心理咨询师二级2010年11月真题(技能选择题、案例问答题)
2010年11月心理咨询师二级真题详解
(技能选择题、案例问答题)
第一部分 技能选择题
(第1-100题，共100道题)
本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1-100题，每小题有一个或多个答案正确。
案例一：
一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。
心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。
多选：1．该求助者最主要的症状表现包括( )。
(A) 强迫 (B) 抑郁
(C) 焦虑 (D) 恐惧
[答案] AC
[解析] 求助者感到不应该想那位女同学，但又控制不住地想，这是强迫性的思维。求助者现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，这是焦虑性的思维。
单选：2．对该求助者的诊断可能是( )。
(A) 一般心理问题 (B) 精神疾病
(C) 严重心理问题 (D) 强迫性神经症
[答案] D
[解析] 求助者存在自我强迫(想抱女同学)和自我反强迫(觉得不应该去想)的内心冲突，有痛苦感受，社会功能受损，初步诊断为强迫症。
多选：3．在本案例中，心理咨询师可引导求助者( )。
(A) 转移注意 (B) 学习掌握生理常识
(C) 批评自我 (D) 保持正常异性交往
[答案] ABD
[解析] 转移注意对于强迫症是有用的。学习掌握生理常识和如何保持正常异性交往是青春期少年需要知道的。心理咨询师对求助者要始终保持完整接纳的态度，不可以做出指责或者批判，因此要排除C选项。
多选：4．该求助者心理问题的特点包括( )。
(A) 内心冲突明显 (B) 存在认知错误
(C) 人格障碍明显 (D) 社会功能受损
[答案] ABD
[解析] 求助者存在自我强迫(想抱女同学)和自我反强迫(觉得不应该去想)的内心冲突明显。求助者觉得自己反复想抱女生的想法是不应该，感到犯了错误，其实这是青春期生理发育导致的正常想法，所以求助者存在认知错误。求助者上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降，说明社会功能受损。求助者的心理问题有一定人格基础，但是不构成人格障碍。 单选：5．探寻该求助者产生心理问题的原因时，可以认为( )不明显。
(A) 生理因素 (B) 社会原因
(C) 人品因素 (D) 认知原因
[答案] C
[解析] 求助者处于青春期，和心理问题的发生密切相关，这是生理因素。求助者遇到漂亮的女同学这是社会因素。求助者认为想抱女生的想法是很不好的，这是认知原因。求助者想抱女生，这是由于处于青春发育期导致的，不是人品问题。
多选：6．心理咨询师在本案例中了解到的情况包括( )。
(A) 个性特质 (B) 成长经历
(C) 学习成绩 (D) 情绪体验
[答案] ABCD
[解析] “求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。”这是求助者的个性特质和成长经历。“担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼。”这是求助者的情绪体验，同时案例中也交代了求助者的成绩有所下降。
多选：7．与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括( )。
(A) 年龄特征 (B) 性格特征
(C) 问题特征 (D) 文化特征
[答案] ABCD
[解析] 选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括：年龄特征、性格特征、问题特征、文化特征。
多选：8．针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括( )。
(A) 咨询阶段 (B) 诊断阶段
(C) 巩固阶段 (D) 评估阶段
[答案] ABC
[解析] 心理咨询基本阶段包括诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。诊断阶段包括收集信息，做出诊断。咨询阶段重点在于帮助求助者分析和解决问题。巩固阶段是咨询的总结、提高阶段。
单选：9．按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是( )。
(A) who谁 (B) what 什么
(C) why为什么 (D) how怎样
[答案] A
[解析] 收集求助者资料时围绕的七个问题中包括who、what、why、how、which、when、where。希波克拉底说过，了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么病更重要。
单选：10．对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的做法包括( )。
(A) 告诉班主任 (B) 实行保密例外
(C) 与家长交流 (D) 遵守保密原则
[答案] D
[解析] 保密原则既是职业道德的要求，也是心理咨询本身的性质所决定的。求助者的隐私和秘密可能就是心理问题的症结所在。对于该案例中求助者梦的内容在心理咨询的保密范围内，不应泄露。 单选：11．验证临床资料的可靠性时，以下方法正确的是( )。
(A) 借助录音资料 (B) 进行心理测验
(C) 根据既往经验 (D) 进行反复询问
[答案] B
[解析] 验证临床资料的可靠性时采用的方法是补充提问、使用问卷和心理测验、比较同一资料的不同来源。
案例二：
一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并踩了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。
心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。
多选：12．本案例中求助者出现的情绪症状包括( )。
(A) 焦虑 (B) 抑郁
(C) 恐怖 (D) 强迫
[答案] ABC
[解析] 求助者只要见到异性，就很紧张、慌乱，这是恐怖和焦虑的情绪。求助者情绪较低落，这是抑郁的表现。求助者不敢看人，这是恐怖的表现。
单选：13．对求助者的初步诊断可能是( )。
(A) 一般心理问题 (B) 场所恐怖症
(C) 严重心理问题 (D) 社交恐怖症
[答案] D
[解析] 求助者不敢看人，恐惧情绪和恐惧对象的性质不相称，回避明显，这是社交恐怖症中的视线恐怖。
单选：14．该案例中最妥当的咨询方法是( )。
(A) 认知行为疗法 (B) 厌恶疗法
(C) 系统脱敏疗法 (D) 暴露疗法
[答案] A
[解析] 认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到缓解、消除不良情绪和行为，是最妥当的方法。
多选：15．双方商定的咨询目标是将抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于( )。
(A) 近期目标 (B) 长期目标
(C) 具体目标 (D) 最终目标
[答案] AC
[解析] 心理咨询的近期目标是解决求助者的情绪问题和认知问题，近期目标即具体目标。心理咨询的终极目标是激发求助者的潜能、促进求助者的心理健康和发展、完善求助者的人格。 多选：16．咨询中如果使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括( )。
(A) 识别自动性思维 (B) 坦诚交流技术
(C) 识别认知性错误 (D) 真实性验证
[答案] ACD
[解析] 贝克五种认知疗法技术：识别自动性思维，首先发掘识别自动化思维过程，提问、自我演示、模仿；识别认知性错误，概念、逻辑推理上的错误；真实性验证，这是认知疗法的核心，鼓励验证自己的观念；去中心化，总认为别人在关注自己，受想象中观众的约束；忧郁或焦虑水平的监控，知道情绪的波动是一个有开始、高峰和消退的过程。
多选：17．该求助者出现了( )。
(A) 人格缺陷 (B) 人际关系障碍
(C) 思维迟缓 (D) 智力轻度受损
[答案] AB
[解析] 求助者不敢看人，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，人际关系出现障碍。求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见，说明其有一定人格缺陷。思维迟缓和智力受损在案例中未提及。
单选：18．该求助者( )。
(A) 植物神经功能正常 (B) 不回避社交活动
(C) 社会功能明显受损 (D) 感到生活无意义
[答案] C
[解析] “很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降，无法坚持正常学习。”表明求助者出现的社会功能受损严重。
多选：19．为探讨该求助者产生心理问题的原因，可以选择的心理测验包括( )。
(A) 症状自评量表 (B) 瑞文智力测验
(C) 明尼苏达多项个性调查表 (D) 生活事件量表
[答案] AcD
[解析] SCL-90可以用于探索早期病因。LES可以用来探索生活事件及其影响。MMPI可以用来探索人格方面的原因。案例中没有依据提示需要智力测验。
多选：20．如果采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括( )。
(A) 测量焦虑水平 (B) 学习放松
(C) 构建焦虑等级 (D) 逐级脱敏
[答案] BCD
[解析] 系统脱敏疗法基本步骤：学习放松技巧；构建焦虑等级(理想的焦虑等级建构应做到各等级之级差均匀，是一个循序渐进的系列层次。每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度。效果取决于求助者本人)；实施系统脱敏(如果分数超过25分，就需要继续放松)。
多选：21．治疗恐怖性神经症采用冲击疗法，其特点包括( )。
(A) 方法简便 (B) 痛苦大
(C) 绝对有效 (D) 是首选
[答案] AB
[解析] 冲击疗法方法简单，疗程短，收效快，但是求助者痛苦大、实施困难、可能失败，不作为心理治疗首选的方法。
[职业资格类试卷]2015年11月心理咨询师二级(技能选择题、案例问答题)真题试卷.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2015年11月心理咨询师二级（技能选择题、案例问答题）真题试卷
一、技能选择题
本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
0 一般资料：求助者，男性，29岁，未婚，博士，公司高级管理人员。
案例介绍：求助者的父亲多年前意外去世，其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间，求助者与一个女孩一见钟情，准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意，但要求婚后双方到女方所在的城市生活。
求助者的母亲坚决不同意，求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍，如果与女友分手又觉得自己很委屈。求助者难下决心，觉得无助，内心苦恼，情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，平常身体健康。
1 该求助者表现出的主要心理症状包括( )。
（A）情绪低落
（B）内心苦恼
（C）哭哭啼啼
答案见麦多课文库 （D）烦躁不安
2 该求助者心理冲突的性质是( )。
（A）双趋冲突
（B）双避冲突
（C）趋避冲突
（D）双重趋避冲突
3 该求助者目前主要的心理问题是( )。
（A）情绪低落
（B）婚事难以进行
（C）内心痛苦
（D）内心难以抉择
4 引发该求助者心理问题的社会原因是( )。
（A）父亲多年前去世
（B）母亲不同意婚事
（C）读书时恋爱失败
（D）求助者懂事听话
答案见麦多课文库 5 引发求助者心理问题的心理原因包括( )。
（A）认为应该孝顺母亲
（B）情绪低落失眠少食
（C）办事认真懂事听话
2010年5月心理咨询师二级真题(题理论知识 技能 案例分析及参考答案)
卷册二：心理咨询师 国家职业资格二级参考答案 第 1 页 2010年5月二级 心理咨询师考试第一部分 技能选择题
（1～ 100题，共 100 道题）
案例一：一般资料：求助者，男性， 25 岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。
单选： l 、该求助者目前的主要状态是 （ ）。
（A）强迫 （B）抑郁 （C）焦虑 （D）恐惧
多选： 2 、在本案例中，求助者出现了（ ）。
（A）幻觉 （B）知觉错误 （C）幻想 （D）记忆错误
单选： 3 、对该求助者的初步诊断是（ ）。
（A）神经症 （B）一般心理问题（C ）神经症性心理问题 （D）严重心理问题
单选： 4 、该求助者对自己有两个女友的看法是（ ）。
（A）内疚 （B）不道德 （C）苦恼 （D）很矛盾
2016年5月心理咨询师三级(技能选择题、案例问答题)真题试卷(题后
2016年5月心理咨询师三级（技能选择题、案例问答题）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 技能选择题 2. 案例问答题
技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
一般资料：求助者，女性，61岁，退休干部。初诊时间：2016年1月5日案例介绍：求助者的丈夫退休后情绪比较低落，每天在家里长吁短叹，饮食、睡眠变差。求助者担心丈夫会出问题，便教他使用微信，让他与朋友多联系，没想到丈夫学会微信后，与一位初中女同学建立了密切的关系。由此引发了家庭矛盾。几个月来求助者非常痛苦，由儿子、儿媳陪同前来咨询。第一次咨询：2016年1月5日咨询过程：心理咨询师：您好!请坐!请问您需要我帮助您解决什么心理情况呢?求助者：刚过新年就来给您添麻烦，真是不好意思!本来觉得是自己的事自己能解决，但没想到事情越来越麻烦，连儿子、儿媳也帮不了我。我真是不知道该怎么办了。心理咨询师：别着急，您先坐下，我给您倒杯水，咱们慢慢谈。您是希望单独和我谈，还是愿意让儿子、儿媳在这里陪您一起谈?
1．在以上谈话中，心理咨询师使用了()。
A．直接逼问
B．开放式提问
C．间接询问
D．封闭式提问
正确答案：B,C
解析：“请问您需要我帮助您解决什么心理情况呢?”“您是希望单独和我谈，还是愿意让儿子、儿媳在这里陪您一起谈?”属于间接询问和开放式提问。
2．以上谈话中可以反映出心理咨询师对求助者的()。
A．尊重
B．热情
C．真诚
D．共情
正确答案：A,B
解析：咨询师的“您好!请坐!请问您需要我帮助您解决什么心理情况呢?”和“别着急，您先坐下，我给您倒杯水，咱们慢慢谈。”体现了其尊重和热情，真诚和共情并未体现。
3．求助者：……(沉默)……心理咨询师：这样吧，先请他们在外边等您，如果需要再请他们进来一起谈。求助者：好吧，谢谢您!(儿子、儿媳离开咨询室)求助者上述的沉默最有可能是()。
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2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（技能选择题、案例问答题）
第一部分 技能选择题
（1～70题，共70道题）
本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或
多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一
王某，女，19岁，大学一年级学生。
自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。
我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点
大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较
困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有
时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽
然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又
很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看
不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没
什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，
觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去
了。
了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，
她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事
在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过
自己。
SCL-90测试结果如下：
躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8
焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9
精神病性 1.5 其他 2.5
EPQ测试结果如下：
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(技能选择题、案例问答
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（技能选择题、案例问答第一部分 技能选择题
（1～70题，共70道题）
本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一
王某，女，19岁，大学一年级学生。
自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。
我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。
了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。
SCL-90测试结果如下：
躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8
焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9
2014年11月心理咨询师考试三级(技能选择题、案例问答题)真题
2014年11月心理咨询师考试三级（技能选择题、案例问答题）真题
一、技能选择题
本部分由十四个案例组成。请分别根据案例回答第1～100题。共100道题。每题1分。满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选。该题不得分。
1.
案例一
一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。
案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话，我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊？
心理咨询师：您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这让您很着急，对吗？
求助者：是啊！我现在不仅着急，还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，您说气人不气人！
心理咨询师：我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩子就应该积极配合您对吗？
求助者：那当然，我是他爸爸，他就应该听我的！
心理咨询师：那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安排。
求助者：是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。
2016年5月心理咨询师二级(技能选择题、案例问答题)真题试卷(题后
2016年5月心理咨询师二级（技能选择题、案例问答题）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 技能选择题 2. 案例问答题
技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
一般资料：求助者，女性，50岁，某大型企业副总经理。案例介绍：求助者家庭经济富裕，与丈夫结婚25年，有一个23岁的女儿。求助者年轻时好强，工作、学习能力较强，事业有成。女儿青春期以后，母女之间时常发生冲突。求助者为此痛苦前来求助。下面是心理咨询师与求助者的咨询对话。第一次咨询：2016年2月27日求助者：您好!张老师说您比较擅长解决我这类问题，她和我商量后就把我介绍到您这儿了。给您添麻烦了!心理咨询师：您客气了!我要感谢您和张老师对我的信任!求助者：我觉得张老师也是很好的咨询师，我的情况她都和您说过了吧?心理咨询师：她只是将您最基本的资料，包括性别、年龄、求助的原因告诉了我。求助者：那我就放心了，您以后也会这么做吧?心理咨询师：您的意思是对您的资料保密的问题吧?心理咨询有保密原则，遵守保密原则是心理咨询师职业道德的要求，保密原则包括……。您和我所谈的内容，只要符合保密原则，我都会为您保密。
1．心理咨询师在初诊接待中最主要的工作是()。
A．进行初步诊断
B．详细了解求助者所有个人资料
C．确定咨询目标
D．给求助者提供释放压抑的空间
正确答案：D
解析：初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于提供一个让求助者释放压抑的空间，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。
2．心理咨询保密例外的情况包括()。
A．求助者虐待老人、儿童
B．求助者同意将保密信息透露给他人
C．针对咨询师的法律诉讼
D．咨询师认为可以透露给他人的信息
正确答案：A,B,C
解析：保密例外是在特殊条件下，不能继续为来访者保密的情况：(1)来访者同意信息透露。(2)司法机关要求心理咨询师提供保密内容的信息。(3)出现针
2010年5月心理咨询师二级真题(题理论知识_技能_案例分析及参考答案)[1]
卷册二：心理咨询师 国家职业资格二级参考答案 第 1 页 2010年5月二级 心理咨询师考试第一部分 技能选择题
（1～ 100题，共 100 道题）
案例一：一般资料：求助者，男性， 25 岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。
单选： l 、该求助者目前的主要状态是 （ ）。
（A）强迫 （B）抑郁 （C）焦虑 （D）恐惧
多选： 2 、在本案例中，求助者出现了（ ）。
（A）幻觉 （B）知觉错误 （C）幻想 （D）记忆错误
单选： 3 、对该求助者的初步诊断是（ ）。
（A）神经症 （B）一般心理问题（C ）神经症性心理问题 （D）严重心理问题
单选： 4 、该求助者对自己有两个女友的看法是（ ）。
（A）内疚 （B）不道德 （C）苦恼 （D）很矛盾
2005年11月心理咨询师二级(技能选择题、案例问答题)真题试卷(题
2005年11月心理咨询师二级（技能选择题、案例问答题）真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 技能选择题 2. 案例问答题
技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
王某，女，19岁，大学一年级学生。自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。SCL-90测试结果如下：躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8焦虑2.4
敌对 2.2 恐怖1.6 偏执 1.9精神病性 1.5 其他 2.5EPQ测试结果如下： 粗分
2016年11月心理咨询师考试三级(技能选择题、案例问答题)真题
2016年11月心理咨询师考试三级（技能选择题、案例问答题）真题
一、技能选择题（每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。）
1.
案例一
一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。
案例介绍：求助者为某单位科研人员，一个多月前，因工作失误与领导发生冲突，领导说他幼稚，让他写检查。求助者觉得自己没错，不愿写。认为领导霸道，自己无法与之相处，却又想不出解决办法，每天为自己的处境烦恼，经常失眠，头痛，情绪低落，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，想辞职又舍不得单位的条件和待遇。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身军人家庭，内向，聪明好学。追求完美。
1.单选：该求助者的情绪症状主要是（ ）。
A. 烦恼
B. 愤怒
C. 抑郁
D. 嫉妒
2.多选：该求助者躯体方面的主要症状包括（ ）。
A. 失眠 B. 心情烦躁
C. 头痛
D. 情绪低落
3.单选：导致该求助者烦恼的心理原因最主要是（ ）。
A. 领导让求助者写检查
B. 内心冲突
C. 领导认为求助者幼稚
D. 追求完美
4.单选：该求助者的人格特点是（ ）。
A. 聪明好学
B. 内向
C. 成绩优秀
D. 偏执
5.多选：对该求助者较适合的心理测验包括（ ）。
A. SAS
B. LES
C. SDS
D. CRT
6.多选：对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（ ）。
A. 既往睡眠情况
B. 对科研的看法
C. 家庭经济状况
D. 对领导的看法
7.单选：对该求助者的初步诊断是（ ）。
A. 一般心理问题
B. 躯体疾病
C. 严重心理问题
D. 精神病性障碍
8.多选：心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（ ）。
A. 系统药物治疗
B. 放松训练
C. 合理情绪疗法
D. 厌恶疗法
9.多选：引发该求助者心理问题的现实刺激包括（ ）。