SOL领导力标准教程
领导力的培训内容-领导力包括哪些内容
领导力的培训内容-领导力包括哪些内容
在领导力的培训过程中，通常包括以下内容：
1. 沟通技巧：领导力培训会教授有效的沟通技巧，包括倾听和表达能力，以便领导者能够更好地与团队成员交流和理解彼此的需求。
2. 团队建设：领导力培训帮助领导者了解如何建立和发展高效团队。
这包括激发团队合作精神，培养团队成员之间的信任，以及解决冲突和促进团队协作。
3. 决策和问题解决：领导力培训教授决策和问题解决的技巧。
领导者需要研究如何权衡各种选项，并做出明智的决策，同时有效地解决团队面临的问题。
4. 激励和激发团队：领导力培训帮助领导者了解如何激励和激发团队成员的积极性和创造力。
这包括确定并满足团队成员的动机和需求，以实现个人和团队的目标。
5. 情绪智力：领导力培训通常会关注情绪智力的发展。
领导者需要具备管理并控制自己的情绪，以及理解和应对他人的情绪，以建立积极的工作环境和良好的人际关系。
6. 变革管理：领导者需要了解如何应对和驾驭变革。
领导力培训将介绍变革管理的最佳实践，并帮助领导者有效地引导组织和团队适应变化。
7. 领导伦理：领导者需要具备良好的领导伦理。
领导力培训会强调道德和道义，并教授领导者如何在组织中树立良好的榜样，以及处理道德和伦理困境。
以上是领导力培训中通常包括的内容，通过学习和实践这些技能，领导者可以提升自己的领导能力，更好地引导团队并达成组织目标。
领导和领导力培训课件48张PPT.ppt
注重自我学习，注重为所有员工营造一个学习的环境 促进与各个团队和领导者的良好合作关系，以满足员工的需求 发展同事及同行的人际网络，以建立专业性的学习群体 把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会 以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达 努力寻找机会并制定与愿景一致的战略 帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色 定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致 能够放开过去的实践和期望，以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话； 与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈； 自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级； 表扬进步最快的； 表扬成绩最好的； 表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度？
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说：“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件，而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注：反之则为小农经济
中高层企业管理干部领导力培训教程
确保企业文化在一代代员工中传承下去，成为企 业持续发展的动力和基石。
CHAPTER
04
领导力发展与提升
领导力评估与反馈
自我评估
通过问卷、量表等工具，评估自己的领导力优势和不足，明确改 进方向。
360度反馈
获取上级、下属、同事等多方面的反馈意见，全面了解自己的领导 力表现。
反馈沟通
与提供反馈的人员进行沟通，深入了解他们的期望和建议，共同探 讨改进措施。
01
02
03
激发团队士气
通过正向激励、认可和奖 励机制，提高团队成员的 工作积极性和工作满意度 。
培训与发展
提供持续的培训和发展机 会，帮助团队成员提升技 能和能力，促进个人成长 。
团队沟通与协作
建立良好的沟通机制，促 进团队协作，解决冲突和 问题，提高整体绩效。
变革管理与危机应对
变革意识与适应性
领导力的重要性
实现组织目标
领导力是实现组织目标的关键因 素，能够激发团队成员的潜力， 推动团队高效协作，达成组织目
标。
提升组织绩效
领导力能够通过制定战略、优化管 理流程、提高员工绩效等方式提升 组织整体绩效。
促进组织发展
领导力能够推动组织的变革和发展 ，通过创新、适应市场变化和调整 组织结构等方式，使组织保持竞争 优势。
反思总结
定期回顾自己的领导实践，总结经验和教训，提 炼出适合自己的领导方法。
3
分享交流
与其他领导交流心得体会，互相学习借鉴，共同 成长进步。
寻求导师指导与教练辅导
导师指导
01
寻找经验丰富的导师，寻求他们的指导和支持，帮助自己更快
地成长。
教练辅导
02
领越领导力导师手册领导力教练技术探索课程一阶段导师讲义（版本八）
领越领导力导师手册领导力教练技术探索课程一阶段导师讲义(版本八)导读：就爱阅读网友为您分享以下“领导力教练技术探索课程一阶段导师讲义(版本八)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!美国曾经发生一个故事，有一个非常漂亮的十八岁的女孩被强奸，很多年过去了，亲戚朋友都已淡忘这件事情，只有她自己。
她找到一位心理医生，心理医生在听完她的陈述后，打了她两巴掌，告诉她这么多年来是她自己一直在强奸她自己。
外在的伤害可以很快好起来，而如果你让你的内心一直处在受伤害的位置的话，你就是自暴自弃，你就可能永远地埋没你自己。
导师:引导（音乐《月光奏鸣曲》）现在，请你让你自己慢慢地闭上眼睛，打开你自己的身体，深深的吸一口气，用力的把它呼出来，放松你的双肩，来，再深深的吸一口气，再用力的呼出来，放松你的双肩，来，再深深的吸一口气，用力的把它呼出来，放松你的双肩。
请你想象一下，现在只有你一个人，坐在房间当中，这个房间前面有一个很大的银幕，银幕上播放着你的生命中的一些历史片断，（停顿30秒钟）现在，你看到了一件事，一件你曾经很受伤害事情，这件事情发生在哪里？有一些什么样的人？说了一些什么样的话？当时，你觉得很不公平，为什么会是这样，你觉得很难过、得很伤心、很无奈，无论从什么角度去看这件事情，所有的问题都不是你的问题，其他人也认为你是对的，可是你在这件事情中受到了很大的伤害。
是的，你是对的，那又怎么样呢？你对了，可是，这件事情发生以后，你错过了很多很多的关系，你失去了很多很多的机会，你也浪费了很多你生命中宝贵的时间??现在，银幕上又出现一件事情，这件事情应该由其他人来负责任，这件事不是你的事情。
在你看来，这件事情很简单，你只需要做一些简单的事就可以改变它，你当时什么都没有做，因为它不是你的事情，你认为不应该由你来负责。
后来，结果这件事情搞砸了，你是无辜的，却因此受到了伤害，因为它让你浪费了很多时间，因为它让你的周围多了一群受害者，让你失去了好环境。
中层管理者领导力提升培训教程(经典权威实用)
中层管理者领导力提升培训教程(经典权威实用)
一、引言 咱先来讲个小故事。有这么一家公司，原本发展得还不错，可是后来业务拓展，规模扩大之后呢，就有点乱套了。为啥呢？就是中层管理者没起到该有的作用。他们就像卡在齿轮中间的小石子，让整个机器运转起来磕磕绊绊的。这就说明啊，中层管理者的领导力那可是相当重要的，要是能提升起来，就像给这台大机器加了润滑油，能让公司跑得又快又稳。
二、中层管理者领导力的内涵 中层管理者的领导力啊，可不是简单地指挥别人干活。这就好比一个乐团的指挥，不是光拿着小棒挥一挥就行的。领导力得包括能看清团队的目标，知道往哪走。比如说一家互联网公司的中层，得清楚公司这个阶段是要主打新的APP推广呢，还是要优化现有产品的用户体验。这就要求中层管理者得有战略眼光，不能只盯着自己手底下那点事儿。
再就是得有凝聚团队的能力。这就像一块磁石，把团队里各种各样的人都吸在一起。团队里有年轻气盛的新人，有经验丰富但有点固执的老人，中层管理者就得把他们团结起来。怎么团结呢？得尊重每个人的想法，让大家都觉得自己是这个团队重要的一份子。 三、提升领导力的方法 1. 提升沟通能力 沟通就像在人和人之间搭桥梁。中层管理者得学会跟上级沟通，把下面的情况准确传达上去，还得把上级的指示清楚地传达给下面的员工。比如说，上级要求提高产品质量，中层管理者不能就简单说一句“咱们要提高质量”就完事儿了。得告诉员工为啥要提高质量，提高质量对大家有啥好处，是能多拿奖金呢，还是能让公司发展得更好，这样员工才愿意积极配合。
而且啊，跟平级部门的沟通也很重要。不能自己部门干自己部门的，得互相协作。就像盖房子，泥瓦匠和木匠得配合好，房子才能盖得又快又好。如果两个部门之间沟通不畅，互相扯皮，那整个项目就得受影响。
2. 增强决策能力 中层管理者每天都要面临各种各样的决策。这决策可不是瞎做的。得收集足够的信息。比如说要决定是否引进一个新的项目，得了解市场需求，看看竞争对手有没有类似的项目，自己公司有没有能力做这个项目。这就像买菜一样，得货比三家，还得看看自己家的锅能不能煮得下。
领导力21准则
领导力21准则导言本文档旨在介绍领导力的21个准则，以帮助个人提升领导力能力和成为更有效的领导者。
1. 学会自我认知领导者应该深入了解自己的优势、弱点和价值观，以更好地引导团队。
2. 建立明确的愿景领导者应该制定一个清晰的愿景，并将团队的成员带入这个愿景中。
3. 培养有效的沟通技巧领导者应该学会倾听和表达自己的想法，以便与团队有效地沟通和协作。
4. 激励和激发团队成员领导者应该激发团队成员的潜力，并通过鼓励和奖励来激励他们。
5. 建立信任和透明度领导者应该建立信任和透明度的文化，以促进团队成员之间的合作和信任。
6. 培养团队精神领导者应该鼓励团队成员之间的合作和互助，培养团队精神。
7. 授权和委托领导者应该给予团队成员更多的自主权和责任，并相信他们能够胜任工作。
8. 持续研究和发展领导者应该不断研究和提升自己的技能和知识，并鼓励团队成员也做同样的事情。
9. 灵活和适应能力领导者应该具备灵活和适应不同情况和变化的能力。
10. 建立积极的工作环境领导者应该创造一个积极的工作环境，鼓励团队成员充分发挥他们的潜力。
11. 认可和赞赏成就领导者应该及时认可和赞赏团队成员的成就，以激励他们继续努力。
12. 处理冲突和问题领导者应该善于处理冲突和问题，以确保团队的和谐和效率。
13. 接受责任和承担风险领导者应该勇于接受责任和承担风险，并为团队的失败和成功负责。
14. 树立正面榜样领导者应该以身作则，树立正面的榜样，影响和激励团队成员。
15. 共享权力和信息领导者应该与团队成员共享权力和信息，以增强团队的凝聚力和合作性。
16. 注重效率和效果领导者应该注重工作效率和效果，并寻求持续的改进和创新。
17. 建立良好的人际关系领导者应该与团队成员建立良好的人际关系，并积极促进互动和合作。
18. 培养同理心和理解力领导者应该培养同理心和理解力，以更好地了解和满足团队成员的需要。
19. 管理时间和优先事项领导者应该有效地管理时间和优先事项，以保持高效率和产出。
360领导力的修炼(标准版,2课时)
《统率：360°领导力的修炼》（标准版：12课时）【课程概述】越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？本课程依据领导学理论和360°领导力模型，全面解析企业领导面临的种种问题，通过企业管理中的情境案例，让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别。
并就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等给出了一系列科学而实用的方法。
与一般领导力课程相比，理论架构严谨，可操作性极强。
是一门即学即会、用之有效的课程。
【课程对象】企业高层的领导人（董事长、总经理、副总、总监级）。
【课程目标】确定卓越领导的素质，抽象六种领导力；根据六种领导力演变为18项修炼；再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质，加强高层者的团队管理能力，使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越。
【授课方式】教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合。
【课程大纲】1．超速成长的学习力1．1 完成角色转换1．2 获取超人能量1．3 炼就非凡意志2．多谋善断的决策力2．1 扩展决策视野2．2 提升决断能力2．3 排除决策干扰3．整合资源的组织力3．1 透析人才特质——选人用人方法创新3．2 整合人力资源——提升团队智商5法3．3 激活内在动力——阶梯法让无形激励有形化、激发成长的内动力4．带队育人的教导力4．1 造就卓越团队——必胜之道在操场4．2 转换教练模式——塑造人才模型、现代教练七步法4．3 引领群体行为——群体行为定律、群体行为起始于标杆、用榜样的力量来驱动团队5．达成绩效的执行力5．1 玩转绩效魔方5．2 强化执行机制——事前：承诺法则；事中：反馈法则；事后：5 C 法则5．3创造超常业绩——运用潜能定律，制定竞赛模式和竞赛规则6．凝聚人心的感召力6．1施展人际影响——九性法划出您和员工最佳素能线6．2构建团队文化——组织运行的推力与引力、企业核心价值观模版6．3从优秀到卓越——领导艺术的3种境界、爱让领导管理艺术化。
可复制的领导力(pro)
国人特别依赖个别聪明人。 西方人认为领导力是一系列工具。 跟员工说话, 表扬, 批评, 变革, 流程改善
, 创新。中国人都是临场发挥。西方人是 你有病我就有药。工具库（IBM).
第四页, 共一百零七页。
二、领导力是可以标准化的 如果员工执行力不强, 代表的是企业老板管理能力不过 关。传统的《执行力》感恩, 打鸡血, 《把信送给加西 员亚工》。的执执行行力力是等伪于概领念导。的领导力, 布置任务说五遍（我
第十七页, 共一百零七页。
将团队比喻成球队的话, 员工就可以理解很多事情, 主动做与 团队发展方向一致的工作。如果方向不一致, 内耗, 管理者 整体调和内部矛盾。错失很多发展机会, 一致性是团队内部 非常重要的话题, 怎么强调都不过分。
日常管理中随时向员工传达团队目标, 利于打造一致性, 需要 注意时机, 员工在倾听管理者反馈的时候, 往往是非常认真 的, 抓住每一次反馈的机会, 向员工传达团队一致性的理念。
一、团队就是“球队”, 目标就是“赢球”。 团队的存在是要达成使命, 需要每个成员戮力同心, 管理
者对团队中不太积极成员作出处理时, 仍是为了团队更 好的发展。 而团队是一个家时, 不能放弃, 会尴尬。 《西游记》能力超绝, 但不受管束的孙悟空, 贪懒馋滑时 刻想着散伙的猪八戒, 能力有限胜在忠诚的沙和尚, 有 犯罪前科, 但洗心革面的白龙马, 三徒弟一白马在强力 管理者唐僧的带领下, 组成了无坚不摧无限不可的战斗 团队, 一路降妖伏魔, 完成了团队的终极目标——取经 。
和张健沟通的案例）。 第1遍, 交代清楚事项； 第2遍, 要求员工复述； 第3遍, 和员工探讨此事项的目的； 第4遍, 做应急预案；A, 自己决定, B汇报。 第5遍, 要求员工提出个人见解。有没有更好的方案。一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SOL
3
内容纲要
• 领导力的重要性和领导者的特质
• J&J领导力模式简介
–信条价值观 –经营业绩 –以客户／市场为重 –创新 –互赖伙伴关系 –驾驭复杂事物 –组织和员工的发展
• J&J领导力模式及在人力资源管理中的运用
SOL
4
培训日程
第一天
概览 SOL 模块介绍 信条价值观/经营业绩 第一模块介绍
天生的特质…
• Behaviors ….
行为…
• Kind of Knowledge
一种知识…
SOL
8
什么是领导力 ?
• A relationship …
一种关系…..
• Based on certain factors
建立在某些特定因素之上
• For certain purpose
为了既定的目标
SOL
12
Our Vision
我们的愿景
$ 550亿 2005年
$290亿
2000年
SOL
13
XJP Sales Projection
我们的销售目标
Unique 3-Prong Portfolio Strategy
8000 6000 4000
Mature Brands High-Tech Ethicals OTC Megabrands
SOL
5
培训日程
第二天
第二至五模块介绍
SOL
6
培训日程
第三天
怎样在西胺杨森运用 SOL - 在与 HR 相关的流程中 - 胜任力模型/职位描述 - 绩效管理 - 招聘
总结
SOL
7
什么是领导力 ?
• A skill …
一种技能…
• Natural born characteristics …
2000
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
SOL
14
领导的特质
“请记住，并不是因为我们每天有太 多的事情要做，以至于我们没有时间向领 导一样去思考和行动；相反，恰恰是因为 我们没有像领导一样去思考和行动，才使 我们每天陷入纷繁的事务当中。”
－彼得. 科斯坦博 《论领导力》
SOL
15
Characteristics of Leaders
领导的特质
The wicked leader is he who The people despise
The good leader is he who The people revere
The great leader is he Who the people say: “we did it ourselves.”
• Including personal and organizational
包括个人和团队
• Situational …..
适应变化的环境
SOL
9
为什么今天 领导力对我们如此重要？
SOL
10
经营发展的迫切需要
领导力是限制强生公司发展的唯一制约 因素，也是我们所面临的最关键的经营问题。
“Leadership is the biggest single constraint to growth at
Lao Tse
缺乏道德的领导为员工所鄙视； 好的领导为员工所尊敬； 伟大的领导能帮助员工成长
--老子
SOL
16
Characteristics of Leaders
领导的特质
“If the blind lead the blind, both shall fall into the ditch.”
“如果盲人领导盲人，就会迷失方向”
•Efficiency vs. Effectiveness
•现状 vs. 创新
•Status Quo vs. Innovation
SOL
21
过去和将来的行为 Past & Future Behavior
过去的领导知道如何去说 The leader of the past was a person who knew how to tell.
SOL领导力标准 培训
Feb.10-13,2003
1
培训守则
• 避免打扰 • 积极参与 • 态度认真 • 开放思维 • 关闭手机
…树立领导者的榜样….
SOL
2
课程目标
• 认识领导力的重要性 • 了解J&J建立领导力模式的目的和过程 • 理解领导力要素的胜任力要求和行为标准 • 认识信条价值观作为领导力标准的核心的重要性 • 在实践中身体力行领导力标准 • 提高西安杨森领导力的竞争优势
未来的领导知道如何去问
The leader of the future will be a person who knows how to ask.
--Peter Drucker
SOL
22
当今所需要的领导素质与
那些在过去被认为重要的不尽相同…... The competency requirements of leaders today are quite different with the past days.…...
20
领导者和管理者之间的鸿沟 Chas理者致力于把事情做好。 一个领导者致力于做对的事情。 A good manager does things right. A leader does the right things.”
•效率 vs. 有效性
－Bible (Matthew）
－圣经 ( 马太福音）
SOL
17
Characteristics of Leaders
领导的特质
“ He who has never learned to obey can not be a good commander.”
“不会服从的人永远不能成为好的领导”
--Aristotle --亚里士多德
SOL
18
领导的特质
“我们告诉我们在全世界的员工， 不论他们在做什么工作，他们都会有 机会成为领导……在他们的工作中展 示其个人领导才能。”
－拉尔夫. 拉森
SOL
19
领导者应具有
• 愿景 • 向团队描述远景并让他们接受的能力 • 有巨大的个人能量 • 鼓舞他人的能力 • 做困难决策的直觉和勇气
SOL
and it is the most critical business
issue we face.”
-- 拉尔夫. 拉森
-- Ralph Larsen
SOL
11
领导力是我们在不断变化的环境中
最稀缺的资源。
Leadership is a scarce resource in a continuously changing environment.