小萝卜头-PPT
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小萝卜头的故事课文讲解PPT课件
小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了， 它坐飞机回家去了！”
“解放了，我们也坐飞机回去！”
飞机
探讨与交流
假如现在小萝卜头来到我们身边，你 最想做什么？展开想象，和同学一起交流 你的观点。
拓展作业
想知道有关小萝卜头的其他故事吗？ 自己看电影《红岩》，阅读《我的弟弟 “小萝卜头”》一书，把小萝卜头的故 事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
小萝卜头在做什么？
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比 他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看 白公馆墙外的群山。
小萝卜头看见了一 只什么样的虫？
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，虫子 的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像 小姑娘披上了蝉翼般的纱巾，透过虫的薄 壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits14Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾透过虫的薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛
小萝卜头的故事
我会读：
luó wù zhuàng
萝
务
撞
lán báo pěng
栏
薄
捧
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。
看守 骄傲
栏杆 特务
陪伴 纤细
“小萝卜头”原名宋振中，他 是我国最小的烈士。1949年9月 6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮 云一起被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜头”宋 振中才9岁。
“解放了，我们也坐飞机回去！”
飞机
探讨与交流
假如现在小萝卜头来到我们身边，你 最想做什么？展开想象，和同学一起交流 你的观点。
拓展作业
想知道有关小萝卜头的其他故事吗？ 自己看电影《红岩》，阅读《我的弟弟 “小萝卜头”》一书，把小萝卜头的故 事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
小萝卜头在做什么？
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比 他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看 白公馆墙外的群山。
小萝卜头看见了一 只什么样的虫？
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，虫子 的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像 小姑娘披上了蝉翼般的纱巾，透过虫的薄 壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits14Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾透过虫的薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛
小萝卜头的故事
我会读：
luó wù zhuàng
萝
务
撞
lán báo pěng
栏
薄
捧
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。
看守 骄傲
栏杆 特务
陪伴 纤细
“小萝卜头”原名宋振中，他 是我国最小的烈士。1949年9月 6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮 云一起被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜头”宋 振中才9岁。
《-小萝卜头的故事》PPT课件
解放了，我们也坐飞机回去！
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
想知道小萝卜头是怎样被捕入 狱、机智送情报和壮烈牺牲的 故事吗？自己看电影《红岩》， 阅读《我的弟弟“小萝卜头”》 一书，或上网了解更多小萝卜 头的事迹。把小萝卜头的故事 讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
冀教版 三年级 语文 上册 第五单元
小萝卜头的故事
“小萝卜头”原名宋振中，他是我 国最小的烈士。1949年9月6日， 和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于白公馆监狱， 当时，“小萝卜头”宋振中才9岁。
小萝卜头，倒在血泊之中时 只有9岁。短短的一生中，只 有8个月是最自由最幸福的日 子，还在吃奶时就成了囚徒。 父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一） 的秘书。杨虎城全家被软禁 后，宋绮云和妻子徐林侠、 儿子小萝卜头先后被诱捕。
词语库
萝卜 看守 特务 栏杆
薄壳
火柴
纱巾
缓缓
撞进
捧着
读准字音
jīn luó bo
巾
chái
萝
huǎn
卜
lán柴缓栏Fra bibliotek多音字
kàn
báo
看
kān
薄
bó
1、用一两句话概括故事内容。
有些事情看似平常，却引发了小 萝卜头的一些感想。联系课文中 的具体语句，猜一猜小萝卜头当 时会想些什么。
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
《小萝卜头》PPT【优质课件】20页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《小萝卜头》PPT【优质课 件】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《小萝卜头》PPT课件2 (共18张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《小萝卜头》PPT课件 (共15张PPT)
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4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
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5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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国学经典名句
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1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
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2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
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3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
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4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
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战胜挫折的名言
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1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
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4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
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激励自己的座右铭
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1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
句段欣赏
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来， 缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见 了。小萝卜头高兴地拍着手叫： “飞了，飞了，它坐飞机回家去 了！”
“解放了，我们也坐飞机回去！”
理解句子
“啊，爸爸说，我们家在北方！”
从课文开头到这句话点明故事 发生的地点、主要人物以及他 们在干什么。能让我们感觉到 小萝卜头对“家”的渴望。
西师大版 三年级 语文 上册 第一单元
小萝卜头
《小萝卜头的故事》PPT
qù nài guǐ guā wù sòng趣 奈 鬼 刮 误 诵
yí lú dīng suǒ dài chóu 移 炉 钉 锁 袋 仇
我会认的字
我会写的字
自由读第12自然段，思考这个自然段讲了件什么事情？
就让我们以“小萝卜头”为榜样，刻苦学习，将来把我们的祖国建设得更加美好！
课文总结
你想对小萝卜头说些什么呢？请拿起你手中的笔，练习写《写给“小萝卜头”》。
拓展
抄写下列革命烈士名言。1、战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。 ——陈辉2、人生只有一生一死，要生的有意义，死得有价值。 ——邓中夏
小萝卜头的故事
- .
学生自由读课文，注意：(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。(2)再读课文，边读边思考，课文写了几件事？ (3)思考：你读懂了什么？还有什么不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号。
词语认读
小萝卜头 押送 无奈 敞开 身躯 监狱
诵：用有高低抑扬的腔调念。
锁：加在门、箱子、抽屉等物体上的封缄器，要用专用的钥匙才能打开。如门锁、密码锁、锁钥。
萝 押 耽 监 囚 敞 躯 账
luó yā dān jiān qiú chăng qū zhàng
重点读音指导：“押”读成“yā”；“敞”读三声。
牢房：囚禁犯人的房间。
监狱：监禁罪犯的地方。
沉默：不爱谈笑。
特务：专指搞情报收集工作的人。
耽误：拖延时间。
课文写了小萝卜头学习的几个故事？哪几个故事？
第一件事情：小萝卜头向罗伯伯和车伯伯刻苦学习的故事。 第二件事情：罗伯伯教小萝卜头背诵叶挺将军的《囚歌》。
第三件事情：小萝卜头的老师罗伯伯和车伯伯被敌人杀害了，妈妈要他记住这件事情，要帮他们报仇。 第四件事情：黄显声将军成了小萝卜头的老师，小萝卜头学了更多的知识。
yí lú dīng suǒ dài chóu 移 炉 钉 锁 袋 仇
我会认的字
我会写的字
自由读第12自然段，思考这个自然段讲了件什么事情？
就让我们以“小萝卜头”为榜样，刻苦学习，将来把我们的祖国建设得更加美好！
课文总结
你想对小萝卜头说些什么呢？请拿起你手中的笔，练习写《写给“小萝卜头”》。
拓展
抄写下列革命烈士名言。1、战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。 ——陈辉2、人生只有一生一死，要生的有意义，死得有价值。 ——邓中夏
小萝卜头的故事
- .
学生自由读课文，注意：(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。(2)再读课文，边读边思考，课文写了几件事？ (3)思考：你读懂了什么？还有什么不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号。
词语认读
小萝卜头 押送 无奈 敞开 身躯 监狱
诵：用有高低抑扬的腔调念。
锁：加在门、箱子、抽屉等物体上的封缄器，要用专用的钥匙才能打开。如门锁、密码锁、锁钥。
萝 押 耽 监 囚 敞 躯 账
luó yā dān jiān qiú chăng qū zhàng
重点读音指导：“押”读成“yā”；“敞”读三声。
牢房：囚禁犯人的房间。
监狱：监禁罪犯的地方。
沉默：不爱谈笑。
特务：专指搞情报收集工作的人。
耽误：拖延时间。
课文写了小萝卜头学习的几个故事？哪几个故事？
第一件事情：小萝卜头向罗伯伯和车伯伯刻苦学习的故事。 第二件事情：罗伯伯教小萝卜头背诵叶挺将军的《囚歌》。
第三件事情：小萝卜头的老师罗伯伯和车伯伯被敌人杀害了，妈妈要他记住这件事情，要帮他们报仇。 第四件事情：黄显声将军成了小萝卜头的老师，小萝卜头学了更多的知识。
四上《小萝卜头的故事》ppt课件全面版
想知道小萝卜头是怎样被
捕入狱、机智送情报和壮烈牺 牲的故事吗？自己看看《红岩》 一书，或上网了解更多小萝卜 头的事迹。把小萝卜头的故事 讲给爸爸妈妈或困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《小萝卜头》PPT-完美版
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《小萝卜头》PPT
第三单元 · 第10课
小萝卜头
《小萝卜头》PPT
激趣导 入
今天我们认识一位小朋 友，想想他在哪里？他在 干什么？
小萝卜头
简介人 物 课文选自《我的弟弟“小萝卜头”》
一书，作者宋振苏。他和弟弟宋振中 （即书中的“小萝卜头）”，是抗日将 领杨虎城将军的秘书宋绮云烈士的儿子。 1941年，只有8个月的“小萝卜头”和 妈妈、爸爸一起被国民党运动派秘密逮 捕入狱，重庆解放前夕，他们又一起被 敌人秘密杀害了。
精读领 悟
体会这句“飞了，飞了，它 坐飞机回家去了”你们能理解小 萝卜头看到虫子缓缓飞出栏杆时 的心情吗?
他很兴奋，看到小虫子飞走了 ，好像自己也长上翅膀，飞到外 面看到了外面的世界。
精读领 悟
体会这句话“解放了，我们也坐 飞机回去!”
小萝卜头一直渴望着有一天 能够冲出高墙，看看外面的世界 ，回到温暖的家，过上幸福自由 的生活。
初读感 知
任 学生自由读课文，要求读准生字的 务 字音。长句子要多读几遍。
自学生字：同桌学习，先读准字音， 在文中勾画出生字词语，借助字典理 解字意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精读领 悟
这样漂亮又自由的一只小虫子，小萝 卜头轻轻捧在手里，多喜欢哪!可最后却 把他放了，这是怎么回事?
因为他看到那只虫子在盒子里不 安地爬动，就想把它放了。
精读领 悟
小萝卜头看到小虫子在火柴盒里 不安地爬动，失去了自由时，小萝卜 头“若有所思地停住了手，”他在思 什么，想什么?
小虫子和我一样，没有 自由了。
亲爱的同学们，再见 5. 理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。 6.通过替换、比较等方法体会语言的 简约之 美。 7.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。
引到自己这方面来。 若有所思：好像在想什么似的。形容静
初读感知
再读课文。思考：想想课 文讲了一件什么事？
课文讲小萝卜头 捉虫子、放虫子
的所思所想。
精读感 悟 抓住写小萝卜头动作的
词语，体会小萝卜头心里 会想什么？
小萝卜头被特务关押起来。 从“放“抓”“踮”“看”等 词语可以看出小萝卜头向往外 面的世界。
精读领 悟
体会这句“飞了，飞了，它 坐飞机回家去了”你们能理解小 萝卜头看到虫子缓缓飞出栏杆时 的心情吗?
他很兴奋，看到小虫子飞走了 ，好像自己也长上翅膀，飞到外 面看到了外面的世界。
精读领 悟
体会这句话“解放了，我们也坐 飞机回去!”
小萝卜头一直渴望着有一天 能够冲出高墙，看看外面的世界 ，回到温暖的家，过上幸福自由 的生活。
第三单元 · 第10课
小萝卜头
激趣导 入
今天我们认识一位小朋 友，想想他在哪里？他在 干什么？
小萝卜头
简介人 物 课文选自《我的弟弟“小萝卜头”》
一书，作者宋振苏。他和弟弟宋振中 （即书中的“小萝卜头）”，是抗日将 领杨虎城将军的秘书宋绮云烈士的儿子。 1941年，只有8个月的“小萝卜头”和 妈妈、爸爸一起被国民党运动派秘密逮 捕入狱，重庆解放前夕，他们又一起被 敌人秘密杀害了。
作业布 置
1.抄写本课的生字、生词。 2.抄写课文中描写小虫子的 句子。
1．通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值 ”等12 个生字 。通过 形声字 的构字 规律、 借助偏 旁的意 义理解 词语“ 熔化、 滋润” 的意义 。 2．通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗读课 文。 3. 通过指导朗读，让学生感悟雷锋精 神对一 代代人 的影响 以及人 们对雷 锋的怀 念，表 达对雷 锋的崇 敬之情 。 4. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于展
推荐阅读《红岩魂》、《“故事爷爷”讲故事》
课堂总
结
《小萝卜头》是这篇课文通过小萝卜头捉虫子、 放虫子的所思所想表现了小萝卜头虽然身陷困境，但 他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的新生活充满 了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由 的精神是他人性的闪光点。我们更加珍惜现在的幸福 生活。
初读感 知
任 学生自由读课文，要求读准生字的 务 字音。长句子要多读几遍。
自学生字：同桌学习，先读准字音， 在文中勾画出生字词语，借助字典理 解字意。
出示生字
杆 馆吸刘 附纱盒 解
出示词语
特务 走廊 大概 栏 杆 公馆 吸引 缓缓 若有 所思
理解词语
走廊：比喻连接两个较大地区的狭长地 带。 大概：同样；没有差别。 栏杆：是桥梁和建筑上的安全设施。 吸引：把别的物体、力量或别人的注意 力
精读领悟
从哪些语句看出小萝卜头觉得 小飞虫是“新事物”？
（1）他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不 住地挥着小手， 叫着。 （2）“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了它。 （3）小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。 （4）他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！” （5）小萝卜头高兴地拍手叫道：“飞了，飞了，它坐飞 机回家去了！”