中学生当中出现的不文明行为
中学学生不文明行为处罚办法
XXXX中学学生不文明行为处罚办法为落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，维护学校正常的教育教学秩序，督促学生落实《学生文明行为基本要求》，养成文明习惯，特制定《寿光一中学生不文明行为处罚办法》。
1.升降国旗时说话、打闹、迟到、早退，每人次扣5分。
2.穿奇装异服、佩戴首饰、留长发（超过8cm）、留怪发型、烫发、染发每人次扣20分，责令限期改正。
3.学生在校园内携带、使用手机，一经发现.每人次扣20分，并给予相应处分。
4.打架斗殴，视其情节轻重，扣20—30分，给予相应处分。
5.骂人、说脏话，视情节轻重，每人次扣5—10分。
6.随地吐痰、乱扔废弃物（纸屑、果皮、方便袋、冷饮袋等）、乱倒污水、垃圾，每人次扣10分。
7.在墙壁及公共设施上乱涂、乱画、乱刻、乱踩，每人次扣10分，责令当事人修复所损坏的公共设施，并视情节轻重，给予相应以上处分。
8.看色情、凶杀、迷信书刊、影视片、唱不健康歌曲，视情节轻重，给予相应处分，每人次扣10-20分。
9.有吸烟、喝酒、赌博现象，视情节轻重给予相应处10.进营业性舞厅、电子游戏厅、网吧、酒吧等不适宜中学生活动的场所，视情节轻重，给予相应处分，每人次扣20—30分。
11.上体育课、实验课、微机课不排队，在路上喧哗的，每班扣10分；打饭、打水、借阅图书要排队，凡不自觉排队者，每人次扣5分。
12.要爱护学校的公物，每损坏一件扣5—10分，视情节给予校纪处分，并赔偿损失。
爱惜花草、树木。
凡摘花折枝者，每人次扣10分，并给予校纪处分。
13.观看演出、比赛集会时，要做文明观众、听众。
说话、打闹、做与会议无关的事，每人次扣5分。
14.上学期间，谈情说爱者，扣20—30分并给予相应处分。
15.上学期间，打台球、看通宵电影，每人次扣20分,并给予相应处分。
16.学生请假必须持有级部主任、班主任签字或盖章的请假条到学生处签字、盖章、作记录后方有效。
否则扣10分；午（晚）休时，若请假条不盖章又空铺，作空铺论，扣10分。
学生不文明行为调查报告6篇
学生不文明行为调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我校学生常见的不文明行为
校园不文明现象1、上课迟到，不按时间表进行作息；不打上课铃不进教室，或进教室做与学习无关的事情。
2、不专心听讲，课堂参与意识不高，参与课堂学习学生范围不广，回答问题不积极踊跃，学习机械被动，甚至和教师顶嘴，起哄等时有发生，学习积极性差。
3、课堂上随意接老师话，哗众取宠。
4、在教室和楼道内大声喧哗，追逐打闹；在教室内吃东西，打篮球。
5、不尊重或顶撞老师，给老师或同学起外号。
6、喝倒彩，幸灾乐祸。
7、抄袭作业，考试作弊。
8、不穿校服或穿奇装异服，发型怪异，染发，染指甲，化浓妆。
9、玩手机，吸烟，男女生交往过密。
10、宿舍内不按时休息，喧哗打闹，垃圾满地。
11、上下楼梯跑、跳，踏声重，廊道内玩耍，打闹，在教室内大声吵闹，整个教学楼噪声刺耳。
12、教室内桌凳摆放不齐，卫生工具乱堆乱放，学生随意丢弃废纸垃圾，甚至从窗户向外抛弃。
13、不爱护公物，乱开室内灯具开关，门窗关闭不及时，班级文化牌匾、宣传栏等人为破损，门窗玻璃，门锁等公共财产损坏不能及时更换赔偿。
破坏公物和公共设施现象及其严重，如课桌凳刀刻的瘸腿断橕的时有发生，宿舍楼和教学楼上楼层号及张贴物随意撕毁破坏，室内用电设施人为破坏，墙壁上安全标志、安全出口故意破坏，室外水龙头和厕所内水龙头乱拧，乱撕操场厕所男女标志，故意损坏楼梯扶手，随意砸宿舍门锁，更有甚者近日有同学在厕所里用木棒或石头将墙砖砸坏多个窟窿，往厕所里扔石头，把木棍、树枝扔粪坑里…14、不按时做值日，或扫除不彻底，卫生区遗留打扫垃圾，最后打扫的班级，扫帚用完后摆放不整齐。
甚至听到上课铃声，随便把工具一丢，匆匆跑进教室，倒垃圾不入垃圾桶，垃圾桶处垃圾遍地。
15、污言秽语，打架斗殴。
欺侮同学，拉伙打架，随便骂人。
16、乱扔垃圾、随地吐痰。
乱买零食、瓶装饮料等进教室、宿舍，随手丢弃营养餐、包装袋、饮料瓶等。
有的塞进窗子缝里，有的塞进绿化带冬青棵子里，有的故意放在窗台上，有的随手丢在操场上，还有的在厕所里吃完随手丢在尿池里、水池子里…17、室外游戏没规则，不统一，学生随意自由活动，教师不监管，校园内追逐打闹，嬉笑阵阵，学生随意乱开、乱关门厅大门，致使大门破损严重，存在极大安全隐患。
浅析当代中学生不良行为习惯
浅析当代中学生不良行为习惯当代中学生不良行为习惯是指一些不符合社会规范和价值观念的行为表现。
这些行为习惯不仅影响个体的发展和成长，也对整个社会和家庭造成负面影响。
在当代社会，中学生的不良行为习惯逐渐呈现出多样化和复杂化的特点，例如早恋、吸烟、酗酒、网络沉迷、身体缺乏活动、睡眠不足等。
这些不良行为习惯的形成离不开家庭、学校、社会等多种因素的影响，需要我们多方面分析和解决。
家庭环境对中学生不良行为习惯的影响不可忽视。
家庭是中学生的第一课堂，孩子们的行为习惯和道德品质的养成与家庭教育密切相关。
一些家庭在教育孩子时过于溺爱，导致孩子缺乏自律和自控能力，容易陷入不良行为之中。
一些家庭对孩子的教育方式过于苛刻和压抑，导致孩子产生逆反心理，选择逃避和反抗，也容易形成不良行为习惯。
家长应该尊重孩子的个性特点，合理教育孩子，关注孩子的心理和情感需求，积极引导孩子养成良好的行为习惯。
学校教育也对中学生不良行为习惯的形成起着重要作用。
学校是中学生的第二课堂，对中学生进行道德和行为习惯的教育至关重要。
由于教师和学生之间的疏远和沟通不畅，一些学校在道德教育和行为规范方面存在一定的不足。
学校应该加强对学生的道德教育，注重树立正确的人生观、价值观和行为习惯，引导学生积极参与校园文化建设和活动组织，为学生塑造一个良好的学习和成长环境。
学校还应该加强对网络教育和安全教育，引导学生正确使用网络资源，防止沉迷网络和不良信息。
社会环境也对中学生不良行为习惯的形成产生一定的影响。
社会是中学生成长的大舞台，社会风气和社会价值观念对中学生的行为习惯产生深远的影响。
当前社会存在一些不良的消极因素，例如网络暴力、校园暴力、早恋、吸烟酗酒等，这些消极因素往往对中学生产生负面影响，引诱他们陷入不良行为之中。
社会应该积极倡导正能量和正面价值观，通过媒体宣传、社会活动等方式塑造一个健康向上的社会环境，引导中学生正确看待生活、学业和人生，培养他们积极健康的行为习惯。
中学生26个不良行为讲义
中学生26个不良行为讲义1.不注重仪容仪表。
有的同学留长发(男生)、染发、烫发、留怪发型奇装异服，戴饰品饰物，化妆(浓)等，与中学生身份极不相符，这也是我们校规校纪所严厉禁止的，中学生还是大学生，还没有参加社会工作社会动，更不是社会闲杂人员，所以，同们要自尊自重，注重仪容仪表，否则你就会受到校规处分，或者，你有可被社会不良分子盯上，从而拉上你上违法犯罪的道路。
2.违规带手机。
几乎全国所有的中学都禁止学生带手机，我们学校也是三五申明确禁止同学们带手机，但极少同学总是置校规校纪于不顾，或心存侥幸，违规带手机，有的同学利用手机络社会闲杂人员，吃喝玩乐、打架斗殴，有的同学利用手机上网，聊天传播不良信息、下载不健康视频，有的学上课时间接听手机，影响课堂秩人有的同学午晚休时间接听电话，影响他人休息，可以说，同学们带手机有百害而无一利，如果家中有急事，家长会亲自来校或给班主任打电话，如果同学有急事，可借用任何一个老师的手机，所以同学们何苦顶风而上，冒被学校查处，回家反省的风险。
3.乱起哄。
乱起哄是非常不文明、不道德和非常危险的不良行为，有的同学在课堂、考场、餐厅、宿舍等人员聚集场所乱起哄，有的同学见到男女生一起说话乱起哄，有的同学见到其他同学发生争执乱起哄，有的同学见到其他同学出丑乱起哄，有的同学见到老师查处违纪学生就乱起哄等，乱起哄，一方面体现个人的素质修养，另一方面极易引发严重事件，如打架斗殴等，这样的例子很多，本来两个同学因小事发生口角，争执几句就没事了，但由于个别同学的乱起哄，致使矛盾升级，引发打架，至打群架等事件。
两个发生口角的同学本不想事态扩大，但此时已无法控制局势，罪魁祸首就在于乱起哄的同学望同学们高度重视，引以为戒。
4.拉帮结伙。
这是极易引发打架斗殴，甚而引发违法犯罪的不良行为，有些同学因臭味相投，拉帮拉伙，有些同学因同学关系拉帮结伙，有些同学因老乡、亲戚关系拉帮结伙，有些同学因寻求保护拉帮拉伙，有些同学因有“同是涯沦落人”的不当同感而拉帮结伙，也有的同学被迫而临时加入团伙等等，同学们讲究团体协作，共同学习，相互帮助，共同进步，这是正当的，也是大力提倡的，但是，与上面所说的拉帮结伙在本质上是不一样的，团伙内部互相激励，互相影响，胆大妄为，不计后果，什么样的坏事也敢做。
中学生文明礼仪缺失问题及其解决策略
中学生文明礼仪缺失问题及其解决策略近年来，随着社会的发展和教育水平的提高，中学生文明礼仪缺失问题日益凸显。
在校园内外，随处可见中学生的粗鲁行为和不文明举止，给人们的生活带来了诸多不便和困扰。
如何解决中学生文明礼仪缺失问题，已经成为了社会各界亟待思考和解决的重要问题。
中学生文明礼仪缺失的问题主要表现在以下几个方面：一是校园内的粗鲁行为。
在校园内，中学生的粗鲁行为时常引起老师和其他同学的不满，严重影响了校园的秩序和环境。
二是校园外的不文明举止。
在校园外，中学生的不文明举止也是比较严重的问题，比如在公共交通工具上大声喧哗、随地吐痰，给他人的生活带来了不便。
三是网络礼仪的缺失。
随着互联网的普及，中学生在网络上的不文明行为也屡见不鲜，比如在网络上发布不文明言论、恶意攻击他人等。
中学生文明礼仪缺失的问题有其深层次的原因，主要包括以下几点：一是家庭教育的不足。
一些家长在孩子成长过程中缺乏对孩子的良好引导和教育，导致孩子在行为举止上出现了不文明的倾向。
二是社会风气的不良。
一些中学生受到了社会风气的影响，对于文明礼仪的重要性认识不足，导致了不文明的行为举止。
三是学校教育的不完善。
一些学校在进行学生文明礼仪教育上存在疏漏，导致学生在文明礼仪上的认知水平不够，行为举止不够文明。
针对中学生文明礼仪缺失问题，需采取一系列的解决策略。
家庭应加强对中学生的家庭教育，培养中学生的文明意识和行为习惯。
家长要在日常生活中给予孩子正确的引导，让孩子懂得尊重他人、理解他人，培养孩子的良好行为习惯。
学校应加强对中学生的文明礼仪教育，开展相关主题班会、课外活动等，提高学生的文明素养。
学校可以设置文明礼仪课程，增强学生对文明礼仪的认识和重视，同时对不文明行为给予相应的惩罚和教育。
社会应加强对中学生的文明礼仪教育。
社会各界应联合起来，通过各种渠道加强对中学生的文明礼仪教育，引导中学生树立正确的文明观念和行为规范。
中学生本人也要提高自身的文明意识，自觉遵守社会公德，注重礼仪礼节，培养良好的行为习惯，同时也要对不文明行为保持警惕，自觉抵制不良行为。
学生不文明表现及对策
学生不文明习惯表现及对策一、当前学生不文明行为表现:在校园内的表现:校园内说脏话、随手乱扔垃圾、损坏公物、走廊内不右侧通行、见到师长不主动问好、上课迟到不敲门进教室、考试抄袭、故意顶撞老师、给老师和同学起外号、欺负弱小同学等等.在家庭社会表现：不尊重父母长辈、见到长辈不主动问好、态度冷漠、不遵守公共秩序、需要安静的场合随意大声喧哗、公共场合吸烟喝酒、拉帮结伙打架斗殴等等.二、分析形成原因:1、家庭教育跟不上：家长是孩子的第一任老师，目前部分家长忙于工作应酬,没时间对孩子进行必要的家庭教育；另有部分家长生活条件较优越,对孩子过分溺爱，孩子在家说一不二，要星星不给月亮；还有部分家长由于种种原因出国或到外地打工,把孩子交给爷爷、奶奶、姥姥、老爷代管,父母离异单亲家庭日益增加;还有很多父母根本不具备做父母的责任和能力，自己还是个孩子还在自己父母面前撒娇任性，等等以上原因就形成了孩子的启蒙教育的缺失。
2、社会原因：目前社会的不良习气或多或少波及到校园,特别是网络资源的开通，使学生与外界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给学校带来影响，特别是一些自私自利，不文明思潮腐蚀学生的心灵，造成学生道德素质的滑坡。
3、学校教育的片面性，目前很多学校片面的追求升学率，学习成绩是第一位的，不注重学生思想道德的教育,错误的认为文明礼仪都是小事、琐事无碍大局。
其实这些小事反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。
社会对人才的需求越高，不仅要求学生要有较高的专业水平,还要有较高的文化素养.三、具体对策1、重视家校合作。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。
通过家教征文等活动,开展家教交流。
班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行.通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育.2、注重学校德育教育主题。
校园内的“十大”不文明行为
校园内的“十大”不文明行为教育、引导学生养成良好的日常文明习惯,是学校德育活动的重要内容。
倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。
然而,在校园中,仍存在着这样那样的不文明行为,概述起来有以下种种,权且称之为“校园十大不文明行为”。
一、乱丢乱扔垃圾有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯,甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。
假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽!二、折枝摘花,践踏花草有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。
他们其实是缺乏环境意识,没有责任意识,岂不知,万物皆有生命,我们怎么能够忍心去破坏自然的和谐呢?三、随地吐痰随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。
随地吐痰不仅污染环境,它更多的害处是容易传播疾病。
伴随着春天的临近,呼吁同学们不要随地吐痰。
四、翻越院墙、栅栏一些同学翻越院墙、栅栏进出校园,这不仅是不文明的行为,而且非常危险。
一旦摔下来,轻者伤筋折骨,重者有生命危险。
且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么,就这种行为而言,不应该是中学生所为,但他们并不考虑后果,只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头,危险总要来临的。
(举实例说明五、早恋校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密,甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。
求学中的我们只是一名学生,一个消费者,我们的目的是求取知识,是为了将来报效祖国,实现更好更大的生活目标而积蓄能量,因此,我们不能把最宝贵的青春时光虚度。
早恋,这不仅仅是不文明,更是自我生活目标的丧失。
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造成学生出现不文明行为的原因很多，具体分析主要有以下几个方面的 原因： 1.生生源素质偏低，缺乏礼仪文明教育和道德素质教育。学校有10% 的学生来自外地，有 90%以上的学生来自于农村家庭，在长期的教育 过程中，缺乏礼仪文明教育和道德素质教育，导致道德普遍滑坡现象。 学生在成长过程中受家庭影响很大，外地借读生和来自农村家庭的学生 由于家长文化程度不高，家庭文明程度不高，就决定了学生接受家庭的 基础文明教育和训练层次较低，内容也是不全面的，因此导致学生文明 意识的下降。 2社会大环境的影响。改革开放的不断扩大，受到经济体制改革中遗 留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的开通使学生与外界的联系 越来越频繁，社会上的各种思潮都会给学校带来影响，特别是一些自私 自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生的灵魂，造成学生道德素质 的下降。
3.意识教育和文明行为培养的措施不够。 在市场经济条件下，大多数学校仍然采用老一套的教育模式和教学方法，加上教育方 式单一呆板，理论脱离实际，教学过程中空洞教学，没有真正去解决学生思想意识中 深层次的问题，再加上一直以来学校把不文明行为存在的原 因过分地归结在学生生源素质低等主观原因上，没有很好地进行教育引导和教育管理， 没有把教育和管理很好地结合起来，久而久之，导致学生认为讲文明都只是讲讲而已 4.学生对提高文明素质的认识不够。部分学生认为只要学好成绩，其它都是次要的， 错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局。其实这些“小事”确实反映了一 个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。社会对人才的需求越来越高，不仅要求 学生具有较高的专业水平，而且要求学生具有较高的文化素养。 5 .学生的认知与行为、观念与现实之间存在一定的反差。从现实情况看，学生受教育 的 程度同其基础文明修养的程度不成正比，主要体现在学生的认知与行为之间、观念与 现实之 间的反差。 6 .学生对文明与否的判别标尺失准。部分学生盲目地追求“自我”，错误地把许多不 文明的行为当成了“有个性”、 “有性格”、“潇洒”，如有的学生认为散散漫漫、 不修边幅、浓装艳抹、奇装异服等是追求个性发展，是一种新潮，甚至认为是“有品 位”；有的学生认为几个要好的聚在一起时，脏话连篇，才显得“哥儿们”，才有兄 弟情，才够人情味。殊不知这些都不是高尚文明的行为习惯。
行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。当 前，学校常可以看到这样的一些不文明的行为，如 留长指甲，染彩色指甲，男生长头发；没有正确的 走姿坐姿和站相，穿拖鞋、背心进出教室等公共场 所；满嘴脏话、粗话、庸俗话；买饭不排队；考试 作弊；男女交往不 得体，在校园里挽肩搂腰；上网不文明，在网上说 脏话，乱发电子邮件；在校