部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学五年级语文上册第七单元第21课
《古诗词三首》课后作业及答案
1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。
（1）山一程，水一程，身向榆关．．（山海关）那畔．．（那边，指关外）行。
（ ）
（2）随意春芳歇．（休息），王孙．．（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。 （ ）
（3）姑苏．．（苏州的别称）城外寒山寺．．．（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。 （ ）
2.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A.江畔．（pàn） B.聒．噪（kuō） C.寺．庙（sì） D.榆．树（yú）
3.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（ ）。
A.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情
B.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情
C.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情
D.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感
4.补全词句，完成练习。
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长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
（1）写出下列字的意思。
程： 聒：
（2）《长相思》的作者是 代的 。词的上阕描写的是
的情景，下阕描写了将士们 的情景。
（3）“故园无此声”中“故园”指 ，“此声”指词中的 ，表达了诗人
的感情。
（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言
B.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦
C.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情
D.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生
5.根据古诗文填空。
《枫桥夜泊》的作者是 代的 ，《山居秋暝》的作者是
代的 ，两首诗写的都是 季的景色。《枫桥夜泊》中写景的诗句是“ ， ”；
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《山居秋暝》中写景的诗句是“ ， ”。《枫桥夜泊》通过一个“ ”字，表达了诗人的思想感情。
参考答案
1.（1）√（2）√
2.B
3.C
4.身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成
（1）路程。声音嘈杂，这里指风雪声
（2）清 纳兰性德 行军艰难 思念故乡，难以入眠
（3）故乡 风雪声 思念故乡、想念亲人
（4）A
5.唐 张继 唐 王维 秋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
明月松间照 清泉石上流 愁 孤寂忧愁
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课
《古诗词三首》课后作业及答案
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝．（mín míng） 浣．（huàn wán）衣 聒．（guō guā）噪 湖畔．（bàn pàn）三更．（gēng gèng）更．（gēng gèng）加 乌啼．（dì tí） 寒山寺．（sì shì）泊．（bó pō）船 血泊．（bó pō）
二、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词）
泊（ ） 愁（ ） 眠（ ） 榆（ ） 帐（ ）
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伯（ ） 恕（ ） 抿（ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查 部，再查 画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是 。
2.“歇”字用音序查字法先查 ，再查 ；用部首查字法先查 ，再查 画。“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。在“随意春芳歇”中“歇”的意思是 ，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是 。（填序号）
四、品读诗句，完成练习。
1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）这四句诗描绘的是山间 （季节） （时间）的景色。其中“ ”一句描绘的是静态的景物，“ ”“ ， ”三句描绘的是动态的景物。
（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
2.随意春芳歇，王孙自可留。
“王孙”指 ，诗句的意思是
，表达了诗人 的情感。
3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
“山一程，水一程”点明了 ，“身向榆关那畔行”点明了 。
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五、按要求完成练习。
枫桥夜泊
， 。
姑苏城外寒山寺， 。
1.补全诗句。
2.这首诗是 代的诗人 写的，描绘了 （季节）的景象，从“ ”“ ”两处可以看出。
3.全诗表达了诗人 的情感。
A.对美丽的秋夜江景的喜爱 B.旅途中孤寂忧愁
六、读下面这首词，完成练习。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1. 是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名： 、 。
2.写出下列字词的意思。
那畔： 聒：
3.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。
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C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
4.结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？
七、诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。”请为下面的图画配上恰当的诗句。
参考答案
一、míng huàn guō pàn gēng gèng tí sì bó pō
二、停泊 老伯 愁苦 宽恕 睡眠 抿嘴 榆树 愉 愉悦 蚊帐
账 账目
三、1.日 10 日落时分，天色将晚
2.X xie 欠 9 ③ ①
四、1.（1）秋天 傍晚 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲
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动下渔舟（2）示例：银色的月光透过松树的枝叶，星星点点地洒落下来，清澈的泉水流泻于山石之上。竹林里传来一阵银铃般的笑声，一群勤劳的山村姑娘刚洗完衣服归来。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花晃动，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛。
2.诗人自己 春日的芳菲不妨任凭它消逝，秋天的山中王孙自可以久留
热爱山居生活，喜归自然
3.作者离故乡之远，军队行军之难 军队行进的方向
五、1.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 夜半钟声到客船
2.唐 张继 秋天 霜 江枫
3.B
六、1.长相思 示例：如梦令 蝶恋花（答案不唯一）
2.那边，指关外 声音嘈杂，这里指风雪声
3.C
4.示例：诗人望着故乡的方向，他想起了家的温暖，想起了家中的父母。
七、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
部编版小学五年级语文上册第七单元《语文园地七》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学五年级语文上册第七单元
《语文园地七》课后作业及答案
1.读句子，完成练习。
（1）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
①这句话运用 、 、 、 等叠词，从 、 、 、 四个方面具体描写了桂树的 （静态 动态），给人以画面感。
②仿照上面句子的写法，把下面的画面写具体
眼前是一条小河。
（2）秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落，有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
① 这两句话是对 的描写，属于 （动态 静态）描写。
② 这两句话运用了 、
的修辞手法，生动形象地写出了落叶 。
2.给图片配上一首合适的词，并完成练习。
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（1）这首词描写的时间是 （季节）。
（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 ，箬笠和蓑衣的颜色分别是 和 ，给人秀丽、清新之感。
（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫 的生活情趣。
3.综合运用。
请你为学校教师节设计一个海报吧。要设计一条宣传语，语言要简洁，有吸引力，要是能配上好看的图画就更好了。
参考答案
1.（1）①粗粗 疏疏 疏疏 累累 树干 枝 叶 骨朵儿 静态
②示例：在我们的眼前，是一条弯弯的小河清清的水，绿绿的水草，
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案
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部编版小学五年级语文上册第七单元第21课
《古诗词三首》课后作业及答案
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝．（mín míng） 浣．（huàn wán）衣 聒．（guō guā）噪 湖畔．（bàn pàn）三更．（gēng gèng）更．（gēng gèng）加 乌啼．（dì tí） 寒山寺．（sì shì）泊．（bó pō）船 血泊．（bó pō）
二、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词）
泊（ ） 愁（ ） 眠（ ） 榆（ ） 帐（ ）
伯（ ） 恕（ ） 抿（ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查 部，再查 画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是 。
2.“歇”字用音序查字法先查 ，再查
；用部首查字法先查 ，再查 画。“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。在“随意春芳歇”中“歇”的意思是 ，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是 。（填序号）
四、品读诗句，完成练习。
1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）这四句诗描绘的是山间 （季节）
（时间）的景色。其中“ ”一句描绘的是静态的景物，“ ”“ ， ”三句描绘的是动态的景物。
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（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
2.随意春芳歇，王孙自可留。
“王孙”指 ，诗句的意思是
部编版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》课后作业及答案
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部编版小学五年级语文上册第七单元第24课
《月迹》课后作业及答案
1.用“√”选择加点字的正确读音。
嫉．妒（jí jì） 屏．气（bǐng píng） 袅．袅轻烟（miǎo niǎo） 骨．朵儿（gū gǔ）
2.给下列加点的字选择正确的读音，并完成练习。
lěi lèi léi
果实累．累（ ） 累．赘（ ） 日积月累．（ ）
劳累．（ ） 累．及（ ）
当“累累”的意思为接连成串的样子时，读（ ）；当“累累”的意思为形容累积得多时，读（ ）。
3.下列不属于“倏忽”的近义词的一项是（ ）。
A.突然 B.忽然 C.悠忽 D.骤然
4.看图理解词语。
根据右图，我能想到课文中的成语是：
。
这个成语的意思是
。我知道这个成语的近义词有：
5.下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中“袅袅”的意思相同的是（ ）。
A.歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
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B.小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞。
C.春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D.茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
6.仿照例子写句子。
例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。
★月亮是 ，
7.阅读短文，完成练习。
也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学六年级语文上册第七单元第21课
《文言文二则》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（ ） wēi é （ ） huà zhóu （ ）
yí pù shí hán（ ）
2.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng） 拊．掌大笑（fǔ fù）
3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）善哉．．乎鼓琴。（ ） A.是的 B.好啊
（2）方鼓琴而志．在太山。（ ）A.心志；情志 B.志气；志向
（3）谬．矣。（ ） A.谬论 B.错误
（4）尾搐入两股．间。（ ） A.大腿 B.脚
4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
5.按要求完成句子练习。
（1）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ②贤者奚由尽忠哉！
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A.①表示感叹，②表示反问。 B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。 D.①表示设问，②表示反问。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者
C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。 D.杜处士/笑/而然之
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（ ）。
A.（戴嵩）尤所爱 。B.（杜处士）所宝以百数。C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第3课《古诗词三首》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。
（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2.下列词语书写不正确的一项是（ ）。
A.德高望重 B.鹊桥 C.鸣蝉 D.金蚕脱壳
3.给下面的加点字词选择正确的解释。
（1）移舟泊．烟渚（ ） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹
（2）白雨跳珠．．乱入船（ ）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠
（3）旧时．．茅店社林边（ ）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久
4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（ ）。
A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 D.空山不见人，但闻人语响。
5.按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
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， 。
， 。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“ ， 。”
6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。（ ）
（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。 （ ）
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。（ ）
（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。（ ）
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学五年级语文上册第七单元第21课
《古诗词三首》课后作业及答案
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A.江畔．（pàn） B.聒．噪（kuō） C.寺．庙（sì） D.榆．树（yú）
2.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。
（1）随意春芳歇．（休息），王孙．．（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。 （ ）
（2）姑苏．．（苏州的别称）城外寒山寺．．．（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。 （ ）
（3）山一程，水一程，身向榆关．．（山海关）那畔．．（那边，指关外）行。
（ ）
3.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（ ）。
A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情
B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情
C.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感
D.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情
4.根据古诗文填空。
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《枫桥夜泊》的作者是 代的 ，《山居秋暝》的作者是
代的 ，两首诗写的都是 季的景色。《枫桥夜泊》中写景的诗句是“ ， ”；《山居秋暝》中写景的诗句是“ ， ”。《枫桥夜泊》通过一个“ ”字，表达了诗人的思想感情。
5.补全词句，完成练习。
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题) 2
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部编版小学六年级语文上册第七单元第21课
《文言文二则》课后作业及答案
1.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng） 拊．掌大笑（fǔ fù）
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（ ） wēi é （ ） huà zhóu （ ）
yí pù shí hán（ ）
3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）方鼓琴而志．在太山。（ ）A.心志；情志 B.志气；志向
（2）善哉．．乎鼓琴。（ ） A.是的 B.好啊
（3）尾搐入两股．间。（ ） A.大腿 B.脚
（4）谬．矣。（ ） A.谬论 B.错误
4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）少选之间而志在流水。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
5.按要求完成句子练习。
（1）下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者
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C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。 D.杜处士/笑/而然之
（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ②贤者奚由尽忠哉！
A.①表示感叹，②表示反问。 B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。 D.①表示设问，②表示反问。
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（ ）。
A.（杜处士）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱 。C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题) 3
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部编版小学六年级语文上册第七单元第21课
《文言文二则》课后作业及答案
1.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng） 拊．掌大笑（fǔ fù）
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（ ） wēi é （ ） huà zhóu （ ）
yí pù shí hán（ ）
3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）方鼓琴而志．在太山。（ ）A.心志；情志 B.志气；志向
（2）善哉．．乎鼓琴。（ ） A.是的 B.好啊
（3）尾搐入两股．间。（ ） A.大腿 B.脚
（4）谬．矣。（ ） A.谬论 B.错误
4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）少选之间而志在流水。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
5.按要求完成句子练习。
（1）下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者
2 / 10
C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。 D.杜处士/笑/而然之
（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ②贤者奚由尽忠哉！
A.①表示感叹，②表示反问。 B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。 D.①表示设问，②表示反问。
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（ ）。
A.（杜处士）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱 。C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题) 4
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部编版小学六年级语文上册第七单元第21课
《文言文二则》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（ ） wēi é （ ） huà zhóu （ ）
yí pù shí hán（ ）
2.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng） 拊．掌大笑（fǔ fù）
3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）善哉．．乎鼓琴。（ ） A.是的 B.好啊
（2）方鼓琴而志．在太山。（ ）A.心志；情志 B.志气；志向
（3）谬．矣。（ ） A.谬论 B.错误
（4）尾搐入两股．间。（ ） A.大腿 B.脚
4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
5.按要求完成句子练习。
（1）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ②贤者奚由尽忠哉！
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A.①表示感叹，②表示反问。 B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。 D.①表示设问，②表示反问。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者
C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。 D.杜处士/笑/而然之
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（ ）。
A.（戴嵩）尤所爱 。B.（杜处士）所宝以百数。C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。
部编版小学六年级语文上册第二单元第5 课《七律·长征》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学六年级语文上册第二单元
第5课《七律·长征》课后作业及答案
一、看拼音，写字词，并用“√”选择加点字的正确读音。
古代名画《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的景色，展卷观赏，人随景移，引人入胜。那景色或江水翻腾，或山峦逶迤．（yí yǐ），或yún yá（ ） 竞秀。画中不仅有气势磅．（bàng páng）礴之景，还有渔歌唱晚、dù（ ）口垂钓的闲情逸趣，这幅画不愧是传世精品。
二、词语理解。
1.“金沙水拍云崖暖”中“云崖”的意思是 。与“悬崖”相比，“云崖”更能体现出 。
2.“万水千山只等闲”中“只等闲”的意思是 。“万水千山”的意思是
，这里的“万”“千”都是虚指，形容很多。下面词语中也含有数字，其中不是表示虚指的是（ ）。
A.烟花三月 B.一日千里 C.十全十美 D.百炼成钢
三、品读诗句，深入感悟。
1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（ ）（多选）
A.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。
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B. 一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。
C.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。
D.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的 。作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作 和 ，写出了山的 。这样写的好处是 ，诗句的意思是