压缩语段答题技巧详细讲解说课材料
教学案压缩语段教学案说课讲解
《压缩语段》教学案金坛市第四中学高三语文备课组一、学习目标:1、了解高考对压缩语段题的基本要求2、通过高考题例及必要的训练题掌握压缩语段的基本方法二、考点要求：《08 年江苏高考说明》对“压缩语段”题的要求是“主要考查提炼内容，概括语意的能力”。
能力层级为 E 级。
三、考点解读：“压缩语段” 指的是通过综合概括，将原来繁复冗长的语段压缩为简明扼要的语句。
“压缩语段” 的题目要求往往是把一段话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出中心意思。
压缩语段的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不遗漏重要信息。
做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案一定要语句通顺。
筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。
特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。
能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
综合历年高考情况，2009 年江苏省高考，压缩语段仍将是命题热点，命题形式将不断创新，备考不但要注意训练常规训练题型，更要加强对创新题型的训练。
从历年考查题型来讲，主要有以下几种题型：1、拟一句话新闻（包括拟写新闻标题或导语）2、提取关键词3、下定义式压缩4、写结论式压缩5、提炼要点、删减内容第一课时拟一句话新闻（包括拟写新闻标题或导语）一、高考例题回放：1、（07年福建卷）给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。
（3 分）卫生部 4 月30 日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988 年经卫生部批准成立的牙病防治组织。
牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。
公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。
高考语文压缩语段答题技巧
高考语文压缩语段答题技巧高考语文压缩语段答题技巧“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
下面是语文压缩语段答题技巧，希望对考生报考有帮助。
一、考纲要求压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选;二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句;2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年高考题例析例一、2000年春季高考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：分析：题目给出的语言材料共279字。
高考复习压缩语段的解题思路和步骤ppt
例6：为下列新闻撰写导语：（40字之内）
解简讯的基础上，能够用自己的语言扼要 地提示有关事物本质性的东西。
3． “提炼归纳法”，是指在全面了
例：30年代，一个寂黑的夜晚，一条远 洋货轮航行在浩瀚的太平洋上。突然， 一颗陨星划破长空，未燃尽的陨石不偏 不倚，正好落在货轮上。
答案是：电信费、邮资3月1日起调 价，价格有升有降。
或： 3 月 1 日起邮资上调，电信费有 升有降。
广西玉林高中语文组谢悦兴
补充：新闻概写
1．什么是新闻？ 新闻就是新近发生的事实的报道。新闻是 一种以记叙为主的文体，其有如同记叙文一样 的基本要素，但由于各种部分的内容要求不同， 故其各个部分的概述要点不尽相同。新闻必须 具备时间、地点、人物、事件、原因（包括经 过、结果）等五个要素。
广西玉林高中语文组谢悦兴
1、下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将
强化练习
答案一：移开地宫口的巨石露出盖板， 清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。 答案二：先移开地宫口的巨石露出盖 板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板 打开地宫。
广西玉林高中语文组谢悦兴
2、根据下面一段话的内容，拟一条一句话新 闻。（不超过20字） 在日前举行的“湖北省高校图书馆馆长工作 研讨会”上，全省50多所高校图书馆馆长共同签 署了通借通阅与文献传递协议。根据协议，自明 年元月1日起，湖北省数十万高校将可以凭“学 生证”到省内任何高校图书馆借阅书刊资料，还 可以通过所在院校图书馆向其它馆发出文献查询、 图书外借和文献传递的请求，而被请求馆有义务 向发出馆以传真、电子邮件的方式传递所需文献。 湖北高校图书馆将实现通借通阅及文献传递。
压缩语段说课稿
“压缩语段”说课稿吴晓冰一、说教学目标压缩在高考和教材中的地位和作用;"压缩语段"的实质应该是"高考考试说明"中"筛选并整合文中的信息"和"归纳内容要点"这两个阅读考点在语言表述题中的应用。
集中考察了学生对语段的理解、分析、概括能力。
在教学过程中，应明确下面几个目标：1、培养读材料、提取信息的能力。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
二、说学情学生状况及对策：学生底子薄弱，兴趣淡薄，不喜动脑动手。
教学对策：由浅入深，设置练习梯度；并善于发现学生的优点、亮点，多鼓励少批评，正确引导学生发现思路，消除学生的畏惧心理。
三、说教学过程(一) 导入：出示新闻小卡片，让学生压缩概括其信息。
（二）明确做题要点教学的主要内容是压缩语段的各类题型及其解答方法。
下面具体的教学内容。
本节课针对语段概括型题展开。
明确答题要点：1、分层：根据文意要点划出若干层次。
2、勾要：划出每层的中心句或关键词语。
关注过渡句和导语。
3、概括：将各层大意进行归纳综合，理出中心。
注意语言通顺、尽量简洁，符合总数要求。
（三）例题分析例1、根据下文内容,概括沙漠地区的特点,不超过20字。
沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。
那里日照时间又特别长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时。
日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。
沙漠湖水含盐,日光使水蒸发,可以取得蒸馏水和盐。
把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体。
估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热。
答案:沙漠地区日照强烈,时间长,可充分利用日光。
例2(2010年浙江卷)概括下面这段文字的主要内容。
(不超过25字) 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。
高中语文压缩语段答题技巧
高中语文压缩语段答题技巧考查题型：记叙类压缩(含新闻类和寓言类)、议论类压缩、说明类压缩(含下定义类)、提取关键词类压缩。
选材特点：试题的选材新颖，往往与时代相关，体现时代特色。
试题素材，一般是社会上刚刚发生的事情，刚刚出现的一种现象。
记叙类压缩(含新闻类和寓言类)记叙类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。
主要题型：一是新闻类压缩，二是寓言类压缩。
阅读时要抓住记叙的要素，即时间、地点、人物、事件、过程和结果，概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。
最后根据字数要求，对这些信息做适当的调整。
01 新闻类压缩常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。
1.拟写一句话新闻拟写一句话新闻3步骤第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。
新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。
而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。
要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。
第二步：选择句式，组合信息。
首先应选择句式，安排层次。
一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。
还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。
压缩语段教案
压缩语段教案
一、教学目标
1. 学生能够了解语段压缩的意义和作用。
2. 学生能够掌握语段压缩的常用方法和技巧。
3. 学生能够运用语段压缩的方法来编辑自己的写作材料。
4. 学生能够分析语段压缩对文章结构和连贯性的影响。
二、教学内容
1. 什么是语段压缩？
2. 语段压缩的常用方法和技巧。
3. 语段压缩对文章结构和连贯性的影响分析。
4. 练习：运用语段压缩进行写作。
三、教学步骤
步骤一：导入
通过提问或引用相关例子，让学生了解语段压缩的概念和意义。
引发学生对语段压缩的兴趣和学习欲望。
步骤二：讲解
1. 什么是语段压缩？
语段压缩是指对语段进行重新组织和调整，以达到精简和提
高文章连贯性的目的。
通过语段压缩，可以使文章结构更紧凑，逻
辑更清晰，使读者更容易理解。
2. 语段压缩的常用方法和技巧。
- 删除冗余信息：删除掉与文章主题无关的重复、废话或无意
义的内容，保留必要的核心信息。
- 合并句子：将表达相似或相关内容的句子合并为一个更简洁、明确的句子。
- 缩减描述：适当缩减对人物、事件、场景等的描述，保留关
键信息，减少冗长。
- 使用代词、词组或等效表达：用简洁的语言替代冗长的表达
方式，提高表达效果。
- 改变句子结构：重组句子结构，使表达更紧凑、连贯。
《压缩语段》 讲义
《压缩语段》讲义一、什么是压缩语段压缩语段，简单来说，就是将一段内容丰富、篇幅较长的文字，通过提炼、概括等方式，使其变得简短、精炼，同时又能准确地传达主要信息。
这就像是把一大袋东西进行整理，只留下最重要、最有用的部分。
在我们的日常生活和学习中，经常会遇到需要压缩语段的情况。
比如，阅读一篇很长的文章，要快速抓住其核心要点；写作文时，需要简洁明了地表达自己的观点；在工作中，要对大量的资料进行总结归纳等等。
二、压缩语段的目的1、提高信息传递效率在信息爆炸的时代，人们每天都会接收到大量的信息。
如果每段文字都冗长复杂，那么获取关键信息就会变得十分困难和耗时。
通过压缩语段，可以让信息更加简洁明了，快速被他人理解和接受，从而提高信息传递的效率。
2、突出重点一段文字中可能包含了多个方面的内容，但并不是每一部分都同等重要。
压缩语段能够帮助我们筛选出最重要的信息，突出重点，让人们能够更直观地看到关键内容。
3、节省空间和时间无论是在书面表达还是口头表达中，简洁的语言都能够节省空间和时间。
比如在报纸、杂志等有限的版面中，能够容纳更多的内容；在会议、讨论中，能够更快速地交流意见。
三、压缩语段的原则1、保持原意压缩后的语段必须忠实于原文的意思，不能随意删减或改变重要的信息，不能曲解原文的主旨。
2、完整性虽然要进行压缩，但关键的要素和信息不能缺失，要保证压缩后的语段能够完整地表达主要内容。
3、准确性语言表达要准确无误，避免产生歧义或模糊不清的情况。
4、简洁性在不影响原意和完整性的前提下，尽量使用简洁的语言，去除冗余和不必要的修饰成分。
四、压缩语段的方法1、摘取法就是直接摘取原文中的关键语句，这些语句通常是段落的中心句、总起句、总结句等。
例如，“这座桥不但形式优美，而且结构坚固。
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
”这段话的关键句就是“这座桥不但形式优美，而且结构坚固。
”2、分层法对于比较复杂的语段，可以先进行分层，然后概括每层的主要意思。
语文专题-压缩语段精讲
压缩方法压缩语段就是对一段话或者一个较长的句子的信息进行筛选、提炼，对句子进行语法分析，除去枝叶，保留主干，使原来的语段或句子变得更简洁，主旨更显露、更明朗。
从近几年高考试题来看，本考点的考查己经从过去捕捉主要信息、给某一对象或概念下定义、写一句话新闻等较为简单的形式发展到现在创造出写班会主题词、编写手机短信、提取关键词、用文字转换图表等新题型。
随着新课程的推进，学生生活领域不断扩大，接触到的语言表达形式也越来越多，本考点的考查题型一定会不断创新。
（一）常见压缩语段的方法一、摘取词语法词语摘取法，是指提取句子主干的方法，把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。
【例题】用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
【解析】在这个句子里，“溪流的两岸”、“满是高过马头的野花”“缤纷”“华丽”“耀眼”“绚丽”为重点，提取之后，连缀压缩，即可成为答案。
【答案】溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
二、提取要素法即把握记叙的要素：时间、地点、人物（包括对象、身份等）、事情，就是扼要说明什么时间什么地方什么人，做了什么事情，怎么做的，有什么结果。
【例题】（2019年高考新课标卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
2019年4月21—28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。
中国队的许听/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼显/孙颖莎夺得女双冠军。
中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。
其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
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2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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热点例示专题突破
考点一 压缩新闻内容
在压缩语段的考查中，压缩新闻内容是常见题型。包括：拟 一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然 后用简明的语言把它表达出来。
这几年广东卷“压缩语段”的命题形式主要有： 一是新闻类的拟写标题、一句话新闻、导语等，
如05年21题；二是对所给材料进行压缩、概括 （下定义），如07年23题（“粤剧”下定义）和 08年22题；三是提取关键词，如06年第19题。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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真题热身 1.(2012 年山东卷)以“京剧” 开头，概括下面文字的主
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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解析：本题是压缩语段中的提取关键信息题。以“京剧” 开头，限定了语言组织的形式。语段共有五句话：第一句介绍 京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特点——与 现实生活关系密切，第四句说明京剧的舞台表演——程式化， 第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整合五句 话的四方面信息，即可得出答案。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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解析：本题主要考查提炼内容、概括语段的能力。该文段 先列举了一般人对陶渊明的评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士” “是忠臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不同，“还有…… 的一方面”即“处处都最近人情”，然后根据字数限制删掉非 重要词语。
查方式主要有压缩新闻内容、提取信息要点（关键词）、概括
文段内容、给事物下定义等。
纵观近几年的高考试题，压缩语段是受命题人青睐的题目
之一。从能力要点上看，考查的是概括能力；从题型上看，是
以限制字数为标志的语言简答题；从材料的性质上看，所选题
材以新闻性文字为主，议论说理性、介绍说明性、叙述描写性
等文字也有所涉及。
要信息。不超过 45 字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上
逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、 旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别， 京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的 生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、 武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就 又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定 的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情 巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态 生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
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典例引航 (2011 年四川卷)阅读下面的材料，概括要点回答中国建设 世界一流大学缺少“什么”。不超过 25 字。 4 月 23 日，“2011 大学校长全球峰会”在清华大学举行。 其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学 校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国 际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面 缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯 世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物 上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色， 为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平 和的心态，少一些急功近利。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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解析：本题以概括一句话新闻的形式考查压缩语段的能 力。本段文字有三句话，由新闻材料的组成可知，第一句是次 要信息，可选取第二、三句作为中心关键句，然后加以提炼概 括。提炼时要抓住几个关键词思考：“有代沟”“很远”“除 了学习再无别的话题”。
语言文字应用
压缩语段
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考 点 聚 焦 真 题 试 做
热 点 例 示 专 题 突 破
答题误区及要求热点例示专题突破
对 点 巩 固 精 题 演 练
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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考点聚焦真题试做
考点解读
2013 年《考试说明》对本考点的要求：压缩语段，能力 层级为 E 级。压缩语段要求对一个自然段、一个句群或几个自 然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。考
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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广东卷虽然近5年没有考查压缩语段，但曾连续五 年（04～08年）都考查了这一考点。
2004年概括文段的主旨，2005年概括文段的 主要内容，2006年提取关键词，2007年从四个方 面作要点式的压缩，2008年仍对文段作要点式的 压缩，只是属于定向性的，也称之为筛选式的压缩
答案：(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化， 表现形式绚丽多姿。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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2.(2012 年四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。 请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过 15 字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的 隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一 般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所 想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格 的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张 良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近 人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
答案：(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里
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3.(2012 年浙江卷)阅读以下新闻材料，根据要求答题。 不久前，某地一所高中对 700 名学生做了以“你觉得你离 父母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为 与父母有代沟，其中 6%的学生觉得离父母很远。很多学生说， 与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 用一句话概括这则新闻的主要内容。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心， 而且还要使标题醒目，引人注意。（修辞的应用）
拟写新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简 明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解 整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
2020/4/8
白沙中学2014届高三语文复习课件 陈千里