3-小学第六册劳技课教案
小学六年级劳动技术教案
小学六年级劳动技术教案一、教学目标1.知识与技能：了解手工制作的基本原理和步骤，掌握使用刀具和剪具的技巧。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创造能力。
3.情感态度价值观：培养学生对劳动的热爱，注重细致、耐心和团队合作的精神。
二、教学重点掌握手工制作的基本原理和步骤，熟悉安全使用刀具和剪具。
三、教学难点培养学生动手能力和创造能力。
四、教学准备1.教师准备：各类手工制作材料、刀具、剪具等。
2.学生准备：工艺剪、剪刀、美工刀、剪纸、卡纸等。
五、教学过程1.导入新知（10分钟）教师利用图片或实物，向学生展示各种手工制品，让学生猜测用什么材料和工具制作。
通过互动，引发学生对手工制作的兴趣。
2.讲解操作步骤（15分钟）教师简要介绍手工制作的基本步骤：材料准备、设计创意、制作模型、修饰装饰等，并逐步讲解每个步骤的具体操作。
3.示范操作（15分钟）教师选取一个简单的手工制作例子，如剪纸，进行示范操作，让学生观察和模仿。
引导学生注意安全使用刀具和剪具的方法和技巧。
4.学生实践操作（30分钟）学生根据自己的兴趣选择一种手工制作材料和工具，并根据教师示范的步骤进行实践操作。
教师逐个辅导学生，引导他们克服困难，完成作品。
5.作品展示与评价（10分钟）学生完成手工制作后，互相展示作品，并进行简单的评价。
教师可以进行点评，鼓励学生展示自己的创造力和劳动成果。
六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了手工制作的基本原理和步骤，掌握了使用刀具和剪具的技巧。
学生通过实践操作，培养了动手能力和创造能力。
在教学过程中，教师充分发挥了引导和辅导的作用，激发学生的学习兴趣和创造潜能。
最后，学生展示了自己的手工作品，增强了对劳动的热爱和自信心。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也需要学生在实践操作中更加注重安全和细致。
小学六年级《劳动技术》全册教案
小学六年级《劳动技术》全册教案一、教材分析二、教学目标三、教学重点和难点四、教学方法五、教学过程六、教学反思一、教材分析本教材是小学六年级《劳动技术》全册，共分为六个单元，内容涵盖了学生在日常生活中所需要掌握的基本技能和知识。
本教材以实用性为主，注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中研究，掌握各种技能。
二、教学目标1.了解本教材的总体内容和教学目标；2.能够掌握本教材所涉及的各种技能和知识；3.培养学生动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生在实践中研究，掌握各种技能。
2.教学难点：如何将理论知识与实践相结合，让学生更好地掌握所学知识和技能。
四、教学方法1.任务型教学法：通过实践任务的完成，让学生在实践中研究，掌握各种技能。
2.案例教学法：通过案例的分析，让学生更好地理解所学知识和技能。
3.互动式教学法：通过教师与学生之间的互动，让学生更加积极地参与到教学中来。
五、教学过程1.导入环节：通过引导学生回忆上节课所学内容，激发学生的研究兴趣。
2.知识讲解环节：通过讲解教材中所涉及的各种技能和知识，让学生掌握所学内容。
3.实践操作环节：通过实践任务的完成，让学生在实践中研究，掌握各种技能。
4.案例分析环节：通过案例的分析，让学生更好地理解所学知识和技能。
5.总结回顾环节：通过总结回顾，让学生更好地掌握所学知识和技能。
六、教学反思本教材以实用性为主，注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中研究，掌握各种技能。
在教学中，我们应该注重任务型教学法的运用，通过实践任务的完成，让学生在实践中研究，掌握各种技能。
同时，我们还应该注重案例教学法的运用，通过案例的分析，让学生更好地理解所学知识和技能。
在教学中，我们还应该注重互动式教学法的运用，通过教师与学生之间的互动，让学生更加积极地参与到教学中来。
六年级全册备课1课时计划第一课时：锅的使用方法和保养在这节课上，我们将研究如何正确使用和保养锅。
六年级下册劳技教案
六年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的劳技知识和技能；（2）培养学生独立完成劳技任务的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、总结的方式，让学生掌握劳技方法；（2）培养学生团队合作、沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、自主劳动的意识；（2）培养学生珍惜劳动成果、爱护劳动工具的态度。
二、教学内容1. 第六册教材第一课时：手工制作（1）学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具；（2）制作一个简单的手工作品。
2. 第六册教材第二课时：家居整理（1）学习整理房间的方法和技巧；（2）实践整理自己的房间。
3. 第六册教材第三课时：烹饪技巧（1）学习基本的烹饪方法；（2）制作一道简单的菜肴。
4. 第六册教材第四课时：农作物种植（1）了解植物生长的基本条件；（2）学习种植一种农作物。
5. 第六册教材第五课时：环保意识（1）学习环保知识；（2）实践环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学过程1. 课堂导入：（1）教师简要介绍本节课的教学目标和内容；（2）引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课：（1）教师讲解新课内容，引导学生观察、实践；（2）学生跟随教师一起操作，掌握劳技方法和技巧。
3. 课堂互动：（1）教师设置问题，引导学生思考、讨论；（2）学生分组合作，解决问题，完成任务。
4. 总结与拓展：（1）教师引导学生总结本节课的学习内容；（2）学生分享自己的学习心得和收获；（3）教师布置课后作业，拓展学生学习空间。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、操作等情况，了解学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂学习内容的理解和掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的劳动实践，如家居整理、环保行动等，评价学生的综合素质。
五、教学资源1. 教材：六年级下册劳技教材；2. 教具：剪刀、胶水、彩纸、烹饪工具等；3. 课件：教学课件、视频、图片等；4. 实践基地：学校劳动实践基地、家庭劳动实践等。
劳技课优质课教案
劳技课优质课教案标题：劳技课优质课教案导语：劳技课是培养学生实践能力和动手能力的重要课程之一。
本篇文章将为您介绍一套优质的劳技课教案，帮助学生全面提升实践能力和动手能力，促进其综合素质的发展。
一、教学目标1. 知识目标：掌握所学知识的基本原理和操作技能。
2. 能力目标：培养学生的动手能力、操作技巧和创新思维能力。
3. 情感目标：激发学生对劳技课的兴趣，培养学生的耐心和细心态度。
二、教学重点1. 系统化学习：将所学知识进行系统化整合，形成完整的知识结构。
2. 实践操作：通过具体的操作活动，让学生得以真正掌握和应用所学的知识和技能。
3. 创新思维培养：鼓励学生独立思考，提出新的解决问题的方法和思路。
三、教学内容和步骤1. 教学内容：本次课程将以木工加工为例，教授学生如何使用木工工具进行加工。
涵盖的内容包括工具使用安全注意事项、制作简单的木制品等。
2. 教学步骤：（1）引入：通过展示一些木工制品的实例，引发学生对木工加工的兴趣和好奇心。
（2）知识讲解：向学生介绍木工工具的名称、用途和安全使用方法，帮助他们建立正确的操作意识。
（3）示范操作：老师进行木工加工的示范操作，让学生观摩并理解每个步骤的操作要点。
（4）学生练习：学生按照示范操作进行实际的木工加工练习，老师进行巡视指导和纠正。
（5）总结回顾：学生与老师一起总结本节课所学的知识和技能，并提出问题和疑惑。
（6）课后拓展：鼓励学生在课后进一步探索、实践和创新，拓展他们的实践能力和创新思维。
四、教学评价1. 综合评价：考察学生对所学知识的理解和掌握程度，以及其实践能力和动手能力的发展情况。
2. 表现评价：观察学生在实际操作过程中的安全意识、动手能力和创新思维能力的表现情况。
3. 反馈评价：针对学生的表现和问题，进行及时的反馈和指导，帮助他们进一步提高自己。
结语：优质的劳技课教案能够帮助学生在实践中提升能力，发展动手能力和创新思维。
本文介绍了一个以木工加工为例的优质教案，旨在引发学生对劳技课的兴趣，并通过系统化学习、实践操作和创新思维培养，全面提升学生的综合素质。
劳技课的教案(优秀8篇)
劳技课的教案（优秀8篇）劳动技术课教案篇一一、提出问题1、你见过什么样的小木桌？它们都是用什么材料做的？2、如果准备用木材做一个小木桌，你打算做一个什么样式的？二、技术探究与操作1、与小组一起交流自己的设计方案2、讨论：小木桌分为哪几个部分？我们需要用到哪些材料和工具？3、学生讨论，教师小结（1）下料：截取两块边长105毫米，宽65毫米的长方形木板做桌面。
（2）参照14页，画出木桌腿的样式和尺寸，然后按照画线一步一步的完成小木桌的'腿的割据工作。
4、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，然后粘结组装。
5、学生根据自己的设计进行实践教师提示：支架的弧形部分可以分多次直线割据的方法完成。
教师巡视指导有困难的学生。
三、展示评议1、展示自己制作的课程表架，征求大家意见，能改进的地方进行及时的改进。
2、在小组内进行评议，选出最好的作品在全班展示。
3、鼓励有缺点的同学的作品进行修改。
4、完成评价表。
四、课后延伸鼓励有兴趣的学生在课后搜集各种小木桌的样式，并把他们设计制作出来。
劳动技术教案篇二第一章水稻教学目标：了解水稻的基本知识学习水稻的种子处理、浸种催芽、早中晚稻软盘旱育秧、抛秧移栽、防治病虫害等知识第一课时：第一节种子处理水稻的基本种植情况在我省的粮食生产中，水稻的种植面积和产量都居首位。
稻米含有淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养成分，是我省人民的主要食物，也是我省出口创汇的重要农产品；稻草、米糠不仅是饲养家畜、家禽的饲料，也是医药、化工和轻工行业的重要原料；稻壳是生产天花板等建筑材料的原料。
因此，学习水稻的主要栽培技术，对于改善人民生活。
加速我省国民经济的发展，有着极其深远的战略意义。
种子处理水稻种子在浸种催芽前，必须先对种子进行处理。
种子处理的目的是：杀死种子上携带的病菌，清除种子中的杂质，选出健壮饱满的种子。
搞好种子处理工作，要求了解晒种、测定种子的发芽率、种子消毒等种子处理技术，初步学会盐水选种的技术。
(完整版)六年级下册《劳技》全册教案,推荐文档
教学过程：
一、导入 师：现在，即时到了寒冷的冬季，人们也能吃上夏季的蔬菜，比如番 茄、黄瓜、茄子、辣椒、苋菜等。那么这些菜是怎样种植的呢？ 生：根据自己的常识进行回答。 师。恩，这就是塑料棚栽。塑料棚栽技术的发展，打破了原来季节时 蔬的常规。反季节蔬菜使城乡居民的菜篮子越来越好拎。今天，我们 就来学习苋菜的反季节栽培方法。
三、交流创新 根据上述的叶片的编织方法，同学们还能试着编织其他形状的叶
片吗？试试吧！
四、家庭作业：编织其他形状的叶片
课题
3、美丽的桃花
课型 新授
日期
教具
1、学生在已学的编织技法的基础上，能创造性编织出各种 教学 目 标 各样的美丽的花朵
我去人也就2、有在人编织！的为过U程R中扼，腕体验入劳站动创内造信美不存在向你偶同意调剖沙
三、交流创新 根据上述的桃花的编织方法，同学们还能试着编织其他形状的花
朵吗？试试吧！
我去四人、也家庭就作有业：人编！织为其他U形R扼状的腕花入朵。站内信不存在向你偶同意调剖沙
4
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课题
4、栽培反季蔬菜
课型
新授
日期
教具
教学 目标
教学 准备
1、学生了解反季节蔬菜的栽培方法 2、初步了解如何动手实践，栽培苋菜。 工具与材料：剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。
我去师人：也现在就，有让我人们！来为学习U最R扼常见腕的入叶片站的内编信织方不法存。阅在读向课文你P偶5 同意调剖沙
2
2、学生开始动手实践，教师巡视指导，交流意见。 3、实践步骤。
建议步骤收一：藏编织下20 针载锁针本（又文称为辫，子针以） 便随时学习！
小学六年级劳动技术教案全册
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THANKS
对未来劳动技术教育的展望
拓展课程内容
希望未来的劳动技术课程能够涵盖更多领域 ，如电子、机械等，让学生接触到更广泛的 知识和技能。
加强实践环节
建议学校增加实践课程的比重，让学生在实践中更 好地掌握技能，培养创新精神和实践能力。
推进校企合作
期待学校与企业合作，为学生提供更多的实 践机会和就业渠道，促进学生的全面发展。
培养学生环保意识。
维护校园设施
鼓励学生参与维护校园设施，如 修缮损坏的桌椅、门窗等，提升
学生动手能力。
教室布置与美化
教室清洁
组织学生定期清洁教室，包括地面、桌面、黑板 等，保持教室卫生。
布置教室
引导学生发挥创意，共同布置教室，营造温馨、 舒适的学习环境。
美化教室
鼓励学生动手制作装饰品，如剪纸、绘画等，用 于美化教室，培养学生审美能力和创造力。
02
基础知识与技能
工具使用安全规范
工具分类与功能认知
安全防护知识
了解常见手工工具的种类、名称及基 本功能，如剪刀、锤子、螺丝刀等。
了解必要的安全防护措施，如穿戴防 护用品、不在危险环境下使用工具等 。
安全操作要点
学习并掌握工具的正确使用方法，如 使用剪刀时刀口不朝向他人，使用锤 子时不戴手套等。
校园绿化植树活动
植树准备
01
指导学生了解植树的基本知识和技巧，准备植树所需的工具和
材料。
植树过程
02
组织学生参与植树活动，挖坑、培土、浇水等，让学生亲身体
验植树的乐趣。
植树后养护
03
引导学生学习树木养护知识，定期对树木进行浇水、施肥等养
护工作，确保树木茁壮成长。
小学六年级《劳动技术》全册教学指南
小学六年级《劳动技术》全册教学指南一、教材概述《劳动技术》全册是小学六年级的教材之一，主要涵盖了劳动技术领域的基本知识和技能。
本教材旨在培养学生的实践动手能力，促进他们全面发展。
二、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和意义。
2. 掌握劳动技术的基本技能和操作方法。
3. 发展学生的创造力和实践能力。
4. 培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
三、教学内容本教材共分为X个单元，每个单元的教学内容如下：1. 单元一：认识劳动技术- 研究劳动技术的定义和分类。
- 了解劳动技术在日常生活和社会发展中的作用。
2. 单元二：简单机械- 研究简单机械的原理和应用。
- 掌握简单机械的基本操作方法。
3. 单元三：手工制作- 研究手工制作的基本工具和材料。
- 发展学生的手工技能和创造力。
4. 单元四：电子技术- 了解电子技术的基本原理和应用。
- 研究简单的电路布线和焊接技巧。
（继续编写其他单元内容...）四、教学方法在教学过程中，可以采用以下方法：1. 观察实践法：通过观察实际物体或现象，培养学生的观察能力。
2. 操作实践法：让学生亲自动手操作，锻炼他们的实践动手能力。
3. 小组合作法：组织学生进行小组活动，培养他们的团队合作精神。
4. 创新实践法：鼓励学生进行创新实践，培养他们的创造力和实践能力。
五、评价方法为了评价学生的研究情况，可以采用以下评价方法：1. 观察记录：通过观察学生的研究表现和实际操作情况，记录评价结果。
2. 作品展示：要求学生制作相关作品，并进行展示和评价。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，评价彼此的合作和解决问题的能力。
六、教学资源为了辅助教学，可以准备以下教学资源：1. 劳动技术实物：准备一些实际的劳动技术实物，供学生观察和操作。
2. 工具和材料：提供适当的工具和材料，让学生进行手工制作和操作。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，展示相关的图片、视频等，增强教学效果。
以上是小学六年级《劳动技术》全册教学指南的概述，希望能够对教师进行教学指导和学生进行研究提供帮助。
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小学第六册劳技课教案第一课时认识和使用扳手一、教学目标1．通过教学使学生认识各种各样的扳手，学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。
2．教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。
二、重点难点1．重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法。
2．难点：使用活扳手怎样调节开口的宽度。
三、教学过程（1）教师讲解扳手的作用。
（2）教师介绍扳手的种类。
（3）教师讲解扳手的使用方法。
①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度。
②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时针方向旋。
（4）学生实践。
要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开。
（5）教师讲解注意事项。
①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。
②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种方法：a．滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向旋松。
（6）课后实践。
学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。
观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。
第二课时认识常见的木工工具一、教学目标1．认识常见的木工工具，知道它们的用途，初步学会使用架锯和凿子。
2．使用木工工具进行力所能及的劳动实践，培养自己动手的劳动习惯和为人民服务的思想。
二、重点难点1．重点：认识常见的木工工具及操作方法。
2．难点：架锯、凿子的实际操作，如何落锯拉锯打眼的正确方法。
三、教学建议1．课前准备准备木工常用工具锯、斧、刨、凿、锤、曲尺以及木块、工作凳、木板等。
2．教法提示本课可采用教师先讲解、演示，然后学生分组实践的方法进行教学。
四、教学过程（1）先讲述认识常见木工工具的意义。
在日常的生产、生活中，有时要使用木工工具，认识和学会使用木工工具，是日常生活的需要，也能培养和提高我们的生活和生存能力。
（2）认识木工工具的名称、结构、用途。
教师逐一出示实物，讲解并示范动作，让学生有所认识。
特别提示木工工具大都刀刃锋利，使用时要小心，注意安全。
（3）分组实践练习。
按照锯、斧、凿三类分组，教师巡回指导。
（4）小结课文及实际操作中存在的问题，说明熟能生巧的道理。
第三课时做汤一、教学目的要求1、学习掌握烹饪冬瓜汤、紫菜汤、牡蛎或香菇豆腐汤的方法。
2、培养学生热爱家务劳动的思想。
二、重点难点1、重点：掌握几种简易汤的制作方法。
2、难点：掌握煮汤时加入的适量调料。
三、课前准备炉、锅、盘、碗、锅铲、水桶和各种用料、调料等四、教学过程1、谈话，引出课题：用餐时常喝怎样的汤？自己会动手做汤吗？把知道的做汤方法介绍给大家听听2、学生自学课文的有关插图和文字说明后，进行讨论：怎样做出一道好喝的汤？3、学生自由发言4、请几个有煮过的学生当场试试5、加强安全教育，强调安全用火，规范操作，防止烫伤。
6、布置作业：回去在家长的帮助下学煮一道汤第四课时自制贺卡一、教学目的要求：1、通过教学使学生了解并掌握贺卡简单的制作方法；2、培养学生创新和动脑、动手的能力。
二、重点、难点：1、重点：掌握贺卡简单的制作方法。
2、难点：贺卡图案的设计。
三、课前准备事先布置学生收集各式的贺卡，并自备图画纸、绒线、各种颜色的小碎片、胶水、彩笔、剪刀、小刀。
四、教学过程1、观赏激趣。
教师让学生把搜集来的各式贺卡展示交流，激发创造欲望。
教师抓住时机提出：如果你能利用身边的教材，自己动手做一些贺卡送给别人，一定更有意义。
2、讲练结合。
教师将课文中介绍的贺卡制作方法做一些重点讲解，再3、按制作程序，教师边示范边让学生按步骤进行制作。
4、鼓励创新。
学生可以按书中介绍的方法，变化图案设计，也可以自己设计另一种贺卡，教师进行巡视指导，组织展评活动。
5、对学生的作品进行评价（1）学生评（2）教师进行鼓励第五课时清洁厨房一、教学目的要求：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
二、重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
三、教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
四、教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
第六课时认识和使用电冰箱一、教学目的要求：通过本课的教学，使学生知道电冰箱的结构及各部位的用途，掌握使用电冰箱冷藏和冷冻食品的正确方法。
二、重点、难点：1、重点：初步认识电冰箱的冷藏室和冷藏室的不同作用。
2、难点：了解不同食品进行保鲜时注意事项。
三、课前准备：电冰箱结构挂图，温度调节旋钮放大图四、教学过程：1、利用挂图，让学生了解电冰箱的主要结构。
2、学生试说冰箱的主要作用3、教师介绍冰箱的主要作用：保鲜食品，防止食品变质，制作冷饮等。
4、让学生边看"温度调节旋钮放大图"，边讲解电冰箱内温度高低的调节方法。
5、指导学生初步掌握正确使用冰箱保鲜食品的主要方法，重点讲三点：①食品放入冰箱之前应洗净沥干，适当包装，按类分层排放。
电冰箱门内侧不能存放过多食品。
②玻璃容器装的液体食品一般不存放在冷冻室内，以免容器发生暴烈。
③随时关好箱门，有利于节约用电。
6、课堂小结7、布置作业：试试使用你家的冰箱第七课时认识和使用液化器炉具一、教学目的要求：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
二、重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序三、课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
四、教学过程：1、让家里有液化气炉具的学生简单介绍液化器炉具的优点，使用方法；2、针对学生在讲述中的遗漏，提出液化气炉具安全使用的重要性，对学生进行安全教育；3、教师结合挂图，实物，讲解液化气炉具各主要部件的名称、用途和使用液化气炉具的方法，强调液化气是易燃易爆气体，在使用时必须严格遵守课文中"特别提示"中五点；4、总结谈话5、回答"思考、实践"中的1、2两个问题，然后教师示范液化气炉的使用方法，并指定几个学生学习操作，其余同学在旁边观察，教师对学生操作中出现的问题给予指正。
6、布置作业：在家人指导下进行操作练习第八课时面条的烹调一、教学目的要求让学生掌握"拌面"、"煮面"的烹调方法，养成良好的劳动习惯，能做家务小帮手。
二、重点难点1、重点：学会"拌面"、"煮面"的烹饪方法。
2、难点：烹饪是调味品投放适量。
三、课前准备适量的面条、配料、食油及炉具，锅、捞瓢、筷子、盘、碗、刀、锅铲、水等。
四、教学过程1、谈话，引出课题：同学们喜欢吃面条吗？谁会煮面条？怎样煮？学生自由发言2、自学讨论，自学课文中的图示和文字，并展开讨论：怎样煮？3、教师请几个学生帮忙煮面，重点让学生知道：做拌面和煮面时，盐、酱油等调料不能放太多，可先少放一点，拌匀后品尝一下，如太淡就再添一些，到合口为止。
4、小结5、布置学生回去实践，并在配料方面要有所创新，实践。
第九课时礼物的装饰一、教学目的要求：1、通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，对物品进行美化包装。
2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。
二、重点、难点：1、重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒。
2、难点：纸盒的作图设计。
三、课前准备一张20cm×30cm规格的厚纸、相同规格的印花包装纸，双面胶带，约50cm长的彩带一条，小剪刀等。
四、教学过程：1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示，让学生感到礼品包装的作用，让物品显得美观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的兴趣。
2、学生自学课文，理解掌握礼品包装的主要程序：①量出物品的长、宽、高；②在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右）；③按图裁剪粘贴成纸盒。
3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设计图和装饰方案4、装饰。
选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。
根据自己的想法有创新的进行包装。
第十课时今天我生日一、教学目的要求：1、通过活动，对学生的交往能力，生活自理能力和劳动能力进行一次综合考查；2、培养学生尊敬父母，长辈的思想感情，增进同学之间的友谊，养成勤俭节省的好习惯。
二、重点、难点：1、重点：发挥学生的主动、创造精神，自行筹办"家庭生日集餐会"。
2、难点：如何有条不紊地计划按排好"家庭生日集餐会"的有关准备工作。
三、教学过程：1、教师与同学们一起讨论交流"家庭生日集餐会"的具体方案：（1）具体时间安排？（2）准备邀请哪些人参加？（3）按排哪些活动？（4）要着手进行哪些准备工作？（5）需要请哪些同学来做你的小帮手？2、让学生自由发言，说说自己的方案，特别表扬那些与众不同的同学3、通过活动来展示自己的劳动本领和才华，教育学生不能互相攀比，特别要加强勤俭节约。
4、结合实际对学生进行节俭文明礼貌待人的良好行为习惯的教育；5、有条件的学生可试试举办自己的生日庆祝会节约用水 1一、教学目的要求1 对学生进行爱护水资源和节约用水的环境保护思想意识教育。
2、能自觉运用些节水的办法．养成节约用本的好习惯。
二、教法提示：本课可采用谈话、组织学生讨论、课后实践的办法进行教学。
三、教学过程：（1）课一开始，教师和学生将搜集到的有关“水的数字”在班上说说，让学生展开讨论，意识到：水并不是一种取之不尽的资源，人类正面临着淡水短缺的危机，节约用水十分重要。
通过讨论，对学生进行环境保护教育，提高节约用水的自觉性。
（2）让学生自学课文，让学生自己说说要养成哪些节水的好习惯？什么叫循环用水？课文中告诉我们水的二次利用为什么是可行的？在这个问题上，教师要重点进行讲解．让学生掌握水的二次利用的基本原则，注意不能造成新的污染。
（3）鼓励学生开动脑筋，提出一些节约用水的好办法。
可组织学生分组展开讨论，然后以小组为单位，提出一些“节水金点子”或是“节水小倡议”等。