古诗改写小故事[精.选]
改诗故事5篇
改诗故事5篇1.王安石改诗北宋时期，王安石有一次外出巡视，夜宿于一座寺庙中，见寺院墙壁之上题有一首诗：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。
明月当空叫，黄犬卧花心。
王安石看罢，问寺僧是何人所写，寺僧说题写者是山下一个屡试不第的秀才。
王安石听了说，这样的蠢材，若能及第岂不是笑话！随即将诗改为：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。
明月当空照，黄犬卧花荫。
改罢，随从大赞“改得好”。
而寺僧却说：“丞相有所不知，秀才写的是一首即景诗，诗景是一幅画，不是两幅画。
明月并非月亮，是本地的一种鸟，它能对天气的阴晴进行预报。
白天如能听见它的叫声，夜里必是晴天，并能看到月亮。
黄犬并非黄狗，它是一种金黄色的小虫，习惯躲在花蕊里睡觉。
”王安石听罢，非常惭愧地说，都怪我不了解情况，妄下雌黄，请恕我再改过来。
2.郑板桥为老师改诗郑板桥童年时，跟老师去郊游。
他们忽然看见小桥下面漂浮着一具少女的尸体，惊异之后，老师随口吟诗一首：二八女多娇，风吹落小桥。
三魂随浪转，七魄泛波涛。
郑板桥听后，不由得左右推敲，终觉不妥。
他问老师说，为何知道这位少女是16岁？如何知道她是被风吹下去的？如何看见她的三魂七魄随着波浪在转动呢？这些问题，老师都不能回答，便问他可不可以修改。
郑板桥想了想，把诗修改为：谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。
3.莫子山改诗讽庸僧宋代诗人莫子山有一次游寺庙，与住持僧交谈中发现其庸俗浅薄，不学无术。
临别时，住持让他作诗留念，莫子山想起了一首唐人的绝句：终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。
于是，莫子山便将此诗颠倒了一下次序，赠与住持僧。
诗云：又得浮生半日闲，忽闻春尽强登山。
因过竹院逢僧话，终日昏昏醉梦间。
陈细怪改诗讽愚昧行为4.宋代诗人高翥有诗《清明》：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。
纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。
人生当酒须当醉，一滴何曾到九泉！有一年清明，陈细怪经过狮子山前，看见孙、吴两姓为争一处风水地，双方正在打群架，打得头破血流。
古诗改写作文（精选20篇）
古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
关于古诗改写作文（通用90篇）
关于古诗改写作文（通用90篇）关于古诗改写作文（通用90篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编收集整理的古诗改写作文90篇，希望能够帮助到大家。
古诗改写作文篇1大将军李广是汉代家喻户晓的勇士。
他骁勇善战，武艺高强，擅长射箭，每发必中。
夕阳西下，夜幕降临。
大将军李广带着他的部下，骑着战马出巡。
行至一片幽暗的树林边，忽听得狂风大作，"呼——呼——"作响。
晚风就像虎吼一样，在整个林子中回荡。
杂草都被狂风吹斜了。
忽的，将军在远处隐隐约约看见乱草丛中卧着一只老虎。
只见将军沉着镇定，不动声色地从背后的箭囊里抽出一支箭尾为纯白色羽毛的箭，将弓拉得似满月一般。
只听得"咻——"的一声，已不见箭的踪影。
将军看看草丛，转过脸来对部下们说："林中太暗，今天咱先不理会，明日天亮再说。
"将军带着士兵们回到军营，并吩咐明天去将那只被射死的老虎抬回来。
第二天佛晓，天刚刚蒙蒙的亮了的时候，李广将军带着他的部下到昨儿自己射箭的地方。
将军吩咐部下到林中寻虎。
军士们骑马的骑马，士兵们尾随其后。
日头渐渐升高，阳光像千万把利剑直射入林中，洒下星星点点的光斑。
一行人走进茂密的树林，四下寻找，可是那儿见到老虎呀！只见那杂草丛中有一块形似老虎的巨石。
将军看见了自己的昨夜射出的白羽箭。
那支箭竟然不骗不斜地深陷到石缝中去了。
李广将军的部下见了，皆佩服至极、个个惊叹不已，连忙下马跪下拱手连声赞叹道："将军好箭法！属下实在佩服！佩服！"李广听了，一边用手捋了捋胡子，一边仰面朝天"哈、哈、哈"大笑三声。
只听见这爽朗的笑声在林中回荡。
"驾——"将军策马扬鞭，身后腾起一股浓浓的灰色烟尘……古诗改写作文篇2在一个风和日丽的早晨，诗人辛弃疾走到了一个林子里，看见了一座第二个茅房，前面长满了绿茵茵的青草，一条清澈见底的小河里长满了荷叶，那出淤泥而不染的荷花也争相开放，露出了青翠欲滴的莲蓬，这些景色即使人惊叹，又让人舒服。
古诗改写成小故事
古诗改写成小故事
平时读过那么多的古诗，你能不能把故事写成一个故事?下面是店铺为大家准备的古诗改写成小故事，希望大家喜欢!
古诗改写成小故事篇一
在一个秋风瑟瑟的日子里，客居在洛阳城里的我，抬起头，望着窗外，看到忽如其来的秋风，将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来，黄叶就这样被带到别处。
我看到这凄凉的景色，不禁感到孤独，想起了家乡，想起了亲人。
于是，我匆匆铺开白纸，提起毛笔，开始写信。
可想来想去，却不知从何写起，因为，我想写的事太多了。
我放下毛笔，思考了许久之后，再一次提起笔，写下了这样一封信：爸、妈：我在这儿过得很好，您们别担心，家里过得好吗?……我将信小心翼翼地封好之后，想找人把我写的信捎给家人。
正在这时，我瞄了一眼街头，发现自己的老乡正站在那儿，我赶紧出门迎接，并和他聊了起来，聊着聊着，我忽然想起了那封信，便问到：“老乡，是否回去?”他点了点头，问：“您也回去?”我摇头说：“我不能回去，在洛阳，我还有点儿事没办完。
”说着，拿出那封信‘“这封信，您替我给我爸妈。
”他点点头，正要走，我又叫住了他：“老乡，等一下，嗯——我那封信能不能还给我一下。
”老乡很奇怪，但还是将那封信还给了我。
我再一次拆开信查。
古诗改写成小故事_作文1950字_改写作文_
古诗改写成小故事改写《秋思》故事1树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。
客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。
正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。
远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。
他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。
可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。
后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
改写《秋思》故事2秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落，洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。
一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他心里涌起一股思乡之情，他随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着，他的思绪随着落叶飘向远方的家乡，他不禁思念起家乡的父母、亲人?.张籍出生贫寒，家庭贫困，他从小读书刻苦，十三四岁就远离了家乡，到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。
十多年中，他虽身居异地，举目无亲，不时感到十分寂寞、孤独，却无思念家乡，想念自己的亲人。
他坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，提起笔，千言万言不知从何写起，顿时，他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的快乐场面，与父母亲们离别的情景?想着，想着，他不禁热泪盈眶，一时间，他心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端,寄托于这封家书中，他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了。
他把信封好来，齐整整地放桌上。
这时已近三更了，他才熄灯上床睡觉，他翻来覆去，难于入眠。
第二天早晨，张籍拿着家书，匆匆跑去找朋友，叫朋友帮捎信回家。
古诗改成小故事-用的
一、改写小儿垂钓一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人.于是他上路了，走着走着停下来不知往哪里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯，脸上露出了笑容.那小孩地头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆地脸蛋上有两个小圆晕，凝神注视着水中地鱼钩.暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青地小草遮住了他地身子，他静静地等待鱼儿上钩.胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了.胡令能只好丧气地走了，随口作了一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.文档收集自网络，仅用于个人学习二、有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼.每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼.有一天，他像往常一样去钓鱼.他坐在青青地草地上，草地上地草非常高，把他地身体都遮住了，只露出头上地草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他地样子，就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手.路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？”文档收集自网络，仅用于个人学习三、一天早晨，岁地小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好地钓鱼工具，向河边飞快地跑去.小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽地荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上.河边地草很高，把他地身子遮住了，只露出了一个小脑袋.小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上.小牛娃目不转睛地盯着鱼漂.可是鱼漂一动不动.小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去.文档收集自网络，仅用于个人学习过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等.不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂.正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼.这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来.文档收集自网络，仅用于个人学习他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧.”文档收集自网络，仅用于个人学习四、在一个春光明媚、万里无云地上午，有一个小孩出来钓鱼.他蹦蹦跳跳地来到一片树林.他左瞅瞅，右望望，东瞧瞧，西看看.终于找到了一块“风水宝地”——一条湖.小湖旁有许多地芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓.这里十分隐蔽.连鱼儿都难以察觉.他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕.他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来.文档收集自网络，仅用于个人学习这时有位路人走来，他想回城里，却迷了路，这时，他眼前一亮：前面有个小孩！他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗？”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑地！于是便摆摆手.示意不要打扰他钓鱼.路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里？”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里地鱼竿.路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教.小孩朝远处一指.路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心.接下来他上路了.小孩松了一口气，继续钓鱼.不一会儿，就钓了许多鱼，他满载而归，高兴极了.文档收集自网络，仅用于个人学习。
古诗改编故事作文300字（精选52篇）
古诗改编故事作文300字古诗改编故事作文300字（精选52篇）在现实生活或工作学习中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的古诗改编故事作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗改编故事作文300字篇1四月的清明节，下起了蒙蒙细雨，诗人杜牧独自在他乡，和家人各隔一方。
伤感之情顿时涌上心头，想饮酒浇愁，可一人家中喝酒会感到孤独，于是出门找酒馆。
路上的远行的就如断了魂一样迷乱凄凉。
杜牧心想，在这一种环境下怎能找到酒家呢？忽然，在雾中听到了一阵悦耳动听的歌声。
原来有一个牧童，骑着一头大黄牛向这里走过来。
杜牧向前走了几步，走到了一棵柳树下，问道：“这里哪有酒家？”牧童深思了一会，扬手指向前面开满杏花的村子—杏花村。
远远望去，红色的杏花把村子映的火红。
正前他们对话时，一缕缕轻纱似地微风，吹动那一条条开满新芽的柳条，把柳条吹响了杏花村的方向，像是在给杜牧指引方向！杜牧随着牧童的指点，跑向杏花村。
一进杏花村便闻到了一股杏花酒的浓香。
他走进酒家，一杯一杯的饮了下去，伴随着思乡的感受写出了一首家喻户晓的古诗—《清明》。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这一首悲伤的、凄凉的古诗，也表达出了诗人的思想之情！古诗改编故事作文300字篇2清明节来了，这天，天公不作美，顿时，天空蒙上了一层淡灰色的薄纱，细雨像细箭一样落下来，岸边的垂柳低垂着脑袋，无精打采，再加上几根柳条在周围轻轻摆动着，似乎正在蒙着眼睛悄悄哭泣。
杜牧饥饿难忍，因为天儿有点凉，所以自己更加是难受了。
他头戴斗笠身穿蓑衣，眼角禁不住泛红。
路人上的行人手捧着鲜花，带着祭品，怀着忧伤的心情去扫墓，此刻，似乎更增加了一份伤感。
杜牧见到眼前这样一番情境，心想：人们都去给祖先扫墓了，唯独我独自一人在异国他乡，不知道家人有没有扫墓，祭祖啊！为了解除烦闷，忧伤，杜牧只好走在泥路上，深一脚，浅一脚地去寻找酒馆，可找了半天都没有找到。
古诗改写小短文汇总10篇
古诗改写小短文汇总10篇古诗改写小短文 1夏天的一个早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，临走前看了看还在熟睡的小牛娃，推门出去了。
随着“吱扭”的一声门响，小牛娃一个鲤鱼打挺就翻身起床，一脸得意，脸都没顾得上洗，就一手拿着衣服，一手拿着早已准备好的篮子翻墙出去了。
这是怎么回事呢？原来昨天傍晚散学时，他路过一片荷塘，那里饱满的莲蓬让他垂涎三尺，于是一条妙计油然而生：何不趁早上无人，偷偷采来吃。
一路兴奋不已的小牛娃转眼就来到荷塘边，呈现在他眼前的是一幅大自然的作品：碧绿的荷叶连成一片，密密麻麻，好似一座天然绿桥。
桥上还站着前来观赏的“仙子”呢！真美！差点忘了他的“正事”。
于是他四下一望：无人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，顺手采了一片绿伞似的荷叶做掩护，轻易地就采到了一篮子的莲蓬，便兴高采烈地往回走。
看他得意的样子肯定以为自己做得天衣无缝，无人察觉吧！可是他哪里知道隐藏自己的足迹，竹筏已经划开水草，冲出一条水路。
而这一切也落入大诗人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流传了。
古诗改写小短文 2在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些长势茂盛的草，随风摆动，似一位位可爱又顽皮的“小矮人”。
在美丽的黄昏下，加上一颗颗顽皮的“小矮人”，再加上既动听又悦耳的笛声，那是多么美妙啊！一位小牧童在黄昏下的草地上，演奏着一首悠扬悦耳的笛声，花们随着动听的笛声，情不自禁地成为了伴舞的美丽“小姑娘”。
在这么美的环境下，连风儿都成了伴奏声。
已是吃晚饭的时候了，牧童依依不舍的离开了这美妙的地方。
就在牧童离开的那一瞬间，小草们有恢复了*静，风姑娘也走了，这里的一切又变成了开始的*静？牧童吃过饭以后，拿上了笛子，又回到了刚才的地方，牧童连蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚风呼呼吹来，在牧童的耳边似乎用温柔的声音说道：做个好梦！牧童睡着了，梦见了和刚才他们一起演奏的曲子。
牧童醒了，一边笑着回忆刚才的情景，一边又静静的观赏着月夜的美景？？古诗改写小短文 3洛阳城里见秋风，欲作家书意万里。
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赠人玫瑰，手留余香。
改写古诗习作方法谈
同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。
虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。
今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。
改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。
改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。
改写古诗，要做到“三要”。
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。
篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。
“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
改写的时候要注意以下几点：
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。
在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。
这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。
虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
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《宿新市徐公店》改写
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。
这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。
他急忙快步走去。
一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。
他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。
小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。
小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。
田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。
正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。
在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。
二狗子小声地对大家说：“嘘。
现在是个好机会，我去把它给捉来。
”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。
“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。
“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。
它和油菜花融为了一体，令人找不到它。
二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。
他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
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