最新最全人教版五年级语文下册配套练习册答案

最新最全人教版五年级语文下册配套练习

册答案

1、草原

我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū

我会写：羞涩、勾勒、翠色欲流、礼貌、天涯、襟飘、带舞

我理解：

1、（1）一望无际的青草地；（2）用色彩描绘；（3）勾勒轮廓；（4）翠绿色像水流动

2、（1）③；（2）①

我会找：1、草原上的羊群；2、河水清澈明亮

我判断：1、√；2、√

我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”

2、丝绸之路

我会读：xián íng rìng bì mǐ qiān yù chù bǐ

我会补：栩栩如生、计数、富彩、崇峻、彩纷轮奂、丝绸饱满

我会填：1、矗立；2、屹立；3、挺立

我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路线。2、XXX向XXX介绍了情况。

我判断：1、×；2、√；3、√；4、√

我概括：1、形象逼真；2、数量众多；3、险峻山岭

我理解：1.(1) 画面生动，仿佛听到了铃声；(2) 看着高高飘扬的五星红旗，仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。2、B

3、白杨

我会写：边疆、抚摸、清晰、介绍

我会填：介意、中介、简介、介词、新疆、边疆、疆界

我会做：1、深思清楚、挺拔；2、出现、脆弱、坚定

我会换：1、浑黄一体；2、分辨；3、抚摸；4、挺拔秀丽我会选：1、挺立；2、挺拔；3、分辨；4、分辩；5、坚强；6、顽强

我会改：1、旅客望着卫士出神；2、把“鸡、鹅的”去掉；3、没有这么大的伞；4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表达着自己的心愿。

我阅读：1、（1）不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈地研究。B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要研究，因为学无止境。（2）3直生命力强坚强。（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的

愿望。

4、把铁路修到拉萨去

我会填：分外、继狂、及昂、废食、装裹、翼杯、以

我会读：ráo jǐníng xiá chěng záo

我会选：1、不是……而是；2、尽管……还是；3、观测；

4、观察

我会改：1、隧道已经贯通了；2、一夜之间大风把刚刚搭好的150平方米的保温大棚撕扯得七零八落；3、突击队员克

服了XXX这只巨大的拦路虎。

我阅读：1、隧道出口；2、青藏铁路；3、青藏铁路的地位和作用；4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气。

注：改写时，保留了原文的意思，但没有完全按照原文的语言表达方式进行改写，以更符合汉语表达惯。）

一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回清晰勾勒。

改写：在新疆，马蹄声不断，礼仪繁琐，人们欢呼着，抚摸着，自由自在地着，清晰地勾勒出这片土地的风情。

三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹认真词有：废寝忘食。

改写：这里的景色美轮美奂，一望无际的草原在阳光下呈现出一片碧绿，在风中轻轻摇曳。翠色的河流如丝带般飘动，令人始料不及。银装素裹的山峦，仿佛被大自然披上了一层华丽的外衣。当地人们对于生活的执着和努力，让人不禁感叹他们的认真。

四、A、jiâ(xiâ);B、jiâ(rïng);C、bì(bǐ);Dgã(gē)。

改写：A读作“夏”，B读作“荣”，C读作“比”，D读作“歌”。

五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。2、东方传来驼铃声。3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？

改写：这片草原一望无际，到处都是牛羊的身影。从东方传来了驼铃声，令人想起丝绸之路的历史。今天的球赛如此精彩激烈，难道还有比这更好的吗？

七、1.这句话把XXX比作绿毯，把羊群比作大花，写出

了草原的美。2.这句话把XXX当作拦路虎来写,写出了开凿XXX的困难都被人们克服了。3.A这种文具既美观,又实用;既

省钱,又环保,真是一个不错的创意。B秋天既是一个丰收的季

节又是一个凉爽的季节。

改写：1.这句话将XXX比作一块绿色的毯子，羊群则像

一朵朵盛开的花朵，展现出草原的美丽。2.这句话将XXX比

作一只拦路虎，描述了开凿风火山的艰辛历程。3.A这种文具

不仅美观实用，还能省钱环保，是一种不错的创意。B秋天既

是收获的季节，也是凉爽的季节。

八、1、×2、√3、√3.

改写：第一题答案为“×”，第二题答案为“√”，第三题答案为“√”。

九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格3、解释说明4、具

有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰5.《咏松》XXX。

改写：1.松树的风格独特，树形挺拔，枝繁叶茂，令人赞叹。2.松树的品格高尚，具有强大的生命力和自我牺牲精神，

深受人们的敬仰。3.对于松树的解释说明，可以从它的特点和

生长环境入手。4.松树生命力强，不仅可以在恶劣环境下存活，还能为人类提供无尽的资源，这种“要求于人的甚少，给予人

的甚多”的高尚品质，令人敬佩。5.《咏松》是XXX先生所作，他赞美了松树的坚韧和自我牺牲精神。

最后一段没有明显的错误，不需要改写。

我能够读写小沙漠、毡房、毛毯、皮袄、棉袍等词语，但同时也能感受到祖国沙漠的孤独和寂寞。我知道，对于幼小孤独的增多，应该以坦然、温暖和平静的心态去面对。

我喜欢品味骆驼咀嚼的声音，因为它们慢慢地咀嚼，从不着急，总会吃饱的有持之以恒的精神吸引了我。在童年时期，骆驼队来到了我家门前，我天真地学着骆驼咀嚼、议XXX、想剪驼毛，而在骆驼队走后，我深深地思念骆驼，写下了我对童年的眷恋。

在阅读《城南旧事》时，我仿佛听到了作者对时光流逝、物是人非的感叹，她轻轻地叹息着“夏天过去，秋天一去不还了。”但同时，她也说“可是，我是和人物啊！”这部作品主要描绘了20世纪20年代，主人公XXX在北京城南经历的童年往事。对我来说，童年的回忆与感受是一生不能忘怀的，因为它们让我深深地眷恋童年。

我喜欢用袜子装水、追水泡、踩影子，也喜欢在祖父的园子里浇水、绕过榆树、惭愧蜻蜓挺立。而在追蜻蜓、采倭瓜、捉蚂蚱、浇水、锄地、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱的过程中，仿佛大树都会发出声响，对面的土墙也会发出声响，我愿意随意地飞，随意地生长。

我能够读写“陪长吃丝妇起”这句话，但我也知道，这句话并没有实际意义。同时，我也能够理解“童年的发现”所包含的想象、发明、误解、误会、痴迷、迷恋等元素。在童年中，我们会遇到各种困难和误会，但我们需要以坦然的心态去安抚、驱赶、加害，同时也需要保持自己的发现和想象力。

5.这句话有双关意义。一方面，它揭示了科学家在发展科学事业过程中所遭遇的困境，XXX等人也曾经历过这样的遭遇；另一方面，作者用幽默的方式表达了对此事的看法，暗示自己有伟大的发现，被轰出教室也就不足为奇了。

9.下面是两首儿童诗：

第一首：我会轻轻柔软地生辉，悄悄地漂亮远去。我会在街头读《水浒传》，专注地阅读；在溪边钓鱼，感到快乐；在江上戏水，调皮地玩耍。我会想象将小手按在桃树枝上，脚丫接在柳树根上，眼睛装在风筝上，自己种在土地上。全诗表达了儿童丰富的想象力和对美的向往和追求。

第二首：我想把眼睛装在白云上，俯视浩渺的大地，感受春天的气息；我想把双脚放在飞船上，畅游宇宙的奥妙。我读

过《我是一只鸟》，依靠柔软如丝的柳枝，吟唱春天的生机和活力，我想这样告诉你。

一、骆驼具有天赋，幸亏它们可以滑翔，避免了很多祸患。胚胎时期的骆驼很寂寞，但它们的适应能力很强。

二、毡帽、地毯、绞伤、摔跤、澄澈、橙子、淘气、陶器。

三、不响、绞汁、心有所属、尘染、云雨、本经、情禁、简单。

四、第一组：一艘船桨；第二组：老翁和老妇；第三组：顽皮、淘气。第五题：1.蜻蜓飞得那么快，怎么可能追得上呢？

2.脸涨得通红。

3.去掉“大概”或“肯定”中的一个。

七、第一句中，将蜜蜂比作毛球，将谷子比作狗尾草，这样写可以使句子更生动，事物更形象。第二句中，人体现了玉米的挺拔、生长的自在，垂柳的婀娜和秀丽。

八、1.（1）D (2)A (3)C (4)B 2.（2）√ 10、XXX之子。我拼写排序：禽、惠、梁、诣。我组词：梁国、高粱、造诣、指向、家禽、离开、聪惠、智慧。我解释：1.的，2.智慧，3.拜见，4.就，于是，5.摆上，6.这。我会背：1.为设果应声答未闻，夫子。2.XXX在姓上做文章，XXX之子也在姓上做文章，反

证XXX的错误；以否定委婉回答。我阅读：1.九岁的我在玩

耍时说月亮很明亮，但XXX的小孩却不这样认为。2.我的眼

睛机智聪慧，XXX也很大。

11、XXX使楚。我会写：撒谎、规矩、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔礼、敝国。我会填：1.居业、面改、话说、扬扬。

2.强大、羞辱、嘱咐、蒙骗、规则、嘲笑。

3.赔本、陪伴、敝国、宽敞、撒谎、撤退。淮南准备、尊敬、遵守、既然、即使。

4.XXX三次侮辱XXX，但XXX机智应答，反击了XXX，使XXX不得不尊重XXX。XXX机智勇敢，能言善辩，热爱祖国。我概括：挥汗如雨、摩肩接踵。

我阅读：1.化险为夷：化危为平安，比喻转危为安。2.哑

口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。

2.他的回答非常巧妙，不仅维护了中国的尊严，还反击了

外国记者。他既不失风度，又机智幽默，还给对方留有面子，并带点讽刺。

12、半截蜡烛

我能够读出“XXX凝瞪撇嘴”的意思。我会组成词语，哄

骗洪水漫长，慢慢地点燃蜡烛，迎接腊月的到来。

我能够理解这段话的含义：在某种情况下，蜡烛比灯明亮，所以人们需要它。蜡烛里可能会有关系到国家胜负的重要机密。

13、打电话

我能够写出“稍稍烧焦皮肤，疲惫的脾气，攻击功夫和工作”。我能够组成词语，解释姓氏、快乐的音乐、松散的步伐。当你等待着，急切地想要解决问题时，你可以唱歌，一起合唱，这会让你感到更加快乐。

我能够联想到联系工作、节约时间、解决问题、消灭四害。电话的使用可以带来浓厚的感情，就像美丽的花朵一样，可以勇敢地面对问题，认真地研究。在打电话时，我们应该注意不要啰嗦，直接说出问题和解决方案。

我能够欣赏一些有趣的问题和顺口溜，例如“宝塔在我半身腰，XXX在我脚下飘，吹牛的人不要脸”。我也能够理解一些比喻，例如“老将出马——一个顶俩，好汉不用多——一个顶十个，一把工具改——一人顶一百，要是人人都把窍门钻——一人顶一千，一粒种子种下去——万粒归仓”。只要我们发挥出自己的才能，尽全力去做，就能事半功倍。

第三单元综合练

一、这段文字描述了一些人物的特点，例如侮辱、取笑、负责、大臣、囚犯、盗贼、聪慧等。

二、我认为答案是C。

三、这段文字描述了一些物品和场景，例如手指、淮南、规矩、衣柜、敝人、宽敞等。

四、这段文字描述了一些颜色和变化，例如无损、了如、改色等。

五、这段文字描述了一些态度和行为，例如强大、招待、规范、敬重等。

六、这段文字讲述了一个故事，讲述了一个聪明的孩子和XXX的对话。

七、这段文字描述了一些场景和事件，例如孩子被打发走、橘树结的果子、老师批评XXX的行为、桂林夏天的美丽。

八、这段文字描述了一些条件和结果，例如因为某种原因导致某种结果，如果某种情况发生，就会有某种结果。

九、这段文字描述了一些国家和人物，例如楚国是下等国家，而侮辱和攻击则会导致楚国的贬损和上钩。

十、这段文字描述了一些词语和语言，例如琢磨、陪衬、敲门、月夜、强大、顶俩、种子等。

十一、这段文字描述了一些词语和场景，例如噩耗、友谊、歌谣、大嫂、战役、硝烟、篮子等。

我会改写：

1.我看到看守拿起背包后，立刻将天空空地的重量测量，

确保能够坚强勉强地供应。我请求他答应我，如果有需要，他会像鹰爪爪子一样帮助我，即使需要付出很大的代价，也会和我一起同归于尽。

2.在这个选择题中，我会选择顽强，因为我们不能轻易放弃，必须坚强地面对一切困难和挑战。

3.我想表达对志愿军战士们的敬意和感激之情，他们为XXX这片土地付出了很多，我们不会忘记中国人民志愿军大娘、小金花、大嫂和朝鲜人民。

15.我会读全速进XXX。

12.我补充：喜望热气目转，一息长短，叠叠。

我会连斑白的两鬓、衰弱的身体、饱满的情绪、严峻的神情、金色的光芒和低沉的声音。

我会填：

1.因为老班长吃草根、剩下的鱼骨，所以“我”心如刀绞，

万根钢针般痛苦。

2.虽然老班长看起来很脆弱，但他却舍已为人，关心同志，这表现了他的高尚品质。

3.只要我们珍惜当下，就能够创造美好的未来。

4.不论遇到什么困难，我们都要坚持不懈地努力，不断前进。

16.我会选择c。

我会写：

1.这座桥咆哮着，狞笑着，清瘦的身影在其中显得沙哑而渺小，但他的祭奠却是势不可挡的。

2.这座桥虽然已经老旧，但是人们却爱戴它，怒吼着、猖狂着，慌张地在它上面奔跑。

3.这座桥清清楚楚，干干净净，红红火火，明明白白，绿油油，明晃晃，毛绒绒，金灿灿。

13.我体会到山洪野马的势不可当，洪水的凶恶和形势的严峻。我认为你并不算一个真正的党员。

我能写：在这个本应风和日丽的上午，突然间狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆，街道上的人们争相躲雨，形势严峻。

我阅读了一位矗立在雪地里的苍老、粗陋、柔软、和蔼、忠厚的老人。尽管他已经年迈，但他的微笑充满了生气，一点也没有衰老。这位和善、慈祥的老人在雪地里卖着热乎乎的烤白薯，他的不畏严寒和微笑的态度带给我们温暖。

关于梦想的力量，我会拼写许多单词和短语，例如买菜、卖房、瑞士、端庄、恩惠、思考、饼干、拼图、幸福的眼泪、洁净的水、爽快地答应、扫得干净、动摇、惩罚、肮脏等。我也会造句，例如在课堂上，有许多的同学没有吵闹、下座，甚至没有说话；如果明天同学们都到齐了，我们就进行测试。此外，我也思考了一些关于梦想的实现的事情，例如做额外的家务、捐款、自己赚钱买钻井机让非洲的每一个人都能喝上干净的水等。

在综合练中，我研究了一些词语，例如放弃、战役、封锁、拥戴、、狞笑、祭奠、放肆、设计、喧闹、渲染、规律、嘴馋、搀扶等。我也研究了一些成语，例如无价之宝、完璧归赵、战无不胜、负荆请罪、同心协力等。我还研究了一些人名和作品

名，例如XXX、XXX、XXX、渑池之会、XXX、XXX、XXX等。

最后，我还研究了一些标点符号的使用方法，例如句号、问号、逗号、冒号、引号等。我也阅读了一篇关于老师对XXX的爱给了他温暖和感动的文章，了解了不仅如此，而且还有其他方面的内容。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

我知道XXX想要得到和氏璧这件无价之宝，于是他提出以十五座城池作为交换条件。当XXX带着和氏璧与XXX交换时，他发现XXX并没有诚意，于是他以人亡璧毁相逼XXX。XXX自觉理屈，不敢为难XXX，只好放他回国，XXX因此成功地将和氏璧归还给赵国。

19、草船借箭

我会读zhū yú yǐn lái zhài chãng nà rãng。我会写妒忌都督丞相支援。我会连XXX南下——来得凶败得惨，XXX立下军

令状——面不改色心不跳，糊里糊涂地上了XXX的船——草

船借箭，有借无还，XXX开口——尽是计谋。

我会选 1.支枝 2.才材。

17

我会排 .

我阅读：

一）1.笑着说一定不敢。2.便于受箭。3.XXX雾大，XXX

多疑，一定不敢出来。虚张声势，使XXX以为对方人很多，

促其放箭。4.三国演义中的空城计、火烧赤壁、明修栈道，暗

度陈仓。

二）1.拜访、探望。2.春蜿蜒起伏，疏疏朗朗，清澈见底，青翠欲滴，秀丽宜人。3.到了XXX的家，XXX就上前轻轻敲门。XXX让童子不要惊醒先生，吩咐XXX、XXX在门口休

息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。4.

如鱼得水。

20 XXX

我会读tiǎo jǐ gāng zhē shǎng zhuǎ。我解释：1.倒，斟。2.

为什么喝。3.只要。4.用。5.不要。6.只要。7.没有办法。

我会改：1.XXX用尽全身的力气把那只大虫打死了。2.铁

棒似的。3.大虫大吼一声，震得山都动了。

我会填：扑、闪、搭、掀、闪、掀、吼、竖、闪、扑、掀、剪。酒馆连续喝掉十八碗酒体现了XXX倔强、豪爽；天黑独

自一人上冈体现了XXX的毫无畏惧；打虎过程中体现了

XXX的机智勇敢，武艺超群、敢作敢为的英雄气概。

18

21 猴王出世

我会找猫、狗、猪、狮、狼、狈、猡、猖、獗。

我会查 W 页 4②N扌6③。

我会选食饮、采觅、宿、游。

我概括：1.喜不自胜。2.抓耳挠腮。3.应有尽有。

我会填：1.XXX出世，XXX勇闯水帘洞，众猴拜XXX 为王。2.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。从石头缝里蹦出来，天地所生。

3.XXX、XXX、XXX、沙和尚，真假美猴王、三打白骨精、大闹天宫。

第五单元综合练

一、私自呐喊支援丞相，商议推辞妒忌能耐。

二、支援缓慢，胆怯，办法，诸位，或者，帐幔漫过。