废纸变新纸实验报告单
废纸造纸实验报告
废纸造纸实验报告
《废纸造纸实验报告》
实验目的：通过实验探究废纸的再生利用，了解废纸造纸的过程和原理。
实验材料：
1. 废纸
2. 水
3. 搅拌器
4. 纸张模具
5. 压榨机
6. 烘干设备
实验步骤：
1. 将废纸撕成小块放入水中浸泡，使其软化。
2. 使用搅拌器搅拌废纸和水，直至废纸完全分解成纤维。
3. 将纸浆倒入纸张模具中，用压榨机将多余的水分挤出。
4. 将模具中的纸张取出，放入烘干设备中晾干。
实验结果：
经过实验，我们成功地将废纸再生利用，制成了新的纸张。
这些纸张质地坚韧，可以用于书写和印刷。
实验分析：
废纸造纸的过程主要包括废纸处理、纸浆制备、纸张成型和烘干。
通过实验，
我们了解到废纸可以通过简单的工艺再生利用，减少对森林资源的消耗，同时
也能减少环境污染。
结论：
废纸造纸是一种简单而有效的再生利用方法，可以有效减少对自然资源的消耗，对环境保护具有积极的意义。
我们希望通过这个实验，能够引起更多人对废纸
再生利用的关注，共同为环保事业贡献力量。
废物回收利用实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本实验旨在通过实际操作，验证废物回收利用的可行性和有效性，提高我们对环保的认识，培养节约资源的意识，并探索废物再利用的多种途径。
二、实验原理废物回收利用是指将生产、生活、科研、工业等过程中产生的废弃物进行分类、收集、处理、再加工和再利用的过程。
通过回收利用，不仅可以减少资源的浪费，降低环境污染，还可以节约生产成本，提高经济效益。
三、实验材料与设备1. 实验材料：- 废纸：报纸、杂志、信封等- 废塑料：塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等- 废金属：易拉罐、铝箔纸、铁皮等- 废电池：废旧手机电池、充电电池等- 废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯等- 废纸箱：纸箱、纸盒等2. 实验设备：- 破碎机- 烘干机- 压缩机- 熔化炉- 粉碎机- 熔融炉- 分拣设备- 烧结炉- 粉碎设备四、实验步骤1. 废纸回收利用：（1）将废纸收集分类；（2）使用破碎机将废纸破碎成小碎片；（3）将破碎后的废纸进行烘干处理；（4）将烘干后的废纸进行压缩成型，制成纸板；（5）将纸板进行再加工，制成纸箱、纸盒等。
2. 废塑料回收利用：（1）将废塑料收集分类；（2）使用破碎机将废塑料破碎成小碎片；（3）将破碎后的废塑料进行烘干处理；（4）将烘干后的废塑料进行熔化，制成塑料颗粒；（5）将塑料颗粒进行再加工，制成塑料制品。
3. 废金属回收利用：（1）将废金属收集分类；（2）使用破碎机将废金属破碎成小碎片；（3）将破碎后的废金属进行熔化，制成金属锭；（4）将金属锭进行再加工，制成金属制品。
4. 废电池回收利用：（1）将废电池收集分类；（2）使用粉碎机将废电池粉碎，提取其中的有价金属；（3）将提取出的有价金属进行再加工，制成新产品。
5. 废玻璃回收利用：（1）将废玻璃收集分类；（2）使用破碎机将废玻璃破碎成小碎片；（3）将破碎后的废玻璃进行熔化，制成玻璃熔块；（4）将玻璃熔块进行再加工，制成玻璃制品。
五、实验结果与分析通过本实验，我们成功地将废纸、废塑料、废金属、废电池、废玻璃等废弃物进行回收利用，实现了资源的再循环。
制造再生纸实验
在实验中主要负责的工作
4、流程的描述：用方框图表达出由纸屑到再生纸，最终制出书签、心意卡的工艺流程图（包括前期纸浆准备过程，包括后期装饰）
5、用流程指导进行造纸技术试验的同时思考你在实践中遇到了哪些问题？是如何解决的？可以如何优化这个造纸的流程？并请简述分工合作情况，写出经历制作再生纸的感受。
大亚湾第一中学《通用技术》必修二第二章2
【学案】流程学习---制造再生纸实验报告
高一级班组名：考号：
1、阅读课本48页（造纸实验），并总结造纸的流程，用方框图简介、正确地表达出来。
2、动手造纸的工具和材料名称：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
3、请根据造纸实验的要求，
废纸分析报告
废纸分析报告1. 引言废纸是由废弃纸张经过再生处理后得到的再生纸制品。
随着人们对环境保护意识的增强，废纸回收利用成为一种重要的资源循环利用方式。
本报告通过对废纸的分析，旨在了解废纸的组成、分类以及回收利用的优势和挑战。
2. 废纸的组成废纸主要由纤维素、半纤维素和非纤维素的有机物质组成。
其中，纤维素是废纸的主要成分，占据总质量的60-90%。
半纤维素和非纤维素有机物质则分别占据了5-30%和2-15%。
3. 废纸的分类根据废纸的来源和质量，可以将废纸分为以下几类：3.1. 老废纸老废纸是指已经完成了一次使用循环的纸张，如办公废纸、报纸、杂志、图书、包装纸等。
老废纸通常是废纸中最主要、最容易回收利用的一类。
3.2. 新废纸新废纸是指未经过印刷或使用的纸张，如废纸箱、废纸板、废纸包装等。
新废纸的回收利用相对老废纸来说更为困难，需要进行更多的处理和分拣。
3.3. 废纸浆废纸浆是通过将废纸进行打浆而得到的纤维状物质，是生产再生纸的重要原料之一。
废纸浆可以进一步分类为高白废纸浆、混合废纸浆、包装废纸浆等。
3.4. 特种废纸特种废纸是指特定行业中产生的废弃纸张，如医疗废纸、文化纸张等。
由于特种废纸与普通废纸的性质有所不同，回收利用的难度相对较大。
4. 废纸的回收利用优势废纸的回收利用具有以下几个主要优势：4.1. 节约资源废纸的回收利用可以节约大量的木材资源。
木材是纸张生产的主要原料，而废纸作为再生纸的原料，可以减少对木材的需求，实现资源的合理利用。
4.2. 节约能源相比于从木材中提取纤维素制造纸张，从废纸中提取纤维素更加节能。
废纸回收利用可以减少纸张生产过程中的能源消耗，降低温室气体排放。
4.3. 减少环境污染废纸中的有机物质在垃圾填埋中容易分解产生甲烷气体，而甲烷是一种温室气体，对环境具有较大的负面影响。
废纸回收利用可以减少废纸的填埋量，有利于降低温室气体排放，减少环境污染。
4.4. 经济效益废纸回收利用不仅可以节约成本，还可以创造就业机会。
废旧纸换再生纸活动总结(1)
废旧纸换再生纸活动总结
一．活动时间：
2009年11月27日11：20至14：30
二．活动地点：
虹远小广场
三．活动对象：
全体师生
四．活动意义：
废旧纸换再生纸活动为同学们提供处理废旧纸的途径，宣传废纸回收利用和节约用纸的环保理念，在校园内推广再生纸的使用，呼应“节约即环保，实践为乐趣”的主题。
五．活动流程：
1.宣传阶段：通过海报、传单栏、BBS、人人网等方式宣传活动。
2.准备阶段：在虹远小广场摆好桌子、秤和展板，挂出会旗和写有
“回收废旧品换再生品”的横幅，准备好礼品兑换表与签到表。
3.活动阶段：参加活动的同学将宿舍中积攒的废旧纸拿来，经过称
量按照公斤数兑换相应的再生纸礼品，并登记。
活动后由天天洁纸收走。
六．活动规模：
参与宿舍约40间，影响人数200人，回收废纸71公斤。
废纸造纸实习报告
废纸造纸实习报告一、实习背景及目的随着社会的发展和科技的进步，纸张已经成为人们日常生活中必不可少的产品。
然而，纸张的生产过程中，对环境造成了很大的压力。
为了减少对环境的影响，废纸回收和再利用成为了一种重要的方式。
本次实习的目的就是通过参观和参与废纸造纸过程，了解废纸回收的重要性以及造纸工业的环境保护措施。
二、实习内容1. 废纸回收过程废纸的回收过程主要包括收集、分类、破碎、浸泡、筛选等步骤。
首先，废纸被收集起来，然后进行分类，将不同种类的废纸分开。
接下来，将废纸破碎成小块，方便进一步处理。
然后，将破碎后的废纸浸泡在水中，使其纤维软化。
最后，通过筛选，将纤维和杂质分离，得到纯净的纸浆。
2. 造纸过程造纸过程主要包括纸浆制备、上网成型、压榨脱水、烘干、施胶涂布等步骤。
首先，通过回收的废纸制备出纸浆。
然后，将纸浆均匀地分布在网带上，通过上网成型，使纸浆形成纸张的初步形状。
接下来，通过压榨脱水，将纸浆中的水分排出，使其更加紧密。
然后，将纸张进行烘干，使其水分达到规定的程度。
最后，根据需要，对纸张进行施胶涂布，增加其防水或者防油的性能。
三、实习心得通过本次实习，我对废纸造纸过程有了更深入的了解。
首先，废纸回收和再利用对于环境保护具有重要的意义。
废纸的回收可以减少对森林资源的砍伐，减少废纸对环境的污染。
其次，造纸工业在生产过程中采取了一系列的环境保护措施，如水处理、废气处理等，有效地减少了对环境的影响。
最后，通过实习，我深刻认识到造纸工业的发展与环境保护的密切关系，我们应该积极参与到废纸回收和再利用的行动中，为保护环境做出自己的贡献。
四、建议虽然造纸工业在环境保护方面已经取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如废纸回收体系的不完善、废水处理技术的不足等。
因此，我建议造纸企业进一步加强废纸回收体系的建设，提高废纸的回收率；同时，加大废水处理技术的研发力度，采用更加环保的生产工艺，减少对环境的影响。
总之，本次废纸造纸实习让我受益匪浅，不仅了解了废纸造纸的全过程，还认识到了环境保护的重要性。
旧纸变新纸
∙今天从教室走回办公室，你是不是还在回味刚才的梦想课程？你愿意把上课的感受分享给大家吗？
学生总结很到位！一张纸用处大，千万不要小看它。
节约一张纸,保护一片绿。
纸张再回收，废纸变新纸，环保又卫生。
大家携手共监督，节约用纸有保障！
∙本堂课结束了，在课程环节的设计上，你觉得哪个环节如果更换或者调整一下可以使得课程进展更加完善呢？
我们通常会忽略自己的潜能，那是因为.思维的惯性阻碍了你的成功，今天发现了学生的潜能，为挖掘学生的潜能，我们应该先做开课游戏，让他们自己发现自己的潜能，提高积极性，便于主题的开展。
幼儿园大班科学优秀教案《废纸变好纸》及教学反思（精选五篇）
幼儿园大班科学优秀教案《废纸变好纸》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《废纸变好纸》及教学反思《大班科学优秀教案《废纸变好纸》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。
2、培养幼儿的环保及合作意识。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：图片材料：碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾活动过程：1、讨论：纸有什么用途，纸是怎么做的。
2、放录音，出示图片，介绍造纸的基本过程。
(1)伐木工人叔叔把大树砍伐下来。
(2)瞧，把树皮剥去，再锯成木块。
(3)木块被送进造纸厂啦。
工人叔叔用机器把它捣烂，加上酸熬成木浆。
(4)然后，再把用大机器熬好的木浆倒进一个大容器里。
(5)最后，把大容器里的木浆倒在一张细网上，!来源:屈,老，师教.案网"挤压、烘干，纸就做好了。
3、请幼儿简单说说造纸的基本过程讨论：①用过的废纸还有用吗?②想一想用废纸造新纸的办法。
4、请幼儿说说自己的办法和理论根据。
5、实验：在老师的指导下尝试用废纸造纸的方法。
(1)双手把废纸揉搓软，撕成碎片。
(2)把碎片放在小桶里，用水浸泡，再用小棒子，搓板等工具，把它变成纸浆。
(3)把纸浆放在面箩里，两手端住柜架两端，在水中轻轻晃动，把纸浆均匀摊平。
(4)慢慢从水盆中提起面箩，放在桌上。
(5)把毛巾放在框架里机的纸浆上，把纸浆上的水吸干。
(6)把半干的纸继续晒干，纸就做成了。
结束部分。
我们小朋友都有可能干了，现在已经基本把纸做好了，那么我们一会一起把它晾在我们班在暖气架上，下节课我们就可以用我们自己制造出来的纸画画了。
你们高兴吗?活动延伸：在自己做的纸上画出自己喜欢的图画。
大班科学优秀教案《废纸变好纸》含反思这篇文章共1802字。
第二篇：幼儿园大班科学优质课教案《废纸变好纸》及教学反思《大班科学优质课教案《废纸变好纸》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优质课教案《废纸变好纸》含反思！幼儿园大班科学教案：废纸变好纸活动目标：1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸，初步感知造纸的过程。
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废纸变新纸实验报告单
一、实验背景：
我们每个家庭几乎都会有一些废旧报纸，通常的做法就是直接扔掉或集中起来卖给回收站，赚取差价的回收站最终把废纸卖给造纸工厂，造纸工厂又造出好纸来。
据专家介绍，一吨废纸可造好纸0.8吨，节约木材3立方米、节省碱300公斤、节约用水500吨，而且比等量生产好纸减少污染74%。
所以说废纸收集是利国利民的好事，应该值得全民去参与。
但是，我们除了把废旧报纸卖给回收站外，能否自己动手利用起来，通过简单的处理变费为宝，美化我们的家园和环境呢？
二、实验过程：
1、材料：水、碗或瓶子、皱纸（只要是纸就行）。
2、步骤：
（1）将纸撕成九厘米的正方形；
（2）将它们放入瓶中，加水浸泡4_3小时，完成纸浆；
（3）将纸浆均匀铺在毛巾（筛网）上面，盖上毛巾（海绵）压干，小心地将再生纸取出放在旧报纸：面晾干。
3、实验：
（1）双手把废纸揉搓软，撕成碎片。
（2）把碎片放在小桶里，用水浸泡，再用小棒子，搓板等工具，
把它变成纸浆。
（3）把纸浆放在面箩里，两手端住柜架两端，在水中轻轻晃动，
把纸浆均匀摊平。
（4）慢慢从水盆中提起面箩，放在桌上。
（5）把毛巾放在框架里机的纸浆上，把纸浆上的水吸干。
（6）把半干的纸继续晒干，纸就做成了。
三、实验结论：
用纸浆内放于淀粉会使纸张变得更加光滑。
做好的纸张放在太阳下。
没有比在阴凉处时间长，要注意时间。
在太阳光下时间过长，纸容易变硬变黄。
通过这个实验，我发现：做纸浆，越硬的纸越难调成纸浆，虽然餐巾纸很软，但在水里浸泡后，就会有韧性，所以撕不掉。
做出的再生纸总有一面比另一面粗糙，如不水平于地面，容易一边厚一边薄。
提倡节约用纸，就可以拯救整个森林不要浪费资源，否则子孙后代将面临缺氧的世界。