学习黑白画与线描画教程教案
六年级美术上册《线描画中的黑白对比》教案、教学设计
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生的年龄特点、认知水平和美术素养，进行以下学情分析：
2.黑白对比：讲解黑白对比的原理，如明暗、疏密、大小等，以及如何在画面中运用这些原理，使作品具有层次感和视觉冲击力。
3.创作思路：引导学生从生活中寻找创作灵感，将个人情感和创意融入作品，形成个性鲜明的艺术风格。
（三）学生小组讨论
在讲授新知后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享对线描画黑白对比技巧的理解和感悟。以下是讨论环节的具体安排：
-评价学生在创作过程中的态度、合作精神、创新意识等，全面衡量他们的学习成果；
-通过自评、互评、师评等多种评价方式，帮助学生认识自身优势，提高自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将以生活中的黑白对比现象作为导入，引发学生对线描画中黑白对比的关注。我会展示一些生活中的图片，如黑白衣服、黑白围棋、黑白建筑等，让学生观察并思考这些黑白对比给我们的生活带来了哪些视觉体验。接着，我会提出问题：“同学们，你们觉得黑白对比在绘画中会有怎样的效果呢？”通过这个问题，引导学生进入本节课的主题——线描画中的黑白对比。
4.知识回顾：带领学生回顾本节课所学的线描画技巧，强调其在美术创作中的应用价值。
五、作业布置
结合本节课的教学内容和学生的学习情况，我设计以下作业，以巩固学生的美术知识和技能，激发他们的创作兴趣：
1.创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品，题材自选，可以是生活中的场景、人物或静物等。要求运用课堂所学的线条和黑白对比技巧，使作品具有层次感和视觉冲击力。
小学美术《黑白线描画》教案
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发表自己的观点。从成果分享来看，学生们对黑白线描画在实际生活中的应用有了更深刻的认识。但同时，我也意识到，有些学生的观点较为局限，需要进一步拓宽思路。因此，我打算在后续教学中引入更多生活中的实例，激发他们的创新思维。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了黑白线描画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对线描画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的运用和黑白对比这两个重点。对于难点部分，如线条疏密的控制和画面构图，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黑白线描画相关的实际问题，如如何运用线条表现物体的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的线描画创作实验。这个操作将演示线条的运用和黑白对比的基本原理。
-黑白对比的运用：强调黑白对比在画面中的重要性，通过实际操作，使学生学会如何通过线条的疏密、粗细、长短等来表现黑白对比，增强画面的层次感和视觉冲击力。
-主题创作：指导学生如何从生活中提炼创作主题，运用所学线条技巧进行黑白线描画的创作，培养学生的绘画构图能力和想象力。
《线描画中的黑白灰》-优质课公开课一等奖教学设计
线描画中的黑白灰关系教学目标：1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用的疏密以及粗细组合完成黑白对比的作品。
2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白灰效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
教学重点：运用线条的疏密以及粗细组合，展示丰富的黑白灰效果。
教学难点：能掌握好如何运用线条的疏密以及粗细组合体现出不同层次的灰。
教学准备：课件，示范用纸，黑色勾线笔。
教学过程：一、导入（播放各种动物图片）同学们，开动你们的小脑筋说一说这些动物的毛色有什么共同之处呢？（颜色都是黑白的）师：看来同学们都是火眼金睛呀！说得真对！今天呢，老师就带领大家一起学习线描画中的黑白灰关系。
二、图片赏析1、PPT播放生活中运用到黑白关系的图片师：黑白在我们的生活中是无处不在的，那黑白对比究竟给我们带来了什么样的感受呢？答：简单、明了、对比强、视觉冲击力强师：同学们说得真好，黑白对比给我们的感觉是简洁，鲜明，对比强烈。
2、PPT播放黑白线描画图片师：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。
三、图片探究1、探究黑白灰（PPT出示门神图片）师：同学们思考一下，线描画只有黑白关系吗？带着这个问题我们一起和老师向门神去请教吧！看我们的门神来了，今天门神变成黑白的了，同学们思考一下《门神》里黑和白分别在哪里呢？答：我觉得背景是白，门神部分是黑；我觉得背景是白，但是门神身上只有胡须，眉毛是黑，其他部分不是黑也不是白。
师：哦？那你们说一说哪位同学说得更准确一点呢？答：我觉得第二个同学说得更准确，因为，门神身上眉毛胡子最黑，其他地方没有比他们黑。
师：恩！这位同学说得很不错，门神身上介于黑和白之间的华丽的部分我们就把他称之为“灰”。
3、探究不同层次的灰（出示门神图片并举例不同层次的灰）师：原来一幅完整的线描画需要具备黑白灰关系呀！那你们谁可以帮门神分别找出他身上的黑白灰呢？分别是怎么表现的呢？答：白就是留白，黑就是涂纯色，灰呢就是运用线条的搭配组合。
第4课《线描画中的黑白对比》教案
第4课《线描画中的黑白对比》教案教学目标：认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
能力目标：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
教学重点与难点：重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
教学过程：一、组织教学：稳定秩序，检查用具二、导入：1、提问：我们老师在黑板上板书时，最常用的粉笔是什么颜色呢？（白色）这是为什么呢？（黑白是对比色，明度对比。
）2、线描画是由点、线、面组成的。
线有两类，即直线和曲线，直线有横线、竖线、斜线、放射线等。
曲线类常见的有：弧线、波浪线等。
（边问答，边在黑板一侧画出来。
）这节课我们就来学习第四课《线描画中的黑白对比》。
（板书）3、观赏生活中黑白对比的图片和老师的壁画作品。
提问图片所带来的感觉？三、探究：1、课件展示图片，欣赏古代壁画及农民画，简要了解线描画有的线条优美柔和，有的线条古朴稚拙。
2、欣赏绘画作品提出问题，引导学生观察线条疏密变化和形状变化。
a、观察绘画中如何表现的黑白，利用点线面的疏密。
b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的，利用点线面的疏密排列变化。
c、不同质感的物体用的线一样么？为什么？（国旗）d、你从中找到了哪些对比的方法？展示范画，让学生说不同，体现出线条疏密对比和黑白对比。
总结出创作线描画作品时，运用点、线、面的有机组合使画面产生的丰富变化，给人以美感。
在欣赏中，发现线描画黑白对比效果强烈的方法，并引导学生掌握方法，为创作做铺垫。
五、学生习作：出示作业要求：请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。
为了给同学们争取一些时间，老师将在一张纸上印好的玫瑰花和蝴蝶线描图发给大家，要求同学们在现有的图形上将“线描画中的黑白对比”表现出来。
提示学生表现的步骤及方法：1、构思(迅速准确)2、创作时起稿(大胆夸张)3、线描(细腻)4、调整(整齐美观)在学生作画的同时，教师巡回指导，及时提出意见及建议。
线描画中的黑白对比(教案)2023-2024学年美术六年级上册
教案标题：线描画中的黑白对比年级：六年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和特点，掌握线描画的基本技巧。
2. 通过观察和分析，让学生理解黑白对比在美术创作中的重要作用，能够运用黑白对比进行线描画的创作。
3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高学生的美术素养。
教学重点：1. 线描画的基本概念和特点。
2. 黑白对比在美术创作中的应用。
教学难点：1. 线描画的技巧掌握。
2. 黑白对比的运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅线描画作品，引导学生观察并思考：这幅画给你什么感觉？它与其他画作有什么不同之处？2. 学生回答后，教师总结：这幅画采用了线描的形式，通过线条的粗细、疏密、虚实等变化，表现出丰富的画面效果。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解线描画的基本概念和特点，如线条的流畅、力度、节奏等。
2. 学生跟随教师一起练习线描画的基本技巧，如线条的起笔、运笔、收笔等。
三、观察与分析（10分钟）1. 教师出示一幅黑白对比明显的线描画作品，引导学生观察并思考：这幅画中黑白对比的作用是什么？2. 学生回答后，教师总结：黑白对比可以增强画面的立体感、空间感和节奏感，使画面更加生动有趣。
四、实践与创作（10分钟）1. 教师布置作业：运用线描画的基本技巧，创作一幅黑白对比明显的作品。
2. 学生进行创作，教师巡回指导。
第二课时：一、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
二、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调线描画和黑白对比在美术创作中的重要性。
2. 学生分享自己在线描画和黑白对比方面的收获和感悟。
3. 教师提出拓展要求：课后尝试运用线描画和黑白对比进行其他形式的美术创作，如插画、海报等。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践和评价等环节，使学生掌握了线描画的基本技巧和黑白对比的运用。
美术黑白线描人物画法教案
美术黑白线描人物画法教案一、教学目标1.了解黑白线描人物画的基本技法和特点。
2.掌握人物线描的基本构图和比例。
3.提高学生的观察力和线条感。
4.培养学生对黑白线描人物画的兴趣和创作能力。
二、教学重点和难点1.掌握人物线描的基本构图和比例。
2.提高学生的观察力和线条感。
三、教学准备1.教师准备黑白线描人物画的教学案例和范例。
2.准备白纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
3.准备人物照片或模特。
四、教学过程1.导入新课教师向学生展示一些优秀的黑白线描人物画作品，让学生对这种艺术形式有一个初步的了解和感受，激发学生的学习兴趣。
2.讲解基本知识教师讲解黑白线描人物画的基本知识，包括构图、线条运用、比例等方面的技法。
并结合教学案例进行详细讲解，让学生对黑白线描人物画有一个清晰的认识。
3.示范教学教师现场示范黑白线描人物画的绘制过程，重点讲解构图和线条运用的技巧，引导学生观察和思考。
4.学生实践让学生根据教师的示范和讲解，自行绘制黑白线描人物画，教师在旁边指导和帮助学生解决问题。
5.展示作品学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和交流，让学生相互欣赏和学习。
6.总结提高教师对学生的作品进行点评和总结，指出作品的优点和不足之处，引导学生进行反思和提高。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对黑白线描人物画有了一定的了解和掌握，但在实际操作中还存在一些问题，比如构图不够合理、线条运用不够熟练等。
因此，需要在后续的教学中加强练习和指导，帮助学生更好地掌握这种绘画技法。
六、教学延伸在学生掌握了黑白线描人物画的基本技法后，可以引导学生进行创作，让他们尝试用这种技法来表现自己的想法和情感，提高他们的艺术表达能力。
七、教学反馈通过对学生作品的观察和点评，可以及时发现学生存在的问题，并及时进行调整和改进，以提高教学效果。
八、教学效果通过本节课的教学，学生对黑白线描人物画有了一定的了解和掌握，提高了他们的观察力和线条感，培养了他们对艺术的兴趣和创作能力。
小学黑白线描插画教案模板
课时：1课时年级：小学四年级教材：《美术》教学目标：1. 知识与技能目标：了解黑白线描插画的基本概念和技巧，学习运用点、线、面进行黑白线描插画创作。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高动手能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、追求美的情感。
教学重点：1. 黑白线描插画的基本概念和技巧。
2. 点、线、面的运用。
教学难点：1. 点、线、面的有机结合。
2. 创作具有个性特色的黑白线描插画。
教学准备：1. 多媒体课件2. 黑白线描插画范画3. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、白纸等教学过程：一、导入1. 展示黑白线描插画作品，引导学生欣赏，并提出问题：“你们知道这是什么类型的插画吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是黑白线描插画。
”3. 介绍黑白线描插画的特点，激发学生学习兴趣。
二、新授1. 讲解黑白线描插画的基本概念和技巧，包括点、线、面的运用。
2. 展示黑白线描插画范画，分析作品中的点、线、面运用，引导学生观察、思考。
3. 强调点、线、面的有机结合，创作出具有个性特色的黑白线描插画。
三、实践1. 学生分组，每组发放绘画工具和纸张。
2. 教师示范黑白线描插画创作过程，讲解要点。
3. 学生按照要求进行创作，教师巡回指导。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，相互欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励学生继续努力，提高创作水平。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调黑白线描插画的特点和技巧。
2. 学生分享学习心得，表达对美术学习的热爱。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解了黑白线描插画的基本概念和技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高动手能力。
2. 鼓励学生大胆创作，发挥个性特色。
3. 及时给予学生鼓励和指导，提高学生的自信心。
线描画中的黑白对比公开课教案
线描画中的黑白对比公开课教案第一章：黑白对比的基础知识1.1 黑白对比的概念解释黑白对比在线描画中的意义和作用强调黑白对比对于增强画面效果的重要性1.2 黑白对比的元素介绍黑白对比的两种基本元素：黑色和白色讨论如何运用这两种颜色在线描画中形成对比1.3 黑白对比的技巧介绍不同的黑白对比技巧，例如线条的粗细、空白的空间、阴影的处理等示范并讲解如何运用这些技巧来增强线描画的视觉效果第二章：黑白对比的实例分析2.1 著名线描画作品的黑白对比分析选择一些著名的线描画作品，分析其中的黑白对比运用引导学生观察并理解作者如何运用黑白对比来表达主题和情感2.2 学生作品的黑白对比分析收集学生之前的线描画作品，进行分析强调每个学生作品的独特之处，并给出建设性的建议第三章：黑白对比的实践练习3.1 黑白对比的线描画创作引导学生进行黑白对比的线描画创作练习提供一些主题或场景，要求学生运用黑白对比的技巧进行创作3.2 学生作品的展示与讨论让学生展示自己的黑白对比线描画作品引导学生进行互相评价和讨论，提出改进意见第四章：黑白对比的综合应用4.1 黑白对比与其他艺术元素的结合介绍如何将黑白对比与其他艺术元素（如色彩、构图等）相结合示范并讲解如何运用这些结合来创作更具表现力的线描画作品4.2 学生作品的综合应用练习给学生提供一些综合应用黑白对比和其他艺术元素的练习题目引导学生进行创作，并给予指导和反馈第五章：总结与展示5.1 总结黑白对比的重要性强调黑白对比在线描画中的作用和价值鼓励学生在未来的创作中继续运用黑白对比技巧5.2 学生作品的展示与评价组织一个作品展示活动，让学生展示自己的线描画作品进行评价和总结，给予学生鼓励和具体的改进建议第六章：黑白对比的线条运用6.1 线条的粗细与黑白对比讲解线条的粗细如何影响黑白对比效果示范不同粗细线条的运用方法6.2 线条的浓淡与黑白对比解释线条的浓淡对于黑白对比的作用引导学生如何运用线条的浓淡来增强黑白对比效果第七章：黑白对比的形状与构图7.1 形状的对比与黑白关系分析形状对比在线描画中的作用示范如何利用形状对比来增强黑白效果7.2 构图中的黑白对比讲解构图对于黑白对比的重要性引导学生如何通过构图来强化黑白对比效果第八章：黑白对比的情感表达8.1 黑白对比与情感的关系探讨黑白对比如何影响线描画的情感表达示范如何运用黑白对比来传达不同的情感8.2 学生作品的情感表达练习给学生提供情感表达的主题，要求运用黑白对比来传达情感引导学生进行创作，并给予指导和反馈第九章：黑白对比的创作拓展9.1 黑白对比与其他艺术形式的结合介绍如何将黑白对比应用于其他艺术形式，如剪纸、版画等示范并讲解如何在这些艺术形式中运用黑白对比9.2 学生作品的创作拓展练习给学生提供拓展创作的主题和材料引导学生进行创作，并给予指导和反馈第十章：总结与展示10.1 总结黑白对比的运用强调学生在课程中学习的黑白对比的运用方法和技巧鼓励学生在未来的创作中灵活运用黑白对比10.2 学生作品的展示与评价组织一个作品展示活动，让学生展示自己的线描画作品进行评价和总结，给予学生鼓励和具体的改进建议这是关于线描画中的黑白对比的公开课教案的剩余五个章节。
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学习黑白线描画教程教案
小组成员：唐佳琳、罗睿、王子、陈莹、张雯、吴佼菊
教学学科：美术、黑白画与线描画
教学对象：小学二年级
教学目标：1学习并了解黑白画与线描画的定义与特点
2了解日常生活中的黑白线描
3欣赏黑白线描的范画
教学重点：线描画中的造型手法
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面之间的合理安排
教学准备：黑白与线描画范画，粗细黑色水性笔，图片范画
教学过程：
一打开PPT展示，揭示这节课的课题
1你们看，我们今天这节课要讲的是什么内容呢？有什么特点？
2你们能总结它的特点吗？
3揭开今天的课题：黑白画与线描画
教学意图：引导学生感悟黑白画与线描画的美感与不同，初步了解怎样运用线描表现美感。
二新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1《鱼》的欣赏，你能感受到线条的魅力嘛？那这些线条又是怎么体现出来鱼身上的纹路的呢？
2发现线条的种类与构成：点（又分为大点和小点）；线条（点的延长）；面（点的汇聚和线的无线放大)
3感受作品中黑白线描的对比效果
（1）范画中各种线条的对比，你们发现有什么不同？（范画中的线条粗细不同，疏密不同，形状也不同）
（2）想一想这些黑白作品在画面中有什么作用的？（黑白对比）
4欣赏图片的感悟
引导学生分析作品：
（1）提问哪副画对你的启发最大？能不能说说你的感想呢？
（2）小组互相讨论看画的感受，分析线与黑白灰的关系。
5小结：
我们手中的画笔就像是乐器，那黑白的色块疏疏密密的线、大大小小的点就像音符演绎出的优美旋律。
我们刚看到的那些范画，都是以一些线描所表现出给人的视觉世界。
三、学生实践
1、看了这么多好看又有意思的画，你想不想也来试试呢？让我们看看你笔下的世界吧。
2、生活中你所看到的所喜欢的都是你绘画的主题。
3、练习用线描来描述你所喜欢的东西，但要讲究线得粗细和黑白对比。
4、作画步骤：
（1)构思
（2)起稿
（3)线描
（4)调整（教生练习，教师加以辅导）四、课堂小结，布置下节课的学习任务。