六年级读书活动方案 2018.1.20
六年级班级阅读计划策划品读经典名著感悟人生智慧
六年级班级阅读计划策划品读经典名著感悟人生智慧六年级班级阅读计划：策划品读经典名著感悟人生智慧介绍：在六年级这个重要的学段，班级阅读计划是一个有益而且有意义的活动。
通过品读经典名著，我们将深入挖掘其中蕴含的人生智慧，培养学生的阅读兴趣和思维能力，并且提升他们的道德素养和人文修养。
本文将就我们班级阅读计划的策划细节和品读经典名著的感悟进行介绍。
一、活动策划：1. 目标设定：通过阅读名著，提升学生的阅读和思维能力，培养他们的人文修养，感悟人生智慧。
2. 选书规划：从世界经典名著中选取适合六年级学生阅读的作品，如《小王子》、《安徒生童话》、《格林童话》等。
3. 阅读计划：将阅读计划分为不同阶段，每个阶段都选择一本名著进行品读，每周一次班级讨论分享心得，每月进行读后感写作。
4. 辅助活动：组织劳动阅读交流会，邀请校外专家进行讲座，参观相关展览等。
二、经典名著的品读：1. 《小王子》：这本书通过讲述小王子的冒险故事，向我们传达了关于友谊、责任和成长的深刻思考和启示。
学生们可以通过阅读和讨论，增强对友谊和责任的理解，并且学会关注自己内心的成长。
2. 《安徒生童话》：这本书中充满了童真和幻想，它们有力地点燃了孩子们的想象力。
通过阅读这些童话故事，学生们可以发展自己的创造力，理解善恶的区别，并且领悟到故事中所包含的智慧。
3. 《格林童话》：与《安徒生童话》一样，这本书中的故事也为孩子们提供了一个与奇幻世界亲密接触的机会。
学生们可以通过思考这些故事背后的深层含义，领悟到人生中诸多道德和价值观念。
三、感悟人生智慧：1. 友谊：经典名著中往往有着关于友谊的描写，如《小王子》中小王子与狐狸的友谊，教会了我们什么是真正的珍贵友谊。
学生们可以通过品读名著，理解并培养持久而真挚的友谊。
2. 责任：品读名著可以让学生们认识到责任的重要性。
例如，《小王子》中小王子对她所爱的玫瑰花负有责任，并且意识到了每个人都要为自己所驯服的事物负责。
六年级读书活动方案
六年级读书活动方案一、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的阅读水平；2. 培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力；3. 拓宽学生的知识面，培养他们的思考能力和创造力；4. 培养学生的团队合作能力和表达能力。
二、活动时间：本次活动将持续一个学期，共计25周，每周进行一次活动。
三、活动内容：1. 读书分享会每周在班级内进行一次读书分享会，选取一本适合六年级学生阅读的书籍，由学生自愿报名参加分享。
每位参与分享的学生需要在活动前阅读完相关书籍，并准备一个简短的分享内容。
在分享会上，学生们可以就书中的情节、人物、主题等展开交流，增加彼此的阅读体验和理解。
分享会结束后，班级会在班级公共区域设置一个书架，供学生们交流和借阅书籍。
2. 阅读马拉松每月举办一次阅读马拉松活动。
活动前，老师会为每位学生选择一本适合其阅读能力和兴趣的书籍，并设立阅读目标，例如在两周内阅读完这本书。
在活动期间，学生需要按照设定的时间进行阅读，并记录阅读时间和心得体会。
活动结束后，学生们会进行阅读时间的比拼，表现出色的学生将得到奖励和认可。
3. 绘本分享每月组织一次绘本分享活动。
活动前，老师会为每位学生提供一本绘本，并鼓励学生们绘制一张插图，并写一篇与绘本内容相关的读后感。
在活动中，学生们会相互分享自己的绘本和读后感，并进行互动交流。
这样不仅可以提高学生们的绘画能力，还可以加深他们对绘本故事的理解和思考。
4. 课外阅读挑战每学期举办一次课外阅读挑战活动。
活动前，老师会为学生提供一份阅读挑战清单，清单上列出了各种类型的书籍，如小说、传记、科普书等。
学生需要在学期内按照自己的阅读水平和兴趣，选择至少三本书进行阅读，并完成阅读报告。
在活动中，学生可以相互分享自己读过的书和对书籍的理解，还可以投票选出最受欢迎的书籍。
5. 阅读讲座每月组织一次阅读讲座。
学校可以邀请专业的阅读导师或作家来给学生们进行讲座，分享阅读心得和技巧，激发学生的阅读兴趣。
六年级读书活动策划_共3篇.doc
六年级读书活动计划_共3篇读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书口号快乐读书快乐成长三、准备工作1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4.每人制订一份详实的读书计划。
四、活动措施1.浓郁班级书香氛围（1）建立班级图书角。
在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。
教育学生在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，常进行好书换着看的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。
5.继续开展家庭读书乐活动。
六年级读书月活动方案
六年级读书月活动方案活动名称：探索书海，畅游知识海洋活动目的：1. 增强六年级学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 培养学生对知识的渴望和探索精神。
3. 增加学生对不同类型书籍的了解和理解能力。
活动时间：一个月活动内容：1. 阅读比赛- 在一个月的时间内，每个学生必须阅读至少三本图书或文学作品。
- 学生需完成阅读笔记或读后感，提交给班主任或语文老师。
- 最终评选出阅读速度最快、阅读量最多、读书笔记最优秀的学生。
2. 读书分享会- 学生选择自己喜欢的书籍或故事，在班级中进行读书分享。
- 学生可以用PPT、绘画、演讲等形式进行分享，鼓励多样性。
- 鼓励学生分享自己的理解、感受和推荐。
3. 阅读挑战赛- 这是一个团队活动，每个班级分为若干个小组参赛。
- 每个小组从提供的书单中选择一本书进行阅读，并进行讨论和策划。
- 每个小组需要制作一个相关主题的展板或小场景，用于展示他们对书籍的理解和想象力。
- 最终评选出最佳展板和最佳团队。
4. 读书马拉松- 在一个特定的日子，全年级组织一次读书马拉松活动。
- 学生带着自己的书籍，在校园内指定地点找一个舒适的地方阅读。
- 学生可以在规定的时间内换不同的阅读场地，增加阅读的乐趣和激情。
5. 作家见面会- 邀请一位作家到学校进行讲座和交流。
- 作家可以分享他们的创作经历，推荐好书，并回答学生的问题。
- 学生可以提前准备问题，与作家进行互动交流。
活动评估：1. 学生阅读笔记或读后感的质量和数量。
2. 学生的阅读速度和阅读量提升程度。
3. 学生在读书分享会、阅读挑战赛和读书马拉松中的参与度。
4. 学生对作家见面会的反馈和学习收获。
5. 学生对整个读书月活动的评价和意见反馈。
六年级读书活动方案(二篇)
六年级读书活动方案一.指导思想:“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
作到“读书，为精神打底，为人生奠基。
”二.活动目的:1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题:以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号:在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案:(一)活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐___个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、___学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。
小学生六年级学生读书活动方案
小学生六年级学生读书活动方案读书对小学生的成长和发展具有积极的影响，可以拓展他们的视野、培养他们的思维能力、增强他们的语言表达能力，同时也能丰富他们的知识和情感世界。
为了促进小学生六年级学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们制定了以下读书活动方案。
一、读书推荐我们将在学校图书馆和班级内推荐一些适合小学生六年级学生阅读的优秀图书，包括文学作品、科普读物、历史故事等。
这些图书将根据学生的兴趣爱好和阅读水平进行分类推荐，让他们有更多选择的机会。
二、读书分享我们鼓励小学生六年级学生在阅读之后进行读书分享活动，可以通过口头或书面形式与同学们分享自己的阅读心得和感悟。
这不仅可以增强学生之间的交流和互动，还能激发他们对阅读的兴趣。
三、读书活动我们将组织一些有趣的读书活动，如读书比赛、读书沙龙、读书分享会等。
通过这些活动的参与，小学生六年级学生将更加积极地投入到阅读之中，提升他们的阅读兴趣和动力。
四、读书评价我们将鼓励小学生六年级学生对自己所阅读的图书进行评价，可以写读后感、书评、读书笔记等形式。
通过评价的过程，学生可以更深入地理解书中的内容，提高对文学作品的欣赏能力。
五、读书计划我们将引导小学生六年级学生制定自己的读书计划，包括每周或每月阅读的书目、阅读时间安排等。
通过制定计划，学生可以更有目标地进行阅读，培养持之以恒的阅读习惯。
六、读书成就我们将设立读书成就奖励机制，对积极参与读书活动、阅读量较大、成绩突出的小学生六年级学生进行奖励。
这将激励学生更加努力地阅读，提高他们的阅读水平和成就感。
通过以上的读书活动方案，我们相信可以有效地促进小学生六年级学生的阅读兴趣和阅读能力的提高，培养他们良好的阅读习惯，增强他们的综合素质。
希望这些活动能为学生们打开一扇通往知识的大门，让他们在书海中遨游，收获成长和快乐。
小学生六年级学生读书活动方案
小学生六年级学生读书活动方案小学生六年级是学生发展阅读能力的关键年龄段。
为了引导学生养成良好的读书习惯，激发他们的阅读兴趣，提高阅读理解能力，我制定了以下读书活动方案。
一、阅读目标的设定1. 培养学生对各类文学作品的兴趣和阅读能力。
2. 增加学生的阅读量，提高阅读速度。
3. 锻炼学生的阅读理解和思辨能力。
4. 培养学生的写作能力和创造力。
二、读书推广活动1. 读书角活动设立一个读书角，每周在教室里挑选一本优秀的图书，供学生自愿借阅，鼓励他们阅读并写读后感，互相分享。
教师定期给予评价和鼓励。
2. 读书报告每月要求学生选择一本自己喜欢的图书进行阅读，并撰写一份读书报告。
报告包括书名、作者、主要人物、故事内容、自己的观点和感受等。
学生们可以在班级内互相交流分享读书心得。
3. 作家见面会邀请作家来学校进行讲座和交流活动，学生有机会和作家面对面交流，了解作家的创作背景和创作过程，激发学生对文学创作的兴趣和热爱。
4. 课外阅读计划为学生制定每学期的阅读计划，要求学生每周阅读一定数量的书籍，包括故事书、科普读物、名著等不同类型的图书。
学生需要留下阅读心得，加深对书籍的理解和思考。
5. 朗读比赛组织朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的文学作品进行朗读，要求朗读时有表情、有节奏、有感情。
通过比赛激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的朗读和表达能力。
6. 书展定期举办班级或学校的书展，展示学生们阅读过的优秀图书和自己的读书心得。
同时还可以邀请出版社或图书馆的工作人员来进行图书推广和讲解，给学生们提供更广泛的阅读资源。
7. 读书分享会利用每周的班会时间，学生可以选择一本自己喜欢的图书进行推荐和分享。
学生们可以用简短的介绍、小故事或者读书心得的方式，让其他同学对这本书产生兴趣。
以上是我为小学六年级学生设计的读书活动方案。
通过这些活动，学生将提高阅读能力、增加阅读量、培养写作能力和创造力，培养对文学作品的兴趣，为他们未来的学习和个人发展打下坚实基础。
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案实用5篇
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案(实用5篇)在当今社会，人们面临着诸多任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更有效地实现这些目标，我们需要制定计划。
通过制定计划，我们可以更有条理地开展工作和生活，提高效率和质量。
接下来，我将为大家整理一些优秀的计划书范文，供大家参考。
六年级读书计划表篇一一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。
三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐!7、最是书香能致远。
五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、精心营造阅读环境：各班需对图书分享区进行重新整理，完善班级图书角的管理与借阅制度。
建议在图书角实施外借制度，以充分发挥书籍在育人方面的作用。
校园电子屏幕宣传——“读书，拓宽视野；读书，照亮智慧；读书，领悟道理。
”“阅读成就最美好的自己”“读书口号：热爱阅读”(由天奖老师负责),以及宣传橱窗主题板报(由德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。
中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
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六年级读书活动方案
执教者：庄燕玲
六年一班
一、指导思想
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。
教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。
学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。
为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
二、阅读目标
1、营造良好的读书氛围，让学生体验读书的快乐，养成读书的好习惯。
2、开阔学生的视野，充实学生的文化底蕴。
3、在老师的引导下让学生掌握读书方法,乐于阅读，交流感悟。
4、善于阅读，乐于写作，在阅读
5、让读书净化学生的心灵，让学生学会学习，学会生存，学会做人。
三、读书口号：
快乐读书快乐成长
四、活动内容：
1、创设良好的读书环境
（1）设计班级读书宣言、行动口号：“快乐读书快乐成长”（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。
图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
（3）设立班级图书角。
发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。
2、保证充分的读书时间
利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。
鼓励晚间阅读。
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少半时，并学会与家长一起分享自己的读书心得及做好读书笔记。
老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢
（1)从体裁考虑。
安排适合高年段学生阅读有益的课外文章。
（2)扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。
进一步激发学生的阅读兴趣。
（3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。
如：稻草人、会飞的教室等。
4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
平时的语文课堂上，可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。
列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
教师巡视的过程中注意检查读书姿势，督促学生养成良好的读书习惯。
读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。
然后重点强化了“不动笔墨不读书”的方法：
（1）圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
（3）写读书笔记。
每个学生准备个读书笔记本，积累好词
佳句、主题、列提纲、品评语言。
在读书期间开展丰富多彩的活动。
如“读书交流会”等以激发兴趣，巩固成果。
五、推荐书目
《绿山墙的安妮》《窗边的小豆豆》《郑渊洁童话选》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇遇记》《木偶奇遇记》《狼王梦》《第七条猎狗》《小海蒂》《根鸟》《小兵张嘎》《红日》《铁道游击队》
【活动安排】
“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。