《“民族精神”主题教育活动方案5篇》
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案5篇[修改版]
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第一篇：中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案更多精彩范文点击主页搜索中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案公文抗战胜利70周年活动暨中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，今年9月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
为进一步激发广大中小学生爱国主义热情，弘扬中华传统美德，根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求和省委宣传部、省教育工委等六部门《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动的通知》要求，决定开展抗战胜利70周年主题教育活动暨2015年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。
现将有关事项布置如下：一、总体思路立足中小学校实际，通过开展纪念“抗战胜利70周年系列主题教育活动，引导广大中小学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华1更多精彩范文点击主页搜索民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。
二、活动时间8月下旬至9月下旬三、活动安排（一）抗战胜利70周年主题教育活动围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，广泛开展形式多样、寓教于乐的主题教育活动，中小学具体做好以下四项工作：1.组织做好“四个一”活动。
组织一次全校性的关于抗战历史的国旗下演讲，邀请历史老师向学生宣讲抗战历史；组织一次班级主题班会，通过抗战历史的讲述，视频、图片的观看、抗战人物介绍、学生讲体会等，让每个孩子直观了解抗战历史；刊出一期校园宣传专栏和班级黑板报，切实做好抗战历史宣传工作；组织一次抗战胜利70周年主题演讲比赛，从班级、校级、全市三个层面进行，并择优推荐选手参加定于11月中旬的温州市级比赛。
学校还可结合本校实际，不拘形式，组织阅读、歌咏、微视频创作比赛等活动，让学生更加深刻、生动地了解抗战历史，切实增强爱国之情。
2更多精彩范文点击主页搜索2.组织收看开学第一课，观看抗战影片和抗战题材的展映展播。
“民族精神”活动方案
“民族精神“教育活动方案一、指导思想：我校团委工作的指导思想：进一步学习邓小平理论，认真贯彻落实省文明建设指导委员会文件精神，以“民族精神”主题教育活动为载体，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活动主题:弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。
三、活动目的：教育和引导青少年了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。
四、活动领导小组：组 长：xxx（校长）副组长：xxx（副校长）xxx（副校长）xxx校办主任）xx（德育中心主任）小组成员：各班主任五、活动内容：1、利用升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。
号召全体师生积极参加弘扬民族精神活动。
通过开展丰富的教育活动，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2、利用学校板报、电子屏和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
学生搜集英雄事迹，学习英雄事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
3、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
4、在活动月期间要求学生观看一部革命历史影片或读一本有关弘扬民族精神的书；学唱一首歌唱祖国的歌曲。
5、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使学生们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。
(006)弘扬和培育民族精神主题教育活动方案
弘扬和培育民族精神主题教育活动方案民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、为民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。
中华民族在五千年创造辉煌历史的进程中，不断培育、积累和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神。
青少年是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设、全面实施素质教育、促进人的全面发展具有积极的作用。
开展弘扬和培育民族精神教育是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
我校从班级实际出发，以学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生思索“什么是民族精神”、“为什么要弘扬和培育民族精神”，“如何让民族精神在我身上发光”；重视民族精神的丰富内涵，以宣传、教育为手段，以活动为载体，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，争做弘扬民族精神的典范，成为社会满意的人才。
我们的主题教育活动方案以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分整合学校、家庭、社会的各种教育资源，同时将民族精神教育有机渗透到各学科教学当中。
我们采用学生喜闻乐见的方式开展主题教育活动，充分利用中秋节、重阳节等民族传统节日，“教师节”、“十一国庆节”等重要节日，“九一八事变”等重要事件纪念日，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词、故事等活动的主题班会；出版三期主题分别为“尊师爱校”、“歌颂祖国”、“学习革命英雄”的黑板报；要求学生观看一部反映伟大民族精神的影视片；学唱一首以爱国主义为主旋律的歌曲；周末由学生自行组织参观“八一起义”纪念馆等爱国主义教育基地；开展“弘扬和培育民族精神”征文活动。
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案
中小学弘扬和培育民族精神月教育活动方案一、活动目的弘扬和培育民族精神是中小学教育的重要任务，也是我们国家繁荣、稳定的重要保障。
为了充分展示我国优秀的民族文化、宣传我国的优秀传统文化、增强学生的民族自豪感和文化自信心，营造良好的校园文化氛围，提高中小学生的文化素养，我们将在每年的六月开展主题为“弘扬中华民族精神”的月教育活动，全面开展系列宣传教育活动，推动中小学生民族精神的增长。
二、活动内容1.主题班会开展以“弘扬中华民族精神”为主题的班会活动。
要求班主任充分发挥班会的作用，通过组织班会课、主题讨论、读书报告、文艺演出等形式，让中小学生深入了解中华民族的历史文化、优秀传统、民间艺术等各方面的知识，倡导爱国主义、民族团结以及中华优秀传统文化精神。
2.主题知识竞赛开展以“传承中华民族文化精华，汲取优秀民族文化营养”为主题的知识竞赛。
通过线上线下的形式，让中小学生了解中国历史、中华民族优秀传统文化、各个民族的习俗和风情、文艺、传统工艺等方面的知识。
以多种形式的比赛，如文化知识、语言文学、文史哲学、美术书法、传统手工、音乐舞蹈等拓宽学生的视野，增强他们的爱国主义情感和文化自信心。
3.图书馆读书月活动利用图书馆的资源，推动“弘扬中华民族精神”教育活动。
每个班级要求学生充分利用图书馆资源，读相关的书籍、资料等，并适时推荐一些充满民族文化特色、寓教于乐的读物，让学生在阅读中了解中华民族的博大精深，丰富中华民族的文化内涵。
4.文艺活动开展弘扬中华民族传统文化、各民族的文化多样性的诗歌、朗诵、书法、绘画等文艺形式的活动。
学生们可以通过展示自己的才华和创意，充分表现中华民族的传统文化和民族精神。
5.旅游实践活动通过组织学生去文化名城、古镇、名胜古迹等进行实地考察、学习，让学生了解中华民族的历史、人文、风俗等方面的内容，从而深入了解民族文化的底蕴。
三、活动效果1.增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.提高学生的文化素养和民族文化素养。
学校“民族精神”主题教育活动方案
学校“民族精神”主题教育活动方案活动目的近年来，随着我国社会经济的不断发展，中国文化的独特性也日益展现出来。
然而，在全球化的大背景下，中华民族的传统和文化正面临着严峻的挑战。
因此，为了加强青少年对民族文化的了解和认同，培养他们的民族自豪感和荣誉感，学校将开展“民族精神”主题教育活动。
活动目的是：1.首先，传承和弘扬中华优秀传统文化和民族精神，提高青少年对民族文化的认识和了解。
2.其次，激发学生的民族自豪感和文化自信心，培养学生的民族意识和荣誉感。
3.最后，鼓励学生通过自己的行动来传承和弘扬中华民族的优秀文化和民族精神。
活动内容1.“民族精神”主题知识普及活动：学校将开设“民族精神”主题课程，介绍中国传统文化和民族精神，让学生能够更好地了解民族文化的精髓。
2.传统文化体验活动：让学生亲身参与和体验传统文化活动，比如民乐演奏、书画制作、茶道品尝、诗词鉴赏，让学生感受到民族文化的独特魅力。
3.课堂展示和交流：学生们可以在课堂上展示自己学习和体验传统文化的成果，展示自己的创作和才华，分享自己的感受和体验。
4.民族文化讲座和沙龙活动：邀请专家学者和文化名人来校做民族文化讲座和文化沙龙活动，让学生和老师能够更深入地了解民族文化精神。
5.校内外文化参观活动：带领全校师生到博物馆、文化遗址等地进行参观学习，了解和感受中华文化的博大精深。
6.制作民族文化手工艺品：让学生参与制作民族文化手工艺品，比如挂历、年画、毛笔、文房四宝等，培养学生的创新能力和实践能力。
7.组织文化体验营和文化交流营：利用寒暑假等假期，组织学生参加文化体验营和文化交流营，让学生进一步了解和感受中华文化的独特魅力。
活动形式在这次活动实施过程中，我们将采取以下几种形式：1.课堂教学的形式：让学生在课堂内了解传统文化、学习文化知识，传承民族文化。
2.互动交流的形式：充分利用现代通讯设备的便利，开展线上线下互动交流活动。
3.实践操作的形式：让学生通过亲身参与体验、创作等方式进行实践操作、传承民族文化。
弘扬民族精神的主题班会策划书
弘扬民族精神的主题班会策划书主题：弘扬民族精神，繁荣祖国一、背景介绍近年来，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，民族精神的弘扬尤为重要。
作为学校，我们有责任和义务通过班会活动，引导学生弘扬民族精神，树立正确的民族观念，培养爱国情怀，传承中华优秀文化传统。
二、活动目标1. 了解中华民族优秀文化传统，传承弘扬民族精神；2. 增强学生的爱国情感和民族自豪感；3. 培养学生的社会责任意识和团队合作能力；4. 提升学生的思想品德和个人素养。
三、活动内容1. 活动准备阶段- 宣传准备：通过校内广播、班级微信群等渠道，提前通知学生及家长活动内容，鼓励学生积极参与。
- 资料准备：收集关于中华民族优秀文化传统的资料和相关影音材料，供学生参考学习。
- 分组组织：根据班级人数，将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长负责组织和协调。
2. 第一篇章：中华民族优秀文化传统- 班会主持人介绍中华民族优秀文化传统的概念和意义。
- 播放相关影音资料，让学生了解中华民族优秀文化传统的丰富内涵，如中国传统节日、名人典故、文化艺术等。
- 小组展示：每个小组选取一个具有代表性的中华民族优秀文化传统，进行研究和展示，如“传统节日”的起源、意义等。
3. 第二篇章：民族骄傲，爱国情怀- 演讲比赛：鼓励学生以中华民族英雄人物为主题，进行演讲比赛。
演讲内容可以包括英雄事迹、精神内涵、对当代青年的启示等。
- 身边的英雄：特邀各行各业的优秀代表前来分享自己的经历和感悟，激发学生爱国情怀和民族自豪感，启发他们树立正确的人生观和价值观。
4. 第三篇章：社会责任，团队合作- 实践活动：组织学生开展一次社会实践活动，如参观当地纪念馆、爱国主题公园等，通过亲身体验，让学生深入了解优秀人物的事迹和血泪故事，激发他们的社会责任感和爱国情感。
- 小组合作：每个小组挑选一个社会问题，并通过讨论和调研，提出解决方案并形成报告或展板，着重强调团队合作的重要性和价值。
民族精神主题活动教育方案
民族精神主题活动教育方案民族精神主题活动教育方案一、活动目标：1. 培养学生的民族认同感。
通过开展一系列具有鲜明民族特色的主题活动，提高学生对自己民族文化的认同感，增强对祖国民族的热爱和自豪感。
2. 培养学生的传承意识。
通过了解、学习和体验传统民族文化，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生将优秀的传统文化传承下去的意识。
3. 培养学生的民族自信心。
通过参与各种有关民族文化的活动，提高学生的综合素质，增强学生面对各种挑战时的自信心和抗压能力。
二、活动内容：1. 民族历史知识讲座。
邀请专家学者给学生进行民族历史知识讲座，让学生了解自己民族的由来、发展历程和重要人物，激发学生对自己民族的认同感。
2. 传统民族艺术表演。
组织学生学习传统民族艺术表演，如中国舞蹈、戏曲、音乐等，培养学生对传统艺术的兴趣，提高学生的审美能力，同时也为学生提供展示自己才艺的机会。
3. 民族风俗体验活动。
组织学生到民族村寨进行参访和体验活动，让学生亲身感受不同民族的风俗文化，了解其特点和习俗，增强对各民族的尊重和理解。
4. 民族乐器制作。
引导学生学习制作传统民族乐器，如古筝、二胡等，通过亲手制作乐器的过程，增强学生对传统乐器的了解和对传统乐器的喜爱。
5. 民族服饰展演。
组织学生进行民族服饰的展演，让学生了解不同民族的传统服饰，并学习如何穿着传统服饰，增强学生对传统服饰的认同感和自豪感。
6. 民俗文化比赛。
组织学生参加各种有关民俗文化的比赛，如民族歌曲比赛、民族舞蹈比赛等，激发学生对传统文化的热爱和对民族文化的自信心。
7. 民族文化展览。
举办学校的民族文化展览，让学生制作展板，展示各民族的传统文化和特色，让学生了解各个民族的风土人情，增强学生对祖国大家庭的认同感。
三、活动计划：1. 活动前期准备（2周）：-确定活动目标和内容；-组织相关人员进行活动筹划；-与学校领导和专家学者约谈，邀请他们参与活动。
2. 活动开展阶段（4周）：-第一周：组织民族历史知识讲座，邀请专家学者为学生授课；-第二周：组织学生学习传统民族艺术表演；-第三周：组织学生进行民族风俗体验活动；-第四周：组织学生学习制作传统民族乐器。
民族精神主题教育活动方案
民族精神主题教育活动方案一、活动背景民族精神是中华民族的精神支柱和灵魂所在，是中华文化的深厚底蕴和源头活水。
当前，我们正处于民族精神被淡化、文化认同被削弱的时期，青少年特别是大学生普遍存在的失去文化根脉、崇洋媚外等心理倾向，给国家的长远发展带来了极大的隐患。
为了加强民族精神的宣传和教育，振奋民族精神，激发国家的建设热情和民族自豪感，我们策划了一场名为“传承民族精神，弘扬中华文明”的主题教育活动。
二、活动目的通过本次活动，我们的主要目的是宣传和弘扬传统文化和民族精神，唤起全体学生对中华文明和民族精神的关注和热爱，促进青年一代的文化自觉、民族自豪感和爱国热情。
同时，通过多种形式的宣传和教育活动，加强学生的思想教育，树立正确的人生观、价值观和世界观，提高全体学生的自我认知和自我修养。
三、活动方案1.主题宣传月时间：2021年10月通过各种社交平台、宣传栏、广播电视等多种形式宣传本次主题活动，唤起全体学生的文化自觉和民族自觉，营造浓厚的活动氛围。
2.民族文化展时间：2021年10月15日地点：校园内“传统文化展区”展览内容：展示各少数民族的历史和文化特色，介绍传统文化的发展和传承，将书法、绘画、民乐、传统服饰等多种艺术形式相结合，使学生更深入地了解和体验传统文化的内涵和魅力。
3.民族特色美食节时间：2021年10月18日地点：学生食堂内容：展示中国各地的传统美食，让学生们品尝到不同地区的美食，并讲解每一道美食的历史和文化起源。
同时，开展食物文化分享会，邀请本校人文社科专家和文化爱好者来讲解中国传统的饮食文化，增强学生对传统饮食文化的认识和感受。
4.民族乐器演奏会时间：2021年10月20日地点：学生活动中心内容：邀请专业民乐团体为学生演奏传统的中国音乐，展示各种民族乐器的演奏技巧和音乐特色。
同时，邀请校内音乐爱好者参加演出，以学生的方式展示对民族音乐的理解和爱好。
5.民族服饰展时间：2021年10月25日地点：学生活动中心内容：展示各种民族服饰的特点和风格，并邀请专家来解读每一种服饰的文化背景和历史渊源。
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《“民族精神”主题教育活动方案5篇》
乐都区第二中学
“民族精神”主题教育活动方案
指导思想：
为进一步学xx理论，以“民族精神”主题教育活动为载体，进一步加强和改善青少年思想道德建设。
在校党支部的领导下，以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为目标，深入开展“民族精神”系列爱国主义教育活动。
一、活动背景
民族精神是民族文化的核心，是一个民族生存、发展的精神支柱和精神动力。
胡锦涛同志指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。
面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
对于学生而言，树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，是一个必须加以重视的问题。
这便是我们选择“中华魂”主题教育活动“弘扬民族精神，全面建设小康社会”作为本学期活动主题的出发点所在。
二、活动目的
一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。
以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。
通过主题活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发“民族精神”问题的进一步主动的思考，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。
三、活动实施
1、准备工作
由袁景善副校长在升旗仪式上用一番慷慨激昂的讲话发出号召，学校拟定具体的“双五”活动方案。
以班级为单位的“五”个一活动有：出一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报、开一场以“弘扬民族精神”为主题的班组会、作一篇以“弘扬民族精神”为主题的演讲稿、访一处爱国主义教育基地、做一次社会实践调查研究；以学校为单位的“五”比赛活动有：
“弘扬民族精神，讲爱国历史小故事”比赛、“爱我中华，诗歌朗诵”比赛、
“弘扬民族精神，全面建设小康社会”演讲比赛、“弘扬民族精神，全面建设小康社会”征文比赛、“班班有歌声”合唱比赛。
2、活动过程
1.歌声悠扬，爱我中华
一部中华民族的文明史，记载了中华民族五千多年来所走过的拼搏奋斗的光辉历程，也留下了许多珍贵的精神财富。
在漫长的历史岁月中，中华民族形成以爱国主义为核心的伟大民族精神，经过顽强不懈的拼搏，创造了灿烂的华夏文明，同时也留下了许多抒发爱国之情的歌曲，我们用自己的心声唱出对祖国的赞歌。
2.浩然正气，言美辞华
在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，仍然需要继续大力弘扬和培育民族精神。
民族精神是中国先进文化的集中体现，是民族文化的精华。
正是从这个意义上说，弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分。
同时，它又是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
民族精神作为一种文化力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
面对日益激烈的综合国力竞争，我们须臾不可或缺这种来自民族精神的生命力、创造力和凝聚力。
3.亲身体验，自我实践
在寻访爱国主义教育基地的活动中，我们要求每年清明节到熟悉的革命烈士陵园，祭奠革命先烈，再一次感受先烈们自强不息、敢做敢为、舍已为人的战斗精神。
处于新世纪的今天，面对错综复杂的国际形势和繁重艰巨的社会主义现代化建设任务，在深化改革，扩大开放，建设现代化的征途上，将会遇到许多困难和矛盾，仍然需要我们学习和发扬革命先进烈坚韧的战斗精神，不怕压、不畏难，认定目标，
披荆斩棘，夺取最后胜利。
4.社会调查，体会总结
五十多年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族。
现在的中国民族精神不仅要吸取往昔的精华，更要强化公民对民族的责任心。
责任心提高了，民族精神也会相应提升，维护民族团结，维护国家统一，维护社会稳定也不再是泛泛之谈。
我们要求每一个学生都要自觉地步入社会，了解社会的变化，经济的发展，以自己的所见所闻得到第一手资料。
通过调查看看民族精神在建设小康社会的今天有没有用。
有多大作用。
确定每年9月为“弘扬和培育民族精神月”，是在新形势下确定的一项重要的工作制度，而“中华魂”主题教育活动更是在学生中弘扬民族精神，为建设小康社会，努力学习，立志将来报效祖国的有效载体。
乐都区第二中学党支部
xx年九月八日
内容仅供参考。