域特色的文化活动，使学生更好地了解中华文化。
四、校园文化问题与此同时，我们也发现一些校园文化建设中存在的问题：1.学生参与度不高：虽然学校提供了丰富的文化活动，但很多学生并没有积极参与其中，缺乏主动性。
2.文化现代化需提升：学校的文化活动还停留在传统的形式上，需要更加注重现代元素的引入，以符合学生的审美需求。
3.文化宣传不够到位：学校的校园文化建设中，对于一些优秀的文化成果宣传不够，导致一些学生对学校的文化建设存在认知上的差距。
五、改进方案为了改进学校的校园文化建设，我们提出以下几点建议：1.激发学生积极性：加强对学生的教育引导，让学生认识到校园文化对于个人成长的重要性，鼓励他们积极参与各类文化活动。
2.创新文化活动形式：学校可以尝试引入一些新的形式和元素，如科技展览、创意设计等，以吸引更多学生的关注和参与。
3.加强文化成果宣传：学校应加强对校园文化成果的宣传推广工作，通过校报、校园广播等媒体，让更多的学生了解学校的文化建设成果。
网络文化建设与计算机文化教育改革——上海大学计算机文化教育改革问卷调查报告分析
学才开始接触计算机和网络。对于这些较晚接触计算机
或者接受 中小学 计算 机 教 育不 完 全 的学 生 来 说 ， 行 的 现 “ 计算机文化课 ” 就成 了他们 的计 算机 和网 络技术 的人 门
二
调查 概述
上海大学计算 中心于 ２１ 年 ５ ３ ００ 月 １日至 ６ ３日 月 对 学生进行 了抽样 调查 ， 对 象是 选修 上海 大学 “ 算 机 调查 计 文化课” 的学生 。上海大学“ 计算机文 化课 ” 开设 的对 象 所 是非计算机专 业 的学生 。一 个年级 的规 模约 ３８０ ， ０ 人 实
力差异、 学生 的专业对计算 机课 程需求 的差异 以及学 生个 人对计算机课程兴趣的差异 。 １ 计算 机能力差异 ． 调查发现小学 及学 龄前 接触 计算 机 网络 的学 生 超过
７％， ７ 学生开始接触计算 机 网络 的时 间和接受 正规计 算机 教育 的时 间都较早 。但调查也发 现 １ ％左 右 的学生 进入大
自１ ７ ９ 年教育部高教司颁布 １５号文件提出了三个 ９ ５ 层次 的计算机基 础教学课 程体 系—— 计算 机文 化基 础 、 计 算机软件技 术基 础 、 计算 机硬 件技 术基 础 开始 ， 校计 算 高 机教育进入 了规范 的 、 快速 发展 的 时期 。２ｏ ０６年 ６月 ， 教 育部高等学 校 计算 机 科 学与 技术 教 学 指导 委 员会 （ 称 简 “ 教指委” 发布了＜ 于进一 步加强 高等 学校计 算机 基础 ） 关 教学 的意见 暨 计算 机基 础 课 程 教 学 基 本 要求 ’ 试 行 ） （ 。 ２０ 年 ８月 ， ０９ 教指委 又发 布了＜ 高等学 校计算 机基础 教学
第３ 第３ 卷 期
２ １ 年 ３月 ０１
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校校园网络文化建设调查与分析［摘要］网络已逐渐成为一种新兴的信息载体，同时也是当前大学生获取知识和交流信息不可或缺的重要渠道。
当前我国高校校园网络文化建设与管理中还存在着不和谐的因素。
文章基于高校大学生网络使用情况的问卷调查所得数据，从多层次、多角度解析信息网络对高校学生学习与生活的影响。
调研结果显示：高校不仅可以通过网络丰富学生文化生活和交流形式，而且进一步完善了高校校园网络文化建设，优化管理体制与机制、营造和谐校园网络文化环境来确保大学生合理有效地使用网络，进而最终实现构建和谐校园网络文化的目标。
［关键词］高校校园网络调查和谐一、研究背景信息社会互联网已经在人们的日常生活中发挥着非常重要的作用，2010 年7 月中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2010 年上半年，我国网民继续保持增长态势，截至2010 年6 月，总体网民规模达到4.2 亿，突破了4亿关口，较2009 年底增加3600 万人。
互联网普及率攀升至31.8%，较2009 年底提高2.9 个百分点。
网民学历结构呈低端化变动趋势。
截至2010 年6 月，初中和小学以下学历网民分别占到整体网民的27.5%和9.2%，增速超过整体网民。
大专及以上学历网民占比继续降低，下降至23.3%。
但是目前大学生仍是上网用户的主流，网络已逐渐融入学生的学习生活中。
目前校园网络技术已经发展拓展为高校思想政治教育的工作途径。
然而，网络是一柄双刃剑，它在促进社会进步的同时，也造成了青少年道德发展过程中的一系列问题。
但是网络信息的开放性与自主性容易造成大学生的心理扭曲，导致心身发育不健全。
网络环境究竟对当代大学生价值观和人生观产生怎样的影响呢？文章为探究当前大学生的上网情况，以南京工程学院在校生为调查对象，进行了一次普查，并就调查数据进行分析，找出高校网络建设所存在的问题和应采取的对策，以加强高校校园网络文化建设，优化管理体制与机制。
在和谐社会的视野下，以构建社会主义核心价值为根本，以崇尚和追求和谐价值为取向，最终实现构建和谐校园网络文化的目标。
二、研究对象与方法（一）研究对象本研究采用随机抽样法进行调查，在校本科生为调查对象，共发放书面调查问卷500 份。
以大一、大二的学生为主，其中文科学生占总人数的40.6%，理工科学生占总人数的59.4%，男生占61%，女生占39%。
（二）研究方法通过现场问卷调查法，活动以无记名方式进行，被调查对象在同一时间填表并进行初步分析。
在发放的500 份调查问卷中，共收回481 份，其中475 份为有效问卷，有效回收率达98.7%。
调查问卷分为三大部分，由18 个问题组成。
第一部分是高校学生使用网络的情况，主要调查电脑基本操作技能熟练程度、每周上网时间、上网场所及上网目的、关注的热点问题等；第二部分是高校网络设施的配置情况，主要有机房的建设、网络的畅通性及速度性等；第三部分主要调查了高校对网络的管理情况，主要有管理是否到位、出现问题能否及时解决、学生对网络管理的满意程度等。
三、研究结果与讨论（一）高校学生使用网络情况1.电脑使用情况。
调查显示，有41.4%的学生有自己的个人电脑，58.6%的学生没有电脑，这说明在本科学习中，学业任务比较重，电脑需求量相对较小。
而且其电脑基本操作水平，有47.4%的学生操作熟练，39.3% 的学生电脑操作水平较熟练，只有13.3%的同学对电脑表示不熟练。
由此表明，大学生能使用电脑进行基本操作，电脑与网络知识在大学生当中得到很好的普及。
通过对大学生上网时间（见图1）的调查分析，数据显示网络已成为大学生学习、娱乐与交流的重要工具。
图一 高校学生每周上网时间统计<10, 24%10~20,39.30%20~40,29.90%>40,6.80%<1010~2020~40>40 0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%查，流聊，交娱乐跟帖邮件下资料电子商务其他博客系列1图二 大学生上网经常行为2.上网习惯统计。
通过对大学生上网经常行为的分析（如图2 所示），其排名为：查询资料、浏览新闻和评论（简称：查、流）>聊天交友（简称：聊、交）>看电影、听歌或玩游戏（简称：娱乐）>讨论热门话题、论坛、贴吧跟帖灌水（简称：跟帖）>收发电子邮件（简称：邮件）>下载各类资源（简称：下资料）>更新博客（简称：博客）>网上电子商务>其他。
从数据显示，有81.47%的被调查学生认为，电脑网络的主要用途是学习与查阅资料，说明多数大学生有良好的自控能力，正确对待学业问题。
有多于一半的同学会去聊天交友及进行娱乐活动，丰富了自己的课外生活，但需要对其进行正确的引导，以减少其不良效果。
在问卷中设计了大学生所关注的热点问题，如图3所示，排列如下：社会问题> 就业考研>情感问题>校园生活> 政治问题。
数据显示：大学生希望通过网络了解社会问题和今后发展方向的选择上给予了更多关注。
另外，随着高校学生年龄的增长，其情感的需求有了进一步的提高，在网上寻求一些情感困惑的解答。
关于网络与人交往的关系，往往会涉及网络依赖，会影响到正常的人际交往。
问卷中也设计了网络对大学生的影响。
一半的学生认为网络开阔视野、拓展了知识面，并且可以认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力；四分之一的学生认为通过网络获取了丰富的教育资源，提高了自己的学习成绩；依然有少数同学表示，因花费了太多时间而使成绩有所下降。
图三 高校学生关注问题统计0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%社会问题就业考研情感问题校园生活政治问题系列1（二）高校网络设施的配置情况在对大学生上网场所的统计中，大多数被调查者（65.5%）表示每天都会选择手机上网，选择在寝室、学校机房上网的分别占26.5%及24.6%，同时也有33.2% 的大学生选择校外网吧。
随着3G 时代的到来及手机配置的更新，大多数同学手机都开通了上网业务，方便浏览新闻及娱乐。
通过对受访者的了解，多数大学生反映学校机房电脑数量有限，速度慢且装备太陈旧。
图四 学生上网地点的统计0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%手机上网寝室上网学校机房校外网吧系列1（三）高校网络的管理情况在针对高校网络的管理情况调查中，55%的同学表示比较满意，有24%的同学表示还可以，还有21%的同学表示不满意及很不满意。
很多大一同学反映学校对计算机的基础培训的公共课程设置较少，练习不到位，导致对电脑的不熟练；另外有部分同学反映网络上出现问题，不能立即得到相关部门的解决。
图五 高校网络管理满意度比较满意,55.00%还可以,24.00%不满意,21.00%比较满意还可以不满意四、校园网络文化建设中的不和谐因素（一）校园网络建设中软硬件基础设施投入不足目前我国高校校园网络硬件建设步伐远远滞后于校园扩建和高校扩招的步伐，直接反映就是校园网络平均速度较慢，有的学校宿舍无法上网，无线网络普及率更加偏低，导致很多学生对校园网络不满意，降低了校园网络的吸引力，进而就削弱了学生通过网络获取知识的能力。
主要原因可归纳为：高校网络建设上资金不足，结构不合理，技术不成熟，上网条件有限。
最终导致教师与学生不能很好地成为校园网络文化建设的主体。
（二）校园网络建设中管理体制不健全目前我国大多数高校的校园网络管理组织体制一般为：校领导指导网络中心负责学校官方一级网站的技术运行，校党委宣传部负责校园网络文化的建设和管理。
组织结构来看较为合理的，还存在一些问题：第一，缺乏统一规划，目标不明确；第二，技术管理层缺乏既懂技术又懂管理的综合型人才；第三，高校对校园网络文化建设的重视程度参差不齐。
最终造成当今我国高校发展与高校校园网络发展的不和谐。
（三）校园网络建设中文化环境不和谐网络的虚拟化、开放性弱化了网络主体的道德意识。
虚拟的网络世界使得很多人对自己的思想和行为失去约束。
此种情况下，大学生很容易接触到不实信息，这必然会影响和冲击大学生的思想，进而在他们的思想中引起一些困惑和迷茫。
五、高校校园网络文化建设与管理的对策（一）提高校园网络文化建设和管理的效率加强高校校园网络管理工作，努力提高校园网络文化建设和管理的效率，是占领思想政治教育阵地的客观需要。
首先，逐步完善网络软硬件设施，解决校园网络建设中网络速度过慢、学校机房电脑配置偏低等问题，学校可以通过专项资金拨款，采取相应措施，进一步改善学校机房和图书馆的网络设施，进行软硬件的升级。
其次，优化高校校园网络文化建设与管理组织体制，加强高校校园网络管理工作，是坚持育人为本、德育为先的现实要求。
合理的高校校园网络管理体制可以使师生之间能进行有效和畅通的沟通交流。
因此要坚持“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，不能忽略技术层对校园网络文化建设的重要性。
（二）营造和谐的校园网络文化环境和传承平台努力组织实施“绿色校园网络”计划，开展文明上网和文明网站创建活动，扩大主流舆论，倡导学生自觉抵制有害信息、网络滥用行为和低俗之风。
努力打造网上精彩一课、名家讲坛、网上报告厅等一批校园网络文化品牌，培育人文素质和科学精神，弘扬学校历史传统，增强校园网络文化的亲和力和凝聚力。
积极拓展网络学堂、电视台、网络电台、网络资源下载等网络媒介形式，拓宽校园网上党团建设、就业服务、心理咨询、情感热线等活动空间，进一步发挥校园网为大学生服务的功能。
（三）创建学术交流和科学技术创新平台不断丰富校园网上精神文化生活是以进一步丰富校园网络文化内容为前提。
大学的显著特色就是具有浓郁的学术氛围，是新知识、新思想、新技术的重要源泉，也是培养高级专门人才的摇篮。
高校必须搭建校园网络互动交流平台，为大学生提供充足的信息及资源，营造校园网络文化不同的学术特色，同时发挥师生的主体作用，通过网络激发大学生的思考力和创造力，为科技创新提供良好的环境。
因此，校园网络必须使自身成为科学技术信息资源的导向方，成为科学技术传播与创新的平台。
总而言之，社会应该给予校园网络文化建设与管理更多关注与研究，通过不断的实践与探究建设一个和谐的、以人为本的、具有中国特色的高校校园网络文化。
［参考文献］［1］蓝蔚青，谢晶，曹剑敏，等.高校学生网络使用情况的调查研究［J］.高等农业教育，2009（7）.［2］江玉安.高校校园网络文化建设新探［J］.沧桑，2006（5）.［3］温勤.高校网络思想政治教育存在的问题及其对策研究［4］陈妮娅.大学生网络使用情况调查分析以福州地区高校为例［J］.福建商业高等专科学校学报，2008（8）.［5］黄占华.求实创新推动校园网络管理工作再上新台阶——在全区高校校园网络管理工作会议上的讲话［J］.宁夏教育科研，2009（3）.［6］郑华萍，柴莉.新时期大学生思想政治现状、问题及对策探析［J］.理论导刊，2007（1）.。