把古诗改成小故事
清明古诗改成故事_清明节作文
清明古诗改成故事_清明节作文【篇一：清明古诗改成故事】在九百多年以前的一个清明节，桃花开了，李花笑了。
我宋朝大诗人黄庭坚也出来踏青了。
前几天我刚刚被我的前任张三降职了，心里十分郁闷。
恰巧看见满树的桃花，顿时真的随心所欲多了。
跑着跑着，忽然看见路旁的地里公着几块墓碑，碑旁布满了野草，草地里除了一些青烟在徐徐下降，旁边除了一大群人围在一起，点着纸钱，谈论着心事，满脸的忧伤。
我还没来得及为死者默哀，就有一条白龙在空中一下子窜了过去，随机下起了大雨。
我连忙跑到饭馆里避雨。
雨后，我继续在大街上行走，突然发现：花儿更艳了，柳树更绿了，小草更青了，一切都使那样的美好。
跑着跑着，我想起了那个没自尊的魏人：他天天把别人还给死人的食物喝了以果腹，回家还对妻子吹牛：今天那个xxx又恳请我喝茶了！像是他这种人，人生卑下，不无自尊。
而Seiches一些低人，不要高官厚禄，但是其志不可动摇，意抱树所行山中。
说来也是，无论你高贵还是低下，无论你聪明还是愚笨，到最后也都是蓬蒿一丘，但人生的意义大有不同。
人固有一死。
或重于泰山或轻于鸿毛。
也许，这就是做人的道理吧。
【篇二：冬至古诗换成故事】在九百多年前，我，一个著名的诗人，黄庭坚，今天我将独自一人去踏青扫墓。
我看著郊外的美景：桃花、李花竞相对外开放，似乎就是必须为冬至这个时节搞些装饰。
但是我的好心情在看见那些被wlzwyyan的田地和布满杂草的坟地时，消失大半。
而在冬至明明就是祭拜的，为什么可以这样：一声雷把所有动物叫醒，而雨后的草木却愈加茂密。
明明就是一幅生机盎然的景象，却怎么也使我高兴不出来。
不过看见此景，倒是想到了两个故事。
在很久很久以前，有一个齐人，在清明时节向来祭祀死人的人们祈求祭品，倘若不给，就在那些人走后，偷偷的把好酒好肉，全部吞咽下肚。
吃得油嘴腻脸，回到家里，还对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，说主人如何如何盛情招待他。
这种人生猥琐卑下，毫无人格尊严。
古诗改写成小故事凉州词其二王之涣
古诗改写成小故事凉州词其二王之涣古诗改写成小故事|凉州词其二王之涣古诗改写成小故事篇一在一个秋风瑟瑟的日子里，客居在洛阳城里的我，松开头，望着窗外，看见忽如其去的秋风，将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了出来，黄叶就这样被带回别处。
我看见这悲凉的景色，不禁深感寂寞，想到了家乡，想到了亲人。
于是，我匆匆铺展白纸，提出诉讼毛笔，已经开始写信给。
可以想来想去，却无人知晓从何TNUMBERBO34A，因为，我所写的事太多了。
我卸下毛笔，思索了许久之后，再一次提出诉讼笔，写出了这样一封信：爸、妈：我在这儿过得较好，您们别担心，家里过得不好吗?……我将回信小心翼翼地装好之后，想要打听人把我写下的信寄给家人。
正在这时，我瞄了一眼街头，发现自己的老乡正站在那儿，我赶紧出门迎接，并和他聊了起来，聊着聊着，我忽然想起了那封信，便问到：“老乡，是否回去?”他点了点头，问：“您也回去?”我摇头说：“我不能回去，在洛阳，我还有点儿事没办完。
”说着，拿出那封信‘“这封信，您替我给我爸妈。
”他点点头，正要走，我又叫住了他：“老乡，等一下，嗯——我那封信能不能还给我一下。
”老乡很奇怪，但还是将那封信还给了我。
我再一次拆开信查看了一遍，怕匆匆写的信没能把所有的意思表达出来。
我检查了一遍又一遍，最后，将回信诚恳地交予我的老乡。
古诗改写成小故事篇二唐代书法家欧阳询长相不尽如人意，国舅长孙并无懒变得有些瘦高。
一天，两人互相作诗穿鞘。
长孙讥笑欧阳诗曰：耸膊成山字，掩埋肩畏科蚜，谁家麟上角，图画此一弥猴。
这首诗把欧阳询的缺点误导得入木三分。
欧阳询也不相让，马上作诗大政：索头连腰冷，漫裆畏肚寒。
只因心浑浑，所以面团团。
该诗既形象又傲慢，而令长孙哭笑不得。
两人的讽嘲诗被群臣传为笑料。
传至唐太宗耳朵里，唐太宗大笑不止。
并且风趣地对欧阳询说道：“你这首诗千万不要使皇后晓得了，她如果知道了要不高兴的!”因为长孙武三思就是长孙皇后的哥哥。
李世民深信妻子长孙皇后就是贤后，就是不能为这些小事生气的，趁机故意幽她一默。
用古诗词改编成一个故事500字作文
用古诗词改编成一个故事500字作文
《用古诗词改编成一个故事 500 字作文一》
小朋友们，今天我给你们讲一个有趣的故事。
有一首古诗叫《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
从前呀，有一个叫李白的叔叔。
有一天晚上，他住在一个陌生的地方。
房间里很安静，他躺在床上，忽然看到透过窗户洒在地上的月光，亮堂堂的，就好像是地上结了一层白白的霜。
李白叔叔一下子坐了起来，他抬起头，望着天上那又圆又亮的月亮。
看着看着，他就想起了自己远方的家乡，想起了家乡的亲人和朋友。
不知道他们过得好不好？是不是也在看着这同一轮月亮？想着想着，李白叔叔的心里有点难过，又有点想念。
小朋友们，你们离开家的时候，会不会也像李白叔叔这样想念家乡呀？
《用古诗词改编成一个故事 500 字作文二》
小朋友们，我来给你们讲个好玩的故事。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这是一首孟浩然叔叔写的诗。
有一天早上，有个叫小明的小朋友，在春天的早上呼呼大睡，太阳都晒屁股啦，他还没醒呢。
因为春天太舒服啦，让人睡不够。
突然，小明被一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。
他睁开眼睛，伸了个大大的懒腰，仔细一听，到处都是小鸟欢快的歌声。
小明想起昨天晚上，呼呼刮着大风，还下了好大的雨。
他心里想：哎呀，不知道院子里的花被吹落了多少呢？
于是，小明赶紧穿上衣服跑到院子里。
一看，果然有好多花瓣落在地上。
小明有点心疼，不过呀，他也觉得春天可真有意思。
小朋友们，你们喜欢春天吗？。
古诗如何改写成故事_作文3000字_改写作文_
古诗如何改写成故事古诗改写成故事篇一：古诗改写小故事同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。
“熟读三百首，不会作诗也会吟”。
多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。
虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。
今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。
改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种训练。
改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。
改写古诗，要做到“三要”。
1、要理解古诗的意境2、要把握古诗的原意3、要展开合理的想象《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。
篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。
“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
改写的时候要注意以下几点：（1）不要纯粹翻译诗句。
（2）改写的内容不能脱离古原来的意境。
（3）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（4）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（5）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。
在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。
用古诗编故事100字
用古诗编故事100字1.暮春时节的一天，宋朝的大诗人杨万里到了新市的徐公店住下了。
他到外面散步，看见小路旁有很多黄色的油菜花。
油菜花旁边有一些稀疏的篱笆，篱笆旁边有一条幽深的小路伸向远方。
树上的花瓣纷纷飘落，新生的嫩叶还未成阴凉。
孩子们奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，不料那调皮的小蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不着了。
2.有一天放学的路上，小明和小军边走边玩着。
突然，传来一阵嘎，嘎，嘎&&的声音，他们循声找去，发现不远处有个池塘。
池塘里有一群白鹅。
白鹅伸直头向着天上叫着，就好像在唱歌一样，一群群鹅在一块儿唱着，像大合唱一样，真是动听!白鹅身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜爱。
它们划动着一对红通通的脚掌，就像是一只只有力的船桨，碧绿的池水被白鹅溅起点点水波。
小明和小军不由自主地随着这美妙的情景跳起舞来。
这群白鹅真可爱啊!3.万花落得庭满园，佳人涕泪漫天雨。
六月飞霜惊天地，血溅白练惊上天。
《佳人泪》悦耳美乐君王乐，三宫六院接惊忙。
遥视天下苍生苦，自古君王贪得厌。
《恨君》甘肃省兰州市七里河区上西园小学六年级：司徒玉儿古诗积累中的精华二、兴趣，古诗积累中的关键许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。
其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果(一)、以流行制造兴趣抓住诵读机会儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。
所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。
为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。
首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。
时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。
早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。
(二)、以大人的热力感染兴趣家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。
古诗改成小故事-用的
一、改写小儿垂钓一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人.于是他上路了，走着走着停下来不知往哪里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯，脸上露出了笑容.那小孩地头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆地脸蛋上有两个小圆晕，凝神注视着水中地鱼钩.暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青地小草遮住了他地身子，他静静地等待鱼儿上钩.胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了.胡令能只好丧气地走了，随口作了一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.文档收集自网络，仅用于个人学习二、有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼.每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼.有一天，他像往常一样去钓鱼.他坐在青青地草地上，草地上地草非常高，把他地身体都遮住了，只露出头上地草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他地样子，就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手.路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？”文档收集自网络，仅用于个人学习三、一天早晨，岁地小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好地钓鱼工具，向河边飞快地跑去.小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽地荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上.河边地草很高，把他地身子遮住了，只露出了一个小脑袋.小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上.小牛娃目不转睛地盯着鱼漂.可是鱼漂一动不动.小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去.文档收集自网络，仅用于个人学习过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等.不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂.正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼.这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来.文档收集自网络，仅用于个人学习他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧.”文档收集自网络，仅用于个人学习四、在一个春光明媚、万里无云地上午，有一个小孩出来钓鱼.他蹦蹦跳跳地来到一片树林.他左瞅瞅，右望望，东瞧瞧，西看看.终于找到了一块“风水宝地”——一条湖.小湖旁有许多地芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓.这里十分隐蔽.连鱼儿都难以察觉.他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕.他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来.文档收集自网络，仅用于个人学习这时有位路人走来，他想回城里，却迷了路，这时，他眼前一亮：前面有个小孩！他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗？”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑地！于是便摆摆手.示意不要打扰他钓鱼.路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里？”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里地鱼竿.路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教.小孩朝远处一指.路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心.接下来他上路了.小孩松了一口气，继续钓鱼.不一会儿，就钓了许多鱼，他满载而归，高兴极了.文档收集自网络，仅用于个人学习。
把古诗所见改写成小故事（通用23篇）
把古诗所见改写成小故事把古诗所见改写成小故事（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的把古诗所见改写成小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
把古诗所见改写成小故事篇1一天，袁枚在森林里散步。
他看见一个小牧童骑在一头壮壮的黄牛上，正快乐地唱着歌儿。
那歌儿真好听，似乎整个森林都在听呢。
突然，那个小牧童听到一个难听的声音。
“原来是一只知了，它的声音真难听。
我一定要把它捉下来，让它闭嘴。
”牧童说。
牧童不唱歌了，跳下牛背走到了树下面准备捉知了。
知了感觉到了危险，飞走了。
袁枚便提笔写下了《所见》一诗。
把古诗所见改写成小故事篇2夏天的上午，一个小牧童骑着一头黄牛来到一片林子里放牛。
小牧童看见树林里美丽的风景，不禁唱起了一首首动听的歌曲。
这动听的歌曲震动起了一片树叶，送到了袁枚的耳朵里。
袁枚顺着歌声找到了小牧童。
这时，小牧童听见了蝉的叫声，赶紧闭上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了树下，想要抓住蝉。
可是蝉仿佛早已知道自己有危险，震动翅膀飞走了。
袁枚看见了，吟诵了一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”把古诗所见改写成小故事篇3夏天的一个中午，一个放牛的娃娃穿着小褂，扎着一个朝天辫，手拿一根小树枝，骑着一头大黄牛，到山上去放牛。
娃娃到了丛林里。
这里有五彩缤纷的花朵，青翠的小草。
黄牛低着头吃着美味的野草。
放牛娃唱起了动人的歌儿，这歌声就像百灵鸟的声音一样，清脆嘹亮。
他的歌声在山林里回荡，吸引来了许多小动物。
忽然，一阵吵人的知了声打断了放牛娃。
放牛娃赶紧闭上嘴巴，想把蝉抓下来。
放牛娃从牛背上跳了下来，悄悄地走到树下面。
刚要抓住蝉，蝉飞走了。
把古诗所见改写成小故事篇4周末，袁牧特别悠闲，便去树林中看看风景。
风景非常美丽！小溪帮鹅卵石冲澡，树枝在空中唱歌，阳光透过树叶，动物们笑得更灿烂了。
一个小牧童骑着一头黄牛来了。
古诗改编成小故事
古诗改编成小故事
《赠汪伦》改写小故事
唐代诗人李白非常喜欢游览名川，他漫游的足迹几乎遍布长江南北。
有一天，这位诗仙收到一个叫汪伦的人写给他的邀请信。
信上写着：“先生，你喜欢游玩四海吗?我们这里有玩家酒楼。
请您来我们皖南泾县游玩吧!”李白看了信后非常高兴，马上收拾行李就向皖南泾县出发。
一路上风光无限好，真让他流连望反。
可李白到了皖南泾县，东张西望哪位是汪伦。
突然，一个人向李白诗仙说：“你是李白兄吗?”李白说：“是的,那你就是汪伦兄了?”汪伦说：“是的，很高兴能见到你”，李白说：“我也很高兴能见到你。
”汪伦说：“李兄，请你到我家做客。
”李白说：“那麻烦你了。
”
李白来到了汪伦的家做客很久了，想家乡了，就趁汪伦不在时，留下一封告别信，离去了。
李白上船后，船夫刚想解开缆绳开船，忽然从桃树林传出一阵熟悉的歌声。
这歌声节奏分明，充满激情。
李白一听，就知道是好朋友汪伦来了。
他激动地直流泪，马上叫船夫把缆绳重新系上，李白和汪伦又见面了。
他们拥抱了很久，汪伦才说：“李兄，你为何不辞而别?”李白回答道:“不瞒汪兄说，我是怕给你找麻烦，而且我想家乡了，所以我就不辞而去了。
”
汪伦说：“我们什么时候再见?”李白说道：“我也不知道，不过，我相信我们一定还能见面,你要多保重啊!”汪伦说：“你也要多保重啊!”这时船夫说道：“客官，时候不早了，该开船了。
”于是，李白和汪伦一边哭，一边说再见。
桃花潭水缓缓地流下，李白远远望着汪伦，情不自禁地想到：桃花潭水深千尺，也比不上汪伦送我的情啊!”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把古诗改成小故事
《秋思》
秋天已不知不觉地到来洛阳城，寒风瑟瑟，大雁南飞，草儿枯了，树叶黄了。
一间简陋的茅屋里，唐代大诗人张籍趴在窗前，思念着千里之外的故乡和妻儿，感到十分惆怅。
此时此刻，唯有写信才能抒发自己对妻子深深的思念和对孩子切切的挂牵。
于是张籍提笔写道。
亲爱的妻：
你好！我客居洛阳很久了，不知二老身体可好？家里的孩子可听话吗？私塾里读书乖巧吗？今年家里的收成还行吧？日子还度得下去吗？我在京城杂事缠身，一时半会还脱身不了，但不用担心，我会照顾好自己的，天天盼着何时能衣锦还乡，你们自己多多保重！......
相公：张籍
794年10月23日
写完信，张籍披上大衣，小心地折好信，放入衣袋里，带上门出去了。
熙熙攘攘的大街上，张籍挤来挤去，好不容易才来到驿馆门前。
他不停地踱着步，焦急地等待送信人的到来。
一条大理石铺成的路上，出现了一匹白马。
一位穿着朴素的人骑在马上，奔驰过来。
“是送信人！”张籍兴奋地喊，“我要寄信！”送信人驾驭着白马来到张籍身边。
张籍小心翼翼地掏出信，说：“这是我的家书，请尽快送到。
”“好的”。
送信人郑重地接过信，刚放进口袋里，准备驱马离开，突然又被张籍叫住，“再让我修改修改吧！”于是他赶忙取出笔，在信中又加了一句：祝你们平平安安，身体健康，万事如意。
这才把信交给送信人。
“啪、啪－－”皮鞭抽在马身上，马惊叫一声，便朝他故乡飞奔而去。
望着送信人离去的背影，张籍感慨万千。
于是，他拿出纸，提笔写下流芳百世的古诗《秋思》：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
纸，早已被泪水打湿……。