人教版历史与社会九年级上册《20世纪初的中国局势》共43页文档
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20世纪初的中国局势 课件
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一位当之无愧的巾帼英雄， 她领导了浙江起义，失败后 慷慨就义。她是谁？
秋瑾
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秋瑾
1907年7月15日凌晨，一位女英雄从容不迫地走向刑场，英勇 就义。她，为了挽救民族危亡，献出了年轻的生命，时年仅32岁。 她，就是我国辛亥革命时期著名的巾帼英雄秋瑾。 秋瑾出1875年生于绍兴的一个小官僚地主家庭。她少年时热情而 倔强，最钦佩历史上的“巾帼英雄”。1904年，她毅然冲破了封建 家庭的束缚，只身东渡日本求学。 在日本，秋瑾积极地投入了中国留学生的革命斗争。1905年8月 同盟会成立后，她被推为同盟会浙江省主盟人。 1906年，秋瑾返回绍兴，主持大通学堂。大通学堂是训练干部、 组织群众的革命据点。在大通学堂，秋瑾为了进一步训练革命力量 ，成立了“体育会”，进行军事操练，积极地进行起义的筹备工作 。 1907年5月，徐锡麟准备在安庆起义，秋瑾在浙江等地响应。但 徐锡麟起义计划泄露，起义很快失败。安庆起义的失败，使秋瑾主 持的浙江地区起义计划完全泄露，形势十分危急，同志们劝她暂避 一时，她决心做中国妇女界为革命牺牲的第一人，坚决留在大通学 需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - 堂与前来包围的清军作殊死战斗。因寡不敌众，秋瑾不幸被捕，于
广州博济医院
兴中会成立（想像画）
1894年11月，孙中山联合一些反清志士，在檀香山建立革命团体——兴中会。 需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方
兴中会广州分会旧址
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——孙中山
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孙中山成立的资产阶 级革命政党是什么？ 中国同盟会的成立
秋九年级历史与社会全册 第二课 第一框 20世纪初的中国局势课件 人教版
在辛亥革命前短短十几年内，清政府在中日甲午战 争中战败并被迫签订《马关条约》、列强在华纷纷划分 势力范围、八国联军占领北京并强迫清政府签订《辛丑 条约》、日俄两国在中国土地上开战，极端深重的民族 危机使人们痛感面临亡国灭种的险境。革命者的呐喊是 为唤醒中国民众起来革命，救亡图存。因此，“救亡” 成为当时千百万中国人最强烈的要求。
资产阶级革命组织的建立
孙中山：在众多革命者中，出生于广东香山县翠 亨村一个贫苦农民家庭的孙中山，成为 中国民主革命的先行者。
1.兴中会——革命团体建立
①时间、地点： 1894年11月，夏威夷的檀香山。
②性质： 中国第一个革命团体。
③口号： “振兴中华”。 ④影响： 此后，各地革命团体如雨后春笋 般建立起来。
回顾：甲午战争、八国联军侵华战 争后签订的不平等条约及其 对中国的影响。 导入：甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮， 八国联军侵华战争后清政府成为列强统治 中国的工具，中国的民族危机更加深重， 社会矛盾日益尖锐。这就是20世纪初中国 的政治局势。那么，20世纪初中国的经济、 思想等领域的情况又是怎样的呢？
面对列强经济势力深入中国，有一些不同的观点。你 认同下列观点吗？对此，你有为二的观点来看待这一 问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的巨大危害，也要看到它在 客观上也给中国社会带来的积极影响，如近代技术和创新精神等。 但一定要清楚地看到列强的主观动机还是要侵略中国。
列强对中国的经济掠夺
20世纪初，列强不仅在政治上控制清政 府，经济上也加紧对中国的掠夺。铁路是列 强在华投资最大的一个经济领域。它们通过 直接投资、向清政府贷款等多种方式，控制 筑路大权，夺取在铁路沿线开发土地、开采 矿藏等特权。
根据上述数字，说一说列强 对中国经济的强力控制要达到什 么目的。
资产阶级革命组织的建立
孙中山：在众多革命者中，出生于广东香山县翠 亨村一个贫苦农民家庭的孙中山，成为 中国民主革命的先行者。
1.兴中会——革命团体建立
①时间、地点： 1894年11月，夏威夷的檀香山。
②性质： 中国第一个革命团体。
③口号： “振兴中华”。 ④影响： 此后，各地革命团体如雨后春笋 般建立起来。
回顾：甲午战争、八国联军侵华战 争后签订的不平等条约及其 对中国的影响。 导入：甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮， 八国联军侵华战争后清政府成为列强统治 中国的工具，中国的民族危机更加深重， 社会矛盾日益尖锐。这就是20世纪初中国 的政治局势。那么，20世纪初中国的经济、 思想等领域的情况又是怎样的呢？
面对列强经济势力深入中国，有一些不同的观点。你 认同下列观点吗？对此，你有为二的观点来看待这一 问题，既要看到列强的经济掠夺对中国的巨大危害，也要看到它在 客观上也给中国社会带来的积极影响，如近代技术和创新精神等。 但一定要清楚地看到列强的主观动机还是要侵略中国。
列强对中国的经济掠夺
20世纪初，列强不仅在政治上控制清政 府，经济上也加紧对中国的掠夺。铁路是列 强在华投资最大的一个经济领域。它们通过 直接投资、向清政府贷款等多种方式，控制 筑路大权，夺取在铁路沿线开发土地、开采 矿藏等特权。
根据上述数字，说一说列强 对中国经济的强力控制要达到什 么目的。
人教版九年级历史与社会上册1.2.120世纪初的中国局势教案
2. 理解辛亥革命的发生及其对中国历史的影响，包括推翻清朝、建立中华民国等。
3. 掌握中华民国的成立对中国社会带来的变化，如民主制度的尝试、社会改革的开端等。
4. 了解20世纪初中国面临的内外困境，如列强的侵略、军阀割据等。
5. 提高历史思维能力，能够分析历史事件背后的原因和影响。
6. 培养批判性思维，能够对历史事件进行解释和评价。
2. 辛亥革命的发生及其对中国历史的影响，包括推翻清朝、建立中华民国等。
3. 中华民国的成立对中国社会带来的变化，如民主制度的尝试、社会改革的开端等。
4. 20世纪初中国面临的内外困境，如列强的侵略、军阀割据等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1. 时空观念：通过学习20世纪初的中国局势，帮助学生建立正确的时间和空间观念，理解历史事件发生的背景和前后关联。
4. 教学手段：讲解法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等。
5. 辅助材料：历史小说、人物传记、相关历史论文等。
6. 评价工具：课堂提问、小组讨论评价、课后作业、历史知识测试等。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《20世纪初的中国局势》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道辛亥革命是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索20世纪初中国局势的奥秘。
（2）论述题2：请论述中华民国成立对中国社会的影响。答案：中华民国的成立推动了中国社会的民主改革，尝试建立民主制度，促进了社会的发展和进步。它为中国社会的现代化进程提供了新的契机和方向。
5. 案例分析题
（1）案例分析题1：请分析辛亥革命的发生背景和原因。答案：辛亥革命发生在20世纪初，当时中国面临着清朝的衰落和民族危机的加深。国内存在着严重的政治腐败和社会不公，民众的生活状况恶化。国际上，列强的侵略和干涉使得中国的主权受到严重损害。这些因素共同导致了辛亥革命的发生。
3. 掌握中华民国的成立对中国社会带来的变化，如民主制度的尝试、社会改革的开端等。
4. 了解20世纪初中国面临的内外困境，如列强的侵略、军阀割据等。
5. 提高历史思维能力，能够分析历史事件背后的原因和影响。
6. 培养批判性思维，能够对历史事件进行解释和评价。
2. 辛亥革命的发生及其对中国历史的影响，包括推翻清朝、建立中华民国等。
3. 中华民国的成立对中国社会带来的变化，如民主制度的尝试、社会改革的开端等。
4. 20世纪初中国面临的内外困境，如列强的侵略、军阀割据等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1. 时空观念：通过学习20世纪初的中国局势，帮助学生建立正确的时间和空间观念，理解历史事件发生的背景和前后关联。
4. 教学手段：讲解法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等。
5. 辅助材料：历史小说、人物传记、相关历史论文等。
6. 评价工具：课堂提问、小组讨论评价、课后作业、历史知识测试等。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《20世纪初的中国局势》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道辛亥革命是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索20世纪初中国局势的奥秘。
（2）论述题2：请论述中华民国成立对中国社会的影响。答案：中华民国的成立推动了中国社会的民主改革，尝试建立民主制度，促进了社会的发展和进步。它为中国社会的现代化进程提供了新的契机和方向。
5. 案例分析题
（1）案例分析题1：请分析辛亥革命的发生背景和原因。答案：辛亥革命发生在20世纪初，当时中国面临着清朝的衰落和民族危机的加深。国内存在着严重的政治腐败和社会不公，民众的生活状况恶化。国际上，列强的侵略和干涉使得中国的主权受到严重损害。这些因素共同导致了辛亥革命的发生。
1.1.1 20世纪初的世界格局 课件 人教版(新课标)历史与社会九年级上册
过程：1898年，美国夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾发动了战争，是 列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争。新兴的美国拥有雄厚的经济、军 事潜力，已建立起一支较强大的海军。
结果：19世纪末，古巴和菲律宾两地人民反对西班牙殖民统治的武装斗争，钳制着大量 西班牙军队。西班牙军对古巴起义者的残酷镇压激怒了美国政府，并危及美国资本家在 该地的经济利益。1898年2月15日，美国派往古巴护侨的军舰“缅因”号在哈瓦那港爆 炸，美国遂以此事件为借口。要求惩罚西班牙，4月24日西班牙首先对美国宣战，次日4 月25日美国对西班牙宣战。最终西班牙请求停战，美国获胜。这次战争使美国获取了既 有重要的经济价值，又是美国分别向南美洲和亚洲扩张的战略基地的古巴和菲律宾群岛。
A. 《萨拉热窝事件揭秘》 C. 《“一超多强”局面的成因》
B. 《世界多极化发展趋势报告》 D. 《美苏“冷战”始末》
2.19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛
夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求（ ）
A. 尊重自己的权利
B. 遵守世界秩序
C. 重新分割世界
D. 建立军事基地
1870年和1913年英法美德工业产量比重
1913年英法美德殖民地面积
40
4000
35
3500
30
3000
25
2500
20 15 10
5 0
英国
法国
国家
美国
德国
2000 1500 1000
500 0
英国
法国
国家
德国
美国
对比19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间经济、政
治发展的状况,你发现了什么变化和问题?
结果：19世纪末，古巴和菲律宾两地人民反对西班牙殖民统治的武装斗争，钳制着大量 西班牙军队。西班牙军对古巴起义者的残酷镇压激怒了美国政府，并危及美国资本家在 该地的经济利益。1898年2月15日，美国派往古巴护侨的军舰“缅因”号在哈瓦那港爆 炸，美国遂以此事件为借口。要求惩罚西班牙，4月24日西班牙首先对美国宣战，次日4 月25日美国对西班牙宣战。最终西班牙请求停战，美国获胜。这次战争使美国获取了既 有重要的经济价值，又是美国分别向南美洲和亚洲扩张的战略基地的古巴和菲律宾群岛。
A. 《萨拉热窝事件揭秘》 C. 《“一超多强”局面的成因》
B. 《世界多极化发展趋势报告》 D. 《美苏“冷战”始末》
2.19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛
夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求（ ）
A. 尊重自己的权利
B. 遵守世界秩序
C. 重新分割世界
D. 建立军事基地
1870年和1913年英法美德工业产量比重
1913年英法美德殖民地面积
40
4000
35
3500
30
3000
25
2500
20 15 10
5 0
英国
法国
国家
美国
德国
2000 1500 1000
500 0
英国
法国
国家
德国
美国
对比19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间经济、政
治发展的状况,你发现了什么变化和问题?
人教版初中历史与社会 九年级上学期(初三上册) 《20世纪初的世界格局》20世纪初的世界与中国课件
让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
瓜分世界的列强有英国、法国、德国、美国、日本、 意大利、葡萄牙、西班牙、比利时、荷兰、俄国。英国占 有的殖民地最多。
说一说非洲在短期内几乎被列强瓜分殆尽的原因。
随着世界上主要资本主义国家向垄断阶段过渡，列强加紧 了对外扩张，而在当时，亚洲基本上已被瓜分完毕，美国不许 欧洲列强染指南美，故非洲自然成为列强争夺的焦点；第二次 工业革命带来技术上的巨大进步，为列强瓜分非洲提供了技术 保障；西方国家的探险家此时已基本完成对非洲内陆地区的地 理探险活动，为殖民者进一步深入非洲提供了可能；非洲拥有 丰富的自然资源；苏伊士运河的开通进一步提高了非洲的战略 地位，也便利了列强的入侵。
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
原因：开始于19世纪晚期的第二次工业革命。
2，相继走上对外扩张之路 原因： ①在后起的资本主义道路中，德国重新瓜 分世界的愿望最为强烈。 ②的愿20世纪初，德国比英国和法国抢 占的殖民地少得多。
我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说 “怎么办？ 世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何 人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿 消极地站在旁边……而让他人分割世界。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演 说
这段演说暴露了德国怎样的野心？
人教版初中历史与社会九年级上册1.2.120世纪初的中国局势教案
-积极探讨和撰写历史评论和论文，锻炼自己的历史思维和表达能力。
教学反思与总结
教学反思：
回顾今天的课堂，我觉得在教学方法和策略上，我尽力将抽象的历史概念具体化，通过生动的讲解和互动式的教学活动，引导学生深入理解20世纪初中国局势的复杂性。分组讨论和实验操作环节，让学生能够主动参与进来，提高了他们的学习兴趣和动力。同时，我也注意启发学生的思考，让他们能够将历史知识与现实生活相结合，体会历史学习的现实意义。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分析中国半殖民地半封建社会的原因。
5.总结提升：引导学生认识到中国人民反抗侵略和压迫的英勇斗争。
6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教学反思：
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对20世纪初中国局势的认识和理解。同时，注重培养学生的分析能力和历史责任感。
教学目标：
1.了解20世纪初中国社会的特点，掌握重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
2.分析中国半殖民地半封建社会的原因，认识中国人民反抗侵略和压迫的英勇斗争。
3.培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学重点：
1. 20世纪初中国社会的主要矛盾和斗争。
2.重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
教学难点：
然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讨论环节，有些学生可能因为害怕表达错误而不敢发言，下次我可以鼓励他们大胆表达自己的观点。另外，我也可以在讲解历史事件时，更多地引入多元视角，让学生了解不同的历史观点和解释，培养他们的批判性思维能力。
板书设计
①重点知识点：20世纪初中国局势的特点，半殖民地半封建社会的形成过程及其影响，重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
教学反思与总结
教学反思：
回顾今天的课堂，我觉得在教学方法和策略上，我尽力将抽象的历史概念具体化，通过生动的讲解和互动式的教学活动，引导学生深入理解20世纪初中国局势的复杂性。分组讨论和实验操作环节，让学生能够主动参与进来，提高了他们的学习兴趣和动力。同时，我也注意启发学生的思考，让他们能够将历史知识与现实生活相结合，体会历史学习的现实意义。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分析中国半殖民地半封建社会的原因。
5.总结提升：引导学生认识到中国人民反抗侵略和压迫的英勇斗争。
6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教学反思：
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对20世纪初中国局势的认识和理解。同时，注重培养学生的分析能力和历史责任感。
教学目标：
1.了解20世纪初中国社会的特点，掌握重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
2.分析中国半殖民地半封建社会的原因，认识中国人民反抗侵略和压迫的英勇斗争。
3.培养学生的爱国情怀和历史责任感。
教学重点：
1. 20世纪初中国社会的主要矛盾和斗争。
2.重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
教学难点：
然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讨论环节，有些学生可能因为害怕表达错误而不敢发言，下次我可以鼓励他们大胆表达自己的观点。另外，我也可以在讲解历史事件时，更多地引入多元视角，让学生了解不同的历史观点和解释，培养他们的批判性思维能力。
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①重点知识点：20世纪初中国局势的特点，半殖民地半封建社会的形成过程及其影响，重要历史事件的时间、地点、人物及其影响。
人教版初中历史与社会九年级上册20世纪初的国际格局
殖民地面积
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
0
英国
1913年英法美德殖民地面积
法国
国家
德国
美国
如果你是不可一世、野心勃勃的德皇威廉二世，你内心平衡吗？ 如果你不平衡，你将怎么做？
一、20世纪初的德皇凭什 么如此嚣张呢？
二、如此嚣张，他的野心 是什么呢？
三、为了满足他的野心， 他将怎么做呢？
“阳光下的地盘”
19世纪末，侵占中国的 胶州湾；
借美西战争和英布战争， 取得太平洋上萨摩亚群 岛中的两个岛屿；
两次挑起摩洛哥危机， 取得非洲的多哥和喀麦 隆
一、20世纪初的德皇凭什 么如此嚣张呢？
二、德皇的野心是什么呢？
重新瓜分殖民地
20世纪初，世界基本被瓜分完毕
阅读地图，回答以下问题：
1民3（、2最地、、讨瓜多分最论从分？析）多地世非？图洲界上在的短，是期你哪内能些几发列乎现强被哪列？个强哪瓜大个分洲国殆的家尽殖占的民有原国因的家？殖
一、20世纪初的德皇凭什 么如此嚣张呢？
20世纪初，德国成为仅 次于英国的欧洲第二号 资本主义强国。
材料一:
材料二:
铁血宰相俾斯麦
德意志帝国的成立
西门子的发电机
材料一、二分别代表什么事件？这两个事件对20世纪初德国的崛起分 别起了什么作用？(联系八下《历史与社会》有关知识）
后起资本主义国家走上对外扩张之路
三国协约 三国同盟
1914.7.28———1918.11.11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
德皇威廉二世
“ 我在位多少年以 来，欧洲的那些君主 们，总把我的话当耳 边风。要不了多久， 有我伟大的海军做后 盾，我的话就有人洗 耳恭听了。”
历史与社会：人教版九年级第二课第一框20世纪初的中国局势(共16张PPT)
4、组织和军事方面：以孙中山为代表的资产阶级革命派建 立兴中会、中国同盟会等革命组织，并领导发动武装起义， 清王朝统治摇摇欲坠。
资产阶级革命思 想形成与传播
邹容
章炳麟 章炳麟的手札
陈天华
1894年，孙中山在檀 香山成立。是中国第一 个资产阶级革命团体。 它提出要推翻清皇朝 专制统治，建立像美利坚 和众国那样的共和国。 它标志着资产阶级民 主革命运动的兴起。
反映了人民反对封建专制统治的愿望，有利民主政治的发展． 资产阶级民权，不为一般平民所共有
民生主义：通过平均地权的方法使国民摆脱贫困，核 心是解决土地问题（补充和发展） （社会革命）
改良社会经济，同情劳动人民． 资产阶级土地纲领，没有完全废除封建土地制度
浙皖 起义
萍浏醴起义
镇南 关起 义
广州黄花 岗起义
3、缺陷：未触及腐朽的制度本身
阅读教材的资料，并结合材料用自己的语言描述 20世纪初的中国局势。
提示：政治方面、经济领域、思想文化领域
1、政治方面： （1）帝国主义侵略掠夺，民族危机严重。 （2） 清王朝统治腐败，清政府的“新政”和“预备立宪”改 革导致自身日益孤立。 2、经济方面：以张謇为代表的改良资产阶级要求“收回利权” 、“振兴实业”保护民族经济，发展民族工业。 3、思想文化方面：以邹容为代表知识分子出版大量书刊， 形成与传播资产阶级革命思想。
张謇
面对当时的中国局势， 也有革命者发出 “要革命的，这时可以革了，过了这时就没有 命了”的呐喊。为什么会有这样的呐喊？
清政府的新政和预备立宪 1、新政 内容：派遣留学生、编练新军、奖励实业 目的：为了遏止蓬勃发展的革命形势；维护风雨飘摇的封建统治 结果：没有使清政府摆脱内外困境——失败 2、预备立宪 1905年，清政府派五大臣出洋考察宪政 过 1906年，清政府下诏“预备仿行立宪” 程 1908年，颁布《钦定宪法大纲》（立宪派） 1911年，裁撤军机处，设立责任内阁 影 响 本质的落后性：预备立宪是个骗局，使得立宪派分化，统治 集团分裂，清政府陷入空前孤立的境地 客观上看具有进步性，促进中国近代化
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人教版历史与社会九年级上册《20世 纪初的中国局势》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭