《慈母情深》ppt1课件

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衣着：应该有补丁 看不出酷热、阴暗、潮湿、低矮等 没戴口罩 灯泡不是每人一盏 空气透明度太好 ……
2015/11/6 29 滕东中学语文教研组顾栋
探究学习
母亲挣钱那么不易，家境那么困 难，但她毫不犹豫地给钱让“我” 买书使“我”满足了读书的强烈愿 望。“我”如何能用那钱再买别的 东西，实在对不起母亲，对不起母 亲浓浓的爱子真情。
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总结 课文记叙了母亲在（ 极 其艰难 ） 的生活条件下，（ 省吃俭用 ）支持 和鼓励“我”（读书 ）的事情。表 深情 ），以及 现了慈母对子女的（ 孩子对母亲的（敬爱 ）之情。
山，没有母亲的爱高；
海，没有母亲的爱深；
天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖； 云朵，没有母亲的爱洁白； ……
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2.写作背景：请同学们通过以下资料及文中“饥饿对于 普通人的严重威胁毕竟开始缓解”一句推测一下 1963年 的中国普通人的生活状况。
一九五九年全国十七个省级地区，因饥饿及非正常死亡： 522万人。 一九六O年全国二十八个省级地区，因饥饿及非正常死亡： 1155万人。 一九六一年全国各地区，因饥饿及非正常死亡： 1327万人。 一九六二全国各地区因饥饿及非正常死亡：
慈母情深
我鼻子一酸，攥着钱跑了出 去，心里一遍又一遍对母亲说： “_________________________”
(内疚、感动、懂事、决心……）
文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结 合具体语句，说说其特殊意味。




“第一次”或“从来没有”总的都给人印象 深刻、印象不可磨灭的意味。 （1）我忘不了我的小说第一次被印成铅字 那份喜悦。——印象深刻 （2）我买的第一本长篇小说是《青年近卫 军》。——第一，印象深刻（不可磨灭）。 第二，此事重要，意义特殊。 （3）母亲还从来没有一次给过我这么多钱， 我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。— —第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，在 那拮据的年代，此事非同小可。
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（4）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。—— 第一，印象不可磨灭。第二，既新奇又内疚、自责。



（5）那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦 小……——第一，印象深刻（不可磨灭）。第二，深 深的自责和对母亲牺牲和奉献的歌颂。 （6）那一天我第一次觉得，我长大了……——第一， 印象深刻（不可磨灭）。第二，人生经历，非同寻 常。第三，对以前的不懂事感到深刻的内疚。 （7）从此，我有了第一本长篇小说……——第一， 印象深刻（不可磨灭）。第二，非同一般，值得纪 念。
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著有长篇小说《一个红卫兵的自白》、 《从复旦到北影》、《雪城》等，中篇小 说集《人间烟火》，短篇小说集《天若有 情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》等， 并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电 视剧剧本，至今累计1000余万字。短篇小 说《这是一片神奇的土地》获1982年全国 短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》、 短篇小说《父亲》分获1984年全国中短篇 小说奖。
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•1.如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？

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2.我们应当从内容、写法上学习些什么？
第一问：我们要理解母亲、感激母亲、热爱母亲、孝敬母亲等。 第二问：要想让人物更生动形象、深刻感人，使人物品质更突 出要用


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——典型事例 ——对人物进行外貌、语言、动作等描写， 在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头 和缝纫机挨得很近。”──用外貌、动作描写 出瘦弱的母亲！ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。”──用动作、细节描写 出贫苦的母亲！
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滕东中学语文教研组顾栋
１.文中写了慈母几件事？写出了慈母 的哪些特征？

（可用“文中写了慈母 一 件事 是母亲为我凑钱买书。写出了一个 平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、 有见识的母亲”。）
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２.题目是《慈母情深》，文中哪些语句、词语 表现了慈母的情深？表现了孩子对母亲的敬爱之 情？
——节选自梁晓声《母亲》
母亲回到家里的时间，总在七点左 右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上 床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我 们缝补衣裤。有时我醒来，仍见母亲在一 针一针，一线一线地缝补，或见灯虽亮着， 而母亲肩靠着墙，头垂于胸，补物在手， 就那么睡了。母亲加班，我们就一连几天， 甚至十天半个月见不着母亲，就为了那每 月２７元的工资。 ——节选自《母亲》


A、工作环境恶劣。 B、掏衣兜、女人衬托、“高兴他爱看书”、 数落后凑足书钱。 C、五个“女人们母亲们”、三个“我的母 亲”、四个“立刻” 及多次出现“第一次” 或“从来没有”。
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慈母情深
七八十台缝纫机发出的
噪声震耳欲聋。
（母亲工作的环境十分恶劣，挣钱 很艰辛。）
ห้องสมุดไป่ตู้
我穿过一排排缝纫机，走到那个 角落，看见一个极其瘦弱的脊背 弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 周围几只灯泡烤着我的脸。
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“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙 碌……” ──用动作描写出辛劳的母亲！



然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲 书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴 他爱看书的”。──用语言描写衬托出有见识 的母亲。 ——环境描写 ——铺垫——文章开头对极其贫困生活的描写 ——对比、衬托
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已将钱塞在我手心里,母亲是怎么样的“塞”？


这哪里是钱呀，这是……?
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是母爱 是母亲的希望 是母亲的心血 是母亲的汗水 是母亲的劳累 是母亲的生命 。。。。。
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所以我是怎么做的？
1.向妈妈要到了钱。 2.没有用这钱买书，而是给妈 妈买了水果罐头。 3.妈妈又给了钱买书。
识记词语
怂恿（sǒng yǒng） 桀骜（jié ào）不驯 怪诞（dà n） 虎视眈眈（dāndān） 疥疮（jiè chuāng） 绰绰（chuò chuò） 咕哝（gū nong ） 呵（ hē ）斥 内疚（ jiù ） 祈祷 （qídǎo） 龟裂（jūn liè） 竹篾（miè） 初步谈谈文章哪里表现母“慈”—— 哪里说明情“深”——
你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(她)给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈
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梁晓声
预习展示

1.作者简介 梁晓声 (1949—)原名梁绍生， 哈尔滨人，祖籍山东荣成。著名作家、编 剧。中国作家协会全国委员会委员。现为 北京语言大学人文学院教授。1977年毕业 于复旦大学中文系。曾参加黑龙江生产建 设兵团，历任农工，北京电影制片厂编辑、 编剧，中国儿童电影制片厂编辑、编剧。 下乡时期开始发表作品。
花朵，没有母亲的爱灿烂；
2015/11/6 10 滕东中学语文教研组顾栋
齐读课文，初步谈谈文章哪 里表现母“慈”—— 哪里说明情“深”——
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完成下列问题： １.文中写了慈母几件事？写出了慈母的哪些品质？ （可用“文中写了慈母 件事它们是 ，写出了一个 的母亲”） ２.题目是《慈母情深》，文中哪些语句、词语表现了 慈母的深情？表现了孩子对母亲的感激与敬爱之情？ ３.找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境 有什么特点？ 4.有人读了本文，甚是感动，于是为本文插图一张。 请你仔细观察插图，看与课文有没有出入，请指出并 谈谈自己的看法。
立刻 上了，立刻又陷入了忙碌 ……
四个“立刻”不重复，排比句式，更加突出母亲挣 钱很急切，十分拼命。
那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一 天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我发现母亲瘦小：是因为母亲工作辛 苦挣钱很不容易。 我觉得自己长大了具体体现在：我用 买书的钱给妈妈买了一听水果罐头。




751万8000人。 合计 全国十二个县在一九五九年至一九六二年间因饥饿及非正常死亡 人口超过 以上。
3755万8000人
一百万人
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这 就 是 当 时 的 孩 子
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1963年普通人的生活的仍极其贫困
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母亲是一位临时工，父 亲去遥远的大西北工作，我 们５个孩子全凭母亲带养。 母亲在一个街道小厂上班， 每月２７元。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟 裂的手指数着。
（母亲挣钱不容易，“掏、数”两个动词表明她很 珍惜这不多的钱。）
慈母情深
懂你
母亲却已将钱 塞在我手心里了，大声
回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
（虽然家境贫穷，但母亲支持我买书，她的动作 和语言饱含着深沉的母爱。）
慈母情深
懂你
立刻 立刻 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻 立刻 又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板
（表现出母亲很瘦弱，挣钱很辛苦。）
慈母情深
我的母亲 背直起来了，我的母亲；转过身
我的母亲 来了，我的母亲；褐色的口罩上方， 一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 我的 母亲……
慈母情深
背直起来了，我的母亲；转过身来 了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲 惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……