2012北京高考考试说明：地理学科
2012年全国高考地理试题及答案-全国大纲卷（解析版）
2012年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷）文科综合能力测试（地理部分）第I卷（选择题）图1示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。
读图1并根据所学知识，完成1～2题。
1．图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是A．中国 B．美国 C．印度 D．日本2．借助图示资料可以大致推算出相应国家的A．单位GDP能耗 B．碳排放量 C．能源进出口量 D．煤炭自给率1．B [解析] 本题主要考查地理计算能力。
结合图示中各国的煤炭消费量及本国的总人口数即可求出人均煤炭消费量。
中国、美国、印度、日本四个国家2008年的总人口数分别约为13.44亿、3.09亿、11.86亿、1.28亿。
2．D [解析] 本题主要考查考生获取信息的能力。
图示资料显示煤炭生产量和煤炭消费量，可大致推算出相应国家的煤炭自给率。
单位GDP能耗、碳排放量不仅仅与煤炭的生产与消费量有关，因此据图示资料不能推算出来。
而能源种类较多，因此，仅根据煤炭的生产与消费状况并不能确定能源的进出口量。
某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，图2示意该支流出口处1970～2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入泥沙量之差）。
根据图文资料和所学知识，完成3～5题。
3．下列个时间段中，年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近的是A．1970年～1976年 B．1977年～1984年C．1980年～1989年 D．1989年～2000年3．A [解析] 本题主要考查读图、析图能力。
结合图例，分析选项所给时间段，可知1970—1976年年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近。
4．该支流流入A．黄河 B．长江 C．辽河 D．黑龙江4．B [解析] 本题主要考查我国河流的特征。
黄河全河多年平均径流量约为580亿立方米，长江全河多年平均径流量近10 000亿立方米，辽河全河多年平均径流量较少，黑龙江全河多年平均径流量近3 000亿立方米。
2012全国地理高考题及评分细则(超清晰)
文科综合能力测试·地理第Ⅰ卷日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。
2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。
受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。
据此完成1～2题。
1.该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是（）A.避免自然灾害对本土汽车生产的影响B.为其中国整车生产厂配套，降低整车生产成本C.利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务D.建立其全球整车生产的零部件供应基地2.中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有（）A.研发中心B.一般零部件厂C.核心零部件厂D.整车厂第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。
巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。
目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。
中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。
据此完成3～5题。
3.巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西（）A.技术力量较雄厚B.气候条件较优越C.可开垦的土地资源较丰富D.劳动力较充足4.在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西（）A.专业化水平较高B.科技投入较大C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低5.中国要提高大豆质量亟需（）A. 加大科技投入B.扩大种植面积C.增加劳动力投入D.加大化肥使用量读图1，完成6～8题。
6.图示区域内最大高差可能为（）A.50米B.55米C.60米D.65米7.图中①②③④附近河水流速最快的是（）聚落河流、池塘等高线/m 0 50m5040 ①④③②50A. ①B. ②C. ③D. ④8.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13米，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（）A.15米B.40米C.65米D.90米图2显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。
2012地理考纲解读[1]
![2012地理考纲解读[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/90a89944e518964bcf847c51.png)
解读2012地理新课标高考考纲2012年高考说明将是广大考生复习迎考和教师指导复习的基本依据，同时也将成为2012年高考命题的基本依据，所以认真研读考试说明是明确复习思路、突出复习重点，提高复习效率的前提。
通过认真解读考纲，为了提高复习备考效率，结合我校学生的实际情况，我总结了以下几点体会。
关注点一：研读考试说明，明晰考试内容1.细化考试说明中的“知识点”从历年来地理高考的《考试说明》来看，相关部门对考试范围界定大部分都比较宽泛，不够具体，基本上是教材中某个章节的标题，或将一系列知识点总结为一句话来呈现，比如“地球运动的地理意义”、“地理环境的地域分异规律”等；或者如“全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响”等。
因此，考试范围中提及的每一个点，只是“考点”，在每一个“考点”中还包含很多知识点，因此必须结合教师的指导进行复习，认真落实好每一个考点中的关键知识点。
这些关键知识点可分为“基本点”、“提升点”、“能力点”等多方面。
还有新老教材的差异部分，如“大气的垂直分层”、“海水的盐度”、“文化传播”、“历史上中国人口的迁移”、“文化扩散”等知识，在老教材中作为重点讲述，但在新课程中有的已经删除，有的不再是重点阐述内容，复习时要敢于舍弃；还有必修三“区域可持续发展”的案例与老教材选修部分存在较大的差异——如“西南交通运输的建设”、“海岛和海域的开发”、“城市新区的开发”、“三峡工程”、“东北农林基地的建设”、“南方低山丘陵的开发与治理”等，新教材均没有纳入，在复习中可以进行了解，但要注意把其与新教材的案例进行比较，把握其中的分析方法。
2.关注考试说明中的“变化点”近几年课标区地理高考的题型、难度和知识覆盖度均不会产生太大的变化，同学们在复习中完全可以气定神闲、按部就班地进行。
从考点要求来看，仅有两个考点作了删除，分别是“地域文化对人口的影响”、“人地关系思想的演变”，而这两个考点在历来的高考中也从未涉及过。
2012高考考试说明
2012高考考试说明语文：注重对文化素养的考查语文试卷满分为160分，结构依然分为必考和加考两个部分，其中加考内容由选考历史科目的考生作答。
在必考部分，又分为语言文字应用、古代诗文阅读以及现代文阅读几个部分。
在加考部分，除了考查考生的文言文阅读能力和名著阅读能力，还将着重考查考生的文本材料处理以及分析和鉴赏能力，其中包含归纳题和表述题。
要求学生在对文本的阅读过程中除了要“有见解”“有发现”之外，更要有属于自己的“个性化”的解读。
这意味着语文科目对考生的考查将更加全面和深入。
语文试卷的难度比例为，容易题30%、中等题50%、难题20%。
政治：反映鲜明时代气息2012年的命题思想相较今年的一个变化就是，新增了“促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，反映了鲜明的时代气息。
在对试卷难易程度的表述为“以稳为主，稳中有新”，同时具备一定的区分度。
这意味着，明年的试卷在题型上将会灵活多变。
在知识点的考查上，部分内容作了微调。
如去掉了“经济全球化的影响”考查，新加了“提高政府依法行政的水平”的考查。
另外一个变化是，选考部分取消了经济学常识内容的考查。
政治试卷满分为l20分，试题题型分为单项选择题55%、简析题30%、探究题15%。
地理：试题体现江苏特色对照今年的考试说明，明年的地理命题指导思想在去年“结合江苏省高中地理教学的实际”的基础上，进一步强化了“适当体现江苏特色”，确定其考试内容和要求的依据更加明确，即进一步与《江苏省普通高中地理课程标准教学要求》相密切。
同时，在不出偏题和怪题的基础上，明年的试卷明确提出要呈现出必要的区分度和适当的难度。
所以明年的试卷上，难题的难度应该会加大。
地理试卷满分为120分，其中容易题、中等题、难题的比例为3：5：2.历史：稳中有变稳中出新与2011年的《说明》相比，新的高考说明在知识点上没有太大变化。
在考查内容的选择上，将力争实现原则性与灵活性的统一。
对于考查内容，将尤其重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和解决问题。
2012地理高考主要知识点分布统计
2012地理高考主要知识点分布统计说明：1、统计范围为2012年全国和各省市文综地理试卷，具体包括：大纲全国卷、新课标全国卷、北京卷文综、天津卷文综、上海卷地理、重庆卷文综、四川卷文综、福建卷文综、安徽卷文综、海南卷地理、浙江卷文综、江苏卷地理、山东卷文综、广东卷文综（山东卷基测、浙江卷自选两套未统计），共计14套。
题数把综合题的每一小题也分开单独算一题（有几个选修部分的综合题算一题），共计329题。
2、由于一道题可以考查若干个知识点，所以一道题归属的知识点可以是多条，也就是说各知识点的统计有大量重合。
3、知识点的分类可能看上去有点乱，这是因为我自己对以前题库有自己的分类体系，对分类有不同的尺度，在这次统计中，类型有部分重合和包含关系。
图上显示也只是部分，也大多次一级的小点我删除掉了，大家关注前面的大类就行了。
注：环境包括环境问题、环境保护等；水包括水循环、水资源等；河流是和河流相关的包括河流地貌、开发等；后面的整体性、差异性、地域分异是小类多重合;地理信息是指地理信息技术的应用。
附1：112个高考地理知识考点考点01 地球的形状、大小、经纬网考点02 地图基础考点03 地球所处宇宙环境考点04 地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星考点05 太阳对地球的影响考点06 地球运动的基本形式考点07 地球的自转及其意义考点08 地球的公转及其意义考点09 宇宙探测考点10 月相、日食、月食考点11 大气的组成考点12 大气受热过程考点13 冷热不均引起大气运动考点14 气压带和风带考点15 常见天气系统考点16 气候类型及其判读考点17 大气环境保护考点18 自然界的水循环考点19 水资源的合理利用考点20 海水的温度和盐度考点21 大规模的海水运动考点22 地壳物质的组成与循环考点23 地壳变动与地表形态考点24 山岳的形成与河流地貌的发育考点25 地理环境的整体性考点26 地理环境的地域分异规律考点27 生物和土壤考点28 全球气候变化对人类活动的影响考点29 自然资源（气候+陆地资源与气象+地质灾害）考点30 能源与能源问题考点31 人口增长模式的主要特点及地区分布考点32 人口迁移的主要原因考点33 环境承载力与人口合理容量考点34 城市的空间结构考点35 不同规模城市服务功能的差异+地域文化对人口或城市的影响考点36 城市区位考点37 城市化的过程和特点考点38 城市化对地理环境的影响考点39 农业区位因素考点40 主要农业地域类型考点41 工业区位因素考点42 工业地域的形成条件与发展特点考点43 传统工业区与新工业区考点44 三大产业发展及其产业结构调整考点45 交通运输方式考点46 交通运输网中的线和点考点47 城市交通运输与电子通信考点48 商业、国际贸易与金融考点49 人地关系思想的历史演变考点50 人类所面临的主要环境问题考点51 可持续发展的基本内涵考点52 中国的可持续发展实践考点53 不同区域自然环境、人类活动的区域差异考点54 不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响考点55 产业转移考点56 资源跨区域调配考点57 水土流失考点58 荒漠化考点59 森林、湿地等开发利用存在考点60 流域开发建设考点61 农业持续发展的方法与途径考点62 区域能源和矿产资源的合理开发考点63 区域工业化和城市化考点64 国土整治（老人教选修二）考点65 遥感（RS）考点66 全球定位系统（GPS）+数字地球考点67 地理信息系统（GIS）考点68 旅游资源的类型与分布考点69 旅游资源的综合评价考点70 旅游规划与旅游活动设计考点71 旅游与区域发展考点72 旅游活动概况、特点、作用考点73 旅游景观欣赏+旅游地理综合考点74 主要自然灾害的类型与分布考点75 我国的主要自然灾害考点76 自然灾害与环境考点77 防灾与减灾考点78 环境与环境问题考点79 资源问题与资源的利用、保护考点80 生态环境问题与生态环境保护考点81 环境污染与防治考点82 世界地理概况与区域地理学习考点83 亚洲考点84 西亚和非洲考点85 欧洲考点86 北美考点87 拉丁美洲考点88 大洋洲考点89 南极洲考点90 中国的疆域考点91 中国的地形考点92 中国的气候考点93 中国的河湖和海洋考点94 中国的资源考点95 中国的工业考点96 中国的农业考点97 中国的交通、商业、旅游业考点98 北方地区考点99 南方地区考点100 台湾、港澳考点101 西北地区考点102 青藏地区考点103 中国地理综合考点104 文化考点105 世界政治经济地理格局考点106 选修海洋地理考点107 选修城市规划考点108 宇宙与地球考点109 自然地理综合考点110 人文地理综合考点111 区域地理综合考点112 自然人文综合。
2012年全国新课标高考文科综合(地理)考试说明
2012年高考文科综合（地理）考试说明I．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》《普通高中历史课程标准(实验)》《普通高中地理课程标准(实验)》，依据《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、刨造性地思考和解决问题。
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》，确定文科综合科目的考试内容。
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容及要求三、地理(一)考核目标与要求l获取和解读地理信息·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息．包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2调动和运用地理知识、基本技能·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识．对题目要求作答。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
2012年高考真题——地理(北京卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文科综合能力测试（地理部分）第一部分(选择题)2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。
读图，回答第1～3题。
1．在7、8月份，伦敦比北京()A．气温高，日较差大B．风小雾大，降水多C．正午太阳高度角小D．日出晚，昼短夜长2．英国()A．地处亚欧板块和美洲板块交界处B．西部海岸线曲折，珊瑚礁发育好C．地形以高原为主，地势西高东低D．多数河流短，含沙少，无结冰期3．途经该区域的洋流()A．能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快B．造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低C．进入到北冰洋海域，使当地能见度变好D．在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场下图为“某山地的垂直带谱示意图”。
读图，回答4～5题。
4．图中所示山地()A．各自然带的界线随季节变化而移动B．北坡热量条件差，林带上界比南坡低C．南坡冰雪带下界因降水量大而较低D．南北坡山麓水平距离造成基带差异大5．该山地位于()A．喜马拉雅山脉B．天山山脉C．祁连山脉D．昆仑山脉下图为“东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图”。
读图，回答6～7题。
6．该游牧活动()A．需要穿越热带雨林B．随着雨季南北移动C．向南可至南回归线D．易受飓风灾害侵扰7．游牧至甲地的时间最可能是()A．1月B．4月C．7月D．10月下图是“某地区大地震后救灾工作程序示意图”。
读图，回答第8～9题。
8．图中所示救灾工作程序还可能适用于()A．鼠害B．洪涝C．旱灾D．寒潮9．为降低大城市震后救灾活动强度，应采取的主要防灾减灾措施包括()①完善城市功能区划②调整产业结构③人口外迁④房屋加固⑤组建志愿者队伍⑥避灾自救技能培训A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥下图为“温带某景区导游图”。
读图，回答10～11题。
10．在图示景区的主要自然景观中()A．峡谷由河流下切塑造而成B．河流补给主要靠冰雪融水C．瀑布的落差受径流量控制D．湖泊是火山口积水形成的11．在景区服务设施中，依次布局游客中心、加油站、餐厅、巡防站的合理方案是() A．①③②④B．②③①④C．③②④①D．④①③②第二部分(非选择题)36．读下图，回答下列问题。
北京高考地理大纲（考试说明）
北京高考地理大纲（考试说明）地理考点说明要学习“对生活有用得地理”。
近几年地质灾害考得多，学生要关注生活中相关热点问题。
另外学生要继续注重主干知识，如自然地理中“大气”、“水”、“地貌”、“自然灾害”；人文地理要注重“工农业生产”、“城市地域结构”、“旅游”、“环境问题及可持续发展”；区域地理重点是中国地理，如“政区”、“地形”、“气候”、“河湖”等。
第一部分地球﹑地图与地理信息技术的应用1.地球地球的宇宙环境（说出天体系统的层次；地球在天体系统中的位置；太阳系概况）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星）太阳对地球的影响（说出太阳活动的主要类型；太阳活动对地球的影响；太阳辐射对地球的影响）地球运动的地理意义（说出地球自转、公转的特点；分析说明地球自转和公转的关系；分析说明地球运动的地理意义：昼夜交替、地方时、物体水平运动方向的偏转、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的更替）时区的划分﹑区时的计算和应用﹑日界线﹑北京时间﹑世界时地球的圈层结构及各圈层的主要特点（说出地球的各个圈层名称；地球内部圈层的结构；岩石圈的组成与特点）2.地图经纬网及其地理意义（判读东西经、南北纬；利用地理坐标进行地理定位及相关分析；说出重要经纬线30oN、40oN 、20oE、120oE经过的地形区、国家工农业区、河流、城市、港口）地图上的方向﹑比例尺﹑图例和注记（在等高线地形图上判读两地方位、山脉走向或河流流向；判读两地实地距离）海拔（绝对高度）和相对高度（在等高线地形图上判读海拔；计算两地相对高度）等高（深）线（掌握等值线阅读分析方法和技巧）地形图和地形剖面图（判读山顶、山脊、盆地、山谷、陡崖；判读山地、丘陵、盆地地形；判读陡坡、缓坡、地势）3.地理信息技术的应用遥感（RS）在资源普查﹑环境和灾害监测中的应用（说出遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的作用）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用（说出在定位导航中全球定位系统（GPS）的作用）地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能（说出在城市管理中，地理信息系统（GIS）的功能）数字地球的含义（说出数字地球的含义）第二部分自然地理1.自然环境中的物质运动和能量交换岩石圈物质循环过程（说出岩石的分类；说明三大类岩石间的相互转化过程；）造成地表形态变化的内﹑外力因素（说出板块构造学说的主要内容；分析板块运动对地表的影响；分析褶皱、断层及其与地表形态的关系；说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系；分析内力作用与外力作用的相互关系）大气受热过程（说出大气的热量来源；运用图表说明大气的受热过程；分析大气垂直运动和水平运动的成因；运用大气热力环流原理，分析一些地理现象）全球气压带﹑风带的分布﹑移动规律及其对气候的影响（说出全球气压带与风带的形成和分布；说明北半球冬、夏季高、低气压中心的分布；说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响；说出世界主要气候类型分布规律、气候特点、成因；判读气候资料）简易天气图（判读简易天气系统图）锋面﹑低压﹑高压等天气系统的特点（分析锋面、低压中心、高压中心等天气系统的特点；说明影响我国的主要天气系统）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义（结合水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节；说明海陆间循环的环节、典型案例；说明河流的补给形式及其与湖泊、地下水的互补关系；分析说明河流的水文特征、水系特征；说明水循环的地理意义）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响（运用世界洋流分布示意图，归纳世界洋流分布规律；分析北印度洋季风洋流；说明洋流对地理环境的影响）2.自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（说出组成自然地理环境的要素；分析某要素在地理环境形成和演变中的作用）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性（举出具体区域的实例，说出该区域内各地理环境要素是相互联系、相互制约、相互渗透的，构成该区域地理环境的整体性）地理环境的地域分异规律【运用地图分析地理环境的地域分异规律：从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性），从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性），垂直地带性；说出非地带性现象及其成因。
2012高考北京文综历史地理部分解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合地理历史部分试题参考答案及解析（共历史，地理2部分）历史部分12．秦汉至明代，商人长期处于社会底层，一个重要原因是统治阶层认为商人A．不事生产B．不尊儒术C．不敬宗族D．不纳租税【答案】A【试题解析】本题考察重农抑商的原因。
今年高考结束之后，有不少同学反映历史试卷难、偏，做得很痛苦。
从实际情况看，北京卷部分题目在形式上的确出现了一些新变，但这些变化，还是在试卷的稳定构架中慢慢展开的。
总体而言，今年高考，仍然是以考察主干知识为主。
如本题。
一般来说，我们会在《必修二》经济史中学到中国古代三大经济政策：1，土地制度；2，“重农抑商”；3，“海禁”与“闭关锁国”。
重农抑商自然是高考核心考点。
印象中，在今年优能文综的春季班上，我们还特地回顾过重农抑商的原因。
A，人教版《必修二》第4课，标题“重农抑商”之下，有“商业与农业争夺劳动力、影响农业生产”云云，这是对重农抑商原因的介绍，也与A选项符合。
B，从汉武帝以降，儒家思想成为正统，人们普遍接受，商人作为一个群体，也很难独立其外。
故错。
C，西周确立了分封制与宗法制度，其中宗法制度对中国后世重要的影响之一，便是敬祖。
商人也不例外。
故错。
D，商人与农民类似，也会纳税。
人教版《必修二》第3课，介绍古代商业的发展时甚至提到“（两宋）商税收入成为政府的重要财源”。
故错。
13．图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。
该都城是A．唐长安B．宋开封C．元大都D．明北京【答案】C【试题解析】本题考察中国古代的政治制度。
事实上，自北京课程改革以来，已经连续第三年考到了中国古代的政治制度。
如2010年考了汉初的郡国并行制度，2011年考了北宋的三司，今年考了元代的一省制。
持续考察中国古代政治制度，也与我们此前的预期一致。
注意图中提到了几个关键名词：中书省、御史台、枢密院等。
A，唐代中央制度是“三省六部”，“中书”、“尚书”、“门下”三省并存，而图中只有“中书”，故错。
2012年地理学业水平考试说明
地理学业水平考试考试说明考试内容及要求【考试内容】以《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿）和统一使用的鲁教版义务教育课程标准教科书为依据，考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理三部分。
地球和地图一、地球与地球仪1.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2.描述地球自转和公转的特点。
3.用地理现象说明地球的自转和公转。
4.用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。
二、地图1.会在地图上辨认方向，会应用比例尺在地图上量算距离。
2.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判断坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3.会在地形图上识别山地、高原、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。
能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
世界地理一、陆地和海洋1.会运用地图和数据描述地球上海陆分布特点；能在地图上识别七大洲和四大洋。
2.会举例说明地球表面海陆在不断运动变化之中；会用板块构造学说说明世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
二、天气与气候1.区分“天气”与“气候”，并能在生活中正确运用。
2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
3.会阅读气温曲线图说明气温随时间的变化特点，阅读世界平均气温分布图，说明世界气温分布特点。
4.会阅读降水量柱状图说明降水随时间的变化特点；能阅读世界年降水量分布图，说明世界降水的分布特点5.运用世界气候类型分布图，说明主要气候类型的分布地区并会简单描述主要气候类型的特征；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
三、居民与地域发展差异运用地图、资料，说明世界人口增长和分布的特点；并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
举例说明聚落的形成与发展与自然环境的关系；用实例说明加强国际经济合作的重要性。
四、认识区域1．运用地图说明某一大洲、地区和国家的纬度位置、海陆位置。
2. 运用地图和有关资料归纳出某一大洲、地区和国家的地形、气候、河流特点及其相互关系对当地农业生产和生活的影响。
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2012北京高考考试说明：地理学科
2012年地理考试说明并没有变化。
要学习“对生活有用得地理”。
近几年地质灾害考得多，学生要关注生活中相关热点问题。
另外学生要继续注重主干知识，如自然地理中“大气”、“水”、“地貌”、“自然灾害”；人文地理要注重“工农业生产”、“城市地域结构”、“旅游”、“环境问题及可持续发展”；区域地理重点是中国地理，如“政区”、“地形”、“气候”、“河湖”等。
第一部分地球﹑地图与地理信息技术的应用
1.地球
地球的宇宙环境
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
太阳对地球的影响
地球运动的地理意义
时区的划分﹑区时的计算和应用﹑日界线﹑北京时间﹑世界时
地球的圈层结构及各圈层的主要特点
2.地图
经纬网及其地理意义
地图上的方向﹑比例尺﹑图例和注记
海拔（绝对高度）和相对高度
等高（深）线
地形图和地形剖面图
3.地理信息技术的应用
遥感（RS）在资源普查﹑环境和灾害监测中的应用
全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用
地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能
数字地球的含义
第二部分自然地理
1.自然环境中的物质运动和能量交换
岩石圈物质循环过程
造成地表形态变化的内﹑外力因素
大气受热过程
全球气压带﹑风带的分布﹑移动规律及其对气候的影响简易天气图
锋面﹑低压﹑高压等天气系统的特点
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义
世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响
2.自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性
地理环境的地域分异规律
3.自然环境对人类活动的影响
地表形态对聚落及交通线路分布的影响
全球气候及其变化对人类活动的影响
不同生产力条件下，自然资源的数量﹑质量对人类生存与发展的意义自然灾害发生的主要原因及危害
4.自然灾害与防治
（1）自然灾害概述
自然灾害的主要类型
自然灾害的主要特点
人类活动对自然灾害的影响
世界主要自然灾害带的分布
（2）中国的主要自然灾害
主要自然灾害的区域分布
地震﹑泥石流﹑滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程
台风﹑寒潮﹑干旱﹑洪涝等气象灾害的形成原因
虫灾﹑鼠灾等生物灾害带来的主要危害
（3）自然灾害与环境
同一自然灾害造成危害程度的地域差异
中国自然灾害多发区的自然环境特点
（4）防灾与减灾
地理信息技术在自然灾害预测﹑灾情监测和评估中的作用
应对主要自然灾害的适当方法或应急措施
中国防灾﹑减灾的主要成就
人类利用高科技趋利避害的远景
第三部分人文地理
1.人口与城市
不同人口增长模式的主要特点及地区分布
人口迁移的主要原因
环境承载力与人口合理容量的区别
城市的空间结构及其形成原因
不同规模城市服务功能的差异
城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响
地域文化对人口或城市的影响
2.生产活动与地域联系
农业区位因素，主要农业地域类型特点及其形成条件
工业区为因素，工业地域的形成条件与发展特点
农业或工业生产活动对地理环境的影响
生产活动中地域联系的重要性和主要方式
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.旅游地理
（1）旅游资源的类型与分布
旅游资源的内涵及多样性
自然旅游资源与人文旅游资源
中国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值
（2）旅游资源的综合评价
旅游景观的观赏方法
中外著名旅游景区的景观特点及其形成的地理原因
旅游资源开发条件的评价
（3）旅游规划与旅游活动设计
旅游景区的基本要素及其相互影响
旅游景区的景点﹑交通和服务设施的规划设计
旅游点的确定及旅游路线的合理选择
地形﹑气候﹑水文等条件与旅游安全的关系
旅游安全防范措施
（4）旅游与区域发展
旅游业发展对社会﹑经济﹑文化的作用
旅游与景区建设对地理环境的影响
旅游开发过程中的环境保护措施
4.人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的历史演变
人类所面临的主要环境问题
可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径可持续发展之路是人类的必然选择
第四部分区域地理与区域可持续发展
1.海洋与陆地
海陆分布特点
七大洲﹑四大洋的地理分布和概况
著名山系及火山﹑地震分布与板块运动的关系
2.中国地理概况
地理位置﹑疆域与行政区划
人口分布，人口增长，人口国策
少数民族分布特征
地形﹑地势的主要特征以及主要山脉和地形区
季风区和非季风区
季风活动对降水的影响
外流区和内流区
主要河流及其水文特征
3.区域地理环境与人类活动
区域的含义
不同区域自然环境﹑人类活动的差异
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响
4.区域可持续发展
区域存在的环境与发展问题及其发生原因﹑危害和综合治理保护措施流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施
区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展的关系
区域工业化和城市化的推进过程﹑过程中产生的主要问题及解决对策措施。