2019年全国大学生电子设计竞赛暨

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2019年全国大学生电子设计竞赛赛题F题_纸张计数显示装置

2019年全国大学生电子设计竞赛赛题F题_纸张计数显示装置

2019年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项(1)8月7日8:00竞赛正式开始。

本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题;高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题,也可以选择【本科组】题目。

(2)参赛队认真填写《登记表》内容,填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。

(3)参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生,应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件(如学生证)随时备查。

(4)每队严格限制3人,开赛后不得中途更换队员。

(5)竞赛期间,可使用各种图书资料和网络资源,但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作,不得以任何方式与他人交流,包括教师在内的非参赛队员必须迴避,对违纪参赛队取消评审资格。

(6)8月10日20:00竞赛结束,上交设计报告、制作实物及《登记表》,由专人封存。

纸张计数显示装置(F 题)【本科组】一、任务设计并制作纸张计数显示装置,其组成如图1所示。

两块平行极板(极板A 、极板B )分别通过导线a 和导线b 连接到测量显示电路,装置可测量并显示置于极板A 与极板B 之间的纸张数量。

二、要求1.基本要求(1) 极板A 和极板B 上的金属电极部分均为边长50mm ±1 mm 的正方形,导线a 和导线b 长度均为500mm ±5mm 。

测量显示电路应具有“自校准”功能,即正式测试前,对置于两极板间不同张数的纸张进行测量,以获取测量校准信息。

(2) 测量显示电路可自检并报告极板A 和极板B 电极之间是否短路。

极板极板(3)测量置于两极板之间1~10张不等的给定纸张数。

每次在极板间放入被测纸张并固定后,一键启动测量,显示被测纸张数并发出一声蜂鸣。

每次测量从按下同一测量启动键到发出蜂鸣的时间不得超过5秒钟,在此期间对测量装置不得有任何人工干预。

2.发挥部分(1)极板、导线均不变,测量置于两极板之间15~30张不等的给定纸张数。

对测量启动键、显示蜂鸣、测量时间、不得人工干预等有关要求同“基本要求(3)”。

2019-全国大学生电子设计竞赛题目与分析-课件

2019-全国大学生电子设计竞赛题目与分析-课件
1、竞赛内容
(1)以电子电路(含模拟和数字电路)应用设计 为主要内容,可以涉及模-数混合电路、单片机、 可编程器件、EDA软件工具和PC机(主要用于开 发)的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作 与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用 背景,并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应 用趋势,同时对教学内容和课程体系改革起一定的 引导作用。
(1)稳压电源 在输入电压220V、 50Hz、电压变化范围+15%~-20% 条件下:
a.输出电压可调范围为+9V~+12V b.最大输出电流为1.5A c.电压调整率≤0.2%(输入电压 220V变化范围+15%~-20%下,空 载到满载)
第二十四页,共76页。
d.负载调整率≤1%(最低输入电 压下,满载)
第三十页,共76页。
键盘 数码显示
键盘/ 显示器
接口
8279
电压 预置
DCA 0832
基准 电压
输出
8031 基本 系统
基准 电压
基准 电压
基准 电压
基准 电压
图6.3.1 采用单片机的简易数控直流电源设计方案
第三十一页,共76页。
(2)采用中小规模集成电路的简易数控直流 电源设计方案
采用中小规模集成电路的简易数控直流 电源设计方案如图6.3.2所示。系统由数字 控制部分、D/A变换部分及可调稳压部分 三部分组成。除了上述的三大部分之外,还 包括一些附加的功能电路,如电压显示、控 制、防止误操作、波形发生器电路等。
第十页,共76页。
(2)题目着重考核学生综合运用基础知识 进行理论设计的能力,考核学生的创新精神 和独立工作能力,考核学生的实验技能(制 作、调试)。
(3)题目在难易程度方面,既要考虑使 一般参赛学生能在规定的时间内完成基 本要求,又能使优秀学生有发挥与创新 的余地。

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评实施办法

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评实施办法

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评实施办法“综合测评”是2019年全国大学生电子设计竞赛评审工作中的重要环节,是“一次竞赛二级评审”工作中全国专家组评审工作的一部分。

“综合测评”的具体办法如下:1.全国竞赛组委会委托各赛区竞赛组委会实施“综合测评”,并在全国专家组指导下完成组织和评测工作,届时全国专家组将委派专家参加。

2.综合测评的测试对象为赛区推荐上报全国评奖的优秀参赛队全体队员,以队为单位在各赛区以全封闭方式进行,测试现场必须相对集中。

3.综合测评采用设计制作方式,测评题目与评分标准由全国专家组统一制定,各队设计制作时间统一为8月19日8:00~15:00。

4.综合测评使用的电路板及器件由全国竞赛组委会统一提供;电阻、电容等元件由各赛区实验室准备。

5.综合测评现场各队不能上网、不能使用手机。

6.各队综合测评作品在测试完毕后必须统一封存在赛区,以备复评调用。

7.“综合测评”评分及其最低分数线划定事宜由全国专家组负责,满分30 分。

超过最低分数线的作品,按实际得分计入全国评审总分。

8.综合测评需要的主要物品由全国竞赛组委会提前寄给各赛区组委会指定接收人,所寄物品必须在8月19日7:00后拆封,拆封前需由全国专家组委派专家负责查验。

8月19日7:30综合测评题目将通过电子邮件发给各赛区指定接收人。

题目下载打印后复制,于8:00发给参加综合测评的各队。

8月19日14:30综合测评测试记录与评分表将通过电子邮件发给各赛区指定接收人。

8月19日15:00综合测评参赛队设计制作结束后,各赛区组织的综合测评专家组立即按综合测评题目和要求进行严格的测试与记录。

各队需至少3名专家负责测试记录,并在一张综合测评测试记录表上同时签名。

8月20日(以邮戳为准),各赛区组委会必须将各队的综合测评测试记录与评分表和设计报告密封好用快递寄送或派专人报送全国竞赛组委会秘书处指定地址和收件人(详见竞赛实施过程说明)。

9.全国专家组委派专家要按照“综合测评实施办法”、“综合测评纪律与规定”和“全。

ti杯2019年全国大学生电子设计竞赛总测评在上海举行

ti杯2019年全国大学生电子设计竞赛总测评在上海举行

《工业控制计算机》2019年第32卷第10期TI 杯2019年全国大学生电子设计竞赛总测评日前在上海同济大学举办,367支来自本科和高职高专的参赛队伍共聚上海,进行2019年电赛的最终角逐。

经过全国竞赛专家组的评审和全国竞赛组委会的批准,本届电赛共有296个参赛队伍获得全国一等奖,847个参赛队伍获得全国二等奖,竞赛的最高荣誉“TI 杯”被大连理工大学D 题参赛队囊括,高职高专组“TI 杯”则花落湖南工业职业技术学院I 题参赛队。

TI (德州仪器)是2018年至2027年全国大学生电子设计竞赛的冠名商。

此次竞赛全国29个省市赛区的1109所院校报名参加,共计17313支参赛队伍,报名学生人数高达近52000人。

1)输出阻抗法:输出电流越大,模块输出电压会越低,这样两个模块并联在一起,原来输出电压高的模块,由于输出电流的增加,模块输出电压降低,自然就无法输出更多的电流,那么电流就由其余模块提供了。

2)主从设置法:人为设置一个主模块,所有模块以该模块为参考,输出电流。

它实际上是由电压环(外环)和电流环(内环)构成电流控制型的双环控制,或说成是电压控制的电流源。

3)平均电流法:首先要得到一个平均电流,也就是总负载电流除以模块总数得到的电流值,各模块电流与该平均电流比较,如果模块电流大于平均电流就调低模块输出电压,反之调高模块输出电压,从而实现各模块输出电流一致。

4)峰值电流法:就是在所有并联模块中,模块自动产生一位主模块,其余所有模块电流向该模块靠拢,以达到主模块的电流。

3.2全面冗余诊断冗余的电源结构能够允许大多数单点故障(故障容错),而及时全面的故障诊断可以给出维修提示,避免单点故障扩散为系统故障。

如表1和图3所示。

图3冗余供电系统中的单点失效4新一代智能型冗余模块设计在传统冗余模块基础上,增加均流控制、直流电压电流检测及记录趋势等,形成冗余电源负荷均衡性、电源输出质量等多种检测预警,提升事故追溯能力是下一代智能型冗余方案的设计方向。

2019年全国大学生电子设计竞赛赛题J题_模拟电磁曲射炮

2019年全国大学生电子设计竞赛赛题J题_模拟电磁曲射炮

2019年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项(1)8月7日8:00竞赛正式开始。

本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题;高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题,也可以选择【本科组】题目。

(2)参赛队认真填写《登记表》内容,填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。

(3)参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生,应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件(如学生证)随时备查。

(4)每队严格限制3人,开赛后不得中途更换队员。

(5)竞赛期间,可使用各种图书资料和网络资源,但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作,不得以任何方式与他人交流,包括教师在内的非参赛队员必须迴避,对违纪参赛队取消评审资格。

(6)8月10日20:00竞赛结束,上交设计报告、制作实物及《登记表》,由专人封存。

模拟电磁曲射炮(J题)【高职高专组】一、任务自行设计并制作一模拟电磁曲射炮(以下简称电磁炮),炮管水平方位及垂直仰角方向可调节,用电磁力将弹丸射出,击中目标环形靶(见图3),发射周期不得超过30秒。

电磁炮由直流稳压电源供电,电磁炮系统内允许使用容性储能元件。

引二、要求电磁炮与环形靶的位置示意如图1及图2所示。

电磁炮放置在定标点处,炮管初始水平方向与中轴线夹角为0°、垂直方向仰角为0°。

环形靶水平放置在地面,靶心位置在与定标点距离200cm≤d≤300cm,与中心轴线夹角a≤±30°的范围内。

1.基本要求(1)电磁炮能够将弹丸射出炮口。

(2)环形靶放置在靶心距离定标点200~300cm间,且在中心轴线上的位置,键盘输入距离d值,电磁炮将弹丸发射至该位置,距离偏差的绝对值不大于50cm。

(3)环形靶放置在中心轴线上,用键盘给电磁炮输入环形靶中心与定标点的距离d,一键启动后,电磁炮自动瞄准射击,按击中环形靶环数计分;若脱靶则不计分。

2.发挥部分(1)环形靶位置参见图2,用键盘给电磁炮输入环形靶中心与定标点的距离d及与中心轴线的偏离角度a,一键启动后,电磁炮自动瞄准射击,按击中环形靶环数计分;若脱靶则不计分。

2019 年全国大学生电子设计竞赛综合测评题资料讲解

2019 年全国大学生电子设计竞赛综合测评题资料讲解

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评题综合测评注意事项(1)综合测评于2019 年8 月19 日8:00 正式开始,8 月19 日15:00 结束。

(2)本科组和高职高专组优秀参赛队共用此题。

(3)综合测评以队为单位采用全封闭方式进行,现场不能上网、不能使用手机。

(4)综合测评结束时,制作的实物及《综合测评测试记录与评分表》由全国专家组委派的专家封存,交赛区保管。

多信号发生器使用题目制定综合测评板上的一片LM324AD(四运放)和一片SN74LS00D(四与非门)芯片设计制作一个多路信号发生器,如下图所示。

设计报告应给出方案设计、详细电路图、参数计算和现场自测数据波形(一律手写),综合测评板编号及3个参赛同学签字需在密封线内,限2页,与综合测评板一同上交。

u o1U o1————方波U o2————占空比连续可调窄脉冲U o3————正弦波U o4————余弦波一.约束条件1.一片SN74L.S0OD四与非门芯片(综合测评板上自带);2. 一片LM324AD四运算放大器芯片(综合测评板上自带);3.赛区提供固定电阻、固定电容、可变电阻元件(数量不限、参数不限);4.赛区提供直流电源。

二.设计任务及指标要求利用综合测评板和若干电阻、电容元件,设计制作电路产生下列四路信号:1.频率为19kHz~2IkHz连续可调的方波脉冲信号,幅度不小于3.2V;2.与方波同频率的正弦波信号,输出电压失真度不大于5%,峰-峰值(Vpp)不小于1V;3.与方波同频率占空比5%~15%连续可调的窄脉冲信号,幅度不小于3.2V;4.与正弦波正交的余弦波信号,相位误差不大于5°,输出电压峰-峰值(Vpp)不小于1V。

各路信号输出必须引至测评板的标注位置并均需接1kΩ负载电阻(R L),要求在引线贴上所属输出信号的标签,便于测试。

三.说明1.综合测评应在模电或数电实验室进行,实验室提供常规仪器仪表和工具;2. SN74LS00D和LM324AD芯片使用说明书随综合测评板并提供;3.参赛队应在理论设计基础上进行实验调试,理论设计占一定分值,各部分分数(包括理论设计)分配为:方波占10分、正弦波占8分、窄脉冲占6分、正交的余弦波占6分;4.不允许在测评板上增加使用IC芯片,如果增加芯片则按0分记;5.原则上不允许在测评板上增加使用BJT、FET和二极管,如果增加则按3分/只扣分;6.原则上不允许参赛队更换测评板,如果损坏测评板只可更换一次并扣10分;7.各路信号测试应在电路互联且加负载情况下进行,单独模块测试相应得分减半;8.本科组只允许使用单一+5V电源,增加使用直流电源的扣除10分。

关于组织2019年全国大学生电子设计竞赛的通知

关于组织2019年全国大学生电子设计竞赛的通知

关于组织2019年全国大学生电子设计竞赛的通知(电组字〔2019〕01号)各赛区组织委员会、各有关高等学校:全国大学生电子设计竞赛(以下简称全国竞赛)组委会受教育部高等教育司及工业和信息化部人事教育司委托,在认真总结往届电子设计竞赛经验的基础上,经研究讨论,决定启动2019年全国竞赛组织工作,现将有关事项通知如下:一、竞赛目的全国竞赛是全国性的大学生科技竞赛活动,目的在于按照紧密结合教学实际,着重基础、注重前沿的原则,促进电子信息类专业和课程的建设,引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出服务社会发展创造条件。

二、组织领导1. 全国竞赛组委会负责全国范围内竞赛的组织领导、协调与宣传工作。

全国竞赛专家组负责竞赛命题、评审工作。

2. 原则上每个参赛的省(自治区)、直辖市为一个赛区,各赛区竞赛组委会由省(自治区)教育厅、直辖市教委(局)、高校代表及电子信息类专家及相关人士组成,负责本赛区的组织领导、协调与宣传工作。

各赛区专家组由本赛区的电子信息类专家及相关人士组成,负责赛区竞赛的评审工作,同时负责组织、遴选本赛区内的征题并向全国专家组推荐所征题目。

3. 暂时没有条件单独组成赛区的省、自治区的高等学校,可根据实际情况就近参与其他赛区的竞赛活动,或直接与全国竞赛组委会联系,由全国竞赛组委会统筹安排。

三、竞赛题目及要求1. 竞赛题目分为本科生组题目和高职高专学生组题目。

2. 竞赛题目包括“理论设计”和“实际制作”两部分,以电子电路(含模拟和数字电路)设计应用为基础,可以涉及模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件、互联网+、大数据、人工智能、超高频及光学红外器件等的应用。

除题目特殊要求以外,参赛队的个人计算机、移动式存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测试现场(实际制作实物中凡需软件编程的芯片必须事先下载脱机工作)。

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评题

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评题

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评题综合测评注意事项(1)综合测评于 2019 年 8 月 19 日 8:00正式开始, 8月 19日 15 :00结束。

(2 )本科组和高职高专组优秀参赛队共用此题。

(3 )综合测评以队为单位采用全封闭方式进行,现场不能上网、不能使用手机。

(4 )综合测评结束时,制作的实物及《综合测评测试记录与评分表》由全国专家组委派的专家封存,交赛区保管。

多信号发生器使用题目制定综合测评板上的一片 LM324AD (四运放)和一片 SN74LS00D (四与非门)芯片设计制作一个多路信号发生器,如下图所示。

设计报告应给出方案设计、详细电路图、参数计算和现场自测数据波形(一律手写),综合测评板 编号及 3 个参赛同学签字需在密封线内,限 2 页,与综合测评板一同上交。

uo1u o2多信号发生器u o31k Ω1k Ω19kHz-21kHz负载1k ΩU o4负载(含 LM324AD 四运放, 负载SN74LS00D 四与非门)1k Ω负载 +5VUo1————方波Uo2————占空比连续可调窄脉冲 o3U ————正弦波Uo4————余弦波一.约束条件1. 一片 SN74L.S0OD 四与非门芯片(综合测评板上自带); 2. 一片 LM324AD 四运算放大器芯片(综合测评板上自带) ;3. 赛区提供固定电阻、固定电容、可变电阻元件(数量不限、参数不限);4. 赛区提供直流电源。

二.设计任务及指标要求利用综合测评板和若干电阻、电容元件,设计制作电路产生下列四路信号: 1.频率为 19kHz~2IkHz 连续可调的方波脉冲信号,幅度不小于3.2V;2.与方波同频率的正弦波信号,输出电压失真度不大于5%,峰 -峰值 (Vpp) 不小于1V;3.与方波同频率占空比5%~15%连续可调的窄脉冲信号,幅度不小于3.2V;4. 与正弦波正交的余弦波信号,相位误差不大于各路信号输出必须引至测评板的标注位置并均需接号的标签,便于测试。

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年全国大学生电子设计竞赛(安徽赛区)暨安徽省大学生电子设计竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称:年全国大学生电子设计竞赛(安徽赛区)暨安徽省大学生电子设计竞赛英语翻译:'赛项组别:本科组、高职组二、竞赛组织机构(一)主办和承办单位主办单位:安徽省教育厅承办单位:合肥学院承办单位在组委会指导下负责竞赛组织和测试评审工作。

承办单位成立由主管副校长为组长,教务部门和相关院系负责人为副组长的竞赛工作领导小组,全面负责竞赛工作。

各参赛高校在组委会和承办单位指导下参与竞赛工作,其竞赛组织工作由各校教务部门负责。

各参赛高校应成立电子设计竞赛工作领导小组,并指定一名负责人,具体负责本校学生的参赛事宜。

负责人联系方式应提前向组委会秘书处报备,以便工作联系。

(二)组织委员会主任:储常连安徽省教育厅副厅长执行主任:张剑云解放军国防科技大学电子对抗学院教授副主任:梁祥君安徽省教育厅高教处处长委员:李辉中国科学技术大学高级工程师崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授鲁昌华合肥工业大学软件学院院长孙玉发安徽大学电子信息工程学院教授刘晓东安徽工业大学电气信息学院院长黄友锐安徽理工大学教务处处长凌有铸安徽工程大学电气工程学院教授崔执凤安徽师范大学物理与电子信息学院教授李淮江淮北师范大学后勤服务与管理处处长花海安安徽建筑大学高级工程师高先和合肥学院智能感知技术研究所所长胡继胜安徽职业技术学院教授蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长(三)专家委员会主任:鲁昌华合肥工业大学软件学院院长委员:李辉中国科学技术大学高级工程师崔琛解放军国防科技大学电子对抗学院教授鲁昌华合肥工业大学软件学院院长孙玉发安徽大学电子信息工程学院教授刘晓东安徽工业大学电气信息学院院长黄友锐安徽理工大学教务处处长凌有铸安徽工程大学电气工程学院教授崔执凤安徽师范大学物理与电子信息学院教授李淮江淮北师范大学后勤服务与管理处处长花海安安徽建筑大学高级工程师高先和合肥学院智能感知技术研究所所长胡继胜安徽职业技术学院教授蔡骏安徽电子信息职业技术学院高级工程师钱峰芜湖职业技术学院信息工程学院院长(四)仲裁委员会主任:张剑云解放军国防科技大学电子对抗学院教授副主任:高卫东解放军国防科技大学电子对抗学院高级工程师各测试评审组组长(五)承办单位竞赛工作领导小组组长:刘建中合肥学院副校长副组长:王晓峰合肥学院教务处处长王庆龙合肥学院电子信息与电气工程系主任刘沛平合肥学院大学生创新创业教育中心主任成员:刘樟树合肥学院宣传部部长何世昆合肥学院计划财务处处长白义香合肥学院院长办公室主任徐劲松合肥学院公共事务与国有资产管理处处长肖宝生合肥学院保卫处处长储忠合肥学院教务处副处长杜娟合肥学院团委书记孙虹合肥学院大学生创新创业教育中心副主任叶道全合肥学院后勤集团经理杜义智合肥学院基础教学与实验中心主任宋海峰合肥学院电子信息与电气工程系党总支书记胡学友合肥学院电子信息与电气工程系党总支副书记、副主任李秀娟合肥学院电子信息与电气工程系党总支副书记(六)组委会秘书处组委会秘书处设在解放军国防科技大学电子对抗学院秘书长:高卫东秘书:李磊毛云祥冯晓星三、竞赛目的大学生电子设计竞赛是教育部和信息产业部共同倡导的全国性学科竞赛,是面向大学生的群众性科技活动,是全国历史最悠久的四大学科竞赛之一。

全国性竞赛创办于年,从年开始,逢单数年份每两年举办一次。

各个省份在全国竞赛间歇年份各自组织竞赛。

安徽省从年开始逢双数年份独立举办安徽省竞赛。

大学生电子设计竞赛的宗旨是推动全国高等学校信息与电子类学科专业开展培养体系和课程内容改革。

促进高等学校实施素质教育,弘扬实事求是、理论联系实际的学风,培养大学生的创新意识和团队协作精神,提高大学生工程实践素质和针对实际问题开展电子设计和制作的能力,有助于吸引和鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才的脱颖而出搭建平台、创造条件。

四、竞赛内容大学生电子设计竞赛以电子技术和自动控制类设计为主。

竞赛内容涉及基本元器件、电机电器、模拟集成电路、数字集成电路、单片机、可编程器件、信号处理器、嵌入式系统、软件工具和语言编程工具等应用。

具体评分内容包括“设计报告”、“基本要求”和“发挥部分”三个部分。

其中“设计报告”分,其它两个部分各为分。

竞赛题目一般具有实际意义和应用背景,并兼顾课程教学内容和新技术发展趋势,同时充分考虑竞赛评审的可操作性。

竞赛题目主要考察学生运用基础知识能力、创新设计能力、实践制作能力、测试调试能力和论文写作能力,培养团结协作精神和独立工作能力。

竞赛题目主要包括以下类型:. 基本模拟电路、数字电路、电力电子线路类题目;. 新型集成电路、新型电子模块应用类题目;. 常用电子产品和电子仪器初步设计类题目;. 专业系统类题目,包括电子信息、微处理器、通信雷达、自动控制、机电一体、光电子等应用系统。

. 综合类题,包括模数混合电路、嵌入式系统应用、可编程器件应用、信号处理器应用等。

五、竞赛方式大学生电子设计竞赛采用“半封闭,相对集中”的竞赛方式。

各个学校在规定时间里将学校自行选拔出来的优秀代表队,集中到规定场地开展竞赛工作。

集中竞赛时间为四天三夜共计小时。

集中场地由各个学校按规定进行安排。

集中竞赛期间,组委会派出巡视员到各个学校竞赛场地监督竞赛纪律。

集中竞赛结束后,组委会委托一个高校协助,组织开展测试评审工作,评出竞赛各个奖项。

(一)集中竞赛. 学生自愿组合,三人一队,根据学籍参加本科组或高职组。

参赛队数由各学校自行确定。

. 为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛,竞赛组委会专家分别为本科组和高职组编制若干竞赛题目,供参赛学生选用。

每队根据组别任选一个赛题参赛。

. 每个参赛学校为本校学生设立竞赛场地。

参赛队员必须在竞赛场地内完成全部竞赛任务,不允许将设计制作实物和设计报告带出竞赛场地,也不允许指导老师和无关人员进入竞赛场地。

. 竞赛所需仪器设备、元器件或材料由各参赛学校提供。

. 集中竞赛结束后,各高校在巡视员监督下组织将本校参赛作品按要求密封,并于次日送至组委会指定场地封存,以备测试。

(二)竞赛巡视. 竞赛期间,组委会向所有参赛学校派出一名巡视员。

巡视员由各参赛学校推荐一名同志担任,巡视员的差旅费由派出单位负责解决。

. 巡视员对其巡视工作必须认真负责、恪尽职守、善始善终,严格执行竞赛规则和赛场纪律,发现违规行为及时上报赛区组委会。

. 组委会成立主要由组委会成员组成的流动巡视组,随时随地随机抽查各高校赛场秩序,一旦发现违规行为,当即取消该赛场的参赛资格,并对现场巡视员提出批评并记录在案。

(三)测试评审.竞赛结束后一周内,赛区组委会将组织测试与评审专家组分别对制作实物和设计报告进行测试和评审。

测试与评审专家组由省内高校电子类专家组成。

成员由各高校推荐,赛区组委会聘任。

. 组委会根据参赛人数和赛题,将专家分成若干小组进行测试工作,每个测试组的专家人数不少于三位。

同时设立论文评审组负责论文评审。

. 专家组应按照《测评表》内容,根据竞赛实际情况在测试工作开始前制定出《评分细则》,细化各题目的测试和评分标准。

. 三位专家应独立地将测试结果逐项如实填写在《测评表》中,要求原始测试记录完备,并获参赛学生签字认可,且需有测试专家的签字。

(四)综合测评综合测评是年全国大学生电子设计竞赛评审工作中的重要环节,是“一次竞赛二级评审”工作中全国专家组评审工作的一部分。

综合测评的具体办法如下:.全国竞赛组委会委托各赛区竞赛组委会实施综合测评,并在全国专家组指导下完成组织和评测工作,届时全国专家组将委派专家参加。

.综合测评的测试对象为赛区推荐上报全国评奖的优秀参赛队全体队员,以队为单位在各赛区以全封闭方式进行,测试现场必须相对集中。

.综合测评采用设计制作方式,测评题目与评分标准由全国专家组统一制定。

.综合测评结束后,立即组织本赛区专家进行测试与记录。

各队的测评记录表上需名测试记录专家同时签字。

.综合测评使用的电路板及器件由全国竞赛组委会统一提供;电阻、电容等元件由赛区实验室准备。

.综合测评现场各队不能上网、不能使用手机。

.各队综合测评作品在测试完毕后必须统一封存在赛区,以备复评调用。

.综合测评评分由全国专家组负责,按满分分计入全国评审总分。

六、竞赛流程. 年月日前以学校为单位组织竞赛报名,报名表发至赛区组委会邮箱。

. 年月或月在组委会在安徽大学举办竞赛培训(具体时间待定)。

. 年月日组委会召开各高校负责人参加的组织工作会,部署竞赛工作,分发竞赛用品,安排巡视员。

. 年月日:全国组委会在网上发布赛题,月日(周三)至日(周六),举行年全国竞赛,各高校在各自封闭场地内展开竞赛。

. 年月日前,各高校竞赛负责人填写《年全国大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》并发送至组委会邮箱。

. 年月日,各高校将作品和设计报告送至指定场地封存。

. 年月日至月日,组委会组织赛区评审工作,汇总《年全国大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》,并于月日(周一)前报全国竞赛组委会秘书处备案。

. 年月日公布赛区优秀参赛队名单(省一等奖获得者)并通知各参赛队准备参加综合测评。

. 年月日前将参加全国评审的优秀参赛队材料快递至全国竞赛组委会秘书处,并妥善集中保存本次竞赛优秀参赛队的全部制作实物及相关文字材料,以备全国竞赛组委会和专家组抽调检查。

. 年月日至赛区进行综合测评,测评前发题,当日完成测评。

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