九年级数学圆的复习课件
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第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.会画三角形的外接圆和内切圆,知道三角形内心和外心的性质,知 道圆内接多边形并会相关计算. 5.知道弧长和扇形面积的计算公式,并能用这些公式进行相关计算.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
1 圆的有关概念及性质 1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆. 2.有关概念:
(1)弦、直径(圆中最长的弦)
O.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
(3)弦心距
3.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
2 圆的对称性 1.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数 条对称轴. 2.圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合, 即圆具有旋转不变性.
解:设直径BC与弦AD交于点E
A
∵∠D=36°,∴∠ABC=36°
∵AD⊥BC,
B
∴在直角三角形ABE中,∠BAD=90°-36°=54°
C E D
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;(2)求证明:∠1=∠2.
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直 径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这 个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
解析:设圆心为O,连接AO,作出过点O的 弓形高CD,垂足为D,可AO=5mm,OD=3mm 利用勾股定理进行计算,AD=4mm, 所以AB=8mm.
新人教版九年级数学上册第二十四章《圆的复习》课件

2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课,积极思 考呵!
6、点与圆的位置关系: ①点在圆外;②点在圆上; ③点在圆 内. 判断方法: ①交点个数 ②点与圆心的 距离d和半径r的大小 关系. 7、直线与圆的位置关系: ①相离,②相切, ③相交. 判断方法: ①交点个数 ②圆心与直线的距离d和半径r的 大小关系. 8、两圆的位置关系: ①外离 ②相切 ③相交 ④内切 ⑤ 内含 判断方法: ①交点个数 ②圆心距d与半径r1、r2的大小 关系.
AB AC BC AD 2
2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
填空、 1、 在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的 弧____,所对的弦____; 2、在同圆或等圆中,如果弧相等,那么__________相 等,__________相等; 3、在同圆或等圆中,如果弦相等,那么__________相 等,_________相等;
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的 半径
●
O D
∴CD⊥OA.
C
A
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理出可理解为
如果一条直线满足以下三个性质中的任意两个,那么
D
A
●
B
O ①∠AOB=∠A′O′B′
可推出
┏ A′ D′ B′ 如由条件: ③AB=A′B′
②AB=A′B′
⌒ ⌒
④ OD=O′D′
2019年2月23日7时9分 欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
6、点与圆的位置关系: ①点在圆外;②点在圆上; ③点在圆 内. 判断方法: ①交点个数 ②点与圆心的 距离d和半径r的大小 关系. 7、直线与圆的位置关系: ①相离,②相切, ③相交. 判断方法: ①交点个数 ②圆心与直线的距离d和半径r的 大小关系. 8、两圆的位置关系: ①外离 ②相切 ③相交 ④内切 ⑤ 内含 判断方法: ①交点个数 ②圆心距d与半径r1、r2的大小 关系.
AB AC BC AD 2
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填空、 1、 在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的 弧____,所对的弦____; 2、在同圆或等圆中,如果弧相等,那么__________相 等,__________相等; 3、在同圆或等圆中,如果弦相等,那么__________相 等,_________相等;
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的 半径
●
O D
∴CD⊥OA.
C
A
2019年2月23日7时9分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
切线的性质定理出可理解为
如果一条直线满足以下三个性质中的任意两个,那么
D
A
●
B
O ①∠AOB=∠A′O′B′
可推出
┏ A′ D′ B′ 如由条件: ③AB=A′B′
②AB=A′B′
⌒ ⌒
④ OD=O′D′
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浙教版数学九年级上册3.1 圆的基本性质课件(共26张PPT)

3、以O为圆心,OB为半径
作圆。
所以⊙O就是所求作的
圆。
现在你知道了怎样要 将一个如图所示的破损的 圆盘复原了吗?
方法: 寻求圆弧所在圆的圆心,
在圆弧上任取三点,作其 连线段的垂直平分线,其 交点即为圆心.
已知△ABC,用直尺和圆 规作出过点A、B、C的圆
A
O C
B
经过三角形各个顶点的圆 叫做三角形的外接圆,外接圆 的圆心叫做三角形的外心,这 个三角形叫做圆的内接三角形。
A
如图:⊙O是△ABC的
外接圆, △ABC是⊙O
的内接三角形,点O是
O C △ABC的外心
B
外心是△ABC三条
边的垂直平分线的交点
如图,请找出图中圆的圆 心,并写出你找圆心的方法?
A
O C
B
画出过以下三角形的顶点的圆
A
O ●
B
C
(图一)
A
O ●
┐
B
C
(图二)
A O ●
BC (图三)
1、比较这三个三角形外心的位置, 你有何发现?
练一练
1.下列命题不正确的是 A.过一点有无数个圆. B.过两点有无数个圆. C.弦是圆的一部分. D.过同一直线上三点不能画 圆. 2.三角形的外心具有的性质是 A.到三边的距离相等. B.到三个顶点的距离相等. C.外心在三角形外. D.外心在三角形内.
某市要建一个圆形公园,要求公园刚好把动 物园A,植物园B和人工湖C包括在内,又要使 这个圆形的面积最小,请你给出这个公园的施 工图.(A、B、C不在同一直线上)
问题: 车间工人要将一个
如图所示的破损的圆盘复 原,你有办法吗?
1、过一点可以作几条直线? 2、过几点可确定一条直线?
2019届人教版中考数学复习《圆》课件(共13张PPT)高品质版

∠BAC=40°,则
∠BOC=_8_0_°
5.如图,已知⊙O中,弧AD= D
O
弧BC,∠DCA=30°
则∠BAC= __3_0_°___.
若⊙O的直径AB=4,则
C
B
AD=___2____.
点与圆的 位置关系
O C
A B
点A在圆上 点B在圆外 点C在圆内
d =r d>r d<r
6、根据点与圆的关系解决下列问题:
(1)经过一点A的圆有( 无数 )个,经过A、B两
点的圆( 无数 )个,若AB=6则经过A、B两点的
圆的半径r的取 值范围是( R≥3
)
(2)经过三角形的三个顶点有且只有( 一) 个
圆 ,若AB=3,AC=5,BC=4则三角形的外接圆的
圆心在( AC的中点 ),半径是( 2.5 )。
直线与圆 相交
PA=PB ∠APO= ∠BPO ∠AOP= ∠BOP
圆与圆的 位置关系
相交 相切 (外切、内切) 相离(外离、内含)
R+r>d>R-r R+r=d d =R-r d<R-r d>R+r 10.(1)已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和5cm, 两圆的圆心距是6cm,则这两圆的位置关系是 相交 。
3、如图,在⊙O中,弦EF∥直径AB,若弧AE的度数为50°,则 弧BF的度数为 50° ,弧EF的度数为 80°,∠EOF= 80° , ∠EFO= 50° 。 弦AE与BF是什么关系?
相等
E
F
A
O
B
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,
都等于这条弧所对的圆心角的一半。
A
4.如图,在⊙O中,若已知
人教版数学九年级上册第24课时 圆的基本性质(ppt版)-课件

【温馨提示】1.应用定理时一定注意“在同圆或等圆中” 同时要注意一条弦对着两条弧. 2.弦心距、半径、弦的一半构成的直角三角形,常用 于求未知线段或角,为构造这个直角三角形,常连接半 径或作弦心距,利用勾股定理求未知线段长.
提分必练
2.如图,在⊙O中,若点C是的中点,∠A=50°,则
∠BOC=( A )
提分必练
4.如图,⊙O是△ABC的外接圆,若∠ABC=40°, 则∠AOC的度数为( D ) A.20° B.40° C.60° D.80°
提分必练
5.如图,⊙O中,弦AB、CD相交于点P,若∠A=
30°,∠APD=70°,则∠B等于( C ) A.30° B. 35° C. 40° D. 50°
第一部分 夯实基础 提分多
第六单元 圆
第24课时 圆的基本性质
基础点巧练妙记 基础点 1 圆的相关的概念及性质
1.圆的基本概念(参考图(1)) (1)定义:平面内到定点距离等于定长的所 有点组成的图形叫做圆,这个定点叫做圆 心,定长叫做半径,即O为圆心,OA为半 径.
(2)弧、劣弧、优弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧, 简称弧.其中,小于半圆的部分叫做劣弧,A F 为劣弧; 大于半圆的部分叫做①__优__弧__,A E F 为优弧. (3)圆心角:顶点在圆心,角的两边都与圆相交的角叫做 圆心角,∠AOF叫做A F 所对的圆心角. (4)圆周角:顶点在圆上,角的两边都与圆相交的角叫做 圆周角,∠AEF为A F 所对的圆周角.
2.在遇到与直径有关的问题时,一般要构造直径所对 的圆周角,这样可以由直径转化出直角,从而解决问 题.
4.圆内接四边形的性质
(1)圆内接四边形的对角⑪_互__补_,如图(2),∠A+∠BCD =⑫1_8_0_°_,∠B+∠D=⑬1_8_0_°___;
第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
理
C
精
炼
O
8mm
A
B
提
D
升
与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.
提
(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.
升
(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:
理
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理
人教版数学九年级上册第二十四章.. 圆 完美课件
弦、直径
E
D
C O
A
B
F
弦
E
B
C
O
D
A F
直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
经过圆心的弦叫做直径.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
A B 探究
⊙O中有没有最长的弦?
证明: 连接OA、OB.
A
在△OAB中,
O
OA+OB > AB
(三角形两边之和大于第三边)
∵ OA、OB 均是半径
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
观察
观察车轮,你发现了什么?
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
车轮
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
G
F
D
K
5.在图中,找出两条弦,一条优弧,一条劣弧.
弦:GH 、CD;
CHK、CHG、CKH、CKI..优弧: KD 、 GK、 GC、 KC...... 劣弧:
6. 一根5m长的绳子,一端栓在柱子上, 另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.
5
参考答案:
5m 4m o
5m 4m o
6. 一个8×10米的长方形草地,现要安装自 动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准 备安装几个? 怎样安装? 请说明理由.
静态定义:
圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离 等于定长 r 的点的集合.
人教版数学九年级上册第二十四章24. 1.1 圆 课件
中考数学《与圆有关的计算》复习课件
C=πd= 2πR . (2)半径为 R 的圆中,n°���的���������圆������心角所对 的弧长为 l,则 l= ������������������ .
回练课本 1.(1)半径为 4,圆心角为 90°的扇形弧长
为 2π ;
(2)50°的圆心角所对的弧长是 2.5π cm,
则此弧所在圆的半径是 9 cm .
若圆锥的底面圆半径是 5,则圆锥的母线 l=
.
22.(2014 珠海)已知圆柱体的底面半径为 3 cm,高为 4 cm,则圆柱体
的侧面积为( A )
A.24π cm2 C.12 cm2
B.36π cm2 D.24 cm2
基础训练
1.(2019 温州一模)如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径 OA=2,则扇形的弧长
2.圆、扇形面积计算
(1)半径为 R 的圆面积 S=
πR2
.
(2)半径为 R 的圆中,圆心角为
n°的扇形面���������积���������为������ S 扇= ������������lR
或 S 扇= ������������������ .
2.(1)半径为 4,圆心角为 90° 的扇形面积为 4π ; (2)一个扇形的半径是 24 cm,面积是 240π cm2,则扇 形的圆心角是 150° .
3
即 V=13πR2h.
(3)如图所示,“粮仓”的容积为45π m3 (单位:m).
4.正多边形与圆
(1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做
正多边形.
(2)圆与正多边形的有关概念:一个正多边形的
外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,外接
圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一
回练课本 1.(1)半径为 4,圆心角为 90°的扇形弧长
为 2π ;
(2)50°的圆心角所对的弧长是 2.5π cm,
则此弧所在圆的半径是 9 cm .
若圆锥的底面圆半径是 5,则圆锥的母线 l=
.
22.(2014 珠海)已知圆柱体的底面半径为 3 cm,高为 4 cm,则圆柱体
的侧面积为( A )
A.24π cm2 C.12 cm2
B.36π cm2 D.24 cm2
基础训练
1.(2019 温州一模)如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径 OA=2,则扇形的弧长
2.圆、扇形面积计算
(1)半径为 R 的圆面积 S=
πR2
.
(2)半径为 R 的圆中,圆心角为
n°的扇形面���������积���������为������ S 扇= ������������lR
或 S 扇= ������������������ .
2.(1)半径为 4,圆心角为 90° 的扇形面积为 4π ; (2)一个扇形的半径是 24 cm,面积是 240π cm2,则扇 形的圆心角是 150° .
3
即 V=13πR2h.
(3)如图所示,“粮仓”的容积为45π m3 (单位:m).
4.正多边形与圆
(1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做
正多边形.
(2)圆与正多边形的有关概念:一个正多边形的
外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,外接
圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一
人教版九年级数学上册 《圆》圆的有关性质PPT教学课件
解:每个小圆的面积为 π12a·n12=π4na22,而大圆的面积为 π12a2=14πa2,即每个小 圆的面积是大圆的面积的n12.
第十九页,共二十页。
第二十页,共二十页。
6.若⊙O 的半径为 6 cm,则⊙O 中最长的弦为____1_2___cm.
第七页,共二十页。
8
7.如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,CD⊥AB于点D,AD<BD, 若CD=2 cm,AB=5 cm,求AD、AC的长.
第八页,共二十页。
9
解:连接 OC.∵AB=5 cm,∴OC=OA=12AB=52 cm.在 Rt△CDO 中,由勾股
A.AB>0
B.0<AB<5
C.0<AB<10
D.0<AB≤10
4.如图,⊙O 的半径为 1,分别以⊙O 的直径 AB 上的两个四等分点 O1、O2 为
圆心,12为半径作圆,则图中阴影部分的面积为( B )
A.π
B.12π
C.14π
D.2π
第六页,共二十页。
7
5. 如图,分别延长⊙O 的弦 AB 与半径 OC 交于点 D,BD=OA.若∠AOC=120°, 则∠D 的度数是_____2_0°____.
人教版九年级数学上册 《圆》圆的有关性质PPT教学课件
科 目:数学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
圆
第一页,共二十页。
2
以练助学 名师点睛
知识点1 圆的意义及其表示 在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的 图形叫做圆.其固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作 “⊙O”,读作“圆O”. 注意:确定一个圆取决于两个因素:圆心和半径,圆心确定圆的位置,半径确 定圆的大小.
第十九页,共二十页。
第二十页,共二十页。
6.若⊙O 的半径为 6 cm,则⊙O 中最长的弦为____1_2___cm.
第七页,共二十页。
8
7.如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,CD⊥AB于点D,AD<BD, 若CD=2 cm,AB=5 cm,求AD、AC的长.
第八页,共二十页。
9
解:连接 OC.∵AB=5 cm,∴OC=OA=12AB=52 cm.在 Rt△CDO 中,由勾股
A.AB>0
B.0<AB<5
C.0<AB<10
D.0<AB≤10
4.如图,⊙O 的半径为 1,分别以⊙O 的直径 AB 上的两个四等分点 O1、O2 为
圆心,12为半径作圆,则图中阴影部分的面积为( B )
A.π
B.12π
C.14π
D.2π
第六页,共二十页。
7
5. 如图,分别延长⊙O 的弦 AB 与半径 OC 交于点 D,BD=OA.若∠AOC=120°, 则∠D 的度数是_____2_0°____.
人教版九年级数学上册 《圆》圆的有关性质PPT教学课件
科 目:数学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
圆
第一页,共二十页。
2
以练助学 名师点睛
知识点1 圆的意义及其表示 在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的 图形叫做圆.其固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作 “⊙O”,读作“圆O”. 注意:确定一个圆取决于两个因素:圆心和半径,圆心确定圆的位置,半径确 定圆的大小.
人教版九年级上册数学《圆周角》圆教学说课复习课件
(1)知道什么是圆周角,并能从图形中准确识别它. (2)探究并掌握圆周角定理及其推论. (3)体会“由特殊到一般”“分类”“化归”等数学思想.
推进新课
知识点1 圆周角的定义及圆周角定理
1.圆心角的定义?
C
顶点在圆心的角叫圆心角.
2.图中∠ACB 的顶点和边有哪些特点? O
顶点在圆上,并且两边都和 圆相交的角叫圆周角.
125°.
5.如图,⊙O中,弦AD平行于弦BC,
∠AOC=78°,求∠DAB的度数.
解:∵AD∥BC,
∴∠DAB=∠B.
又∵∠B=
1 2
∠AOC=39°.
∴∠DAB=39°.
6.如图,⊙O的半径为1,A,B,C是⊙O上的三个点 ,且∠ACB=45°,求弦AB的长. 解:连接OA、OB. ∵∠ACB=45°, ∴∠BOA=2∠ACB=90°. 又OA=OB, ∴△AOB是等腰直角三角形.
A
B
图中圆周角∠ACB 和圆心角∠AOB 有怎样
的关系?
C
先猜一猜,再用 量角器量一量.
O
ACB 12AOB
A
B
(1)在圆上任取B⌒C,画出圆心角∠BOC 和圆 周角∠BAC,圆心角与圆周角有几种位置关系?
A A
A
O
O
O
B
B
C
B
C
C
(2)如何证明一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半?
周角所对的弦是直径.
圆内接四边形:圆内接四边形的内角和为360°,并且四边形的对角互补.
1 2
α.
证明:由(1)知∠BOM=90°-α.
M
又∠C=β= 12∠AOB,
C
∴β=
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2017年1月9日9时11分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
1、如图,已知⊙O的半径OA长 AC=BC 为5,弦AB的长8,OC ⊥AB于C, 则OC的长为 _______. 3
A
O
弦心距
半径
C 半弦长 B
反思:在⊙ O中,若⊙ O的半径r、 圆心到弦的距离d、弦长a中, 任意知道两个量,可根据 出第三个量:
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弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。 等圆:能够重合的两个圆叫做等圆,易知同圆或等圆的 半径相等。 同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同 心圆 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。 等弧应同时满足两个条件:1)两弧的长度相等, 2)两弧的度数相等。
3、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可 以是( )
A、1∶2∶3∶4 B、1∶3∶2∶4
C、4∶2∶3∶1
D、4∶2∶1∶3
2017年1月9日9时11分
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
练:有两个同心圆,半径分别为R和r, P是圆环内一点,则OP的取值 r<OP<R . 范围是_____
A C D O m B n
E
图1
A
O
图2
B
不在同一直线上的三个点确定一个
圆
(这个三角形叫做圆 的内接三角形,这个圆叫做三角形的外接圆,圆心叫 做三角形的外心) 反证法的三个步骤: 1、提出假设 2、由题设出发,引出矛盾 3、由矛盾判定假设不成立,肯定结论正确
圆内接四边形的性质:
(1)对角互补;(2)任意一个外角都等于它的内
一个三角形的外接圆有几个? 2017年1月9日9时11分一个圆的内接三角形有几个? 欢迎046班的同学们!注意听课,
积极思考呵!
分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三 角形,再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形 与它的外心的位置关系.
A A
●
A
●
O C B ┐
O C
●
O
B
B
C
锐角三角形的外心位于三角形内, 直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点, 2017钝角三角形的外心位于三角形外 年1月9日9时11分 欢迎046班的同学们!注意听课, .
2017年1月9日9时11分
(× ) (√)
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3.6
A
•
B
作圆的直径与找90度的圆周 角也是圆里常用的辅助线
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O
C D
1. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100°,则 0或1300 50 弦AB所对的圆周角为____________. 2.如图,AB是⊙O的直径,BD是 ⊙O的弦,延长BD到点C,使 DC=BD,连接AC交⊙O与点F. (1)AB与AC的大小有什么关 系?为什么? (2)按角的大小分类, 请你判断 △ABC属于哪一类三角形, 并说明理由.
对角
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经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个. 经过三角形三个顶点的圆叫做三 角形的外接圆。 三角形外接圆的圆心叫做这个 三角形的外心。 B 这个三角形叫做这个圆的内 接三角形。
A
●
O
C
三角形的外心就是三角形三条边的垂直平分 线的交点,它到三角形三个顶点的距离相等。
例⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD,
AB=16,CD=12,则AB、CD间的
2cm 或14cm . 距离是___
1.两条弦在圆心的同侧
O
2.两条弦在圆心的两侧
A C O B D
A C
●
B D
●
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二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系
(如图中的AC)
⌒
⌒ (用三个字母表示,如图中的ACB)
B O
·
C
A
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想一想
判断下列说法的正误:
(1)弦是直径; (2)半圆是弧; (3)过圆心的线段是直径; (4)过圆心的直线是直径; (5)半圆是最长的弧; (6)直径是最长的弦; (7)等弧就是拉直以后长度相等的弧
.
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一、垂径定理
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所的两条弧 . C
A
M└
●
B O
若 ① CD是直径 ② CD⊥AB
③AM=BM,
可推得
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
重视:模型“垂径定理直角三角形”
弧
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B ⌒ ,读作“圆弧AB”或“弧 为端点的弧记作 AB AB”.
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧, 每一条弧都叫做半圆.
B O
·
C
A
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劣弧与优弧 小于半圆的弧叫做劣弧.
大于半圆的弧叫做优弧.
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定理求
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
C
A
┗
●
B
O
M
●
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
②CD⊥AB,
可推得
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
D
2017年1月9日9时11分
积极思考呵!
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 别是方程x2-6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ( ) A.点A在⊙O内部 C.点A在⊙O外部 B.点A在⊙O上 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM=_____ cm.
A P O B
①与圆有公共点的直线是该圆的切线 ; ②垂直于圆的 半径的直线是该圆的切线 ; ③到圆心的距离等于半径 的直线是该圆的切线 ;④过圆直径的端点,垂直于此 直径的直线是该圆的切线.
--圆、与圆有关的位置关系(1)
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本章知识结构图
圆的基本性质
圆的对称性
弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆 切线
与圆有关的位置关系
直线和圆的位置关系
三角形内切圆
圆
正多边形和圆
圆和圆的位置关系
1 ∠ABC = ∠AOC. 2
A C
●
A C B
●
O
O
O
B
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B
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三、圆周角定理及推论
D
B
●
C E O
C BA
O
O
A C
●
●
B
A
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧 所对的圆心角的一半. 推论:直径所对的圆周角是 直角 . 90°的圆周角所对的弦是 直径 . 判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×) (2)相等的圆周角所对的弧相等. (3) 等弧所对的圆周角相等.
注意:
1、直径是弦,而弦不一定是直径; 2、半圆是弧,而弧不一定是半圆; 3、两条等弧的度数相等,长度也相等, 反之,度数相等或长度相等的两条弧不一定是等弧。
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二. 圆的基本性质
1.圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.
D
A
●
B
O ①∠AOB=∠A′O′B′
可推出
┏ A′ D′ B′ 如由条件: ③AB=A′B′
②AB=A′B′
⌒ ⌒
④ OD=O′D′
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• 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
即
A C
●
• 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是 :
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C
(1)直径 (过圆心的线);(2)垂直弦; (3) 平分弦 ; (4)平分劣弧;
A
M└
●
B O
(5)平分优弧.
知二得三
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
(错 )
D
2017年1月9日9时11分
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第三个也成立。①经过切点、②垂直于切线、③经过圆心。 如 ① ② ① ③ ② ③
2017年1月9日9时11分
③
② ①
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1、两个同心圆的半径分别为3 cm和4 cm,大圆的 弦BC与小圆相切,则BC=_____ cm; 2、如图2,在以O为圆心的两个同心圆 中,大圆的弦AB是小圆的切线,P为切点, 设AB=12,则两圆构成圆环面积为_____; 3、下列四个命题中正确的是( ).