幼儿园新老师培训ppt
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幼儿园新教师岗前培训课件
教师职业道德规范及要求
01
热爱教育事业，具有高 度的责任感和使命感
02
关爱幼儿，尊重幼儿人 格，平等公正对待每一 位幼儿
03
严于律己，为人师表， 廉洁从教
04
团结协作，与同事、家 长建立良好关系
专业素养提升途径和方法
反思教学实践，总结经验教训， 不断改进教学
积极与同事交流、分享，互相学 习、共同进步
幼儿园新教师岗前培训课 件
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学理念与方法 • 班级管理与家园共育 • 观察评价与儿童发展指导 • 安全防范与应急处理 • 自我成长与专业发展
01
培训背景与目的
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
幼儿园教育的挑战与机遇
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
新教师的职责
新教师需要全面了解儿童的身心发展特点， 制定科学合理的教育教学计划，关注儿童的 个体差异，促进儿童的全面发展。
新教师的素质要求
新教师需要具备高尚的师德、扎实的专业知 识、良好的沟通能力和团队协作能力，以及 不断学习和创新的精神。
培训目标与期望成果
培训目标
通过本次培训，使新教师全面了解幼儿园教育的理念、目标和方法，掌握基本的教育教学技能，提高教育教学 水平。
游戏化教学
通过游戏的方式引导儿童 学习，让学习变得更加有 趣和有效。
教学方法与技巧探讨
情境教学法
创设生动的教学情境，让儿童在 模拟的情境中学习和体验，提高 其学习兴趣和参与度。
个性化教学法
针对不同儿童的特点和需求，采 用个性化的教学方法和策略，促 进其全面发展。
01
幼儿园新教师培训ppt课件
紧急情况的应对与处理
应急预案
制定幼儿园应急预案，明确各类紧急情况的应对措施和责任人。
紧急联络
建立有效的紧急联络机制，确保在紧急情况下及时与家长、相关部门沟通。
演练与培训
定期组织师生进行火灾、地震等紧急情况的演练和培训，提高应对能力。
心理疏导
在紧急事件发生后，关注师生的心理状态，提供必要的心理疏导和支持。
04
卫生与健康管理
日常清洁消毒
定期对幼儿活动场所、玩具、餐具等进行清 洁消毒，保持环境卫生。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔 垃圾等良好卫生习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现并处理 疾病或异常情况。
食品安全
确保食品采购、加工、储存等环节符合食品 安全标准，预防食物中毒事件。
形式操作阶段（11岁以上）
幼儿能够进行逻辑思考，理解和解决具体 问题。
幼儿开始抽象思维，能够理解和处理概念 和理论。
教育策略与技巧
创设良好的学习环境
提供安全、舒适、有趣的学习环境，激发幼 儿的学习兴趣。
培养语言和沟通能力
通过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的语 言和沟通能力。
鼓励探索和发现
引导幼儿通过观察、触摸、尝试等方式探索 世界，培养其好奇心和探究精神。
05 实践操作与互动交流
CHAPTER
分组实践操作活动
总结词
分组实践操作活动有助于培养新教师的实际操作能力和团队协作精神。
详细描述
分组实践操作活动是新教师培训中常见的一种形式，通过将新教师分成小组，进行实际操作和模拟教学，让他们 在实际操作中掌握教学技巧和方法，提高教学能力。同时，分组实践操作活动也有助于培养新教师的团队协作精 神，让他们在互相帮助、互相学习的氛围中共同成长。
2024年度-幼儿园新教师入职培训PPT模板
幼儿园新教师入职培训PPT 模板
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
1
目录
• 培训背景与目的 • 教育教学基本理念与技能 • 儿童心理发展特点及应对策略 • 家长工作沟通与协作能力培养 • 班级管理与环境创设实践指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01 培训背景与目的
3
幼儿园教育现状及发展趋势
幼儿园教育的重要性
发展趋势
幼儿园教育是基础教育的重要组成部 分，对儿童的身心发展、社会适应和 学习能力具有重要影响。
早晨接待与晨检
热情接待幼儿入园，进行晨检 ，了解幼儿健康状况。
餐点组织与管理
合理安排餐点，培养幼儿良好 的饮食习惯和餐桌礼仪。
离园整理与家长沟通
做好幼儿离园整理工作，主动 与家长沟通幼儿在园情况。
20
环境创设原则及实施方法探讨
环境创设原则
安全性、教育性、美 观性、互动性、参与 性。
墙面装饰
利用墙面空间，展示 教育教学内容和幼儿 作品。
有效沟通技巧掌握
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，给 予积极反馈。
表达技巧
清晰、准确地表达自己的观点和 建议，避免使用过于专业的术语
。
情绪管理
保持冷静、理智的态度，避免情 绪化的沟通。
17
家校合作促进孩子成长
家校共育理念
树立家校共育理念，明确双方 在孩子成长过程中的责任和作
用。
家校互动平台
建立多种形式的家校互动平台 ，如家长会、家访、电话沟通 等。
幼儿行为引导
探讨如何建立良好的课堂纪律，保障教学 秩序和幼儿的安全。
分享有效引导幼儿行为的方法和策略，包 括表扬、鼓励、引导等。
突发事件处理
家园共育合作
提供应对课堂上可能出现的突发事件（如 幼儿受伤、情绪失控等）的应急处理措施 。
幼儿园新教师培训ppt课件
PART 01
幼儿园规章制度
1.了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的规章制定，每一项的都 与我们的工作息息相关。对考勤制度等应了熟于心。
2.遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首先要熟悉和了解自己所 在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后在平日工 作中具体的执行。更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。
感
没只
谢
有有
一
2018 完 完 美美
路
的的 个团
有
人队
，。
你
28
2、擦净桌椅、窗台，扫净走廊，开窗通风
3、7：50在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况，接待孩子和家 长要热情。不做与晨间接待无关的事情。
4、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈 再见”等。
PART 04
二、早操
1、按时出操。 2、教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋。 3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
5.掌握幼儿一些基本情况。关注幼儿喜欢的事情。经常与幼儿聊聊他们 感兴趣的话题。
PART 03
入职适应
三、家长工作
当你环顾班级的孩子，可曾想到他们每个人身后都有深爱他们的家人。做 为一名幼儿教师，除了与孩子相处之外，还会花费很多时间与家长打交道， 家长工作的成功与否，是整个工作开展顺利的关键之一。
幼儿园的一天
PART 04
三、生活活动
（一）洗手 幼儿集中洗手时，一定要有教师在旁，三大职责如下： 1、防止幼儿意外事故发生。 2、帮助幼儿提裤、卷袖（尤其是中、小班） 3、督促幼儿正确洗手、擦手。
（二）洗手时间 1、饭前便后 2、户外活动 3、传染病期间，应加强洗手次数
幼儿园的一天
幼师岗前培训.ppt课件
4、员工请病假应持有指定医院出具的病休证明（《病情诊断书》和《建议休工证》）方可办理病假手续，否则只能以事假办理请假手续。 5、因工作3、无正当理由请假并未履行请假程序的按旷工处理。 需要幼儿园安排加班可以调休，但需在不影响本职工作的前提下，加班时间只限本学期或寒暑假调休。 6、全年病、事假按天扣除当日工资，当年累计事假30天（含30天）的解除所在单位与其签定的上岗聘用协议。
离园
离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
教师岗前安全须知
1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。 2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。 3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。 4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。 5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失。
5、团结协作，取长补短
团结协作、取长补短是指幼儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重，互相学习，团结一致，密切配合，共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业的内在要求。其基本要求是:谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，维护其他教师在幼儿中的威信，维护集体荣誉，共创和谐园风。
6、尊重家长，热情服务
（二）、半天以上（包括半天）的病事假
1、员工因事或病请假，按请假程序办理请假审批手续，假期结束后应按规定办理销假手续。因特殊原因没有或不能提前办理请假手续的，须在24小时内补办手续。 2、请病、事假需向办公室领取假条，请假半天以上（包括半天）需向保教主任和保教组长请假并签字，请假三天以上需向主管领导请假，请假结束后需在不带班第一时间到办公室办理销假手续，未按规定销假按旷工处理。
离园
离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
教师岗前安全须知
1、 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格执行各项规章制度、程序、规程，不违章作业，不冒险蛮干。 2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋，严禁佩戴饰品。 3、要按时进班，严禁脱岗，一律不接、打电话，不准体罚和变相体罚幼儿。 4、要严格执行接送卡制度，并做好交接班记录。 5、班级幼儿必须在老师的视线范围内，并随时清点幼儿人数，防止幼儿走失。
5、团结协作，取长补短
团结协作、取长补短是指幼儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重，互相学习，团结一致，密切配合，共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业的内在要求。其基本要求是:谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，维护其他教师在幼儿中的威信，维护集体荣誉，共创和谐园风。
6、尊重家长，热情服务
（二）、半天以上（包括半天）的病事假
1、员工因事或病请假，按请假程序办理请假审批手续，假期结束后应按规定办理销假手续。因特殊原因没有或不能提前办理请假手续的，须在24小时内补办手续。 2、请病、事假需向办公室领取假条，请假半天以上（包括半天）需向保教主任和保教组长请假并签字，请假三天以上需向主管领导请假，请假结束后需在不带班第一时间到办公室办理销假手续，未按规定销假按旷工处理。
幼儿园新教师岗前培训PPT
幼儿园新教师岗前培 训
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训效果评估 • 培训后续支持
培训目标
01
理解幼儿园教育理念
01
儿童为本
尊重儿童的个性、权利和需求，以促进儿童的全面发展 为核心目标。
02
游戏化教学
通过游戏、活动等形式，激发儿童的兴趣和好奇心，培 养其主动学习和探索的能力。
05 培训后续支持
教师互助平台
01
建立教师互助平台，让新老教师可以在平台上交流教学 经验、分享教学资源，促进教师之间的合作与共同进步 。
02
通过平台，新教师可以向老教师请教教学中遇到的问题 ，寻求建议和帮助，提高自身教学水平。
03
平台可以定期组织线上或线下活动，加强教师之间的联 系，增进彼此的了解和信任。
模拟教学
教学模拟
新教师需要在模拟课堂环境中进 行教学实践，提高教学组织能力 和课堂掌控能力。
反思与改进
通过模拟教学的反馈和评价，新 教师需要反思自己的教学实践， 找出不足之处并加以改进。
03
培训方式
集中授课
Hale Waihona Puke 培训目标通过集中授课的方式，使新教师 掌握幼儿园教育的基本理论、教 育教学方法和幼儿发展特点，提
培训内容
根据新教师的个人情况和需求，制定个性化的培 训计划，提供针对性的指导和支持。
3
培训方式
采用一对一辅导、导师制、观摩学习等形式，关 注新教师的个人成长和发展，帮助新教师解决教 育教学中的问题和困难。
04 培训效果评估
理论考试
总结词
测试新教师对教育理论知识的掌握程 度
详细描述
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训效果评估 • 培训后续支持
培训目标
01
理解幼儿园教育理念
01
儿童为本
尊重儿童的个性、权利和需求，以促进儿童的全面发展 为核心目标。
02
游戏化教学
通过游戏、活动等形式，激发儿童的兴趣和好奇心，培 养其主动学习和探索的能力。
05 培训后续支持
教师互助平台
01
建立教师互助平台，让新老教师可以在平台上交流教学 经验、分享教学资源，促进教师之间的合作与共同进步 。
02
通过平台，新教师可以向老教师请教教学中遇到的问题 ，寻求建议和帮助，提高自身教学水平。
03
平台可以定期组织线上或线下活动，加强教师之间的联 系，增进彼此的了解和信任。
模拟教学
教学模拟
新教师需要在模拟课堂环境中进 行教学实践，提高教学组织能力 和课堂掌控能力。
反思与改进
通过模拟教学的反馈和评价，新 教师需要反思自己的教学实践， 找出不足之处并加以改进。
03
培训方式
集中授课
Hale Waihona Puke 培训目标通过集中授课的方式，使新教师 掌握幼儿园教育的基本理论、教 育教学方法和幼儿发展特点，提
培训内容
根据新教师的个人情况和需求，制定个性化的培 训计划，提供针对性的指导和支持。
3
培训方式
采用一对一辅导、导师制、观摩学习等形式，关 注新教师的个人成长和发展，帮助新教师解决教 育教学中的问题和困难。
04 培训效果评估
理论考试
总结词
测试新教师对教育理论知识的掌握程 度
详细描述
《幼师岗前培训》课件
幼儿教育学
掌握幼儿教育的基本原理和方 法，了解不同年龄段幼儿的教 育需求。
幼儿课程设计与实施
学习如何设计符合幼儿发展需 要的课程，并有效实施课程计
划。
培训方式与考核要求
理论学习与实践操作相结合
通过理论授课、案例分析、角色扮演等多种方式进行培训。
线上与线下相结合
利用线上资源进行自主学习，结合线下集中面授和实践教学。
拓展职业领域
鼓励幼师们在专业领域内不断探索和创新，拓展自 己的职业领域，实现个人职业价值的最大化。
提升学历和职称
提供学历教育和职称评定支持，帮助幼师们 提升学历和职称水平，增强职业竞争力。
未来幼教发展趋势与挑战
多元化教学模式
随着教育理念的不断更新，未来幼教将更加注重多元化教学模式的探 索和实践，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿教师的心理素质
1 2 3
积极乐观的心态
幼儿教师应当具备积极乐观的心态，能够在面对 幼儿的哭闹、调皮等行为时保持耐心和冷静。
良好的情绪调节能力
幼儿教师应当能够调节自己的情绪，避免将自己 的情绪带到工作中，影响幼儿的情感和心理发展 。
团队合作能力
幼儿教师应当善于与同事合作，共同完成教育教 学任务，同时能够与家长保持良好的沟通和合作 关系。
04 幼儿教育法律法规与政策
幼儿教育法律法规
01
02
03
04
中华人民共和国教育法
中华人民共和国教师法
中华人民共和国未成年人保护 法
幼儿园管理条例
幼儿教育政策与文件
01
国家中长期教育改革和 发展规划纲要（20102020年）
02
03
04
教育部关于印发《幼儿 园教育指导纲要（试行 ）》的通知
幼儿园老师新生入园培训
提升了自身专业素养
本次培训让我在教学、管理、沟通等方面都有了 明显的提升。
3
对未来工作充满信心
经过培训，我对即将开始的工作充满了期待和信 心。
明确下一步行动计划
制定个人发展规划
根据培训内容和自身情况，制定一份详细的个人发展规划。
加强实践锻炼
将所学知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运用到实际工作中，不断积累经验。
持续学习与提升
关注行业动态，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的 专业素养。
THANKS
感谢观看
04 游戏活动设计与组织能力提升
创意游戏活动策划思路分享
以孩子兴趣为出发点
01
结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计能够激发他们参与热情
的游戏活动。
注重游戏的教育性
02
在游戏设计中融入教育元素，让孩子在玩乐中也能学到知识。
创新游戏形式
03
打破传统游戏框架，尝试新的游戏形式，增加游戏的趣味性和
吸引力。
展望未来发展趋势
01
幼儿园教育将更加注重个性化发展
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教育将更加注重每个孩子的个
性化发展。
02
家园共育将成为重要趋势
家庭与幼儿园之间的合作将更加紧密，共同促进孩子的全面发展。
03
幼儿园安全管理将更加严格
随着社会对幼儿安全的重视程度不断提高，幼儿园的安全管理也将更加
严格和规范。
与家长保持密切沟通，共同协 作促进孩子健康成长。
02 新生接待流程与技巧培训
热情接待，缓解家长和孩子的紧张情绪
保持微笑和亲切的态度，主动与孩子和家长打招呼。 创设温馨、舒适的接待环境，如播放轻柔的音乐、提供玩具等。
本次培训让我在教学、管理、沟通等方面都有了 明显的提升。
3
对未来工作充满信心
经过培训，我对即将开始的工作充满了期待和信 心。
明确下一步行动计划
制定个人发展规划
根据培训内容和自身情况，制定一份详细的个人发展规划。
加强实践锻炼
将所学知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运用到实际工作中，不断积累经验。
持续学习与提升
关注行业动态，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的 专业素养。
THANKS
感谢观看
04 游戏活动设计与组织能力提升
创意游戏活动策划思路分享
以孩子兴趣为出发点
01
结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计能够激发他们参与热情
的游戏活动。
注重游戏的教育性
02
在游戏设计中融入教育元素，让孩子在玩乐中也能学到知识。
创新游戏形式
03
打破传统游戏框架，尝试新的游戏形式，增加游戏的趣味性和
吸引力。
展望未来发展趋势
01
幼儿园教育将更加注重个性化发展
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教育将更加注重每个孩子的个
性化发展。
02
家园共育将成为重要趋势
家庭与幼儿园之间的合作将更加紧密，共同促进孩子的全面发展。
03
幼儿园安全管理将更加严格
随着社会对幼儿安全的重视程度不断提高，幼儿园的安全管理也将更加
严格和规范。
与家长保持密切沟通，共同协 作促进孩子健康成长。
02 新生接待流程与技巧培训
热情接待，缓解家长和孩子的紧张情绪
保持微笑和亲切的态度，主动与孩子和家长打招呼。 创设温馨、舒适的接待环境，如播放轻柔的音乐、提供玩具等。
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1 认识班主任
认识班主任
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一 个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者， 知识的传递者，学生心理的保健者
校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社 会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模， 学生在校生活的守护者。
新班主任培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
目录
认识班主任 班主任工作职责 怎样做好班主任 班主任学习资料
仍是翠绿翠绿的，草儿仍是漫山遍野，一碧千里。我登上了老牛湾上的铁索桥，极目远眺，湛蓝的 天空，洁白的云朵，稀稀落落的小山村，黄河像一条玉带，环绕着我美丽的家乡，这真是;黄河之水 天上来，奔流到此不复回。;险隘的长城和黄河这道天然屏障手挽着手，共同保护着我们的家园。老 牛湾有着悠久的传奇般的历史，当地民谣传唱;九曲黄河十八湾，神牛开河到偏关。明灯一亮受惊吓， 转身犁出个老牛湾。;如今的家乡人民，正以神牛的精神，建设着美丽的家园。这就是我们家乡的美 景老牛湾，欢迎大家来做客。家乡的淦河作文450字 ;一条河潺潺流过，一朵浪花一个传说;;;这首《温泉河》唱得是家乡的淦河。淦河位于潜山北坡，将 五座桥连在一起。是
2 班主任工作职责
班主任工作职责
了解研究学生
家庭情况
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学习情况
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兴趣特长
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身体状况
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性格心理
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思想道德
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01 联系社会力量的支持
02
联系和组织科任教师商讨 本班的教育工作
• 了解学生上课情况 • 了解和制定好生和差生的不同学习方法 • 科任老师参与班级活动
• 创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况 • 勤做家访，了解学生的家庭环境。 • 举办亲子活动，让家长参与教育
03
联系本班家长 共同帮助学生进步
3
Байду номын сангаас
《爱心与教育》, 李镇西 《新教育之梦》, 朱永新
新班主任培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
➢ 教室卫生管理
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➢ 健康教育
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➢ 课间操眼操管理
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➢ 人身安全教育
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➢ 交通安全教育
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班主任工作职责
01
02
03
04
品德教育
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心理咨询
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不良习惯纠正
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班主任工作职责
1
➢ 班主任工作计划总结
2
➢ 班级干部选举
3
➢ 学习评优树先
4
➢ 制定班规
5
➢ 创建班级文化
班主任工作职责
A
➢ 收交作业
D
➢ 早读自习
B
➢ 学生听课质量了解
E
➢ 迟到早退情况管理
C
➢ 学习方法指导
F
➢ 学习成绩分析
班主任工作职责
➢ 仪容仪表学习
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名副其实的护城河。晴天的淦河，在阳光的照耀下熠熠生辉。淦河的水真静啊！河面水平如镜，倒 映着蓝天白云、青山绿树，一切的一切都美不胜收。淦河可真长啊！一望无际，像条蜿蜒的长龙， 盘旋在这座美丽的城市中，守护着温泉。淦河的水真绿啊！茂密的树木和周围的草丛，把淦河染得 更绿了，像是掩在温泉的一块巨大的绿宝石。淦河的水真清啊！清作文得能看见水底的石头，水草 和已经腐烂的落叶。我的影子也映入了水中。雨天的淦河，雾蒙蒙的，好像是给淦河披上了神秘的 面纱。雨水滴落在水中，岸上，像是在表演一首;雨中交响曲;。刚开始，河里风平浪静，过了一会儿， 一阵风袭来，岸上的树叶纷纷飞入水中，有的像蝴蝶一样，在水面上翩翩起舞，有的孤零
创建班级文化，营造良好的学习氛围。
• 制定学生都认定的文化 • 勤办班级活动，增加班级凝聚力
怎样做好班主任
严宽有据，自主管理
✓ 推举班级班干部，班干部管理学生，学生自己 管理自己。
✓ 凡是学生能做的事，老师不做 ✓ 多一些民主，少一些专制
自由和谐，共同进步
✓ 多和学生商量，多互相帮助 ✓ 增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，
努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭” ✓ 学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。
4
班主任学习资料
班主任学习资料
《教育部关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》
《中华人民共和国教育法》
《教师道德规范》
《关于启动实施全国中小学班主任 培训计划的通知》
《中小学生日常行为规范》
《中小学班主任工作规定》
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优良品质表扬
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班主任工作职责
升旗仪式
升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。
班会校会
读书会，主题班会，学校运动会组织 和安排….
志愿服务
植树节活动，环保志愿者组织……
校外实践
夏令营，参观学习等安全和秩序维护
班主任工作职责
• 博物馆等地的免费学习和参观 • 知名人士的讲座 • 环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等 • 学习资源的支持
班主任学习资料
《班主任工作漫谈》---魏书生 《换个角度处理问题有奇效》---范明甫 《从教之处-和学生一起幸福》---姚俊松 《班主任工作法》---田丽霞
班主任学习资料
《有效教学方法》, 美 鲍里奇著 《赏识你的学生》, 孟繁华主编
B
《陶行知教育文集》, 陶行知 《爱的教育》；意大利，亚米契斯著
怎样做好班主任
怎样做好班主任
有一个良好的心态， 笑对人生
处处事事做到以身 作则、言传身教。
多和学生商量，多 互相帮助
勤学习，多学习， 提高自身的知识储
备水平
有自己的特长，对学生具 有吸引力和激励的力量
怎样做好班主任
指定一个大家都必须遵守的班规，有惩有罚。
• 一要： “顺乎民意” • 二要：具体化 • 三要：“温情” • 四要：细