小学暑期阅读好时光活动方案
小学暑期学生阅读活动方案
小学暑期学生阅读活动方案一、活动目标夏日的阳光，明亮而滚烫；夏天里的生长，势不可挡。
时间自由、天地广阔的暑假，是师生增长智慧，更好地认识这个世界的最佳时期；暑假里师生的成长，离不开书籍的陪伴和指引。
为培养师生“好读书、读好书、读整本的书”的好习惯，推进“书香校园”“书香家庭”“书香社区”建设，惠济区长兴路实验小学持续开展暑假主题阅读活动。
二、活动主题阅读，在夏天里拔节生长三、活动对象全体学生四、活动时间2024年6月25日-8月24日阅读成果上交时间：2024年8月27日五、活动安排1.加大宣传教育力度通过钉钉班级群通知等方式，加大对学生、家长宣传教育力度，以增强他们阅读的自觉性和主动性。
明确开展暑期学生、家长阅读活动是养成良好阅读习惯，使之成为学习、生活的需要。
2.制定读书计划结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。
每天读书时间不少于30分钟。
具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。
（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）3.寻找读书伙伴建立阅读小组（由同社区、小区的学生组成），提倡同学互读、亲子伴读、师生共读。
4.创作阅读成果一、二年级：制作好书推荐卡。
形式不限，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
三、四年级：结合所读内容，绘制读书小报或创作一个书中的人物卡片，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
五年级：绘写一封致书中人物或作者的信。
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因本书的故事斗志昂扬。
那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手中的笔，用文字的形式记录下来吧。
各班于8月27日前上交3份优秀作品。
5.开展班级读书交流会开学后，各班以“我与书本有约”为主题开展读书交流班会活动。
通过推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。
小学生暑假读书方案(精选5篇)
小学生暑假读书方案(精选5篇)小学生暑假读书方案篇1世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。
这便是书。
作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。
只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。
因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：一、个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养与人文素养。
二、读书内容：1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新建议》等。
2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
3、选读书目：《为生命奠基》《做最好的老师》《标杆人生》《感恩老师》《赏识你的学生》。
三、读书措施：1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极与其他老师交流好书，感悟读书心得。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。
每周整理读书笔记，保证读书的效果。
每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。
4、充分利用网络，注册自己的网上图书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息与动态。
5、以自学为主，在课外与休息日主动学习、摘录。
以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。
以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。
读书活动创意方案【优秀7篇】
读书活动创意方案【优秀7篇】篇一：开展读书活动方案篇一为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广大中小学生多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚，为创建全国文明城市创设良好的氛围，经研究，决定开展临海市中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动。
一、活动时间2022年7月――2022年9月二、活动对象全市各中小学学生三、活动项目1、“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的日常行为规范。
2、“好书我推荐”交流活动下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读活动总结（包括图文）发送至邮箱，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。
3、结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。
教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。
4、“实践助成长”暑期阅读实践活动学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。
今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。
四、工作要求1、各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道，积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。
2、各校要创造条件，开展暑期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。
3、各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小疽书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。
小学暑假读书活动实施方案
小学暑假读书活动实施方案一、活动目的小学暑假读书活动是为了让孩子们在假期充分利用时间，培养阅读兴趣，提高阅读能力，拓展知识面，促进全面发展而设立的。
通过读书活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣，提高阅读素养，培养阅读习惯，增强自信心和创造力。
二、活动对象小学暑假读书活动的对象为小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、活动内容（一）阅读计划家长和孩子们一起制定阅读计划，安排每天一定的阅读时间，增加阅读量，并注重对孩子们的阅读进行指导。
（二）开展读书分享会在暑假期间组织读书分享会，孩子们可以分享自己读过的好书、有趣的故事，共同分享阅读的乐趣。
（三）参观图书馆带领孩子们去社区图书馆参观，展示图书馆的各种资源和服务，鼓励孩子们借阅书籍，免费参与各种知识活动。
（四）组织阅读活动导师引领孩子们走进绘本、童话、文学、历史等各个领域，让孩子们在不同的阅读体验中得到启迪和启发。
（五）阅读作文大赛开展阅读作文比赛，鼓励孩子们在阅读的基础上写出自己的感受、认识和见解，提高语文写作水平。
四、活动形式（一）家长辅导在家长的辅导下，孩子们可以充分利用暑假时间，在自己的书房、公共图书馆、自然景观园、故事屋等地阅读，也可以通过网络、微信等途径获取信息和资源。
（二）阅读互动孩子们可以与同龄的小伙伴们一起阅读，共同分享读书的感受和体会，让阅读成为快乐和分享的事情。
（三）阅读讲座由专业人士组织阅读讲座，为孩子们提供各类书籍推介、专业阅读指导，让孩子们在专业的指导下充分领略阅读的魅力。
五、活动时间小学暑假读书活动通常安排在7月到8月，以最大化发挥暑假期间的教育价值。
六、活动总结小学暑假读书活动在实施过程中，应该注重孩子们的体验和兴趣，避免单纯地注重学习效果，而使孩子们失去阅读的兴趣。
活动结束后，还应该组织总结会，让孩子们分享阅读体验，提出改进建议，为下一年的活动打下基础。
同时，还应该对孩子们参加活动的情况进行统计和评估，对本次活动的效果进行总结，最后发布获奖名单，激发孩子们的学习和阅读兴趣。
小学生暑假读书活动策划方案
小学生暑假读书活动策划方案嘿嘿，暑假来了，孩子们终于可以撒欢儿了！但是，也不能忘了学习哦！今天，我就给大家分享一个专为小学生量身定制的暑假读书活动策划方案，让孩子们在快乐中学习，提升阅读能力！一、活动名称：书香暑假，悦读成长二、活动背景三、活动目标1.培养孩子热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽孩子的知识面，丰富暑假生活。
3.增强孩子的沟通能力，提升团队协作精神。
4.培养孩子的创新思维，激发创造力。
四、活动内容1.读书打卡挑战让孩子们在暑假期间，每天坚持阅读，完成读书打卡任务。
可以设置不同难度的阅读任务，如：每天阅读30分钟、每周阅读一本书等。
完成任务后，可以领取相应的小礼品，激发孩子们的积极性。
2.读书分享会每周组织一次读书分享会，让孩子们分享自己在阅读过程中的心得体会，互相交流阅读感悟。
分享会可以设置为主题式，如：科幻小说、历史故事、成长故事等。
让孩子们在分享中收获知识，提升表达能力。
3.阅读马拉松组织一场阅读马拉松活动，让孩子们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
活动结束后，进行阅读理解测试，检验孩子们的阅读效果。
同时，设置奖项，鼓励表现优异的孩子。
4.书写感悟鼓励孩子们在阅读过程中，写下自己的感悟，可以是书评、心得体会、故事梗概等。
通过书写，让孩子们更好地消化吸收所读之书，提升写作能力。
5.亲子共读鼓励家长参与活动，与孩子共同阅读，增进亲子关系。
可以设置亲子阅读任务，如：共同阅读一本书、一起完成读书笔记等。
通过亲子共读，让孩子们在家庭中感受到阅读的乐趣。
6.读书小达人选拔在活动期间，评选出读书小达人，给予表彰和奖励。
可以设置多个奖项，如：阅读量最多、分享会最佳表现、感悟最深等。
激发孩子们的竞争意识，提升阅读兴趣。
五、活动组织1.活动筹备提前策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
同时，准备相应的物资，如：书籍、奖品、活动道具等。
2.活动宣传通过校园、社区、网络等渠道，广泛宣传本次活动，吸引孩子们参与。
小学生暑期阅读活动策划方案
集中阅读时间
每周安排2-3个下午作为集中阅 读时间，学生们可以在学校图书 馆、班级图书角等指定地点进行
阅读。
分享交流时间
每周安排一次分享交流时间，学 生们可以分享自己的阅读心得和 体会，促进彼此之间的交流和启
发。
地点：学校图书馆、班级图书角、家庭书房等
学校图书馆
提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境，是学生 们进行暑期阅读的主要场所。
下次活动参考
将本次活动的经验教训作为下 次活动的策划和实施的重要参 考，避免重蹈覆辙，提高活动
效果。
THANKS
感谢观看
读书分享
分享形式
组织学生进行线上或线下读书分享会，学生可自由选择分享方式，如演讲、 PPT展示等。
分享内容
学生分享自己阅读的书籍内容、心得体会、感悟收获等，锻炼表达能力。
创意制作
制作内容
引导学生将阅读内容转化为手工作品 、绘画作品等创意成果，展现学生的 想象力和创造力。
评选展示
组织评选优秀创意作品，并在学校或 社区进行展示，鼓励学生互相学习交 流。
班级图书角
各班级设立图书角，放置适合本年级学生阅读的 图书，方便学生在课余时间随时阅读。
家庭书房
鼓励学生在家庭书房中设立自己的阅读角，与家 长一起进行亲子阅读，营造家庭阅读氛围。
04
活动内容与形式
阅读挑战
挑战目标
设置暑期阅读书目和数量，鼓励 学生完成阅读目标，培养阅读习 惯。
奖励机制
设立阅读奖励，如完成阅读任务 的学生可获得证书、小礼品等， 激励学生积极参与。
对志愿者进行必要的培训，包括活动流程、注意事项等。
志愿者工作安排
根据志愿者的特长和意愿，合理安排工作任务，如图书管 理、活动宣传等。
阅读好时光、书香润童年读书月活动方案
阅读好时光、书香润童年第七届读书月活动方案3-6 岁的儿童不仅喜欢阅读绘本，而且他们非常期待与爸爸妈妈和老师一起来阅读，而4-5 岁的孩子已经能够自己独立的进行阅读。
阅读是孩子们非常重要的学习途径。
没有孩子不喜欢绘本，而绘本也并非孩子的专利，我们成年人一样也能从绘本中吸收养分获得滋养与启发。
借此读书月活动，让我们一起陪伴孩子阅读，静下心来，慢慢的细细的去品味孩子在绘本故事中的快乐和喜悦。
亲子阅读，既是爱的陪伴，也是我们与孩子共同成长的重要体验。
一、阅读月主题：阅读好时光、书香润童年二、活动时间：xxxx 年x 月 x 日—xx月 x 日三、参与对象：全体师生及宝宝家长四、活动具体安排：第一阶段: 筹备与启动(x月 xx—x 日)1、学苑制定与解读活动方案；2、班级、园里建构丰富阅读区；3、家长了解活动方案并主动参与班级活动；第二阶段:教师、幼儿、家长共参与(xx 月 x日—x 月x 日)教师篇：阅读·感悟1、教师阅读分享，每周 1 名教师分享自己的阅读感悟；2、针对班级孩子年龄段，每周推荐适合的绘本；3、教师故事才艺表演可以单人、小组或者团体的形式进行；幼儿篇：阅读·快乐1、图书漂流：幼儿可将自己家里的图书带到学苑与同伴分享，也可以与同伴互换图书进行阅读，丰富图书的种类与数量；2、借阅图书：幼儿可每天在学苑借一本书回家与家长共阅读；3、故事大王巡演，每周选 2-3 个孩子到各班级巡回讲故事，将自己喜欢的故事用肢体语言再现出来；4、制作图书：幼儿可与老师或家长自编自画自制一本图书；5、故事小剧场表演，教师协助幼儿排练情景故事表演；世纪星湖景居儿童学苑家长篇：阅读·喜悦1、陪伴幼儿一起阅读绘本故事书，阅读时间每天不少于 15 分钟；2、阅读绘本，分享照片；3、鼓励孩子分享自己的图书，让图书漂流起来，在读书月期间，到班级与孩子们一起分享阅读；4、协助孩子尝试故事表演（可录制视频进行分享）或自制自己的图书；5、家长故事团，家长可自愿报名参与来园给孩子们讲故事；第三阶段:成果展示(xx月 x 日—xx 月 x 日)1、故事小剧场表演：xx 月 xx 日（暂定）亲子、个人、团队的形式开展；2、自制图书展：xx 月xx 日（暂定）；3、图书跳蚤市场书籍兑换；五、环境创设：1、横幅、宣传语的设置等；2、园里、班级“阅读区”的丰富与扩建；3、学校设置“借阅区”供家长免费借阅；4、每天早上多方式阅读，分区分组组织阅读；。
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)小学暑期学生读书活动方案的参考篇1 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面, 通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香学生。
四、活动内容：“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。
“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。
五、活动实施：1、创设读书环境，使学生愿意读书(1)建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。
本着自愿的原则，由学生捐书。
并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。
(2)各班继续开展读书课活动。
要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。
2、开展“一日三读”活动(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。
中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。
(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围(如遇银杏广播, 此活动暂停)。
此项活动，可由学生轮流完成。
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小学暑期“阅读好时光”活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”，是传承民族文化的有效途径，是汲取精华的良好学习方式。
暑期模式即将开启，阅读学习正当时。
为了更好推进读书节活动开展，引导教干教师及中小学生利用暑期时间多读书、读好书，提高广大师生文化底蕴，提升教育内涵品质，决定继续在全处组织开展2020年暑期“阅读好时光”活动。
二、活动目的
此次读书活动旨在大量的阅读实践中助力广大学生更新知识，发展智力，开阔视野；使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书；以读书活动为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，营造浓厚的“书香氛围”；激励师生与书本为友，与大师对话，为终生学习发展奠基。
三、活动主题
展卷品书香快乐伴成长
四、活动对象
全体师生
五、活动时间
2020年7月11日——2020年8月30日
六、活动内容
第一阶段：全体动员，推荐好书。
1、教师：每位教师结合区教研室推荐书目认真选择1-2本好书，利用假期时间认真阅读。
2、学生：组织学生在家长、老师的指导下根据推荐的书目认真选择1—2本好书（见附件1、附件2），利用假期时间认真阅读，做好读书存折的记录、做好读书笔记和读书小报并撰写读后感，鼓励家长与孩子同读一本好书。
第二阶段：多彩假期，快乐阅读。
（一）教师读书
①做到读写结合，撰写读书心得。
要求全员参加、真实原创，一旦发现抄袭，全处通报并重写。
开学后教学研究指导中心集中评选，择优推荐市区论文、读后感评比，择优推荐印刷学校师生文集并向各大刊物投稿。
②利用“1+1悦读俱乐部”开展教师读书交流会。
（二）学生读书
①开展阅读存折(中小本部)、读书笔记、读书手抄报等暑假系列活动评比。
开学后教学研究指导中心集中评选，择优推荐市区评选、择优推荐印刷学校师生文集并向各大刊物投稿。
②根据假期所选书目，精写一篇读后感，题材不限，题目自拟，必须为原创，字数要求不超过600字。
开学后教学研究指导中心集中评选，择优推荐市区评选、择优推荐印刷学校师生文集并向各大刊物投稿。
（学生优秀读后感上交时填写“暑期读一本好书活动优秀读书成果推荐汇总表（见附件4），每校每年级不超过5篇）。
③适时开展多彩暑假创意活动。
（见附件3）
第三阶段：读书成果，风采展示。
九月份：开展优秀读后感评选、读书手抄报展评
十月份：讲故事比赛、作文比赛等活动
十一月份：“最美朗读者”展示
七、活动整体评估
本次读书活动安排的所有内容，教学研究指导中心将以各种形式进行检查督导。
望各单位高度重视，精心策划，认真组织，把读书活动落到实处。
附件1：
小学各年级古诗、经典诵读、必读书目梳理
一年级：
古诗
1、《山村咏怀》宋邵雍
2、《池上》唐白居易
3、《劝学》唐颜真卿
4、《登乐游原》唐李商隐
5、《悯农（其一）》唐李绅
6、《望庐山瀑布》唐李白
7、《静夜思》唐李白
8、《咏柳》唐贺知章
9、《小池》宋杨万里
10、《白雪歌送武判官归京（节选）》唐岑参
11、《敕勒歌》南北朝乐府诗集
12、《早发白帝城》唐李白
13、《清明》唐杜牧
14、《春晓》唐孟浩然
15、《梅花》宋王安石
16、《游子吟》唐孟郊
17、《采莲曲》唐王昌龄
18、《竹里馆》唐王维
19、《绝句》唐杜甫
20、《夜宿山寺》唐李白
经典诵读《弟子规》节选
必读书目《一只想飞的猫》
二年级
古诗
1、《秋浦歌》·白发三千丈唐、李白
2、《悯农》其二（唐）李绅
3、《夜雪》唐代：白居易
4、《山行》唐代：杜牧
5、《绝句》作者：杜甫
6、《望岳》唐杜甫
7、《江畔独步寻花》作者：杜甫
8、《江南逢李龟年》唐、杜甫
9、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白
10、《西江月·夜行黄沙道中》宋辛弃疾
11、《将进酒·君不见》唐李白
12、《望天门山》唐：李白
13、《泊船瓜洲》宋王安石
14、《梅花》宋王安石
15、《书湖阴先生壁二首》宋：王安石
16、《长歌行》乐府诗集
17、《凉州词》唐：王之涣
18、《题西林壁》宋苏轼
19、《浪淘沙》唐•刘禹锡
20、《雪梅·其一》宋卢梅坡
经典诵读《三字经》节选
必读书目《小鲤鱼跳龙门》
三年级
古诗
1、《枫桥夜泊》唐张继
2、《水仙子·夜雨》元徐再思
3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐李白
4、《九月九日忆山东兄弟》唐王维
5、《芙蓉楼送辛渐二首⑴》唐王昌龄
6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》宋辛弃疾
7、《观游鱼》唐白居易
8、《闲居初夏午睡起·其二》宋杨万里
9、《喜韩少府见访》唐胡令能
10、《锦瑟》唐李商隐
11、《论诗·其二》清·赵翼
12、《行路难》唐李白
13、《夏日绝句》宋李清照
14、《终南山》唐王维
15、《登鹳雀楼》唐王之涣
16、《独坐敬亭山》唐李白
17、《鹿柴》唐王维
18、《.秋夕》唐杜牧
19、《杂诗三首·其二》唐王维
20、《马诗》唐李贺
经典诵读：《孝经》节选
必读书目：《安徒生童话》
四年级
古诗
1、《汉江临眺》唐王维
2、《商山早行》唐温庭筠
3、《望月怀远》[唐]张九龄
4、《雪梅·其二》宋卢钺
5、《月下独酌四首·其一》唐李白
6、《子夜吴歌·秋歌》唐李白
7、《春兴》唐武元衡（
8、《天净沙·秋》元白朴
9、《春望》唐杜甫）
10、《村夜》唐白居易
11、《沁园春·雪》近现代毛泽东
12、《出塞》清徐锡麟
13、《渔歌子》唐张志和
14、《题乌江亭》唐杜牧
15、《叠题乌江亭》宋王安石
16、《白鹿洞二首·其一》唐王贞白
17、《扬子江》宋文天祥
18、《观书有感二首·其一》宋朱熹
19、《从军行七首·其四》唐王昌龄
20、《登飞来峰》宋王安石
经典诵读《中庸》节选
必读书目：《中国古代神话故事》
五年级
古诗
1、《寒菊》宋郑思肖
2、《青松》现代陈毅
3、《秋思》唐张继
4、《云》唐来鹄
5、《满江红》宋岳飞
6、《杂诗·其一》唐王维
8、《己亥杂诗其五》清龚自珍
9、《终南别业》唐王维
10、《如梦令》宋李清照
11、《题破山寺后禅院》唐常建
12、《饮酒其五》晋陶渊明
13、《鹊桥仙》宋秦观
14、《长相思》宋林升
15、《西江夜行》唐张九龄
16、《卜算子咏梅》当代毛泽东
17、《冬夜读书示子聿》宋陆游
18、《书愤》宋陆游
19、《游山西村》宋陆游
20、《木兰辞拟古决绝词柬友》清纳兰性德
经典诵读《论语》节选《训学斋规》清朱熹必读书目《中国民间故事》
六年级
古诗
1.《送友人》唐李白
2.《代赠》唐李商隐
3.《丁香》唐陆龟蒙
4.《醉花间》南唐冯延巳
5.《无题》唐李商隐
6.《白马篇》汉曹植
8《病起书怀》宋陆游
9.《示孟郊》唐孟浩然
10.《月夜听卢子顺弹琴》唐李白
11.《伯牙》宋王安石
12、《七绝·改诗赠父亲》毛泽东
13、《忆秦娥·娄山关》毛泽东
14.《清平乐·六盘山》近代毛泽东
15、《念奴娇·昆仑》毛泽东
16、《采桑子·重阳》毛泽东
17. 《菩萨蛮·黄鹤楼》近代毛泽东
18《峨眉山月歌》唐李白）
19. 《关山月》唐李白
20. 《登高》唐、杜甫
经典诵读《论语》节选
必读书目《童年》
附件2 区教研室2020年“阅读好时光”读书活动推荐书目类别学段年级必读书目推荐书目
学生系列第
一
学
段
一
年
级
《小巴掌童话》张秋生
著
二年级上册语文主题学习丛书系列
《蝴蝶•豌豆花》金波著《鲁冰花童话王国·风铃响叮当》鲁
冰山东大学出版社
附件4
2020年“阅读好时光”活动优秀读后感上报版式
2020年“阅读好时光”活动学生读后感汇总表。