浅谈教师和学生家长之间的关系
教师与家长的良好合作关系
教师与家长的良好合作关系教育是一个综合而复杂的系统，而其中最重要的组成部分之一便是教师与家长之间的良好合作关系。
良好的合作关系不仅能够促进学生的全面发展，也为教育事业的进步和家庭教育的提升提供了坚实的土壤。
本文将探讨教师与家长之间建立良好合作关系的重要性以及如何实现这一目标。
一、重要性1. 提升教学质量：教师与家长密切合作，能够更好地了解学生的学习状况、家庭环境和特点，从而有针对性地制定教学计划和教学策略。
家长提供了宝贵的学生信息，而教师则能根据这些信息进行针对性的教学，促进学生的学习进步，提升整体教学质量。
2. 培养学生良好的学习态度和行为习惯：教师与家长合作，能够共同督促学生养成良好的学习态度和行为习惯。
家长在家庭教育中发挥着重要的作用，而教师则在校内能够对学生进行更加系统的指导和管理。
通过合作，教师和家长共同为学生营造一个良好的学习氛围，推动学生形成良好的学习习惯。
3. 促进学生综合素质的全面发展：教师与家长的合作不仅仅局限于学生的学业上，还包括学生的品德、身心健康等方面。
教师和家长可以相互交流，了解学生在各个方面的发展情况，并共同制定培养学生综合素质的措施。
这种全面的合作有助于学生的全面发展，培养他们的批判思维能力、团队合作能力等重要素质。
二、实现良好合作关系的方法1. 加强沟通：教师和家长应建立起及时、有效的沟通机制，定期举办家长会、学生表现反馈会等，及时将学生在校内的情况和进展告知家长，同时也听取家长对学生在家庭中的情况的反馈。
通过积极的沟通，建立起相互理解和尊重的关系。
2. 充分利用现代科技手段：随着科技的发展，教师与家长之间的沟通已经不再局限于面对面的交流。
教师和家长可以通过微信、邮件、电话等方式进行线上沟通，及时交流学生的学习情况和家庭情况。
利用科技手段，可以进一步缩短教师和家长之间的距离，促进更加紧密的合作关系。
3. 共同参与学生教育：教师和家长应共同参与学生的教育，包括在学生的学习上提供支持和指导，参加学校和社区的教育活动，共同为学生的发展和成长负责。
(完整版)浅谈教师家长之间的关系
谈谈教师、学生和家长之间的三角关系克州一中席好比斯哈力图谈谈教师、学生和家长之间的三角关系随着社会的发展，我们越来越强烈的感受到，要教育好一个孩子，已不再是以前那种把学生放在学校，家长听之任之的教育方式了。
要教育好一个孩子，除了教师要履行教书育人的责任，作为家长也应该重视家庭教育对孩子生心发展的影响，而除此之外，学校与家长也应该紧密联系起来，共同探讨教育孩子的问题。
所以，教师、学生和家长应该是密切联系在一起的，我们可以形象的比喻为三角关系。
那么，如何处理好这三角关系，也就自然而然的成为了我们教育的一个难题，本文就这一问题，简单的阐述了处理着三者关系的根据和原理。
学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分，他们的关系犹如行船，社会是汹涌澎湃的河流，学生是激流中逆流而上的小船，教师是岸上的纤夫，家长是各船的舵手。
把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的责任。
我们通常把这三者比喻为三角关系，所谓“三角”关系，如下图：①②③①代表的是学生，②代表的是家长,③代表的是老师，就是以学生为主体，老师来辅佐，再加上家长的配合，构成了一个巩固的三角形。
而各自的联系直线，就是之间的情感交流。
情感把学生、老师、家长三个点紧密的联系起来，而下面2个点老师、家长，共同努力协作，支撑着顶点的学生。
那如何看待这三个点呢？一、三个点1、顶点——学生我们身边逐渐长大的学生，心理、身体各自也随之开始变化。
他们有了自己的思维、想法、不再像以往那样是家长、老师、同学眼中的“乖宝宝”形象。
不再愿意接受别人的支配，不愿意一味的听指挥受束缚。
相反，开始有了逆反心理，而且喜欢照着自己思路、想法去做，即使错了，也不后悔。
有一种“初生牛犊不怕虎”的精神。
他们喜欢用自己的方式来表达自己的感情或想法，喜欢用自己的行为来证明自己的能力。
2、右点——老师时代在前进，知识在更新，作为即将成为教师的我们，也要学会与时俱进，不能一味存在于“发号施令”的旧模式中。
随着素质教育的不断深入，要求学生提高素质，老师要先提高素质。
浅谈教师与家长的沟通艺术
浅谈教师与家长的沟通艺术第一篇：浅谈教师与家长的沟通艺术浅谈教师与家长的沟通艺术作为一名一线的老师，我清楚地认识到，教师在学校协调中起着主导和指导作用。
尊重家长、善待家长是我们做好工作的前提，教师的观念发生了变化，与家长沟通的多了，教育效果自然也就更好了。
下面我从以下三个方面来谈：一用孩子这个桥梁拉近学校、老师、家长之间的距离。
古人说：“师者，传道，授业，解惑也。
”这话讲得是一位教师应教给学生做人的道理，把丰富的知识传授给学生。
作为新时代的老师，除了“传道，授业，解惑”外，更应该用新的思想，新的理念武装自己，从多方面不断地完善自己，做一个新时代的好老师。
1付出真爱，感受教育每个人，每个年龄段，都需要真诚的关心，真诚的爱。
天真可爱的孩子也需要很多的爱。
老师的爱更是他们心中的一缕阳光，温暖着他们的心。
老师只有从心底里去真诚的爱学生，才能让学生信任老师，喜欢老师。
学生的信任和喜欢，除了给老师带来了无比的幸福外，也让孩子在不知不觉中拥有了自强和自信。
学生感受到了老师的爱，对学习也更感兴趣了，变得爱学和乐意学。
爱会改变一切，会给我们带来意想不到的收获。
理解孩子，尊重孩子我们现在不少听到“理解孩子，尊重孩子”这一类的话。
但在真正的教育教学中，似乎做得还不够。
传统的师道尊严常常让老师面对学生时显得高高在上，没有耐心的去倾听孩子的声音。
我们在教育中，应该和孩子站在同一水平线上看问题，用孩子的眼光看世界。
让我们找回儿时的童心与纯真，真正的理解孩子，尊重孩子，读懂孩子。
保持好心态，拥有健康健康是人人都追求的。
真正的健康包括两种，一种是指身体的健康，一种是指心理的健康。
身体的健康是物质的概念，心理的健康则是精神的范畴。
我们都知道健康的身体是革命的本钱，对我们很重要。
但是，健康的心理同样不容忽视，它是获得快乐和成功的保证。
作为老师，在紧张而繁忙的工作中，需要面对许多的竞争和巨大的压力。
我们就更需要学会调整自己，保持良好的心态，用健康的心理面对一切。
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理【摘要】教师与学生关系和教师与家长关系的处理至关重要。
建立良好的师生关系需要教师尊重学生、理解学生并与他们建立良好的互信关系。
沟通交流的重要性在于及时了解学生的需求和困难，从而更好地指导和帮助他们。
尊重与理解的平衡是维持良好师生关系的关键，教师应该尊重学生个性和观点，并在处理问题时保持耐心和理解。
教师与家长的合作也至关重要，双方应密切合作，共同关注学生的学习和成长。
最终目标是关注学生的全面发展，不仅要关注学业成绩，还要关注学生的品德素质和情感发展。
通过技巧的处理，教师与学生、教师与家长能共同促进学生成长和发展，在教育过程中取得更好的成效。
【关键词】师生关系、家长关系、重要性、沟通交流、尊重、理解、合作、学生发展、教师技巧、共同促进、成长、发展。
1. 引言1.1 教师与学生关系的重要性教师与学生关系的重要性在教育领域中被广泛认可。
这种关系不仅仅是师生之间的简单互动，更是对学生成长发展的重要影响因素。
建立良好的师生关系有助于营造和谐的学习氛围。
当学生感受到教师的关爱和支持时，他们更愿意投入学习，积极参与课堂活动。
良好的师生关系有助于促进学生的心理健康。
教师的关怀和理解可以激励学生树立自信心，面对挑战和困难时更加坚定勇敢。
良好的师生关系也是学生品德素质培养的重要保障。
通过教师的示范和引导，学生可以学会尊重他人、团队合作等品质。
教师与学生之间的关系不仅仅是教育过程中的一种交流方式，更是对学生成长和发展的重要影响因素。
教师应该认识到自己在这一关系中的责任和使命，积极倡导和营造良好的师生关系，为学生的学习和成长提供有力支持。
1.2 教师与家长关系的重要性家长是学生成长过程中不可或缺的伙伴，与教师共同肩负着培养孩子的责任。
良好的教师与家长关系能够促进学生的全面发展，提高学习效果，培养学生的综合能力。
家长是学生生活中的第一任教师，他们对孩子的态度和言行举止都会产生深远的影响。
而教师则是学生在学校中的引路人，通过对学生的教育和引导，帮助他们成长为有理想有责任心的人才。
教师与家长沟通协作
教师与家长沟通协作教师与家长之间的有效沟通与协作是促进学生全面发展的关键。
良好的沟通可以帮助双方更好地了解和支持学生，在教育上形成良好的合力。
本文将从不同的角度探讨教师与家长沟通协作的重要性以及如何建立和发展这种合作关系。
一、相互尊重教师与家长沟通协作的首要前提是相互尊重。
教师应当尊重家长对自己孩子的了解和期望，与家长建立平等的合作伙伴关系。
同时，家长也应该尊重教师的专业知识和教育经验，积极参与与教师的合作。
二、及时沟通教师与家长之间的沟通应该是及时的。
教师应该及时向家长反馈学生在学习和行为方面的情况，以便家长能够及时了解并给予支持。
家长也应该及时向教师反馈学生在家庭和社会环境中的情况，以促进教师更好地了解学生。
三、多元沟通方式为了更好地与家长沟通，教师应该采用多元化的沟通方式。
除了日常面谈和书面通信外，利用现代科技手段如电话、电子邮件、社交媒体等也是有效的沟通方式。
这样不仅可以方便双方的沟通，还能够满足家长的不同需求。
四、明确目标与期望教师与家长在沟通之前需要明确目标与期望。
双方应共同讨论并制定学生的学习目标与期望，同时明确彼此的责任与角色。
这样可以确保教师与家长在合作中有一个共同的基础，更好地为学生提供支持和指导。
五、分享教育经验教师与家长是学生教育的重要参与者，在沟通中可以分享自己的教育经验和学习方法。
教师可以向家长介绍学校的教学理念和课程安排，帮助家长更好地理解学生的学习情况。
家长也可以分享自己在家庭教育中的经验和方法，促进共同成长。
六、解决问题与困扰在教师与家长的沟通中，难免会出现问题和困扰。
双方需要积极解决这些问题，确保学生获得更好的教育资源和支持。
家长应该及时向教师反映问题，与教师共同探讨解决办法。
教师也要倾听家长的意见和建议，积极解决问题。
七、共同制定规则与纪律教师与家长应该共同制定学生的规则与纪律，确保学生能够遵守校规和家规。
双方可以通过面谈或会议等方式共同商讨并达成共识，保持一致性。
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理1. 引言1.1 教师与学生关系的重要性教师与学生之间的关系是教育教学中至关重要的一环。
一个良好的师生关系可以促进学生的学习效果，培养学生的自信心和积极性，提高教学效率。
教师是学生的引路人，指导学生探索知识的世界，激发学生的学习兴趣。
而学生则是教师的学习对象，他们需要在教师的引领下不断成长，获得知识和技能。
在良好的师生关系中，教师应该起到榜样和引导的作用，引导学生走向正确的学习方向，帮助他们发现自己的优势和潜力。
教师还应该关注每个学生的成长和进步，帮助他们克服困难，解决问题，激励他们不断进步。
学生则应该尊重教师，听从教师的指导，虚心学习，勤奋进取。
只有在这样的关系中，教师才能更好地发挥自己的教学作用，学生才能更好地获得知识和技能，实现自己的成长和发展目标。
建立良好的教师与学生关系是教育教学中的基础和关键。
1.2 教师与家长关系的重要性教师与家长关系的重要性在教育领域中占据着至关重要的位置。
家长是学生成长过程中最亲近的人，他们对孩子在学校的表现和发展起着重要作用。
教师与家长之间的合作和沟通是保证学生全面发展和教育质量提高的关键。
建立良好的师生关系需要教师与家长之间的密切合作。
家长可以为教师提供学生在家庭环境中的情况，帮助教师更好地了解学生的个性和需求，从而更有针对性地制定教学方案。
家长也可以在家中对学生进行督促和辅导，与教师形成良好的互补关系，促进学生综合素质的提升。
沟通是保持教师与家长关系良好的关键。
教师需要及时向家长反馈学生在学校的表现和问题，与家长共同探讨解决方案。
家长也应该积极与教师沟通，及时向教师反馈学生在家庭中的表现和需求，共同关心学生的成长和发展。
教师与家长之间的关系直接影响着学生在学校中的表现和成绩。
只有通过双方的合作和沟通，才能确保学生得到全面的教育和成长。
加强教师与家长之间的合作与沟通，是提高教育质量和实现教育目标的重要途径。
2. 正文2.1 建立良好的师生关系建立良好的师生关系是教育过程中至关重要的一环。
教师如何建立和维护良好的家校关系
教师如何建立和维护良好的家校关系在教育领域，家校合作被广泛认为是学生成功的关键因素之一。
良好的家校关系可以促进学生的学习和发展，增强学校和家庭之间的互信和合作。
作为一名教师，建立和维护良好的家校关系是至关重要的。
本文将探讨教师如何有效地建立和维护这种关系。
1. 建立沟通渠道教师应积极主动地与家长进行沟通，建立起互相信任和尊重的关系。
可以通过家长会、家访、电话、电子邮件等多种方式与家长进行交流。
此外，教师还可以定期向家长发送学生的学习情况报告，及时反馈学生的学习进展和问题。
通过建立有效的沟通渠道，教师可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
2. 尊重家长的意见和参与家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解和期望是非常重要的。
教师应该尊重家长的意见和建议，并鼓励他们参与学校的决策和活动。
可以邀请家长参加家长会、学校活动和志愿者工作，让他们有机会了解学校的教学和管理情况，并参与到学校的决策过程中。
通过与家长的合作，教师可以更好地满足学生的需求，提供更好的教育服务。
3. 建立家校合作的文化教师可以通过组织家长培训、家庭活动和亲子互动等方式，鼓励家长与学校建立紧密联系。
例如，可以举办家长讲座，介绍教育理念和教育方法，帮助家长更好地理解学校的教学目标和要求。
此外，教师还可以组织家庭活动，如亲子运动会、家庭读书会等，加强家庭与学校之间的互动和合作。
通过建立家校合作的文化，教师可以促进学校和家庭之间的良好关系，共同为学生的发展提供支持。
4. 解决问题和冲突在家校合作中，难免会出现问题和冲突。
教师应该及时回应家长的关切和问题，并与家长一起寻找解决的办法。
在解决问题和冲突时，教师应保持冷静和理性，尊重家长的意见和感受。
可以通过面对面的交流、召开协商会议等方式，促进双方的理解和沟通，寻求共同的解决方案。
通过积极解决问题和冲突，教师可以增强家长对学校的信任和支持，维护良好的家校关系。
总结起来，教师要建立和维护良好的家校关系，需要建立沟通渠道，尊重家长的意见和参与，建立家校合作的文化，解决问题和冲突。
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理
浅谈教师与学生教师与家长关系的处理教师与学生教师与家长关系一直以来都是教育界关注的焦点之一。
教师与学生之间的关系和教师与家长之间的关系对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。
一个良好的关系可以让学生在学习生活中得到更好的指导和帮助，让家长更加放心和信任学校和教师。
那么，教师如何处理与学生及家长的关系呢？教师与学生的关系非常重要。
教师是学生学习生活中的引路人，如何与学生建立良好的关系至关重要。
教师要学会倾听学生的心声，了解学生的需求和想法。
尊重学生，理解他们的情感和情绪，树立起良好的师生关系。
教师还要对学生进行悉心指导，鼓励他们在学习上的突破和创新，帮助他们建立自信心和自尊心。
一个认真负责，有爱心的教师，往往能够赢得学生的尊重和喜爱，从而让学生成绩更上一层楼。
教师与家长的关系也是非常重要的。
家长是学生的第一任老师，也是学生学习道路上的坚强后盾。
教师与家长要保持密切的联系和沟通，及时了解学生的家庭环境和学习情况，建立起良好的协作关系。
教师要主动和家长沟通，定期进行家校沟通和家访工作，了解学生的学习、生活状况，同时传达学校的教育理念和教学情况，争取家长的支持和配合。
只有家校通力合作，才能够让学生在学习和成长中得到更多的帮助和指导。
针对这一问题，教师们也提出了许多宝贵的建议。
一、建立平等尊重的师生关系。
教师要尊重学生的个性和差异，不要以自己的看法和标准来要求学生。
学生们荒废学业是因为对所学知识产生的不自信。
家长要带着真诚的关心和平等的态度去和孩子们交流，让学生感受到家长的理解和鼓励。
二、注重与学生的沟通。
教师要经常和学生进行沟通和交流，了解他们的需求和想法，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
学生的学习成绩是和教师的教育方式紧密相关有关，教育学家认为，有些学生不喜欢某一门功课，不学不等于不懂，教师要关心他们的情绪，帮助他们找到学习的兴趣所在。
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浅谈教师和学生家长之间的关系
任何社会，培养青少年都是一个艰巨复杂的系统工程。
对于青少年的培养工作是由学校教育、家庭教育、社会教育三个方面组成的。
而对于个人的成长和发展过程，是学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的综合作用的过程。
为把他们培养成德才兼备的新人，要求教师要在研究学校教育的同时，还必须花大力气去研究家庭教育，并正确认识和处理好教师和学生家长之间的关系。
教师之所以要重视家庭教育的研究，要正确认识和处理与学生家长之间的关系，是因为：
首先，学校教育和家庭教育是密不可分的。
自从有学校教育以来，学校就设有专门的教育机构，以便对被教育者进行教育，社会主义的学校教育是根据社会和国家的要求，把广大青少年培养成为适合社会主义现代化建设的优秀人才。
要实现这个教育目标，家庭教育是基础，如果没有家庭教育与学校教育的密切配合，没有教师与学生家长的友好合作，学校教育的目标和任务是无法完全的，这是因为家庭是青少年受教育的第一所学校，父母是他们受教育的第一任老师。
家庭教育的好坏，不仅直接关系到青少年的健康成长，而且也关系到学校教育目标和任务的顺利完成。
因此，教师和学生家长必须共同努力教育好他们。
其次，把教师纳入“教师和学生家长”的关系体系是教育过程的客观需要和教育过程本身所必须的条件。
由于教育学生是家长的联系与合作，不但同教师职业活动的宗旨相一致，而且还补充了教师的活动，从而形成了家长发挥教育作用的一个专门范围。
为此，为了培养合格的社会新人，教师和家长必须加强合作，共同把青少年的教育工作做好。
再次，学生不仅在学校里学习，而且还生活在家庭和社会之中。
家庭和社会环境对学生都有很大的影响，尤其是家庭教育对孩子的影响更大，因此，要教育好学生，把他们培养成一代新人，学校必须取得家庭和社会的紧密配合。
如果教师和学生家长没有联系，教师不了解学生家长，学生家长也不了解教师，或者教师和学生家长虽有联系，但是关系不好，互不信任，彼此沉默、轻视、反感，甚至有时发展为尖锐冲突，这就会对教育过程发生破坏作用。
教师与学生家长之间的不友好，不合作的矛盾的产生，原因是多方面的：有因为教学、教育过程中缺乏适用一切的必要的手段和方法，或因学生的自然素质不良造成工作效果不理想、使教师和学生家长互不谅解、互相责备对方没有教育好孩子，不关心孩子的教育和成长而引起的矛盾，有因为对教学、教育的目的、任务和方法的理解不同，或者教育理论修养的水平不同而引起的矛盾；有因为双方对孩子的学习、生活情况掌握不同或对孩子的评价不同而发生的矛盾，等等。
由于教师和学生家长之间的关系是构成教育过程的重要因素，正确处理他们之间的矛盾，对于学生的智力发展和崇高思想品德的形成，都起
着重要的作用。
如果教师和学生家长之间已经形成了矛盾，而这种矛盾又没有得到及时而正确的解决，任其发展下去，势必对学生的教育和影响起到反作用。
可见，要想避免和正确解决教师和学生家长之间的矛盾，就必须加强教师与学生家长之间的联系，互相沟通，相互体谅，共同把学生教育好。
每个教师都必须认识到，自己主动地、积极地、自觉热情地同学生家长取得联系，建立起互相信任的友好关系，是教育过程的客观要求，是对学生全面情况的关系和爱护，也是自己对于学生家长所委托的教育其之女的义务和责任。
教师之所以要与学生家长取得经常的联系，双方不仅能够接触交往、交融感情，而且还能消除学生害怕教师家访的心理，使学生家长能够把自己的孩子全面表现如实地告诉老师，从而达到相互沟通的目的。
教师与学生家长联系的形式主要有：第一，家访。
通过家访，可以及时地和家长相互沟通情况，以便统一步调，共同教育好学生。
第二，召开家长会。
开家长会，学校可以向家长介绍党的教育方针、政策和学校的教育要求，学生家长之间还可以相互交流教育子女的经验和方法，同时教师还可以听取家长对学校工作的意见和建议。
第三，组织“家长委员会”，发挥家长的集体作用。
这是把家长中的积极分子组织起来，通过他们来统一学校和家庭的教育要求。
第四，开办“家长学校”。
这是利用业余时间给家长讲授比较系统的家庭教育经验。
第五，书面联系。
总之，只有教师与学生家长取得了联系，才有教师与学生家长的友好合作。
可见，教师与学生家长的联系，是他们之间友好合作的基础和前提；没有教师和学
生家长之间的沟通联系，他们之间的友好合作便会无从谈起。
最后，要理解、帮助学生家长改进教育。
正确处理教师与学生家长之间的关系，并不意味着教师在学生家长面前完全处于消极被动的状态。
为了圆满实现教育目标，共同完成教育任务，教师必须主动积极地向学生家长提出他们对于之女进行不恰当的教育方式，并有分寸地向他们提出教育学生的要求，使他们认识到这些要求的善意与合理性，帮助他们提高教育之女的艺术和教育理论修养，向他们说明他们在教育学上的无知对于青少年教育带来的危害。
从我国教育的现实来看，许多学生家长一般都没有专门受过教育学的教育和训练。
他们对于自己的之女的教育，常常崇尚旧式的教育观点，拘泥于旧式的教育方式，从而给学校教育带来了严重的障碍。
突出表现在：一是有些家长过于溺爱孩子，把孩子视为掌上明珠，听之任之，不给孩子以正当的、必要的家庭教育；二是对孩子的教育缺乏细心和耐心，一遇到问题就发怒，急躁，非打即骂，语言粗鲁，方法简单，使孩子的思想和精神常常处于焦虑、压抑、紧张的状态，从而影响孩子的身心健康。
这些在家庭教育上的弊端，若不及时纠正和克服，势必影响教师和学生家长的友好合作，更会影响孩子的正常成长。
因此，教师应该帮助学生家长改善对自己之女的教育，提高家长教育之女的策略。
应该做到：向学生家长宣传教育方针和政策；为学生家长讲解教育学、心理学知识，使他们明确教育的目的、原则和方法，提高教育之女的艺术。
教师帮助学生家长改善对自己之女的教育
方式可以灵活多样，除了教师家访和开家长会以外，还可以向学生家长谈自己的体会，或者介绍其他家长的一些行之有效的经验，或者特约家长来学校参加文体活动和学生讨论会等。
我想通过上述不同的形式和途径，会使学生家长了解孩子在学校的学习和生活情况，会使学生家长有针对性地教育孩子的。
内容摘要：
青少年的培养工作是学校教育、家庭教育、社会教育三个方面组成的。
而对于个人的成长和发展过程，是学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的综合作用的过程。
为把他们培养成德才兼备的新人，要求教师要在研究教育的同时，还必须花大气力去研究家庭教育，并正确认识和处理好教师和学生家长之间的关系。
教师之所以要重视家庭教育的研究，要正确认识和处理与学生家长之间的关系是因为：学校教育和家庭教育是密布可分的；教师和学生家长的关系体系是教育过程的客观需要和教育过程本身所必须的条件；学生不仅在学校里学习，而且还生活在家庭和社会之中。
家庭和社会环境对学生都有很大影响，尤其是家庭教育对孩子的影响更大。
关键词：教师学生家长关系
浅谈教师和学生家长之间的关系
颍州区三十里铺镇洄溜回民学校：叶辉 2010年2月2日。