新人培训师徒合同协议书范本
师徒协议书8篇
师徒协议书8篇篇1甲方（师傅）：__________________乙方（徒弟）：__________________根据双方自愿，甲方愿意担任乙方学习、成长过程中的师傅，为明确师徒双方的责任与义务，达成如下协议：一、基本原则本协议旨在促进师徒之间建立紧密的关系，甲方应尽职尽责帮助乙方提升技能、学习经验及专业知识，确保乙方在学习期间得到充分的指导和帮助。
双方应遵守诚实、守信、敬业、团结的基本原则。
二、协议内容1. 甲方职责：（1）教授乙方专业知识与技能，确保乙方掌握相关工作内容。
（2）为乙方提供实践机会，帮助乙方将理论知识转化为实际操作能力。
（3）引导乙方树立正确的职业道德观念，遵守行业规范。
（4）对乙方的表现进行定期评估，及时指出不足并给出改进建议。
（5）确保乙方在学习期间的安全与健康。
2. 乙方义务：（1）尊重甲方，认真听从甲方的教导与指导。
（2）努力学习，积极实践，不断提高自己的专业技能与知识水平。
（3）遵守公司规章制度，不违规操作，确保自身及他人安全。
（4）定期向甲方汇报学习进展，及时请教遇到的问题。
（5）在协议规定期限内完成学习任务，达到预期目标。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，至乙方完成学习任务或协议提前终止之日止。
协议期限视具体学习任务而定，但不应少于______个月。
四、学习内容与目标1. 学习内容：__________________（具体学习内容根据双方协商确定）。
2. 学习目标：乙方在协议期限内应达到以下目标：__________________（具体目标根据双方协商确定）。
五、保密条款双方应保守协议内容、学习过程中的商业秘密及个人隐私，不得泄露给第三方。
六、违约责任1. 若甲方未履行本协议中的职责，乙方有权要求甲方改正或提前终止协议。
2. 若乙方未履行本协议中的义务，甲方有权要求乙方改正或提前终止协议。
3. 因一方违约造成损失的，应承担相应的赔偿责任。
七、其他事项1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
师徒协议书15篇
师徒协议书15篇师徒协议书1为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限本协议自签订之日起至年月日止。
二、双方职责（一）师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的`创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。
（二）徒弟职责1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；5、保证学徒期满，胜任岗位工作。
三、其他如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。
本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。
未尽事宜按照单位相关管理规定执行。
师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日：师徒协议书2城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
培养青年教师师徒协议6篇
培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。
一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。
二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。
2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。
3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。
4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。
5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。
6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。
7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。
三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。
四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。
2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。
3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。
五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。
师徒合同范本14篇
师徒合同范本14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教培招聘师徒协议书范本(3篇)
第1篇甲方（师傅）： [师傅姓名]乙方（徒弟）： [徒弟姓名]签订日期： [签订日期]鉴于：1. 甲方具备丰富的教培行业招聘经验，愿意将自己的专业技能和经验传授给乙方。
2. 乙方希望在教培行业获得职业发展，愿意接受甲方的指导和学习。
3. 双方本着互利共赢的原则，经友好协商，达成如下师徒关系协议。
第一条师徒关系建立1. 甲方同意担任乙方在教培行业招聘方面的师傅，负责对乙方进行指导、培训和考核。
2. 乙方同意拜甲方为师，接受甲方的指导，努力学习教培行业招聘相关知识，提高自身能力。
第二条师傅职责1. 甲方应定期对乙方进行专业知识和技能的培训，包括但不限于招聘流程、面试技巧、人才测评等。
2. 甲方应定期检查乙方的学习进度，并提供必要的辅导和纠正。
3. 甲方应帮助乙方建立良好的职业素养和职业道德，指导乙方正确处理工作中遇到的问题。
4. 甲方应定期与乙方进行沟通，了解乙方的学习需求和困难，并尽力提供帮助。
第三条徒弟职责1. 乙方应认真学习甲方传授的专业知识和技能，努力提高自己的招聘能力和综合素质。
2. 乙方应按照甲方的要求，完成指定的学习任务和实习任务。
3. 乙方应遵守教培行业的规章制度，维护甲方和所在机构的声誉。
4. 乙方应尊重甲方，服从甲方的指导，积极参与各项培训活动。
第四条培训内容和方式1. 培训内容主要包括：招聘流程、面试技巧、人才测评、简历筛选、行业动态、法律法规等。
2. 培训方式包括：现场授课、案例分析、实战演练、行业交流、自学等。
第五条师徒考核1. 甲方将定期对乙方进行考核，考核内容包括但不限于理论知识、实际操作、案例分析等。
2. 乙方应积极配合甲方进行考核，认真总结自己的不足，不断提高自己的能力。
3. 考核结果将作为乙方晋升和发展的依据。
第六条师徒关系终止1. 在以下情况下，师徒关系可以终止：a. 乙方因个人原因自愿放弃师徒关系；b. 乙方违反协议规定，经甲方多次警告无效；c. 甲方因个人原因无法继续担任乙方师傅；d. 双方协商一致，决定终止师徒关系。
师徒合同范本（精选7篇）
师徒合同范本师徒合同范本为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。
下面是小编为大家收集整理的师徒合同范本（精选7篇），希望对大家有帮助！师徒合同范本1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。
一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
单位新人师徒协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：______甲方（师傅）：____________________职务：____________________部门：____________________联系方式：____________________乙方（徒弟）：____________________职务：____________________部门：____________________联系方式：____________________根据《中华人民共和国劳动合同法》及相关法律法规，为提高乙方的工作能力和业务水平，甲方同意担任乙方的师傅，对乙方进行业务指导和工作培训。
双方本着平等自愿、诚实信用的原则，特订立本协议。
一、培训目的1. 使乙方熟悉并掌握所在岗位的各项工作流程和业务知识；2. 提高乙方的业务技能和工作效率；3. 培养乙方的团队协作精神和职业道德；4. 促进乙方在职业生涯中的成长和发展。
二、培训内容1. 乙方所在岗位的岗位职责和业务知识；2. 公司规章制度、企业文化及核心价值观；3. 行业发展趋势和市场动态；4. 职业素养和人际沟通技巧；5. 其他甲方认为有必要传授的技能和知识。
三、培训方式1. 甲方通过现场指导、案例分析、实际操作等方式对乙方进行培训；2. 甲方安排乙方参加公司内部或外部的培训课程；3. 甲方提供必要的参考资料和工具；4. 甲方定期与乙方进行交流，了解乙方学习情况，解答乙方的疑问。
四、培训时间1. 本协议培训期限为______个月；2. 培训期间，甲方应保证乙方的工作时间和休息时间；3. 培训期限自双方签字之日起计算。
五、双方权利和义务1. 甲方权利和义务：（1）为乙方提供必要的工作条件、培训资料和工具；（2）对乙方进行业务指导和工作培训；（3）对乙方的工作表现进行评价和反馈；（4）对乙方违反公司规章制度的行为进行处理。
2. 乙方权利和义务：（1）认真学习甲方传授的业务知识和技能；（2）遵守公司规章制度，服从工作安排；（3）积极完成工作任务，提高工作效率；（4）虚心接受甲方的指导和批评。
师徒协议(三)6篇
师徒协议（三）6篇篇1甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________根据双方的意愿，在平等、自愿、公正的基础上，甲方与乙方就本次师徒学习事宜达成以下协议：一、协议目的甲方作为经验丰富的专业人士，自愿承担指导乙方的责任，通过本协议的签订，明确双方的权利义务，确保师徒关系的和谐、健康、有序发展。
二、协议期限本协议自签订之日起至乙方完成学业或达到预定学习目标为止。
三、学习内容1. 专业知识与技能：甲方应向乙方传授专业领域的理论知识和实践经验，包括但不限于______（具体领域）的实操技能。
2. 职业道德与素养：甲方应引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养。
3. 其他相关技能：根据乙方的兴趣和需求，甲方可协助乙方学习其他相关领域的知识和技能。
四、学习方式1. 甲方应采取多种教学方式，如现场指导、线上辅导、参与实践等，确保乙方能够全面掌握学习内容。
2. 乙方应积极参与学习，主动提问，及时总结，努力提高自己的学习能力。
五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）按照本协议约定，向乙方传授专业知识和实践经验；（2）引导乙方树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和素养；（3）关注乙方的成长，提供必要的支持和帮助。
2. 乙方责任与义务：（1）遵守本协议约定，认真学习甲方传授的知识和技能；（2）尊重甲方，遵守甲方的教导，及时向甲方反馈学习进展；（3）在协议期限内完成学业或达到预定学习目标。
六、考核与评估1. 甲方应根据乙方的学习情况，定期进行考核与评估，确保乙方达到预期的学习效果。
2. 乙方应接受甲方的考核与评估，并根据评估结果及时调整学习策略。
七、协议解除与终止1. 本协议在以下情况下可以解除或终止：（1）双方协商一致解除本协议；（2）乙方未能履行本协议约定的义务，经甲方催告后仍未改正；（3）因不可抗力导致本协议无法继续履行。
2. 解除或终止本协议时，双方应完成学习成果的交接和结算。
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编号：_______________ 新人培训师徒合同
师傅：_______________________
徒弟：_______________________
签订日期：___ 年_____ 月 ____ 日
师傅:
徒弟：
1、新工人培训期限：“以师带徒”培训期为个月。
2、带徒师傅由单位选拔确定，必须由思想品德好、技术业务能力强、作风扎实、注重安全、操作行为规范、富有责任心、具有两年以上本岗位工作经验的老工人担任。
3、新工人到达单位后一周内必须确定带徒师傅，签订《师徒合同》一式二份，单位一份，报公司一份存档。
未签订《师徒合同》不得上岗。
4、《师徒合同》一经签订，必须认真履行，任何一方未经允许不得终止合同。
带徒师傅因工作变动无法进行培训的，经单位同意后另行签订新合同。
5、培训期间带徒师傅必须坚持正常出勤，和徒弟同上同下，是徒弟在现场的第一安全监护人，
保证自己和徒弟的安全，对其不正规操作及时进行纠正，防止违章行为发生。
徒弟发生违章行为,
联责师傅进行处罚。
6、带徒师傅要时时、处处以身作则，洁身自好，言传身教。
任何时候都要做到操作行为规范，符合规程标准要求，严格按正规操作标准指导徒弟操作。
7、徒弟要自觉接受师傅培训，岀勤正常，按时完成学习任务。
要服从师傅和区队、班组的管理，做到与师傅同上同下，做好自主保安，培训期内不得单独上岗作业。
8、区队安排工作应当考虑带徒培训人员实际，不得安排师徒分开作业，不得安排徒弟单独作业，确保徒弟随时都在师傅的监护之下。
师傅：徒弟：日期：
签订合同有哪些注意事项
一、核实确认对方当事人的主体资格
1、合同对方为自然人：核实并复印、保存其身份证件（勿以名片代之），确认其真实身份、行为能力及资信状况，最好是
以钱款两清的方式来交易，以避免风险。
2、合同对方为法人：
（1）到当地工商部门查询其工商注册资料并实地考察其公司情况，确定其真实性；特别注意营业执照上的公司名称，上对方名称和企业营业执照上的名称保持一致，还应注意公司的样章的名称和营业执照上的一致。
（2）一般而言，合同上会要求有企业法定代表人的签字，在此应确认在此处签字的人的身份，如果不是法定代表有人，则应特别注意该人员是否有公司或法定代表人的授权委托书，并且应把授权委托书、合同书及个人的身份证明放在一起保管，以保证签订合同的有效性。
（3）应注意签约方的资信状况，以保证合同的有效履行。
（4）签订合同必须加盖对方单位公章、合同专用章。
3、合同对方为“其他组织”：（1）对方当事人为个人合伙或个人独资企业，核对营业执照登记事项与其介绍情况是否一致；由合伙人及独资企业经办人签字盖公章。
（2）法人筹备处：确认经办人身份及股东身份，加盖法人筹备处和股东公章。
4、合同对方除加盖公章、私章外，要亲笔签名。
（1）在履行合同的过程中涉及到对方人员签字的地方（如验收单上）都要注意签字方的身份，是
否具有合法的授权委托书，否则签字可能会变为个人的行为，最好在涉及到对方签字的地方都加盖公司的印章加以确认。
5、合同主体的考察方法（1）、签约对方的主体资格签约对方为企业时，则应注意企业下属部门，如企业各部、科、室等
是不具备主体资格，不能签约的, 如果签订了这样的合同可能会因为主体不适格而被认定无效；而企业的分支机构，如分厂、分公司、办事处等，则应看其是否具有对外开展业务资格（是否有授权）? 是否有非法人营业执
照?如果有授权或非企业法人营业执照才有签订合同的资格，对分公司、分厂、办事处的审查，除审查分支机构的履约能力外，还应审查公司的履约能力的情况，因为在分支机构无力承担责任的情况下，公司还应承担补充责任。
看注册资本，是否与拟签合同标的额相称，如差别较大，则可能风险也较大，应加以注意；看企业经营范围，看拟签合同业务是否在经营范围内，不是，风险也较大；看企业的工商年检是否通过了工商部门年度检验，如果没有，则签定合同时风险也会较大。
除以上的方式以外，还应依据营业执照中记载的情况，对公司的办公地点、人员、固定资产等进行实地考察和确认。
（2）、要核实对方资信情况在审核了对方的主体资格，没有问题后，则应核实签约对方的资信。
核实资信的方式与签约对象是新客户还是老客户，有很大的区别，如果是老客户，则可以考虑与其签合同，但要核对其之前的履约的情况，如履约情况差，一般不能再与其签合同，既使签，也只能同时履行合同，既交货的同时付款的合同。
如果交货期较长，则应要求对方先支付一定的履行保证金，并要求在交货的同时付清全部货款；对核对履约记录情况后，如履约情况一般或履行情况良好，则应考察其资信证明文件，除了交货的同时付款以外的合同，一般应要求对方提供资信证明文件，资信证明文件一般包括企业简介，营业执照，效益情况，税务证明，银行信用等级证明以及单位的基本情况等资信证明资料；同时可以通过了解对方客户的评价，调取工商资料等
其它手段核实对方所提供的资信证明情况，同时还可以对公司的注册资本情况、会计资料、股东
等进行核实，最后依据对方的资信情况确定是否应签合同或签什么样的合同。
对于新客户除了交货的同时付清款的合同外，一般应要求对方提供资信证明材料，并实地进行考查，在确认有良好资信及履约能力后再与之签定合同，如果在此过程中能让对方提供履约担保则会极大的减少风险。
二、合同形式：
1、合同的形式有书面形式、口头形式和其他形式。
除了交货的同时负款的合同外，一般应以书面的形式签定合同，在以信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等形式签定合同时一定要要求以书面的形式做最后的确认，以避免双方在履行过程中发生分歧。
当然如果当事人未采
用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同是成立并有效的，
但这样的行为会给企业带来许多不必要的风险和麻烦，应当尽量的避免；
2、采用口头、信件、数据电文形式订立合同的，必须签订确认书并盖章签字；
3、倒签合同要标明合同背景。
三、合同的必备条款要具体、明确：
1、当事人名称须真实、一致；
2、合同标的、数量、质量、价款、包装方式要具体、明确；
3、注意验收方法、程序和时间；
4、履行方式须具体：交货方式、结算方式；
5、履行期限须确定某一时间点或时间段；
6、尽量明确本司所在地为合同履行地；
7、违约责任要量化为违约金或确定违约赔偿金的计算方法；
8、解决争议办法为协商、诉讼，约定由本司所在地法院管辖或广州仲裁委员会仲裁。
四、订约前的合同义务：
1、尽协助、通知义务；
2、订约时获取的对方商业秘密，不得泄露和使用。
3、对公司开出的授权委托书、介绍信、盖章的合同书等授权性文件要跟踪管理，出具时应标明合同对方名称及授权范围、有效期限，业务结束要及时收回。
业务人员离职要及时收回上述文件，无法收回的及时以书面形式通知相关单位并做证据保全。
发现业务人员在委托授权终止后仍以本司名义签订合同的，及时确定是否追认；不予追认的要以书面形式通知对方并进行证据保全。
必要时要求警方介入，追究其刑事责任。
4、遇有重大误解、显失公平、受欺诈、胁迫、乘人之危订立的合同，及时收集保全证据，在除斥期间内行使撤销权（即一年）。
5、合同签订后，合同原件须交公司统一保管。
6、合同内容不得损害社会公共利益、不得恶意串通损害国家、集体、第三人的利益，不得含有造成对方人身伤害或因故意及重大过失造成对方财产损失的免责条款。
五、签定合同时还应注意到重要细节
1、保留好营业执照复印件、法定代表人身份证明、授权委托书、身份证复印件等有关可以证明
身份的材料；
2、盖公章时一定要清晰；
3、合同中有修改的地方一定要签字盖章确认；
4、无合同不交易经济形势变化导致部分企业不能正常履约，少数企业会利用企业之间合同手续上的欠缺逃避违约责任。
完备的书面合同对于保证交易安全乃至维系与客户之间的长久关系十分重要。
建议您尽可。