国际传播
第一章国际传播总论
国际传播定义—— 主要指通过大众传播媒体（即国际媒体）并 以民族国家和国际组织为主体的跨越民族国 家界限的国际信息传播及过程。
“国际传播”与“对外传播” 对外传播： 这一概念由我国提出，主要指通过中国自主 创办的或与境外人士合作的报纸、刊物、广 播、电视等媒体，以境外人士为主要传播对 象，让世界了解中国为最终目的而进行的新 闻传播活动。
实际上是西方国家过度强调自由竞争的结果。 主要有以下两个特点： 1.这些商业化整合都是实力雄厚的大型国际 媒体之间的联合和兼并； 2.这些国际性媒体集团都是跨行业经营，以 一种媒体为主业，兼营其他媒体产业和多种 文化产业。
国际传播：现状
主体复杂化 方式多样化 规模扩大化 功能多元化
国际传播实务
课程简介
本课程属于国际传播学理论框架中的重点内 容。 本课程与大学生的传播沟通能力、实践操作 能力培养有密切联系。 通过本课程的学习，能够提高大学生的国际 传播能力，练就大学生的国际思维模式，增 强大学生的爱国情操。
主要内容
本课程主要介绍国际传播学基本理论，国际 传播的实务操作以及国际传播的具体技巧， 同时涉猎我国外语媒体的状况、效果和发展 方向等等。
第一章 国际传播总论
第一节 关于国际传播 思考——你认为国际传播涉及哪些领域？
政治学 经济学 文化研究 新闻学 传播学 传播技术……
国际传播中的“传播”是个多义词： 1、大众媒体的传播活动 2、个人活动 3、商业活动 4、文化活动
新华网平壤10月 10日电 (记者钱 彤 姚西蒙赵展) 今天是朝鲜劳动 党建党65周年纪 念日。平壤金日 成广场上，红旗 招展，乐声激昂， 10万多名各界群 众手持粉红色花 束，组成花的海 洋。为庆祝朝鲜 劳动党建党65周 年，一场盛大的 阅兵式即将举行。
第十三章 国际传播与全球传播
第13章国际传播与全球传播第1节从国际传播到全球传播1、国际传播和全球传播的概念在传播学中，一个国家社会系统内部的传播称为国内传播；不同国家社会系统间的传播称为国际传播；将国内传播与国际传播融为一体，以整个世界为范围的传播称为全球传播（1）国际传播1、功能：1 对内报道。
不断将国际社会的重要事件和变化传达给本国社会2 对外报道，担负宣传本国的政治、经济、文化以及对外方针和立场的重要任务2、国际传播的基本主体是国家，此外还包括：1 国际机构：以国家为单位建立的政府间常设机构2 超国家机构：其决策在某种程度或一定范围内对成员国家政府拥有约束力的国际机构，如联合国、欧盟3 同盟与地区集团：制度化不如前两者高，主要以条约或共同声明形式结成2的、具有期限性的联盟组织4 跨国组织或运动：非政府的跨国组织或团体，如教会5 国内各种集团或组织6 个人：尤指那些在国际问题上拥有广泛影响的社会活动家、知名专家学者或舆论领袖3、政治性：国际传播具有很强的政治性。
因为它与国家或民族利益紧密相连。
在历史上，国际传播一直是国家进行外交决策和实施对外政策的重要依据和手段，但在大众传播普及的情况下，外交政策的形成和实施已经不能单纯依靠职业外交家和政治家，而要广泛动员本国和外国的公众舆论的支持（2）全球传播1、全球传播的出现与跨国传播科技的发展和全球信息化的进程紧密相关2、在传统的国际传播中，传播主体主要是国家社会及其代表，以及各种政府间机构；在全球传播中，国家和政府间机构继续扮演重要角色的同时。
传播主体出现多元化趋势3、全球传播主要媒介是广播、电视和报刊等大众媒介，互联网正在成为全球传播的大平台4、在国际传播中，不同国家之间的双边关系和多边关系是人们关注的重点；在全球传播中，许多全世界、全人类范围的问题受到人们的重视5、全球传播同样具有很强的政治性，国际政治和国际关系占据核心地位2、全球信息化的影响和冲击前提条件：全球性信息传播系统的形成（1）经济全球化的发展（2）政治全球化的加速1、表现：1 国内政治与国际政治的界限变得越来越模糊（国内政治的几乎所有重要举措都被置于国际社会的监督之下）2 地理政治向全球政治变化（3）文化的交流、融合、摩擦和冲突的全球化第2节关于世界信息传播秩序的争论1、世界信息生产和流通的失衡状况1、表现：1 由于各国的经济和社会发展程度不同，当今世界存在着严重的“信息富有国”和“信息贫困国”两极分化现象2 少数发达国家，凭借着自己强大的经济、、技术和资本实力，控制着当今世界的信息生产和传播，造成世界信息单向流通的不平等结构2、危害：世界信息的生产和流通这种不平衡、不平等结构，不可以等闲视之。
传播学第十三章国际传播
信息主权
信息主权即一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理 的权利。信息主权包括： (1)对本国信息资源的进行保护、开发和利用； (2)不受外部干涉，自主确立本国的信息生产、加工、储 存、流通和传播体制； (3)对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控。 涉及跨国传播。 个别传播大国有可能凭借自己的技术优势，通过“劫持” 他国电信系统，阻断信息和数据往来等手段来达到其政 治目的。 发展中国家的学者主张，与拥有领土、领空、领海、资源 以及社会制度的主权一样，一个国家对自己的信息传播 资源和传播制度同样应该拥有主权，这是在信息时代保 障国家主权完整的重要条件。
世界信息传播秩序
失衡状况：由于各国的经济和社会发展不同．当今世界存 在着严重的“信息富有国”和“信息贫困国”两极分化 现象，造成了世界信息单向流通的不平等结构。如报纸 发行量发达国家占70%；电影出口量占80%；通信卫星占 90%。 相关争论：1973《阿尔及尔宣言》、《新德里宣言》1978 《大众传媒宣言》、1980《多种声音 一个世界》 核心问题：是如何看待信息的“自由流通”问题。发达国 家主张世界信息流通应该是绝对自由的，不应受到各国 政府的人为干预；发展中国家主张自由首先应该表现为 对各国各民族的传播权利和机会的尊重和保障。 它体现了国际传播和全球传播中政治、经济、文化和意识 形态现实利益的尖锐矛盾和冲突。
第十三章 国际传播与全球传播
一个国家社会系统内部的传播称为国内传播。 不同国家社会系统间的传播称为国际传播。 将国内传播与国际传播融为一体，以整个地 球世界为范围的传播称为全球传播。
国际传播全球传播的条件?
1. 现代媒介的传播是超时空、跨文化的。过去，文化的 交流只能靠书籍或广播电视的传播来进行，因而是有 局限性的；现在因特网和卫星电视的出现，跨越时空 了。
国际传播的案例
国际传播的案例
国际传播是指一种跨越国界的信息传递方式，有效地传递出去有关国际事宜、文化交流、商业活动等的信息。
以下是一些国际传播的案例。
1. 2008年奥运会
2008年北京奥运会是一次重要的国际传播机会。
北京奥运会以绿色、科技、时尚、人文为主题进行宣传，吸引了全球的注意力。
从奥运会吉祥物、火炬传递到各项比赛、闭幕式等各种表现形式，都成为了国际传播的焦点。
2. 2020年新冠肺炎疫情
2020年新冠肺炎疫情是一次全球性的事件，也是一次重要的国际传播机会。
在新冠疫情爆发期间，各国政府和媒体通过各种传媒方式进行报道和宣传。
一些国家在全球范围内发起筹款和捐赠，向中国和其他受疫情影响的国家提供援助，也传递了友谊与希望的信息。
3. 国际体育比赛
国际体育比赛是一个广泛的国际传播平台。
足球、篮球、网球等各种体育比赛都吸引了全球观众的关注。
各国运动员的荣誉和表现成为了国家形象的重要代表。
在进行国际传播的时候，需要遵守法律、尊重文化差异，以及注意信息的准确性和公正性。
这可以帮助我们更好地传达信息，增进国家间的友谊和沟通。
国际传播复习资料
1.国际传播的定义广义：跨越国界的大众传播和人际传播 。
具体而言，即政府、企业、组织、个人进行的跨越国界的信息传递过程。
狭义：跨越国界的大众传播。
2.国际传播与跨文化传播的区别和联系区别：一、研究范围不同：国际传播是国与国之间越过地理的国境线的信息交流过程，文化基本相同的两个国家之间的信息交流是国际传播；文化相同的信息发送者和接收者处于不同国家时，其交流也是国际传播。
跨文化传播是不同文化背景人们之间信息交流过程。
二、学术渊源不同：国际传播起源于国际政治和国际关系的研究；跨文化传播起源于文化人类学。
联系：一、研究范围有交叉：跨文化传播要考虑国际关系因素，国际传播也要注意跨文化的因素。
二、二者互相依存：无论是通过大众媒介还是人际交流渠道，跨国的传播通常是一种跨文化传播。
三、二者的研究方向正在靠拢：随着经济全球化的加速，跨国公司的增多和发展，跨文化传播的研究逐渐向组织机构间的跨文化交流，向国与国之间的跨文化交流扩展，从微观向宏观方面发展。
而国际传播的研究也开始从大众传播向人际传播发展，即观察的角度从宏观走向微观。
两者关系日益密切。
3.20世纪60、70年代国际传播的发展研究现代意义上的国际传播，主要是十九世纪电子媒介产生以后。
20世纪60年代末，国际传播在美国成为一个研究的学术领域得到承认。
加拿大对国际传播的研究比较多。
这方面最具代表性的是1964年，麦克卢汉出版的《理解媒介：论人的延伸》提出“地球村”和“信息时代”的概念。
1969年，联合国教科文组织在加拿大蒙特利尔召开传家会议，会上发送的出版物和会后发表的“关于船舶研究国际项目的建议”，被普遍成为国际传播研究的分水岭。
它注意到了“信息自由传播原则”加剧了信息富国和信息穷国之间的不平等。
20世纪70年代，一批在50－60年代摆脱殖民统治的亚非国家（不结盟国家）在要求建立国际经济新秩序之外，还要求建立国际信息与传播新秩序。
1973年9月在阿尔及尔召开的第四次不结盟国家首脑会议，提出“关注大众传播领域里的工作”，以“促进不结盟成员国之间的信息的进一步相互交流”。
关于国际传播论述
国际传播是指跨国界的信息交流和传播活动。
在全球化的背景下，国际传播已经成为了一个非常重要的领域。
下面是一些关于国际传播的论述：
1. 国际传播的重要性：国际传播可以促进不同国家之间的文化交流和互相理解，有助于消除文化隔阂和误解，增进各国之间的友谊和合作。
此外，国际传播也是一个国家展示自己的重要途径，可以提高国家的声誉和影响力。
2. 国际传播的挑战：在国际传播过程中，语言和文化差异、政治和经济利益的冲突等因素都会带来挑战。
此外，新媒体的快速发展也给国际传播带来了新的挑战，如信息过载、虚假信息等问题。
3. 国际传播的策略：为了有效地进行国际传播，需要制定科学的传播策略。
这包括选择合适的传播媒介、确定传播的目标受众、制定合适的传播内容等。
此外，还需要加强跨文化传播能力的培养和提高国际传播的专业水平。
4. 国际传播的未来：未来，随着新媒体的不断发展和全球化的深入推进，国际传播将会变得越来越重要。
未来的国际传播需要注重跨文化交流和理解，加强信息安全和数据隐私保护，同时也需要更加注重可持续发展和环境保护等问题。
国际传播名词解释传播学
国际传播名词解释传播学
国际传播是指跨越国界、跨越文化、语言、政治、经济社会体系的信息、意识形态、文化和技术的交流和传播过程。
以下是几个与国际传播相关的名词解释：1.文化差异（cultural differences）：指来自不同国家、地区、民族、文化的人、事、物之间因其文化背景差异而产生的不同，包括价值观、信仰、风俗、语言和行为等方面。
2.媒体全球化（globalization of media）：指全球范围内媒体业态和内容的重组、再分配和变革过程，涉及媒体产品、服务、制度、技术和产业的国际化趋势。
3.跨文化传播（intercultural communication）：指跨越不同文化背景的人、群体之间的信息交流和传播过程。
在跨文化传播中，语言、文化习惯、社会禁忌等都在不同层面上影响着交流和理解。
4.媒介依赖（media dependence）：指媒介成为人们获取信息、沟通和娱乐的主要渠道，以致人们的需求、行为等变得对媒介高度依赖。
5.跨国公司（transnational corporation）：指以在本国以外的其他国家（至少两个）为基础的、跨越多个国家的商业组织。
跨国公司在全球化的背景下，起到了连接和推动国际传播的重要作用。
《国际传播》课程笔记
《国际传播》课程笔记第一章如何理解国际传播1.1 国际传播作为一种现象国际传播作为一种全球性的信息交流现象，具有以下详细特点：- 跨文化性：国际传播涉及不同文化背景下的信息交流，需要考虑文化差异对传播过程和效果的影响。
- 多语言性：传播内容往往需要翻译和适应不同的语言，这增加了国际传播的复杂性和挑战性。
- 传播渠道多样性：包括传统的报刊、广播、电视，以及现代的互联网和社交媒体等。
- 传播内容的广泛性：从政治、经济、军事到社会、文化、科技等各个领域。
1.2 国际传播作为一个过程国际传播的过程可以细分为以下几个阶段：- 信息采集：涉及新闻采集、数据搜集、调查研究等，确保信息的准确性和时效性。
- 信息处理：包括编辑、校对、翻译、格式化等，使信息适合特定的传播渠道和受众。
- 信息分发：通过选择合适的传播渠道，如卫星电视、网络平台、印刷媒体等，将信息传递给目标受众。
- 信息接收与解读：受众接收到信息后，根据自己的文化背景和认知框架对信息进行解读。
- 反馈与互动：受众的反馈通过不同的方式返回给传播者，如收视率、点击率、评论等，传播者据此调整传播策略。
1.3 国际传播作为一种手段国际传播作为实现特定目标的手段，其详细作用包括：- 信息传播：通过国际新闻报道、学术交流、文化活动等，传递知识和信息。
- 形象塑造：国家通过对外传播，塑造国家形象，提升国际声誉和软实力。
- 文化输出：通过电影、音乐、文学等形式的国际传播，推广本国文化。
- 政策宣传：政府利用国际传播手段，宣传其外交政策，争取国际支持和理解。
1.4 国际传播作为一种目标国际传播作为追求的目标，具体包括：- 增进国际理解：通过传播活动，减少误解和偏见，促进不同国家之间的相互理解和尊重。
- 推动全球治理：通过国际传播，促进国际规则的制定和国际问题的解决。
- 实现文化多样性：保护和促进文化多样性，防止文化同质化。
1.5 国际传播作为一种衡量指标国际传播的衡量指标可以从以下方面进行详细分析：- 传播力：评估一个国家或组织在国际传播中的影响力和覆盖范围，如媒体的国际受众数量。
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04国际传播
陈卫星、李智、罗青
708 811 924
2011 复试参考书
03
媒介与女性
刘利群
3．媒介与女性方向
2009
05媒介与女性
06国际传播
05刘利群
2007 女性
媒介与女性研究是媒介研究与性别研究的交叉领域。
在媒介传播蓬勃发展的当今社会，性别意识已经成为媒介研究的重要关注点，媒介与女性研究也逐渐成为跨学科研究的核心课题之一。
媒介与女性研究以传播学和性别研究为理论基础，既是用性别的角度研究媒介、传播和大众文化，也是通过传播理论和文化研究解读社会性别的发展。
本研究方向的研究重点包括：本领域学术研究和传媒实践的历史脉络、现状特征和发展趋势;从性别角度分析媒介工作者、媒介内容和媒介受众的发展与特点;以及具有中国本土特色的本领域学科框架和理论体系的建构和完善等。
促进大众传媒生产无性别歧视和性别刻板印象的媒介产品，推动大众传媒成为宣传社会性别意识、促进社会平等和社会文明的社会舆论平台；还可以为党和政府、新闻媒体、关注妇女、消除性别歧视现象提供理论支持，在促进性别平等方面发挥理论指导作用，建立有利于妇女争取“平等、进步、发展”的媒介环境。
本研究方向依托联合国教科文组织“媒介与女性”教席的优势国际平台，研究生可以开展多渠道、多领域的研究、实践工作，推动产学研综合发展。
本研究方向为各级各类传播媒体、企事业单位、政府机构、研究机构和教育机构培养具有较强性别意识和丰富传媒知识的高层次专门人才。
培养学生综合运用传播学的知识和社会性别研究的视角、方法，养成良好的职业素养和进行创造性工作的能力，具备较好的媒介实践和思考能力，适应当前信息传播业实际需要的专业化人才。
4．国际传播方向
国际传播是中国传媒大学根据本校学科基础及其优势而开创的一个较为成熟的研究领域，其特色在于把传播学与国际关系学两者结合，从传播学和政治学的双重透视角度，并结合传播学和国际关系学与其他人文科学（历史学、人类学和哲学）和社会科学（社会学、经济学）的交叉关系来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。
中国传媒大学在国际传播领域的研究处于国内领先水平，其研究特色和优势主要体现在三个方面：（1）传播学理论和国际传播理论形态的研究，（2）基于实证方法的政治传播和国际关系的研究，（3）国际传播学理论范式研究；（2）全球传播（传播的全球化）研究；（3）国际传播效果比较研究等。
本研究方向要求学生从政治、历史、经济、社会、文化等不同层面，去了解和掌握国际传播的历史进程、行为主体、基本特征及其社会效应，从传播主体、内容、渠道、受众和效果等多个维度阐释国际传播现象，并注重运用量化性质的内容分析和受众调查方法以及质化性质的文本考证和田野方法，注重思考传播的主体性问题。
本研究方向的专业复合性要求学生具有开阔的学术视野和较为深厚的理论基础，同时具备运用国际传播的基础理论和广博的专业知识解决国际传播现实问题的能力，承担起对外传播领域的学术研究、行政管理和专业技术等工作。
本研究方向的师资队伍完备，大多具有国际学术背景，理论修养高，业界经验丰富。
在课程设置上，本研究方向以理论修养为核心，以实际应用为导向，以职业需求为目标，除了为学生开设国际传播史、国际传播理论以及国际传播方法论等方面专业基础课程外，还开设中国政治与外交、文化外交、国际政治传播、奥运传播、视觉传播、社会传播（或INGO传播）、跨国媒介经营与管理、传播全球化、国际政治营销（建设中）等课程，并开展生动活泼的专业实践活动，使学生既能够从宏观上把握国际传播的总体态势，又能够运用多种理论范式对信息跨国传播的具体案例进行深入细致的分析和说明，并为国家的对外传播战略决策提供理论支持和政策建议。
国际传播
罗青
罗青
亚洲传媒研究中心助理研究员
教育背景
2005年，中国传媒大学电视与新闻学院传播学博士
2000年，北京广播学院新闻传播学院新闻学硕士
1994年，广西师范大学外语系英语语言文学学士
2003 年12 月-2005 年3 月欧洲委员会欧洲视听观察中心、德国科隆大学访问学者
研究方向
欧盟传媒市场及政策、传媒战略管理、新媒体、体育传播
主要科研论著
《坚持全球竞争中的文化多样性——法国视听产业政策观察》，《南方电视学刊》
《全球竞争力：欧洲电视市场博弈的启示》《亚洲传媒研究》，中国传媒大学出版社
《广播电视新闻节目规范化研究》2004 年，中国广播电视出版社出版（联合撰稿）
《创建欧洲传媒统一大市场》《现代传播》
研究课题：
基于“文化多样性”的欧盟视听产业研究；亚洲高等教育财团资助项目
加入世界贸易组织后拓宽电视市场”教育部出国留学基金委资助（2002-2005 年）
中德电视节目市场比较研究，广电总局课题（2004-2005 年）（结项）
广播电视节目规范化研究，广电总局重点课题，课题组成员（结项）
联系我：eileen_luo@
文春英
文春英
副教授
亚洲传媒研究中心主任助理
教育背景
2002年-2007年，韩国首尔国立大学传播系博士
2000年-2002年，韩国首尔国立大学传播系硕士
1994年-1996年，中国传媒大学新闻传播学院广告系第二学士
1989年-1993年，黑龙江大学图书情报系学士
工作经历
1996年至今，中国传媒大学广告学院，副教授
2004年至今，中国传媒大学亚洲传媒研究中心，主任助理
2006年至今，大韩民国驻中华人民共和国大使馆韩国文化院，高级顾问
研究方向：广告史、广告监管、说服传播
主要科研论著
专著：
《外国广告发展史》中国传媒大学出版社，2005年6月
论文：
“中国的广告监管体制研究”《言论情报研究学刊》第38卷，2001年5月韩国
“民族情绪对海外营销的影响——案例研究”《广告月刊》，2004年9月韩国
“韩国电视广告监管体制的变迁及启示”《媒介》，2002年5月中国
研究项目
《中韩电视广告监管体制比较研究》课题负责人，中国传媒大学亚洲传媒研究中心，2005年6月
《我国传媒广告的规范问题研究》课题负责人，国家社会科学基金青年项目，2003年9月
《中西古典说服传播理论与实践的比较研究——以春秋战国和古希腊为例》，中国传媒大学亚洲传媒研究中心，2008年12月
联系我：snuwen@
周雪梅
周雪梅
亚洲传媒研究中心助理研究员
教育背景
2004年，北京广播学院文学院文学博士
2001年，南开大学哲学系哲学硕士
1998年，南开大学哲学系哲学学士
研究领域
美学、中国电视剧文化研究
教授课程
普通逻辑
主要科研论著
《论审美文化》（副主编）北京广播学院出版社，2004年
《在审美与娱乐之间》，《现代传播》2003年第1期
《世纪思想家——罗素》，《传记文学》2000年第6期
联系我：xuemayzhou@
刘丰海
刘丰海
亚洲传媒研究中心讲师
教育背景
现为中国人民大学新闻学院在职博士研究生
2002，北京广播学院新闻传播学院传播学硕士
1994，河北师范学院英语系文学学士
研究方向：新闻史、健康传播
教授课程：
健康社会学、中外新闻史、传播学概论
主要科研论著
论文：
《农村校外青少年艾滋病防治知识健康教育策略分析》，“2008中国健康教育与健康促进大会”，北京，2008年4月
《农村青少年艾滋病预防知识传播策略——以重庆市北碚区天府镇项目为例》，“第二届中国健康传播大会”，北京，2007年11月
《农村校外青少年人群艾滋病知识健康教育效果分析》，“2007中国传播学论坛：和谐社会、公民社会与大众媒介”，北京，2007年10月
HIV Prevention Information Delivery in a Virtual Community: Based on the Case Study of a Gay Website, Symposium of New Perspectives of Media Studies in the Digital Era, Seoul, Korea, Oct 2007
合著：
《国外媒介集团研究》北京广播学院出版社，2003年，
《广播电视发展战略研究》北京广播学院出版社，2003年
《世界电视前沿》华艺出版社，2001年
翻译：
《医患交谈》，《访谈的艺术》，复旦大学出版社，2007年
《全球电视电影》新华出版社，2004年
《语言的战争》新华出版社，2001年
获得奖项：
“2008中国健康教育与健康促进大会”优秀论文奖，2008年4月
“第二届中国健康传播大会”十佳论文奖，2007年11月
联系我：lfh@
刘新鑫
亚洲传媒研究中心助理研究员
教育背景：
2005—2007年，英国莱斯特大学
（University of Leicester）全球化与大众传播专业硕士
2001—2005年，中国传媒大学播音与主持艺术学院学士
工作经历
2010年至今，中国传媒大学亚洲传媒研究中心，助理研究员
2007—2010年，中国传媒大学对外汉语教育学院
研究方向：城市形象传播、城市品牌营销
研究成果：参编《亚洲城市品牌建设成功案例》，撰写《香港篇》。
待发表：《重大事件传播对城市品牌的塑造》、《城市品牌营销中的媒介策略》、《城市宣传片中的城市形象》、《文化
产业对城市品牌构建的影响探析》、《城市品牌构建中文化符号的运用》
联系我：liuxx@。