归园田居公开课教案+ppt
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融情于景、以动写静、远近结合、视听结合、 白描
4、归去如何？
※找出蕴含作者情感的诗句词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 安逸、闲适、自由、 平静、喜悦
※从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由 和独立。
品诗境
农村生活常见之景在诗人笔下共同组成了 怎样一种意境？
2.从何而归？
• 误落尘网中，一去三十年 • 久在樊笼里，复得返自然
官场 （“尘网”、“樊笼”比喻）
※为什么要如此比喻？表达了诗人怎样 的情感？
（1）对官场生活的厌恶。 （2）“误落尘网中，一去三十年”，是作者 对自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的 忏悔。 “三十年”实应为“十三年”夸大了 数字，说明了时间之长，痛苦之深。“尘 网”、“樊笼”足见他对勾心斗角、尔虞我 诈的官场极端厌恶，
方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 ※诗人的描写角度是否有变化？ 方宅、草屋、榆柳、桃李 （近景） 村落、炊烟 （远景） 鸡鸣、狗吠 （声音） 柳绿、桃红 （色彩） ※运用了什么表现手法？
3、归向何处？归向园田
有动有静，有声 有色，宁静、闲 适、恬淡的田园 生活
当堂训练
1、背诵、默写全诗。 2.仿写 读李白，让我感受到了 “安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪 情。 读杜甫，------------------------------------------------------------------------------读陶渊明，-------------------------------
世外桃源
“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷” “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻．其中 往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发 垂髫，并怡然自乐。” ——陶渊明《桃花源记 》
【归园田居】
陶渊明
[学习目标]
1、了解陶渊明的生平。 2、学习情景交融的艺术手法。 3、 领会诗人厌恶官场，热爱田园，追 求自由的精神品格。
恬静幽美、清新喜人的意象在诗人情 感连缀下共同构成了宁静安逸、纯朴自然 ，世外桃源般令人神往的意境。
品诗情
整首诗表达了诗人怎样的情感？ • 对误入官场的痛心悔恨 • 对黑暗官场的鄙弃厌恶 • 对田园生活的由衷喜爱 • 对回归田园的欣喜愉悦
品诗艺
• 1.白描 采用白描手法，简笔勾勒画面，用朴 实的语言写景叙事，抒情言志，展现 田园生活和农家景象画卷，平中见奇 ，淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫 无斧凿痕迹之风格。
9
•陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内 容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗 三大类 。而田园诗数量最多，成就最 高。 •陶诗的风格：质朴、平实、清新、自 然
朗读课文
注意字词读音、含义
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 jī zhu ō 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 y ìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
7
陶渊明
•名：潜 •字：元亮 •自号：“五柳先生” •私谥：靖节先生 •开创了田园诗体， 古典诗歌开创了一 个新境界。 •隐逸诗人
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担任彭泽县令时， 郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该 穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶 渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰 向乡里小儿！”即日便辞官归田。从 此过上隐居躬耕田园的生活并写下了 许多优美的田园诗歌。
安 能 摧 眉 折 腰 事 权 贵 ，
陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿， 许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官 场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻 找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、 苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不 为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界 的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。 而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术 境地。 ——袁行霈主编《中国文学史》
课外拓展 •饮酒 • 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
以自己的田园生活为内容，并真切地写出 躬耕之甘苦，陶渊明是中国文学史上的第一人。 通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴， 表现自己悠然自得的心境。 ——袁行霈主编《中国文学史》
庄 子
《 逍 遥 游 》
圣至 人人 无无 名己 。， 神 人 无 功 ，
——
》 吾 将 上 下 而 求 《 索 离 。 骚
——
路 漫 漫 其 修 远 兮 ，
屈 原
退 将 复 修 吾 初 服 。
进 不 入 以 离 尤 兮 ，
》 ——
《 梦 游 天 姥 李 吟 白 留 别
使 我 不 得 开 心 颜 ！
• 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近 ，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水 源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从 口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷 ，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂 髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答 之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不 复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。” ——《桃花源记》
白描： 用最简练的 笔墨，不加烘托， 描画出鲜明生动的 形象。是与 细节描写 相对的 一种表现手法。
• 2.善用比喻
• “尘网”、“樊笼”比喻官场，表示 对其厌恶 • “羁鸟”、“池鱼”自喻，表达渴求 摆脱束缚急迫的心境 • “旧林”、“故渊”比喻乡土田园生 活，表达对其喜爱之情
• 形象贴切，诗歌感情色彩浓厚
“归园田居”这个标题告诉了我们 哪些信息？题眼是那个字？ 1、为何而归？ 2、从何而归？
归
3、归向何处？
4、归去如何？
1、为何而归？
品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
※为什么要“守拙”？ 远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。 用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园 的迫切心情。 根本原因：保持自己精神上的自由和独立
融情于景、以动写静、远近结合、视听结合、 白描
4、归去如何？
※找出蕴含作者情感的诗句词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 安逸、闲适、自由、 平静、喜悦
※从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由 和独立。
品诗境
农村生活常见之景在诗人笔下共同组成了 怎样一种意境？
2.从何而归？
• 误落尘网中，一去三十年 • 久在樊笼里，复得返自然
官场 （“尘网”、“樊笼”比喻）
※为什么要如此比喻？表达了诗人怎样 的情感？
（1）对官场生活的厌恶。 （2）“误落尘网中，一去三十年”，是作者 对自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的 忏悔。 “三十年”实应为“十三年”夸大了 数字，说明了时间之长，痛苦之深。“尘 网”、“樊笼”足见他对勾心斗角、尔虞我 诈的官场极端厌恶，
方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 ※诗人的描写角度是否有变化？ 方宅、草屋、榆柳、桃李 （近景） 村落、炊烟 （远景） 鸡鸣、狗吠 （声音） 柳绿、桃红 （色彩） ※运用了什么表现手法？
3、归向何处？归向园田
有动有静，有声 有色，宁静、闲 适、恬淡的田园 生活
当堂训练
1、背诵、默写全诗。 2.仿写 读李白，让我感受到了 “安能摧眉折腰事权贵”的旷世豪 情。 读杜甫，------------------------------------------------------------------------------读陶渊明，-------------------------------
世外桃源
“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷” “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻．其中 往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发 垂髫，并怡然自乐。” ——陶渊明《桃花源记 》
【归园田居】
陶渊明
[学习目标]
1、了解陶渊明的生平。 2、学习情景交融的艺术手法。 3、 领会诗人厌恶官场，热爱田园，追 求自由的精神品格。
恬静幽美、清新喜人的意象在诗人情 感连缀下共同构成了宁静安逸、纯朴自然 ，世外桃源般令人神往的意境。
品诗情
整首诗表达了诗人怎样的情感？ • 对误入官场的痛心悔恨 • 对黑暗官场的鄙弃厌恶 • 对田园生活的由衷喜爱 • 对回归田园的欣喜愉悦
品诗艺
• 1.白描 采用白描手法，简笔勾勒画面，用朴 实的语言写景叙事，抒情言志，展现 田园生活和农家景象画卷，平中见奇 ，淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫 无斧凿痕迹之风格。
9
•陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内 容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗 三大类 。而田园诗数量最多，成就最 高。 •陶诗的风格：质朴、平实、清新、自 然
朗读课文
注意字词读音、含义
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 jī zhu ō 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 y ìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
7
陶渊明
•名：潜 •字：元亮 •自号：“五柳先生” •私谥：靖节先生 •开创了田园诗体， 古典诗歌开创了一 个新境界。 •隐逸诗人
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担任彭泽县令时， 郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该 穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶 渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰 向乡里小儿！”即日便辞官归田。从 此过上隐居躬耕田园的生活并写下了 许多优美的田园诗歌。
安 能 摧 眉 折 腰 事 权 贵 ，
陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿， 许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官 场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻 找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、 苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不 为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界 的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。 而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术 境地。 ——袁行霈主编《中国文学史》
课外拓展 •饮酒 • 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
以自己的田园生活为内容，并真切地写出 躬耕之甘苦，陶渊明是中国文学史上的第一人。 通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴， 表现自己悠然自得的心境。 ——袁行霈主编《中国文学史》
庄 子
《 逍 遥 游 》
圣至 人人 无无 名己 。， 神 人 无 功 ，
——
》 吾 将 上 下 而 求 《 索 离 。 骚
——
路 漫 漫 其 修 远 兮 ，
屈 原
退 将 复 修 吾 初 服 。
进 不 入 以 离 尤 兮 ，
》 ——
《 梦 游 天 姥 李 吟 白 留 别
使 我 不 得 开 心 颜 ！
• 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近 ，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水 源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从 口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷 ，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂 髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答 之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不 复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。” ——《桃花源记》
白描： 用最简练的 笔墨，不加烘托， 描画出鲜明生动的 形象。是与 细节描写 相对的 一种表现手法。
• 2.善用比喻
• “尘网”、“樊笼”比喻官场，表示 对其厌恶 • “羁鸟”、“池鱼”自喻，表达渴求 摆脱束缚急迫的心境 • “旧林”、“故渊”比喻乡土田园生 活，表达对其喜爱之情
• 形象贴切，诗歌感情色彩浓厚
“归园田居”这个标题告诉了我们 哪些信息？题眼是那个字？ 1、为何而归？ 2、从何而归？
归
3、归向何处？
4、归去如何？
1、为何而归？
品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
※为什么要“守拙”？ 远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。 用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园 的迫切心情。 根本原因：保持自己精神上的自由和独立