【精品】部编版语文一年级上册识字1《天地人》同步练习(含答案)
部编版一年级上册语文识字1 天地人课时练习附答案
识字1 天地人
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落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》
1.读一读。
天地人你我他
2.口头给字组词。
天
3.读儿歌，找出本课学过的生字，画“○”。
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。
大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
答案：
1.略
2.天空天气土地大地人口人们
3.我你天我
【素材积累】
不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
部编 人教版一年级上册语文第一单元 识字(一)各课同步练习【含答案】
部编人教版一年级语文上册识字（一）《天地人》同步练习一、填空题（共5题；共27分）1.给下列词语组词。
天________ 地________ 人________你________ 我________ 他________2.给下面的字减去一笔，变成新字。
天_____ 少_____本______ 用_____ 子_______3.照样子，找出下面词语中意思相反的词。
开地早上左入大例：晚——(早)小——________ 天——________ 右——________ 关——________ 出——________ 下——________ 4.照样子，分一分。
例：明—日—月地—_______—_______ 你—_______—_______他—_______—_______5.选一选，填一填。
①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。
（2）________上有小鸟在飞。
（3）马路上有很多________在走。
（4）________是一名小学生。
二、综合题（共1题；共15分）6.阅读下文，回答问题变魔术小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土，干什么，留着春天填饱肚。
春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。
咦，奇怪，松果变成小松树。
（1）小松鼠采松果干什么呢？（2）它把松果藏在哪里呢？（3）第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？三、连线题（共1题；共5分）7.把图片和它对应的汉字连一连。
人教版一年级上册语文识字（一）《金木水火土》同步练习一、填空题1.读拼音，写汉字。
yīèr sān shàng（）朵花（）头牛（）个（）学2.看我也会变魔术。
一加一笔，变新字________；二加一笔，变新字________；一加两笔，变新字________。
3.组词。
一（）二（）三（）上（）四（）下（）4.我会选择意思相反的字。
上地古火下—（）今—（）水—（）天—（）5.仿照例子写词语。
例：看看(看一看)找找________ 摸摸________ 唱唱________6.写出带有下面笔画的字，各写两个。
统编版语文一年级上册+1+天地人+同步练习题
阅读难点
短文中使用了大量的形容词和比喻，对于一年级的 学生来说可能会有一些难以理解。
05 写作训练
CHAPTER
写一句话日记
总结词
简洁明了，记录重要信息
详细描述
写一句话日记是一种简单而有效的写作练习，可以帮助孩子们锻炼观察力和表达能力。在写一句话日记时，孩子 们需要用简洁明了的语言，记录当天发生的一件重要事情或自己的感受。这种练习可以帮助孩子们培养用文字表 达自己的能力，同时提高他们的观察力和思考力。
02 照样子写词语
CHAPTER
ABB式词语
绿油油
形容浓绿而润泽的样子。
红彤彤
形容很红的样子。
笑眯眯
形容微笑、愉快的样子。
ABAB式词语
高高兴兴
形容非常开心的样子。
快快乐乐
形容非常快乐的样子。
干干净净
形容物体清洁无杂物的样子。
03 句子练
理解句子结构，找准开头和结尾 ，注意标点符号的使用。
详细描述
写作技巧分享是一种非常有益的写作活动，可以帮助孩子们互相学习、共同进步。在活 动中，孩子们可以分享自己的写作经验和方法，讨论自己在写作中遇到的问题和困难， 并一起寻找解决问题的方法。这种活动可以帮助孩子们提高自己的写作水平，同时也可
以培养他们的合作精神和沟通能力。
看图写话
总结词
观察图片，发挥想象力
详细描述
看图写话是一种有趣的写作练习，可以帮助孩子们提高观察力和想象力。在练习中，孩子们需要仔细 观察一幅图片，然后用自己的语言描述图片中的场景和人物。这种练习可以帮助孩子们提高观察力和 表达能力，同时也可以激发他们的想象力。
写作技巧分享
总结词
分享写作经验，互相学习
人教部编版一年级语文上册《天地人》同步练习(含答案)
一年级上语文同步练习1、天地人人教版（部编）含答案学校------------姓名------------等级-------一、描一描，写一写。
天我你他二、连线。
人地天三、我会连线组词。
亲你地自天们人气方我四、我会一字组两个词语组词。
（不会写的字可以用音节代替）天（）（）地（）（）人（）（）我（）（）一（）（）个（）（）五、我会给下列字注音。
人天我六、我会拼读。
xiǎo jī yā zi pá ya shí tou yī gè七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1、我会跟老师读儿歌。
2、我猜到谜语是：3、我认识儿歌中的字有：八、我会用字先组词，再造句。
1、我（）（）。
2、天（）（）。
3、他（）（）。
九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。
排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。
十、我会根据词语画画。
西瓜树叶本子参考答案一、描一描，写一写。
略二、连线。
略三、我会连线组词。
亲人天气地方自我你们地气四、我会一字组两个词语组词。
（不会写的字可以用音节代替）略五、我会给下列字注音。
rén tiān wǒ六、我会拼读。
略七、我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
1、我会跟老师读儿歌。
2、我猜到谜语是：雪花3、我认识儿歌中的字有：略八、我会用字先组词，再造句。
略九、读儿歌，找出“你，我，个”三个字，用“-”画出来。
排排坐排排坐，吃果果，你一个，我一个，他不在，留一个。
十、我会根据词语画画。
略我们在学习中必须做到“三抓”：抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
部编版一年级上册语文识字一 天地人 同步练习(含答案)
天地人 同步练习原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》1. 描一描，写一写。
天我 你他 2. 猜谜语。
(1)一加一不是二。
(2)一减一不是零。
(3)一人，猜一字。
2.这两个字长得一样吗？说一说。
人入3. 我会连线组词。
4.读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。
上天入地 欢天喜地昏天黑地 冰天雪地惊天动地 顶天立地天长地久 天荒地老亲 你 地 自 天 们 我人 气 方天地人同步练习答案2猜谜语。
(1)一加一不是二。
王(2)一减一不是零。
三(3)一人，猜一字。
大【素材积累】驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
知识给人重量，成旧给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
摘一条不适合自己的路上奔波，旧如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
【素材积累】1、黄鹂方才唱罢，摘村庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。
2、摘湖的周围有些像薄荷的小草，浓郁时，竟发出泥土的气息！仔细看几朵小花衬着绿绿的小草显得格外美丽。
夏天，大大的荷叶保护着那一朵朵娇粉的荷花。
摘整个湖泊中格外显眼。
如果你用手希望对您有帮助，谢谢来捧一捧这里的水，那可真是凉爽它会让你瞬间感到非常凉爽、清新。
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、照样子连一连。
天地人二、读卡片，连一连。
三、把你会认的用“○”圈出来，小船就能出发啦！四、请把下面的生字填在合适的“口”里。
（填序号）①天②地③人五、数一数，标有相同汉字的气球各有几个。
“我”有（ 1 ）个。
“地”有（）个。
“天”有（）个。
“人”有（）个。
六、读词语，把认识的字用“○”圈出来。
雨天晴天阴天草地菜地沙地老人男人女人七、请找到下面封面中的“我”“你”“天”“人”，并用“○”圈出来。
八、九、参考答案四、从上往下：①③②五、2 1 2部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他二、看图连线。
人天地三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有小鸟在飞。
2.( )上有马儿在跑。
3.( )是一名小学生。
4.马路上有很多( )在走。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、我会说。
部编版一年级上册语文识字1 天地人课时练习附答案
识字1 天地人
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》
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落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》
1.读一读。
天地人你我他
2.口头给字组词。
天
3.读儿歌，找出本课学过的生字，画“○”。
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。
大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
答案：
1.略
2.天空天气土地大地人口人们
3.我你天我
【素材积累】
不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
【素材积累】
你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。
摘一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。
如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
一年级上册语文识字第1课《天地人》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第1课《天地人》同步练习一、基础与运用1．描一描，写一写。
天我你他2．选择正确的拼音。
天（tiān tān）人（rén yén）我（wǒ wǔ）3．照样子，分一分。
例：明-日=月地-土=你-亻=天-二=4．选字填空。
我地天你水人（1）飞机在上飞。
（2）刺猬在上爬。
（3）乌龟在里游。
（4）小红是个热爱劳动的。
（5）们去上学。
（6）喜欢读书吗？5．我会连线组词。
亲你地自天们人气方我6．把图片和它对应的汉字连一连。
7．我会说。
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“地”。
当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“地”。
二、阅读与理解8．我会跟老师读儿歌，我会猜谜语。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（1）我会跟老师读儿歌。
（2）我猜到谜语是：（3）我认识儿歌中的字有：9．读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，分不开的你我他，你我他。
（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（）。
(填序号)①你我他②妈妈（2）“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。
三、综合表达10．根据图片选序号填空。
①人②地③天在下雨，乌龟在上爬，鸭子、公鸡赶着回家去，一个拿着一把雨伞从房子里走出来。
11．看图说一说。
（1）图上有几个人？_________________________________（2）天上有什么？_________________________________（3）地上有什么？_________________________________（4）小朋友们在做什么？_________________________________（5）你喜欢玩什么？_________________________________（6）这里的景色美丽吗？_________________________________答案解析部分1．【答案】天、天、天、天；我、我、我、我；你、你、你、你；他、他、他、他【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。
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部编版语文一年级上册一课一练
识字1.天地人
一、我会认，我会读。
tiān dì rén n ǐ w ǒ tā
天 地 人 你 我 他
二、描一描，写一写
天 我 地 你
他 人
三、选一选，填一填。
① 我 ② 地 ③ 天 ④ 人
1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、下面图中的事物，哪些是天上的？哪些是地上的？请你连一连。
天
五、给下面的字口头组词。
天( ) 地( ) 人( )
你( ) 我( ) 他( )
六、和爸爸妈妈一起读一读儿歌《汉字歌》。
“人”字加横就是“大”，
“大”字加横就是“天”。
“小”字加撇就是“少”，
“十”字加撇就是“千”，七、看图说一说。
1. túshàng yǒu jǐgèrén
图上有几个人？
2. tiān shàng yǒu shén me
天上有什么？
3. dìshàng yǒu shén me
地上有什么？
4. xiǎo péng yǒu men zài zuòshén me
小朋友们在做什么？5. nǐ xǐhuān wán shén me
你喜欢玩什么？
6. zhè lǐ de jǐng sèměi lì ma
这里的景色美丽吗？
参考答案
一、略
二、略
三、 1.( ② )2.( ③ )3.( ④ )4.( ① )
四、下面图中的事物，哪些是天上的？哪些是地上的？请你连一连。
五、天( 天上 ) 地( 地上 ) 人( 人间 )
你( 你们 ) 我( 我国 ) 他( 他人 )
六、略
七、1.2
2.小鸟 风筝
3.树、草、花
4.放风筝
5.略
6.美丽。