第九章实现祖国完全统一的理论
如何理解实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在？
如何理解实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在？理解实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，可以从以下
几个方面进行认识：
1.国家统一是民族尊严的体现：实现祖国完全统一是中华民族
维护民族尊严的重要举措。
中国拥有辽阔的土地和多民族的大家庭，保持国家统一是维护中华民族整体利益和尊严的需要。
只有实现祖国完全统一，才能确保中华民族在世界上的地位和声誉，维护民族的尊严。
2.统一是实现国家繁荣发展的基础：祖国的统一对于中华民族
的繁荣和发展具有重要意义。
只有实现祖国完全统一，形成稳定的整体国家环境，才能形成更加广阔的市场和合作空间，实现经济的蓬勃发展，提升国家的综合实力和影响力，为中华民族的繁荣奠定坚实基础。
3.统一是实现民族团结和和谐的基础：祖国的统一对于中华民
族内部的团结和和谐具有重要意义。
只有实现祖国完全统一，消除民族分裂和分歧，增强中华民族的凝聚力和认同感，促进不同民族之间的交流和融合，形成统一稳定的社会环境，才能实现中华民族的团结和和谐。
4.统一是实现人民安居乐业的条件：祖国的统一对于中华民族
各个地区的人民安居乐业具有重要意义。
只有实现祖国完全统一，才能实现不同地区人民的公平发展和共同繁荣，消除分割和割地要素对地区经济社会发展的不利影响，为人民提
供更好的发展机遇和生活条件。
实现祖国完全统一符合中华民族根本利益，是中华民族的共同心愿。
为此，要坚守一个中国的原则，坚决反对和防范任何从事分裂祖国的行为，推动和平统一进程，保障人民的利益，促进民族团结和社会和谐，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中考语文：破阵子 练习答案
答案：1、南宋辛弃疾稼轩理想现实2、收复中原，统一国家。
（意思正确即可）3、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
（2分，每点1分）4、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）5、营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
6、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）7、A8、C9、理想中（或梦境中）：雄姿英发，驰骋沙场，忠恿无比，气概豪迈的将军形象。
现实中：隐居乡间，忧虑国事，为报国无门而苦闷，为壮志难酬而悲愤的诗人形象。
【开放探究】1．交代作词的缘由弟弟苏辙苏洵2．青天有月来几时？我今停杯一问之。
[来源:21世纪教育网]3．欢饮空灵澄澈美好生活人生哲理独白抒情4．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
略5．D赠送资料：毛概复习资料第一章马克思主义中国化两大理论成果P1 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的政治报告，这是党首次明确提出“马克思主义中国化”的重大命题。
P3 马克思主义中国的科学内涵是？（大）答：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。
1.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。
2.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。
3.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
P13毛泽东思想活的灵魂是？答：实事求事，群众路线，独立自主P17中国特色社会主义理论体系的开创之作是？答：“邓小平理论”P22中国特色社会主义理论体系的历史地位是？答：1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2、新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础3、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针P27 实事求是思想路线的科学内涵是什么？答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
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第一章马克思主义中国化两大理论成果一、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？答：（一）马克思主义的科学内涵可以表述为：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。
一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。
中国有其自身独特的国情，套用马克思主义一般原理和照搬外国经验，不能解决在革命、建设和改革实践中遇到的问题。
只有紧密结合中国国情和时代特征，才能找到适合中国的发展道路，作出合乎中国需要的理论创造。
二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。
即在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，必然会产生出许多具有独创性的实验经验，通过对这些经验的总结和提炼，就会创造出新的理论成果，从而丰富发展马克思主义。
当然，马克思主义中国化还包括，要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验，使历史传统在新的条件下得以传承。
三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥作用，必须找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式。
这就要求以马克思主义为指导，对中国文化认真清理，去其糟粕，取其精华，进而用中国优秀文化的表达方式和中国老百姓喜闻乐见的语言形式，深入浅出地对马克思主义的基本原理进行阐释，使其植根于中国优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣。
（二）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明地中国特色。
所以，实现马克思主义中国化具有重大的意义：1、它是解决中国实际问题的迫切需要。
恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
毛概课后答案
第七章社会主义改革开放理论一、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？答：（一）全面深化改革之所以具有重大意义是因为：没有改革开放就没有中国的今天，没有改革开放也没有中国的明天。
我国过去过去三十多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放，改革开放只有进行时没有完成时。
面对新形势新任务，要解决发展进程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度优势，必须在新的起点上全面深化改革。
实现党的十八大提出的战略目标和任务，要求全面深化改革。
解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活，要求全面深化改革。
（二）党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对全面深化改革作出了战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
全面深化改革要立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革的牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
要注重改革的系统性、整体性、协同性，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕社会主义核心价体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革。
二、怎样理解必须坚持改革的正确方向？答：方向问题至关重要。
坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。
全面深化改革，涉及经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度等各个方面的改革，其广泛性、深刻性前所未有。
毛概(7-12章)课后习题 考试范围答案
第七章社会主义改革开放理论1.为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路（为什么改革是社会主义制度的自我完善和发展）？（1）改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力。
（2）改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是一场深刻而全面的社会变革，它既包括经济体制又包括政治体制、文化体制、社会体制、生态体制，既涉及生产力又涉及生产关系，既涉及经济基础又涉及上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。
（3）从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说，从由此引发的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场伟大的革命。
2.如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务？1.重大意义：①极大地解放和发展生产力②解放社会主义基本矛盾和发展过程中的各种难题，更好地发挥中国特色社会主义制度优势③改革开放最重要的是坚持党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策的科学性。
2.目标任务：（1）是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
（2）立足国情，以经济建设为中心，推动经济社会持续健康发展。
（3）坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一。
（4）要注重改革的系统性，整体性，协同性，深化经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设体制改革。
3.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。
改革开放30多年来在推进中特建设中形成的科学认识:改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
改革是动力，新时期我们经济建设的巨大成就是在改革中实现的，实现未来的奋斗目标关键仍在于深化改革。
发展是目的，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，全而建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，离不开发展。
如何理解我党实现祖国完全统一构想的一贯性和连续性 Word 文档
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
中国共产党人始终把实现祖国的完全统一作为自己的历史使命，为此进行了长期不懈的奋斗。
香港、澳门顺利回归祖国，是祖国统一大业进程中的重要里程碑，是中国共产党对于中华民族的历史性贡献。
江泽民同志郑重指出：“国家要统一，民族要复兴，台湾问题不能无限期地拖延下去。
我们坚信，通过全体中华儿女共同努力，祖国的完全统一就一定能够早日实现。
”为了实现祖国的完全统一，十一届三中全会后，邓小平同志提出了“和平统一、一国两制”的伟大构想。
“一国两制”，就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有资本主义制度和生活方式长期不变。
这个构想从中国实际出发，照顾到各方利益，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑台湾、香港和澳门的历史和现实，体现了高度的灵活性。
按照这个构想实现祖国的完全统一，有利于台湾、香港和澳门的长期稳定。
有利于祖国统一和民族振兴，有利于世界的和平与发展，可以得到国际社会的广泛认同。
香港和澳门顺利回归祖国，使“一国两制”由科学构想变为生动现实。
中央政府始终坚持不干预特别行政区自治范围内事务的原则，切实实行“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治，并从许多方面给予特别行政区必要的支持和帮助。
在中央政府坚定支持下，两个特别行政区政府沉着应对亚洲金融危机及内外经济环境变化带来的冲击和影响，团结各界人士，妥善处理了一系列社会和经济问题，保持了社会稳定和经济发展。
事实充分证明，“一国两制”方针是正确的，有着强大的生命力。
在任何情况下都必须全面正确地贯彻“一国两制”的方针，严格按照香港基本法和澳门基本法办事，全力支持香港和澳门两个特别行政区行政长官和政府工作，切实加强各界人士在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的广泛团结，共同维护和促进香港和澳门的繁荣稳定发展。
坚持这些，就能使“一国两制”在香港、澳门的实践取得更大的成功，并对早日解决台湾问题发挥积极的示范作用。
概论大纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲课程学分：4学分课程学时：64学时(其中讲授56学时，实践8学时)适用专业：全校所有的专业一、课程的地位、性质和任务本课程是普通高等学校对大学生系统进行思想政治理论教育的一门必修课，是高校思想政治理论课的主干课程。
通过本课程的教学，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。
通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。
二、本课程教学的基本要求通过本课程的学习，要使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展，把握中国化马克思主义理论成果的主要内容，理解马克思主义中国化理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用；掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质。
达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。
四、实践要求与实践内容1、实践环节的主要目的：是让学生在理论与实际相结合中学习和把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理及其对当代中国发展的重大战略意义，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，努力增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性。
2、具体操作和要求：每学期，根据教学情况和国际国内形势，课程组统一安排部分由学生自学的内容（可以是教材部分章节，也可以是党的相关文献资料、会议精神、方针政策等其它材料），要求在任课教师的指导下，学生认真完成规定的自学任务，查阅相关资料，深入社会进行调查，最终撰写好社会调查报告或读书报告。
“一国两制”和实现祖国的完全统一
“一国两制”和实现祖国的完全统一内容摘要：1982年邓小平第一次明确提出了“一国两制”的概念：“一国两制”理论的基础依据 ,内容和意义，早日完成祖国统一，是中国各族人民的共同心愿。
关键词：“一国两制”、祖国统一、完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全中国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同愿望。
邓小平同志提出的“一个国家，两种制度”的科学构想是实现祖国和平统一的最佳方案，是邓小平理论的重要组成部分。
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在领导实现祖国统一的伟大实践中，全面继承和发展了“和平统一、一国两制”的理论，并且把“一国两制”的科学构想变成现实，顺利地实现了香港、澳门的回归，并对台湾问题的解决提出了具体的方式和步骤，从理论和实践上丰富和发展了“一国两制”和平统一祖国的伟大理论，为最终完成祖国统一大业创造了条件。
只有实现祖国统一，才能维护主权和国家领土完整，才有可能发展本国的经济、文化事业。
党的十一届三中全会以后，随着国际形势的变化和解放思想、实事求是的思想路线的重新确立，邓小平集中全党智慧，逐步形成“一国两制”的构想。
1982年邓小平第一次明确提出了“一国两制”的概念。
“一国两制”是对矛盾同一性原理的创造性运用。
“一国两制”产生的哲学依据是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。
“一国两制”，就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
“一国两制”构想是从解决台湾问题开始的，但首次贯彻落实是香港问题的解决。
在“一国两制”理论的指导下，经过中国与英国、葡萄牙政府长期共同的努力，香港于1997年7月1 日、澳门在1999年12月20 日已顺利回归祖国，“一国两制”的理论取得了巨大成功。
香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元；标志着我们在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
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第九章实现祖国完全统一的理论
第一节 第二节
实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 “和平统一、一国两制”的科学构想
及其实践
一、维护祖国统一是中华民族的优良传统
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务
三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志
1、民族团结和国家统一始终 是中华民族历史发展的主流
爱国主义是在长期历史发展过程中形成的 对自己祖国的一种最深厚的感情，是
一个国家 民族意识和民族觉悟的集中反映。中华民族富 有爱国主义光荣传统。
爱国主义是动员和鼓舞 中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团 结和国家
统一、推动我国社会历史前进的巨大 力量，是各族人民共同的精神支柱。
国家统一，反映了人民对于和 平和安定的渴望与追求，有利于经济 社会的发
展和进步，有利于各民族之 间的亲密合作和交流。而分裂则常常 伴随着连绵不
断的战争和破坏，伴随 着外部势力的入侵和压迫，给人民造 成了极大的痛苦。 祖
国统一
实现和维护统一是思想家、政治家的共识
孔子提出“大一统”的主张； 孟子主张“定于一”，认为统一之后才能安定；
吕不韦提出“一则治，两则乱”的观点； 董仲舒发挥了孔孟“大一统”的主张，
认为“《春秋》大 一统者，天地之常经，古今之通谊也”； 康有为面对殖民主
义、帝国主义对中国的瓜分，大声疾呼 “中国只可一统，万无分立之理，更无分
为联邦之理也”； 孙中山先生说，“统一成而后一切兴革乃有可言”，统一 起
来才是“真民治”，才能“与列强共跻于平等之域”。 这些主张都在客观上反映
了广大人民群众反对分裂、要求 统一的强烈愿望，反映了历史发展的客观趋势。
秦扫六合，包举宇内，囊括四海
1.维护国家统一是中华民族的优良传统。
△民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流 △反对分裂，坚持统
一，是中华民族的心理习惯，是一种光荣传统
反对分裂，坚持统一，是中华民族 自古以来就有的光荣传统
在中国历史上，出卖国家民族利益、制造 分裂的人，历来被人民所唾弃。近代
以来，由 于帝国主义侵略、奴役和宰割，中国局部地区 处于分离状态。各族人
民以坚忍不拔的意志， 同各种分裂势力及其活动进行了坚决斗争。
满江红(岳飞) 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长 啸，壮同激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，
犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、 贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮
匈奴血。待从 头、收拾旧山河，朝天阙。
十一月四日风雨大作（陆游） 僵