重庆市璧山县青杠初级中学校七年级政治上册 4.1 走进青春导学案(无答案) 新人教版
七年级政治：走进青春导学案
七年级政治：走进青春导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN走进青春【方法指导与使用说明】1.课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本相关内容，用笔在课本上标记重点，并独立完成导学案的预习案。
2.小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
3.巩固与反思：结合本节课相关知识，完成课堂练习，巩固所学知识，提高学习效率。
【学习目标】1.了解青春期基本的生理和心理常识。
2.从容面对青春期生理和心理的变化。
3.学会以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【重点、难点】1.了解青春期基本的生理知识和心理变化、心理特点。
2.如何看待和处理青春期的心理矛盾。
一、课前预习案【课前预习、自主学习】1.青春期是人一生中身体发育的__________期，在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。
青春期的身体变化主要表现在三个方面：___ ____、_____ ___、________ 。
2.在青春期，我们的身体会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是__________ 的生理现象。
3.在我们的身体悄悄变化的同时，我们的__________也在发生着一系列变化。
这些变化让我们感到既__________ 又__________ 。
4.青春期的矛盾：青春期心理充满着__________ 。
这些内心矛盾，是我们成长过程中__________ 的心理现象。
当我们感到很难解决内心矛盾时，可以采取以下方法予以解决。
向、、亲友以及社会寻求帮助。
学会当自己的“”。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或打蓝球，自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写信等。
二、【合作探究、交流展示】1．请大家看一下34页“成长的历程”的四幅图片回答（1）我是否长大从哪里可以看得出来（2）这些变化对我意味着什么2. 现阶段你有哪些主要烦恼（可以围绕与同学关系、师生关系以及于爸爸妈妈的关系等方面来写）3．青春期同学们的心理必然会充满着烦恼。
《走进青春》教案(导学案)
请一组同学依次如实回答。（结束后对他们的诚实给予鼓励的掌声）
这些内心矛盾，不要感到自责或迷惑担心害怕，这都是我们成长过程中的正常的心理现象，是青春期心理变化的特点。下面我们来总结一下有哪些特点。
提问并解答导学案课前预习部分——知识点三
板书：1、青春期的三大生理变化
师（过渡）：那我们应如何应对这些生理变化带来的烦恼呢？老师来帮大家排忧解难。
展示PPT“变声期”、“个子矮”、“长痘痘”的烦恼及解决对策。
这成长的过程中，面对身体的变化，有些同学会有疑问。
PPT展示同学们对身体变化速度不同的疑问。
辨析题：我们身体的成长都是同时开始，全班同学都是一样的，否则就是不正常。
③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理医生”
A、②③B、①④C、①②④D、①②③④
课后反思
总的来说，这节课严格按照高效课堂标准执行，并充分运用导学案，让学生通过课前预习、自主学习及合作探究等形式学习，最后答疑、展示与检验，各环节安排紧凑有序。并通过小组学习活跃气氛，充分调动学生积极性。
但同时也存在不足之处需要改进。如课堂秩序控制不够，时间没把握到位，最后来不及做当堂巩固练习。另外部分内容可以让学生谈谈自己的感受，如青春期的烦恼等，通过学生讨论自己总结解决方法，教师负责引导、归纳，而不是让学生从书上念或直接讲授。以后要注意多留给学生自主思考的空间。
小组讨论回答：
1、这名学生遇到了哪些烦恼？
2、是什么原因使这名初一学生感到烦恼？
师：遇到这些问题不用担心，我们一起来看看是什么原因造成的。
师提问并解答导学案课前预习部分——知识点二
师：因为青春期身体发生了很多变化，主要表现在身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟三个方面。（简单介绍，学生有疑问处可详细讲解）
七年级政治上册 第四课 第1框 走进青春导学案(无答案) 新人教版
走进青春【学习目标】1、树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来。
2、消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的心理矛盾。
3、了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征。
【学习重点】正确看待和处理自己青春期的心理矛盾。
【自主学习】1、什么是青春期？2、青春期身体变化的表现有哪些？3、怎样正确看待青春期的生理变化？4、怎样正确看待青春期的心理矛盾？5、怎样处理青春期的心理矛盾？【合作探究】探究一：阅读课本P36的情景，假如你是他们的朋友，你会怎样帮助他们解决呢？探究二：王欣是个初一学生，与同龄的男生相比，他显得瘦弱矮小，因此他总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。
材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏鼻子，上课捏、下课也捏。
结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。
(3)、你怎样看待他们的这些烦恼？【温馨提示】1、课前充分预习课本P34—P38用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。
(4)、你是怎样消除这些烦恼的（如何走出烦恼）？(5)、你能为他们提一些建议吗？【巩固提升】1、进入青春期的每一位少男少女都要经历一系列的生理及心理的变化，下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（）①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价②有时明知自己错了，也要固执己见③情绪波动大，好走极端④渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任A ①②③B ①②③④C ①③④D ①③2、进入初中，他人、社会对我们有着更高的期待。
如父母希望我更懂事，学习自觉性更高；老师希望我学习更努力……整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。
对此你的理解是（）A 从此以后，我的生活将失去自由B 我已经成为人人关注的“中心”人物C 长大了就会非常烦恼D 这是成长过程中的正常心理现象，我们应坦然面对3、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（）A 初中生难以真正自立自强B 初中生青春期心理充满矛盾C 自立自强需要一个漫长过程D 青春期心理矛盾阻碍自身发展2、当堂背诵：①怎样正确看待青春期的心理矛盾？②怎样调节青春期的心理矛盾？【课堂小结】【感悟反思】（学了本节课你有什么收获）。
七年级思想品德第四课第一框《走进青春》导学稿
七年级思想品德第四课第一框《走进青春》导学稿班级姓名执笔：胡兴明审核：张金花教学目标:让学生明白青春期的种种生理/心理变化都是正常现象,并因此而坦然面对。
教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。
教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。
学习过程：导入新课：辨认不同年龄阶段的照片。
分析：1、活动中为何出现认不出的现象？2、对照归纳出主要有哪些变化？3、男生、女生的变化是否一样？4、这些变化说明了什么？一、青春悄悄来1、青春期的重要性：青春期是人一生中身体发育的。
2、青春期身体变化的主要表现：身体______的变化，身体______________的完善，__________的成熟。
3、我们身体发育很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是________的生理现象。
4、我们身体的成长有着不同的______________。
5、合作探究：进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长出了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可他的身高让自己头疼……他们的变化正常吗？他们应该怎样对待这些变化呢？二、成长不烦恼1、青春期心理充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中_________的心理现象。
2、心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的_________，否则它们会成为妨碍我们发展的_________。
3、当我们感到很难解决内心矛盾时，我们除了可以寻求帮助外，自己也要学会当自己的“___________”。
保持___________将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
4、合作探究不知什么时候起，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦与烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心目中的好孩子、老师眼中的好学生，有时候还和他们对着干。
唉！真不知道我们怎么了。
如今的我们仿佛被置身于一个烦恼的“无底洞”，我们该怎么办？（1）谈谈你对上述心里矛盾的认识？（2）为了使同学们能够顺利地解决上述矛盾，请把你的建议写出来，与大家分享。
七级政治上册第四课欢快的青春节拍第一框(走进青春)导学案
第四课高兴的青春节拍第一框（走进青春）学习目标有的放矢理解青春期是人一世中身体发育的重点期，掌握青春期身体和心理变化的主要特色；学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。
学习重难点以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习过程】预习一热身自主学习（我的讲堂，我的舞台）小组内可相互交流相互增补，并在一准时间做出明确答案】青春静静来1.察看上边四张照片，这表现出人从向过渡，跨入了的大门。
2.身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育高峰，第一次顶峰是在出生前至出生满两周岁；第二次顶峰是在青春期。
青春期是人一世中的第二次也是最后一次生长发育顶峰 , 能够说是“定终生”。
由此能够看出( )A. 婴儿期是人一世中身体发育的重点期B.青春期是人一世中身体发育的重点期C. 成年期身体也会发生很大的变化D.哪个期间都重要3. 青春期的身体将发生一系列显然的变化。
青春期的身体变化主要表此刻（）①性机能的成熟②身体内部器官的完美③身体外形的变化④逆反心理的加重A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.（1）这图中四位同学的烦忧来自青春期的变化。
（2）这些是不是青春期中的正常的生理现象？（3）我们对此应当采纳什么样的态度呢？5.小明看到其他同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学同样没什么差别。
他心理很焦急，你应当这样去劝他①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍不同样的③走自己的路，让他人去说吧要有耐心去等候()②即便是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是④是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，我们A. ①②④B.②③ ④C.①③④D.①②③④成长不烦忧6.（1）上图反应了青春期的特色。
（2）第一幅图，反应了青春期意识增强，盼望；第二幅图，反应了在青春期实质上又不可以挣脱。
（ 3）可见，青春期心理充满着。
而这些都是我们成长过程中的（）A. 正常的生理现象B.正常的心理现象C.不正常的现象D.柔弱的表现7. 青少年心剪发展的特色表此刻（）①智力逐渐发展到顶峰期②自我意识快速发展，“成人感”激烈③情绪和感情丰富而激烈，但不稳定，拥有两极性④性发育加快，性意识萌动A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④8. 以下对于青春期的心理矛盾的表达中，正确的选项是（）①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾使我们感觉烦忧③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力④假如不可以正确办理这些心理矛盾，它们也会成为阻挡我们发展的阻碍A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③④9.个人在青春期的心剪发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦忧”。
七年级政治上册 第四课 第1框 走进青春教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案
1）身体外型会发生明显的变化：
青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。
3、青春期的烦恼及其对策
4、我们应该以怎样的心态看待青春期的各种生理变化
（教师引导学生讨论并进行归纳小结）
进入青春期以后，我们对自己的身体变化变得更加敏感。在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，如脸上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化，这些都是很正常的生理现象，我们应该以平和的心态迎接自己的这些生理现象。
引导点拨
当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向社会寻求帮助，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。
训练达标
总结反思
正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑。正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。
总结出：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
总结出：“哥儿们”义气、“姐儿们”义气不是真正的友谊。因为，“哥儿们”义气最大的特点是只讲友谊不讲是非，它很容易导致朋友之间互相包庇、互相隐瞒，只会助长坏思想、坏行为。其结果是一害自己，二害朋友，三害集体。有很多同学就是因为讲“哥儿们”义气、“姐儿们”义气而酿成了大错误，误入了歧途。
七年级政治上册《4.1走进青春》导学案
④疑难解答：揭示我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
（二）成长不烦恼
活动一：《一位女生的自述》
阅读教材37页相关链接“青少年心里发展的特点”解答大屏幕中的问题。
①思考：如果我们不能处理好青春期的心理矛盾会怎么样？
②提问：青春期心理发展有哪些特点？
③小结：正常现象；处理不好，阻碍发展。
（一）判断题
1、我最近一说话就像公鸭叫，真丢人，还是少说为妙。（）
2、脸上长痘痘了，虽然难看点，但说明我已经长大了，值得高兴。（）
3、青春期身体的成长有着不同的节拍和韵律，有的快，有的慢。（）
（二）单项选择题：
1、青春期的身体变化主要表现在（）
①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟
④活动二：走进“心理小屋”
假如，《一位女生的自述》中女同学情绪极端的不好，你会建议他们借助什么力量或者方法来调控心理的烦恼的心情呢？
当心里充满矛盾导致情 绪不好的时候：
除了向老师、家长、亲友以及社会求助外，也要学会当自己的“心理医生”。情绪不好时，听听音乐、打打球；孤独 时，与同学聊聊天、写写信。
四、训练提升：（15分钟）
【难点】
悦纳青春、热爱青春。
【学习过程】
一导入新课：（2分钟）
童年留给我们最美好的回忆，好像就在昨天，你还在父母的扶助下蹒跚学步；好像就在昨天，你还在和伙伴们坐着过家家的游戏；好像就在昨天，……那么下面我们就来听一首歌，带你回到童年。
时光总是很无情，童年必须要告别，随着你进入初中，你已经跨入了人生新的阶段，一个最重要的时期——“青春期”。今天就让老师带你们一起走进青春之门。
三、释疑点拨：（8分钟）
七年级政治上册 4.1 走进青春导学案 新人教版 (3)
3．请你说说你眼中的父亲是怎样的？
【当堂训练】
1、走进青春期，我们会面对一些新的烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是（）
A.它永远是我们成长的阻力B.它不可能通过青少年自己得到解决
C.它根源于青春期特有的矛盾心理D.它是成长过程中的主旋律
2、青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期的身体主要变化，描述错误的是（）
6．保持___________将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
【合作探究】
“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”
----【美】马克.吐温
1．这段文字中包含了个人成长的哪三个不同时期？
A.身体外形上发生变化B.身体内部器官逐步完善
C.性机能走向成熟D.智力已发展到最高峰
3、小婷对同桌小珍说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小珍说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（）
A.智力逐步发展到高峰 期B.自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富 而强烈D.性发育加速，性意识萌动
4、青春期出现的心理矛盾（）
A. 对青少年的成长十分有利B.一 定会成为我们前进的阻力
C.是成长过程中不正常的心理现象D.是成长过程中正常的心理现象
仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向。
我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材34--38页，写上你的收获
2．青春期的身体变化主要表现在三个方面：___________的变化，________________的完善，________的成熟。
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4.1 走进青春
【学习目标】
1、过程目标：
通过观察思考，讨论探究，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从容面对青春期的各种变化，满怀信心地迎接青春期的到来。
2、知识能力目标：
（从容面对青春期生理和心理的变化）（重点），提高自己的生活适应能力。
（掌握青春期生理变化特征，知道一些保持心理健康的方法）(难点)。
3、情感、态度、价值观目标：
克服青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化；树立积极的心态，满怀信心地迎接青
春期的到来。
【学法指导】案例法、读书发现法、活动体验法、小组讨论
【学习过程】
一、预习导学
1、认真看书，预习课文；
2、预习自我检测：
我来填空
（1）、观察35页青春期“生长高峰”图从图中可以看出，人的生长高峰有（）个。
（2）、青春期一般指（）岁，它是从（）期到（）期的过渡。
（3）、青春期是人一生中身体发育的（期）。
（4）、青春期的身体变化主要表现在三个方面：（）的变化；（）的完善；
（）的成熟。
（5）、在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的（）。
我来判断
（1）、青春期我们的身体发育很快，出现一些特殊的生理现象：如长痘豆、变声、体味等，这些都是正常的生理现象。
（）
（2）、青春期，我们的成长有着不同的韵律和节拍。
（）
（3）、青春期心理充满着矛盾。
（）
我来回答
（1）、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面呢？
（2）、青少年心理发展的特点是什么？（了解即可）
（3）、为什么要处理好青春期的内心矛盾？
（4）、解决青春期心理矛盾的方法有哪些？
二、课堂助学
（一）、预习交流展示
（二）、探讨与提高
活动一：烦恼有多少?（成长秘密交流活动）
1、阅读小故事：
小文：同学们都说自己太胖了,小文对自己的身材也很不满意,她开始节食了,可是一点效果也没有,反而把自己弄得软绵绵的,成天没精打采的。
小波：脸上长了好多小痘痘,别人都笑话他满脸青春美丽疙瘩痘。
他挤来挤去,痘痘却越来越多了。
小滔：我在小学的时候不喜欢和女生玩,可现在变得想和女生说话了。
有时看到女生走过来,我就不自觉地去打招呼。
和女生一起做活动的时候,总想做得特别好,引起她们的注意……我这是怎么了?
2、小组交流：每人将自己内心存在的心理矛盾或在青春期遇到的烦心事说出来与同学交流。
活动二：争当“排忧王”（成长不烦恼）
1、以小组为单位，讨论分析该如何为同学排忧解难。
2、最后将各组宣读的烦心事归类，课上没能解决的留待课后查资料、请教老师或家长帮助解决。
讨论归纳：让我们的青春期无烦恼的方法或途径有哪些？（解决好心理矛盾的好方法）（1）、（2）、
（3）、 (4）、
（5）、
三、当堂训练
（一）最佳选择：
1.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明
（）
A．初中生难以真正自立自强 B．初中生青春期心理充满着矛盾
C．自立自强需要一个漫长过程 D．青春期心理矛盾阻碍自身发展
2.最近比较烦，因为我的目光总是落在一个漂亮而优秀的女孩子身上，我这是（）
A．男生老爱看女生，不正常的现象
B、正常的青春期心理反应
C、青春期的不良心理，应立即停止与女生谈话和交往
D、心理不健康的表现
3.中学生小帅因为妈妈批评了他几句就忍受不了，与妈妈顶撞起来，之后他越想越不通，于是拿了自己的
压岁钱离家出走。
小帅的行为说明了（）
A、他是一个非常不懂事的坏孩子，简直不可救药
B、他固执己见，思想意识差
C、处在青春期的少男少女有较强的反抗心理，因为冲动而采取一些过激行为
D、他太自私了，心中除了自己谁也没有
4.青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理矛盾。
对此，错误的认识是（）
A、要学会当自己的心理医生
B、要主动向老师、父母或社会寻求帮助
C、要独立承受，求助他人是怯懦的表现
D、要学会借助各种力量调控心理矛盾
（二）多项选择题
1、青春期的心理充满着矛盾。
对此正确的看法是（）
A、这些内心矛盾，是我们成长过程中的正常现象
B、这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是她它们构成了我们向前发展的动力
C、这些心理矛盾处理不好，也会成为我们向前发展的阻力
D、有心理矛盾是不应该的，应该坚决杜绝
2、青春期让我们的心理充满着矛盾。
要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”。
下列做法中
不可取的是（）
A、听音乐、打球
B、给好朋友写信或记成长日记
C、找同学交流、共享成长体验
D、进网吧，找朋友聊天
E、跟父母谈心，说明自己的情况
F、和老师多沟通，寻求帮助
G、借酒浇愁 H、寻求社会帮助
3、青春期心理充满矛盾的原因是（）
A、进入青春期身体发育很快，我们对身体变化变得更加敏感
B、进入青春期我们会出现一些特殊的生理现象
C、进入青春期我们的心理素质普遍下降了
D、由于身体发育的节拍不同，我们会产生一些与他人不同的生理现象
（三）明辨是非
（1）、我们身体的成长都是同时开始，全班同学都是一样的，否则就是不正常。
（）
（2）、青春期的变化只是表现在身体外型的变化。
（）
四、拓展延伸：请运用所学知识帮助小明正确认识并排解上述烦恼。
我是一名初一的女学生，最近，我发现我的个子长得特别快，而且，原本漂亮的脸上莫名其妙地长了许多小痘豆。
声音也开始变得很尖叫了。
最让人烦恼的是，我的脾气也变得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候还会感到一种莫名的孤独。
1、这名学生遇到了哪些烦恼？
2、A、有人说女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼；B、有人说青春悄悄来临，没有办法可以控制
自己；C、也有人说这是成长过程中的正常现象。
你同意哪种观点？
1、小明进入青春期后感到非常烦恼：富有理想，追求真理，但追求真理容易脱离现实，沉湎于幻想；朝气
蓬勃，勇于探索，但遇到挫折容易失去自信，悲观失望；渴望独立，有“成人感”，但未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。