我是一个丢三落四的孩子
我是一个什么的孩子作文400字两篇
1、我是一个什么的孩子作文400字我有一个爱落东西的坏毛病，它真是害我不浅，比如上英语课忘带英语书，到学校忘带作业……这个毛病给我带来了无尽的烦恼和麻烦。
星期四晚上，我在小饭桌写完作业回家，星期五的早晨，我检查书包时，发现我的笔盒没有乖乖地躺在我的书包里，我仔细回想了一下，笔盒一定是落在小饭桌了，因此一上午我都是向同学借的笔。
中午放学，我急急忙忙往小饭桌走，把笔盒取了回来，可是当我高高兴兴地去多多超市买糖的时候，却把笔盒又落在了超市，到了班级，我才发作文现笔盒又不见了。
当时的心情真是无法用语言表达，我对自己彻底“无语”了，感觉已经处于崩溃的边缘。
终于盼到下午放学了，我冲出学校，直接向多多超市飞奔而去，生怕超市的老板把我的笔盒丢掉，但幸运的是老板并没有给我丢掉，见到笔盒的那一刻，仿佛见到了久别重逢的“故人”，我把笔盒仔细地放到了书包里，生怕再不小心，它又“飞”了。
关于我丢三落四的事例还有很多，这只是其中的一件事，基本上一个星期要发生几次，我都快成“糊涂虫”的代名词了。
2、我是一个什么的孩子作文400字我是一个单眼皮女生，眼皮下有着一双水汪汪的眼睛。
我的头发又黑又长，在太阳光的照耀下，显得更加油亮油亮的。
我是一个学习认真的孩子。
记得有一次，我们在上公开课，教师后面坐满了听课老师。
这时，郭老师提出了一个问题：“孔雀的尾巴像一把伞。
这句话作者用了一个什么样的修辞手法？”全部没有一个同学举手，于是，我就举了手。
郭老师叫我回答这个问题，我回答：“这句话作者用了一个比喻的修辞手法。
”听课的老师们一个个目瞪口呆。
他们没有想到我能回答这个问题。
下课了，其中一位听课的老师对郭老师说：“你们班的石子轩是个好学生，你要好好教育她。
”我听了之后，心里很高兴。
我也是一个聪明的孩子。
还有一个，哥哥问我：“妈妈没带钥匙，为什么下班后还能回家？”我动脑筋想了想，说：“因为家里有人！”哥哥说：“你真聪明！答对了！”其实不是我天生聪明，而是因为我愿意去想，去思考，所以我才聪明。
丢三落四的我作文
丢三落四的我作文
丢三落四的我。
我是一个丢三落四的人，常常会把东西弄丢或者忘记放在哪里。
这让我非常苦恼，也给我造成了很多麻烦。
但是，我也在不断努力
改正自己，希望能够成为一个更加细心的人。
我记得有一次，我和朋友一起去游乐园玩耍，结果我把手机落
在了过山车上。
当我发现手机不见了的时候，我吓得魂都快飞了。
我急忙跑去找工作人员，希望他们能帮我找回手机。
经过一番周折，工作人员终于帮我找到了手机，但我却因此错过了和朋友们一起玩
的时间。
这件事让我非常后悔，也让我意识到自己的丢三落四已经
严重影响到了我的生活。
为了改正自己的毛病，我开始采取了一些行动。
首先，我开始
养成随身携带小包的习惯，把重要的物品都放在包里，这样就不容
易丢失了。
其次，我开始在家里和办公室里放置一些固定的地方，
比如钥匙、钱包等物品都放在固定的地方，这样就不容易忘记放在
哪里了。
再次，我还开始利用手机的提醒功能，把重要的事情都设
置成提醒，这样就不容易忘记了。
经过一段时间的努力，我发现自己的情况有了明显的改善。
我不再经常丢三落四了，生活也变得更加有条不紊。
我也发现，细心的人生活起来真的会更加轻松和愉快。
我会继续努力，成为一个更加细心的人，让自己的生活变得更加美好。
我是一个粗心的孩子作文
我是一个粗心的孩子作文我是一个粗心的孩子。
我是一个粗心的孩子。
不知道是从什么时候开始，我就发现自己总是做一些粗心大意的事情。
比如说，上学的时候总是丢三落四，经常忘记带课本和作业，有时候还会忘记交作业。
家里的事情也是一样，常常把东西放在不该放的地方，然后找不到，或者是把事情忘在脑后。
这样的粗心大意给我带来了很多麻烦，也给身边的人带来了很多困扰。
我记得有一次，我和妈妈去超市购物。
我负责拿着购物篮，妈妈负责挑选商品。
本来一切都进行得很顺利，可是当我们结账的时候，我突然发现自己不见了钱包。
我慌张地四处寻找，可是始终找不到。
妈妈看到了我焦急的样子，也很着急，最后只好让店员先把商品放一边，我们回家再来结账。
回到家，我找遍了所有的地方，终于在床底下找到了我的钱包。
妈妈看到我这样，非常生气，她责备我说，“你怎么这么粗心呢？这样不仅给自己带来麻烦，还给别人添麻烦。
”。
我深深地感到了自己的不足，我知道我不能再这样下去了。
于是，我下定决心要改掉自己的粗心大意。
我开始主动去养成一些好习惯，比如说每天都要检查一遍自己的书包，确保所有的东西都在那里。
我还会在每天晚上写下第二天的计划，包括要做的事情和要带的东西。
这样一来，我就不会再因为粗心大意而忘记重要的事情了。
除此之外，我还开始注重细节，尽量把每件事都做到完美。
比如说，我会在写作业的时候仔细检查一遍，确保没有错别字和漏掉的题目。
在家里，我也会把东西放在固定的地方，这样就不会再找不到了。
我还会时常提醒自己，不要再犯粗心大意的错误，要时刻保持警惕。
渐渐地，我发现自己的粗心大意有了很大的改善。
我再也不会因为忘记交作业而受到老师的批评，也再不会因为丢三落四而给家人添麻烦。
我感到非常高兴，因为我终于战胜了自己的缺点，变得更加细心和周到了。
通过这次的改变，我深深地体会到了细心的重要性。
细心不仅可以让我们避免很多麻烦，还可以让我们做事更加得心应手。
我会继续保持这种细心的态度，让自己变得更加完美。
孩子浮躁、粗心、磨蹭、丢三落四怎么办
孩子浮躁、粗心、磨蹭、丢三落四怎么办我把孩子存在的问题总结为一下四点：浮躁、粗心、磨蹭、丢三落四。
这四点看似独立，又相互联系的。
一、首先说说浮躁。
1、浮躁产生的原因。
现在社会讲求一个“快”，使我们每个人很难静下心来思问题，从而产生浮躁心理。
身为成年人我们都很难控制自己，何况是一些年仅十岁左右的孩。
2、浮躁的具体表现。
①上课一听就懂，其实没有真懂；②看书一看就会，其实没有真会；③题目拿来就做，不看清条件就做；④做完题不检查就急着上交；发现题目错了，归结为粗心不认真改正。
3、危害。
浮躁的孩子往往都是聪明的孩子，认为自己聪明可以很快学会，不愿意去反复训练，不愿去认真检查。
越简单的题目，越容易出错，越得不了高分。
4、措施。
浮躁的危害这么大，可以说是孩子成绩不好的根本原。
怎么帮孩子改掉这个坏习惯呢？我认为①首先要给孩子创造一个相对安静的学习环境，把分散孩子精力的不良因素尽可能排除，让孩子把精力尽可能的往学习上用。
客观影响的排除我们家长都做得很好。
可就是自己管不住自己，比如说我们不想让孩子看电视、上网玩游戏，但孩子学习的时候，我们却在看电视、玩手机。
想想孩子能专心学习吗？②其次，要给孩子树立起正确的学习观念，让孩子知道一份耕耘一分收获，天上不会掉馅饼。
③解决浮躁的最有效方法还是认真力的训练，认真是一种能力，不是一种态度。
每次孩子表现出不认真时，我们总是说“下回认真点！”期待着下回考试能考出好成绩来。
但这只是一种美好的奢望，孩子不会因为这句话就学习好了。
对孩子来说，认真是长久以来形成的一种良好习惯，而不是一次两次的态度端正造就的，所以要培养孩子学习认真的能力尤为重要。
④浮躁的性格不是一天两天养成的，也不可能在短时间内改掉，家长要帮孩子制定一个阶段性目标，让孩子一天一天进步，而不是要求孩子一下子就能踏实认真起来。
二、再来说说粗心。
1、表现。
尽管我们天天跟孩子喊做题要认真，不要粗心，但几乎孩子都犯过粗心的毛病。
粗心到做题不看清题目，考试漏题、题越简单越出错。
孩子丢三落四怎么办
孩子丢三落四怎么办
孩子丢三落四是常见现象，原因大致有以下三种类型：一是态度马虎，没有听完或听清别人的话，就急急忙忙去做。
二是生活缺乏条理，东西乱放，需要用时找不到。
三是记忆力较差。
对孩子丢三落四的不良现象应及早矫正，不要幻想“孩子长大懂事了，自然而然就好了”。
矫正时要有耐心和恒心，不能急躁。
1、引导孩子对别人的讲话要认真听完，不理解或没听清的，应学会有礼貌地再询问一遍，有意识地培养孩子办事认真，善始善终的良好习惯。
2、给孩子立点规矩，健全生活制度。
家长应指导孩子，把自己的东西放在固定的地方，以便拿放方便。
3、培养孩子良好的记忆力。
家长要做到以下几点：第一，开展各种有趣味的活动，使孩子的多种感觉器官参加活动，提高其记忆力。
第二，用孩子能理解的语言交谈，并向孩子提出明确要求，调动孩子有意记忆的积极性。
如去动物园看动物，事先对孩子提出要求，回家后启发孩子通过回忆，说出动物的名称、特征等。
第三，帮助孩子复习，不断强化，防止遗忘。
如爸爸给孩子讲故事后，要求孩子待会儿讲给妈妈听，明天再讲给别的小朋友听。
我总是丢三落四语文作文
今天早上，我出门的时候一边看书一边慢吞吞地穿衣服，妈妈又在催我了:“快点，快点，等下就要迟到了。
"我才不理会妈妈呢，一直只顾着看书。
妈妈问:“书包整理好了吗?""整理好了，整理好了，别吵了。
等我匆匆忙忙来到学校发现了红领巾和小黄帽给忘记了，我只好用买零食的"钱把小黄帽和红领巾给买了过来。
第二节课开始了，是音乐课。
我才发现口风琴没有带。
我在心里想:“我真的要完蛋了呀!正在这个时候老师来了，我的心七上八下。
老师环顾四周，说:“谁没有带口风琴，站起来。
我的脸红了，心像一只停不下的兔子一样乱蹦乱跳，只好慢腾腾地从座位上站了起来。
老师批评道:“你怎么没有带口风琴呢?
我说:“我出门太急了，忘了整理书包。
老师说:“以后出门前要整理上课材料，不能丢三落四知道了吗?
我说:“知道了，下次我一定注意。
丢三落四可不是好习惯呀!。
孩子总是丢三落四,怎么纠正
怎么纠正孩子总是丢三落四在孩子成长的过程中，丢三落四是一个常见的问题，这让许多家长感到无奈和焦虑。
孩子忘记带书包、丢失玩具、遗漏作业……这些行为虽然看似小事，但长期下去可能会影响他们的学习和生活，甚至形成习惯，影响到未来的工作和生活。
因此，帮助孩子纠正丢三落四的习惯，培养他们的责任感和自我管理能力，是家长和教育者面临的重要任务。
本文将深入探讨如何有效地帮助孩子克服这一难题。
1. 理解原因首先，理解和识别孩子丢三落四的原因非常重要。
这可能是因为孩子的注意力分散、时间管理能力不足，或者是他们对自己的物品不够重视。
有时，这种行为也可能是孩子过度依赖家长的一个表现。
通过观察和交流，了解孩子出现这种行为的具体情况和原因是第一步。
2. 建立责任感培养孩子的责任感是解决这一问题的关键。
可以通过让孩子承担一些家庭责任，如照顾家里的宠物、帮忙做家务等，逐步加强他们的责任感。
当孩子意识到自己的行为会对其他人或事物产生影响时，他们更可能注意自己的行为，避免丢三落四。
3. 组织与规划教育孩子进行有效的时间和物品管理。
利用计划表或日程表帮助孩子安排每天的活动和准备所需物品。
在孩子小的时候，家长可以协助他们制定计划，并逐渐引导他们自己完成。
这样可以让孩子养成提前准备和检查自己物品的习惯。
4. 设定规则和后果为防止丢三落四，可以与孩子一起制定一些基本的规则和后果。
比如，如果因为忘记带作业而再次丢失物品，那么他们需要用自己的零花钱来替换丢失的物品，或者减少一些娱乐时间来补偿忘记的任务。
重要的是，家长需要坚持执行这些规则和后果，以增强其效力。
5. 正面激励正面的激励比简单的惩罚更有效。
可以为孩子设置奖励机制，鼓励他们不丢三落四。
例如，如果他们能够连续一周都记得带齐所有需要的东西，就可以获得一些小奖励，如额外的阅读时间或选择晚餐的机会。
这种正向反馈能够鼓励孩子重复良好的行为。
6. 创建提醒系统与孩子一起创建一套提醒系统，可以是贴在墙上的清单、放在门口的提醒牌或是手机提醒。
做事丢三落四的烦恼的作文600字
做事丢三落四的烦恼的作文600字全文共8篇示例，供读者参考做事丢三落四的烦恼的作文600字篇1每个人都希望自己能够每天都过得很快乐，但现实却总是事与愿违。
在我们成长的过程中，总有一些事使我们不开心。
我就有许多，比如遇到作业不会做，自己被迫要去做一件不喜欢的事情，被父母和老师批评……这些都会成为我烦恼的原因。
现在，父母和老师的严格教诲和要求下，繁重的作业让我们没有那么多的时间嬉戏，沉重的学习压力和父母的目标限制使我的心中渐渐有了成长的烦恼。
记得有一个学期的期末，我考了年级第六名，心里有一种说不出来的喜悦。
但可能这让我太骄傲了，接下来的一个学期，我的成绩一落千丈。
在一连几次的测验中，我的成绩都不太理想。
语文是这样，数学亦是如此。
那时起，我便渐渐失去了对学习的信心，失去了对学习的兴趣。
只有上课时的不专心，对考试的恐惧……这令我很是烦恼。
眼看着我的成绩一天不如一天，分数一次不如一次。
我才开始意识到自己正处于危险之中。
我告诉自己不能在这样下去了，我要总结之前成功的经验，吸取这次失败的教训。
做回原来那个自信、开朗、成绩优异的自己！从那时候起，我便开始努力学习，努力的使自己想预定的目标迈进。
终于，经过一个学期的努力，我又找回了之前的那个自己，感受到了成功的喜悦。
拾回了对学习的热爱与信心，这令我快乐无比！经过这件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的体会：我们不能被成长中的种种烦恼打败，应该把失败、困难和烦恼化作学习的动力，努力克服困难，从失败的教训中获得更大的成功，让失败的教训，成长的烦恼推着我们走向成功的彼岸。
做事丢三落四的烦恼的作文600字篇2标题:做事丢三落四的烦恼大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一个我经常遇到的烦恼——做事总是丢三落四。
我经常很头疼,因为每次做作业、整理书包或是整理房间的时候,都会把东西弄丢。
有一次,我正在写数学作业,想用计算器算一道题,可是一翻书包就翻遍了也没找到计算器。
后来我问妈妈,妈妈说她看到我把计算器放在了冰箱上。
丢三落四的孩子
丢三落四的孩子学习接受能力较强，但上课注意易分散，回家常复述不出老师要求做到的事，作业经常漏题，因此考试成绩不理想。
除学习粗心外，平常生活中处处表现出丢三落四：如忘带学习用品到学校，忘带鞋套，走到校门口发现红领巾没戴，父母反复要求她要细心，但无济于事。
原因：1、父母工作虽忙，但家中有老人照管。
由于老人对孩子过多的提醒和代替，使其养成依赖习惯，缺乏对自己负责的责任心。
2、这样的孩子背后有一个办事仔细、行为刻板、要求严格的家长，家长越严厉，孩子越喜欢宽松，家长责任心越强，孩子责任心越小，就像是一对替代互补关系；3、这样的孩子有一个同样马马虎虎的家长，毫无规律的生活，乱糟糟的生活环境，这些难以造就一个行为规范的孩子。
措施：1、把责任还给孩子：从摆放玩具、日常用品这样的小事做起。
属于孩子的事让他自己订计划，做准备，自我检查，自己负责。
家长不要包办代替，教会孩子一些方法，让他自己做。
如果孩子粗心出错，让他自尝后果，如红领巾丢了，别急着买，让他去挨一次批评；作业错了，让他得一次低分。
目的是让他明白粗心会带来损失。
同时父母停止唠叨，不厌其烦的提醒，其结果恰恰养成了他丢三落四的习惯。
2、适度的叮嘱有提醒作用的，但切忌过度。
多称赞儿子不丢三落四的情况，3、每年新兵刚到部队，总有那么几个作风稀拉，丢三落四的，但不出一个月立马雷厉风行。
为什么，是因为军人生活的秩序。
因此改变孩子丢三落四的毛病，可以从建立生活秩序开始。
第一，东西要放在固定的位置，出门方便拿，进门方便挂。
第二，建立备忘录，借助图画书和简单字句写上2～3条，帮助孩子做个备忘录贴在墙上，提醒孩子依此检查有没有做到。
4、只有学会忍耐自己造成的痛苦的孩子，才会成长为负责任的人，现在不让他承担后果，那就得忍受他不断丢三落四的行为。
因此，当孩子丢三落四时，父母不见得立即伸手援助，比如说，上学前提醒孩子检查该带的东西，若孩子到学校才发现有遗漏，父母不必急着帮忙，偶尔让孩子有机会面对丢三落四的"恶果"也很好，这时若能进一步引导孩子自己想出解决的方法，更是一次教育的机会。
孩子丢三落四应该不是问题
孩子丢三落四应该不是问题，只要我们不过于强化，不总是担心，相信孩子很快会转变的。
不要说孩子，就是我们作为父母，还不是经常有这习惯，经常丢三落四，忘这忘的，有时候相信也很平常。
我们需要注意的是孩子为什么有这种偏差行为，究竟原因在哪里，作为家长，是否反思过，我们自身的问题，过于对孩子溺爱，会让孩子容易过度依赖和缺乏安全感。
孩子出现了这问题我们应该注意的是：1. 注意力的训练多培养孩子的兴趣，最好父母都能够参与到孩子的乐趣中，与孩子一起开心成长，多做些智力游戏，在活动游戏中，潜移默化改变孩子，让孩子多体验兴趣和爱好中的成功和快乐。
2. 对孩子多鼓励和赞美，避免对孩子唠叨教育孩子不要过多的情绪化，在生活中多发现孩子的一点点进步，而不是过多的指责，多鼓励孩子，不要总是唠叨孩子怎么样，而是更多需要对孩子说：孩子你真棒，孩子你长大了，妈妈看到你有如此的进步真的很开心，对孩子不要吝啬赞美，当然一定要以事论事而不是空洞去说，让孩子能够体验到进步的开心和快乐，当然开心和快乐最好是能够和父母一起分享的。
“我想不能这样下去啊，就对他说，如果铅笔再掉的话，以后你就只能用自己的零花钱买，爸爸妈妈以后不再给你买铅笔了。
第二天，孩子的铅笔果然都带回来了，但是没过多少天，他又是两手空空地回来了。
”不知道这位妈妈当孩子把铅笔都带回来时，你是怎么说又是怎么对孩子的？如果换个角度，如果你是孩子，又会是怎样的想法？不要只是关注孩子的问题，更多的是需要我们多关注孩子的进步和努力，你说呢？3. 让孩子学会珍惜，从小学会节俭当孩子没带回来铅笔或是其他物品时，不要去指责，更多的是陪孩子说说话，让孩子想想，铅笔放在哪里了，是不是放在教室忘记带了，还是怎样，多和孩子谈谈心，相信你一定会有意想不到的，孩子也会给你另一个说法的，同时也可以让孩子明白节俭的好习惯。
4. 培养孩子的独立个性不要给予孩子过多的包办，多给孩子留有一定的空间，让孩子自己去做力所能及的事，让孩子在做事享受劳动所得而带来的喜悦，放开手，让孩子自己去走，相信有父母的关照和引导，孩子一定是最棒的。
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我是一个丢三落四的孩子,都上了四年级的我早上不是忘了戴小黄帽,就是忘了戴红领巾。
都是妈妈提醒我才带齐,不然会经常因为我给班级扣分。
有时候上需要带东西的课,比如体育课要带羽毛球拍;音乐课要带口风琴;美术课要带水彩笔、蜡笔、涮笔筒、毛笔等等东西,也需要妈妈提醒。
忘带这些上专业课必备的东西,上课时就只好呆着,多丢人呀。
在学校,放学时老师留的作业老是忘了抄,回到家不知写什么,只好打电话问同学,为这没少挨父母的骂。
到了晚上,爸爸让我给他买啤酒,不是忘了带瓶子,就是忘了带钱,有时候两样都没带,还得再跑一回,就这样也没长记性。
最让我为难的事终于发生了。
那一次我去洗澡,发现没带洗发水,这下子可糟了,明天就是星期一,肯定要检查卫生,如果不洗头扣了分,杜老师一定会批评我的。
怎么办?我看了看周围的人,一个都不认识,也不好意思向人家要点。
正在这时我看见墙上钉了一个板子,上面写着:毛巾3元,洗发水1元……,我想正好这里有卖洗发水的,我连忙擦干身上的水,穿好衣服出去买了一袋洗发水又回去接着洗。
通过这件事,使我吸取了教训,改掉了丢三落四的小毛病。
懂得了自己的事应该自己料理,总让别人提醒养成不负责任的习惯会害自己,使别人对自己不放心,不信任。
长大可怎么得了。
现在你们已经找不到那个丢三落四的我了。