心理咨询问答题答案
二级心理咨询师试题及答案
二级心理咨询师试题及答案一、选择题1.以下哪个不是心理咨询的基本原则？A. 尊重和关怀B. 无条件接纳C. 中立和客观D. 自己解决问题答案：D2.心理咨询师的主要工作对象是：A. 精神疾病患者B. 心理健康人群C. 个人和集体D. 未成年人答案：C3.以下哪项不属于心理咨询的职业操守？A. 保密B. 尊重个人选择C. 指导和建议D. 尊重客户自主权答案：C4.对于心理咨询中的紧急情况，以下哪个措施最为合适？A. 尽可能创造安全环境B. 将当事人送至医院进行治疗C. 面对面交流，进行理性分析D. 立即通知有关部门答案：A5.以下哪个不属于心理咨询的基本技巧？A. 倾听和关注B. 包容和接纳C. 肯定和赞许D. 批判和指责答案：D二、问答题1.简述心理咨询的基本特点。
心理咨询是一种专业的、有目的的帮助活动，通过咨询师与咨询对象之间的交流和互动，达到理解、支持和引导咨询对象解决问题或改变不良心理状态的目的。
其基本特点包括：可预测性、客观性、积极性、个体差异性、客户主导性和专业性。
2.解释心理咨询师的职业道德。
心理咨询师的职业道德是指咨询师在进行咨询活动过程中应遵守的道德规范和准则。
它要求咨询师具备尊重、保密、客观、无歧视、专业和负责的品质。
咨询师应尊重咨询对象的权利和选择，保护咨询对象的隐私，保持中立和客观的态度，不进行歧视或偏见的行为，提供专业的咨询服务，并对咨询过程和结果负责。
三、案例分析题某心理咨询师遇到了一个焦虑症患者，患者主要表现为情绪不稳定、无法集中注意力以及身体不适等。
请以咨询师的视角，分析该患者可能的原因，并提供合理的咨询建议。
答案：该患者的焦虑症状可能由于压力过大、生活环境改变、心理创伤或遗传等多种原因引起。
咨询师可以通过以下建议帮助患者缓解焦虑症状：1. 提供心理支持和安慰，让患者感受到被理解和关爱；2.教导患者深呼吸、放松训练等自我调节技巧，帮助他们缓解身心紧张；3. 帮助患者识别和改变不合理的思维模式，引导他们以积极合理的方式应对问题；4. 鼓励患者积极参与适合自己的运动或放松活动，提高身体健康水平。
心理咨询师理论知识模拟题及答案
心理咨询师理论知识模拟题及答案一、选择题1. 以下哪项不是心理咨询师的工作内容？A. 进行心理评估B. 制定心理咨询计划C. 给予药物治疗D. 跟踪心理咨询效果答案：C2. 下列哪一种属于常见的心理疾病？A. 精神分裂症B. 抑郁症C. 肌肉紧张症D. 肝肾综合征答案：B3. 心理咨询师在初次与求助者接触时，应该？A. 尽可能了解求助者的背景信息B. 直接询问求助者的心理问题C. 判断求助者的心理问题是否严重D. 给出心理疾病的诊断答案：A二、简答题1. 请简述心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则。
{心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则包括：保密性原则、自愿原则、平等原则、尊重原则和理解原则。
保密性原则要求心理咨询师对求助者的个人信息和咨询内容进行保密；自愿原则要求求助者在心理咨询过程中保持自愿参与的态度；平等原则要求心理咨询师与求助者平等交流；尊重原则要求心理咨询师尊重求助者的价值观和感受；理解原则要求心理咨询师站在求助者的角度理解和接纳他们。
}2. 请简述心理咨询师在处理心理危机时的主要措施。
{心理咨询师在处理心理危机时的主要措施包括：保持冷静，倾听求助者的感受，给予安全感；评估危机的程度，制定相应的干预计划；与求助者建立良好的信任关系，提供心理支持和指导；协助求助者寻求必要的资源和支持，如联系人、医疗机构等；在危机结束后，继续为求助者提供心理咨询和支持，帮助他们处理心理创伤和恢复信心。
}三、案例分析题案例：求助者小王，25岁，男性，因为工作压力大、人际关系紧张而感到焦虑和抑郁。
他在心理咨询师的咨询过程中表现出情绪低落、失眠、食欲不振等症状。
问题：1. 请分析小王可能遇到的心理健康问题。
2. 请给出针对小王的咨询计划和建议。
{1. 根据小王的症状，他可能遇到的心理健康问题包括焦虑症和抑郁症。
焦虑症表现为过度担心、紧张和恐惧，而抑郁症表现为情绪低落、失眠、食欲不振等。
这两种疾病可能导致小王在工作和生活中遇到困难，影响其生活质量。
心理咨询常见案例问答题及参考答案
一.在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？1.该求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
二,在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？1.避免提问“为什么”的问题。
2.避免多重选择性问题。
3.避免多重问题。
4.避免修饰性反问。
5.避免责备性问题。
6.避免解释性问题。
三.与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则？1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四.与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么1.心理咨询师的态度必须保持中性。
2.提问中避免失误。
3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。
5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。
五,如何对该求助者的心理活动进行定性分析？1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。
2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。
3.从求助者对“症状” 的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。
六.在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？1.良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。
心理咨询期末试题及答案
心理咨询期末试题及答案一、选择题1.以下哪项不是心理咨询的基本原则？A. 尊重客户个体差异B. 代替客户解决问题C.保持专业操守和道德规范D.保护客户隐私答案：B2.心理咨询中，建立良好咨询关系的关键因素是：A.使用专业术语B.主动发问C.尊重和共情D.给予意见和建议答案：C3.以下哪项不是心理咨询中常见的治疗方法？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.药物治疗D.精神分析疗法答案：C4.心理咨询的核心任务是：A.解决客户问题B.诊断客户心理疾病C.帮助客户自我认知和增进发展D.提供药物治疗答案：C5.心理咨询中，以下哪项不是适用于儿童的治疗方法？A.玩具疗法B.认知行为疗法C.艺术疗法D.心理分析疗法答案：D二、问答题1.简述心理咨询的定义和目的。
心理咨询是一种专业的、程序性的心理帮助过程，旨在通过倾听和有效沟通，帮助客户解决内心的问题，提供支持和指导，促进客户的心理健康和个人发展。
其目的主要包括：- 解决客户所面临的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等；- 增进客户的自我认知和对问题的理解；- 帮助客户改变不健康的心理信念和行为模式；- 支持客户应对挑战和困难，提升心理适应能力；2.请列举至少三种常见的心理咨询方法，并简要介绍其特点。
- 认知行为疗法：认知行为疗法是一种常见的心理疗法，强调个体思维和行为之间的关系，通过认知重构、行为技巧训练等方法，帮助客户改变不合理的思维方式和不健康的行为模式。
- 人本主义疗法：人本主义疗法强调个体的自我实现和自我发展，通过提供支持、倾听和尊重来帮助客户发掘自身潜力，增强自我意识和自我价值感。
- 社交技巧训练：社交技巧训练旨在帮助客户改善人际关系和增强社交能力，通过角色扮演、行为练习等方式，让客户学习和掌握与他人有效沟通和合作的技巧。
3.简述心理咨询师应具备的核心能力和职业道德。
心理咨询师应具备以下核心能力：- 专业知识与技能：具备心理学和心理咨询领域的相关知识，掌握各种常见心理咨询方法和技巧。
心理咨询师试题集(含答案)
心理咨询师试题集（含答案）试题一1. 什么是心理咨询师的主要职责？答案：心理咨询师的主要职责是通过与客户进行面对面的交流，帮助他们解决心理问题，提供情感支持和指导。
试题二2. 心理咨询师应该具备哪些核心技能？答案：心理咨询师应该具备良好的沟通技巧、倾听能力、同理心和解决问题的能力。
试题三3. 在心理咨询过程中，保密是一个重要的原则。
请解释为什么保密对于心理咨询师来说是如此重要？答案：保密是心理咨询师与客户之间建立信任和保持隐私的基本要求。
只有在客户信任心理咨询师能够保守秘密的情况下，客户才会更愿意分享自己的内心问题。
试题四4. 心理咨询师在处理紧急情况时应该采取什么措施？答案：在处理紧急情况时，心理咨询师应该首先确保客户的安全，然后积极提供情感支持和指导，并在必要时引导客户寻求专业医疗帮助。
试题五5. 请列举至少三种常见的心理问题，心理咨询师应该如何处理？答案：- 抑郁：心理咨询师可以通过倾听和情感支持来帮助客户缓解抑郁情绪，并提供解决问题的策略。
- 焦虑：心理咨询师可以采用放松技巧、认知重构和情绪调节等方法来帮助客户管理焦虑情绪。
- 自卑：心理咨询师可以通过增强客户的自尊心、培养积极的自我形象和提供自我肯定的技巧来帮助客户克服自卑情绪。
试题六6. 心理咨询师如何处理客户情绪的表达？答案：心理咨询师应该倾听客户的情绪表达，展示同理心，并通过非语言和语言方式来回应客户的情绪，帮助客户感受到被理解和支持。
试题七7. 心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意哪些方面？答案：心理咨询师在与客户建立良好工作关系时需要注意以下方面：- 建立信任：心理咨询师应该表现出真诚和可信的态度，以建立客户对自己的信任。
- 尊重客户：心理咨询师应该尊重客户的价值观和个人空间，不强加自己的意见。
- 接纳客户：心理咨询师应该接纳客户的情感和经历，不对客户进行评判。
试题八8. 心理咨询师如何应对自己的情绪反应？答案：心理咨询师应该培养自我关注和情绪管理的能力，通过自我反思和寻求同行支持来应对自己的情绪反应。
心理咨询题目测试题及答案
心理咨询题目测试题及答案一、选择题1. 在心理咨询中，以下哪项属于常见的咨询问题？A. 个人成长与发展B. 数学公式计算C. 厨艺技巧学习D. 政治经济研究答案：A. 个人成长与发展2. 心理咨询师的主要职责是什么？A. 管理企业资产B. 确立国家政策C. 通过咨询帮助个人解决心理问题D. 进行科学研究答案：C. 通过咨询帮助个人解决心理问题3. 当客户情绪激动、无法自控时，心理咨询师应该怎样应对？A. 用力制止客户的情绪表达B. 积极倾听客户的情绪，并给予适当支持C. 与客户争论，表达自己的观点D. 控制客户的情绪，使其保持冷静答案：B. 积极倾听客户的情绪，并给予适当支持二、问答题1. 请简要说明什么是心理咨询？心理咨询是一种通过面对面或线上交流的方式，通过倾听、分析和提供专业建议，帮助个人解决心理问题和困惑的过程。
心理咨询师通过与客户的互动，帮助他们了解自己的情绪、想法和行为，从而找到解决问题的途径。
2. 心理咨询师需要具备哪些能力和素质？心理咨询师需要具备以下能力和素质：- 良好的沟通和倾听技巧，能够有效与客户建立关系；- 理解和尊重他人的能力，不带有偏见地对待每个人；- 具备专业知识和技能，能够分析和解读客户的心理问题；- 能够保持客户的隐私和机密性；- 具备反思和自我提升的意识，不断学习和发展自己。
三、案例分析案例：小明是一名高中生，最近在学习上遇到了困难，感到压力很大，焦虑情绪严重影响了他的学习效果。
请问作为心理咨询师，你会如何帮助小明解决问题？解答：首先，我会与小明建立良好的信任关系，让他感到对话的安全性。
然后，我会询问他更多关于学习困难的细节，了解他的具体问题和情况。
接下来，我会帮助他分析学习中的压力来源，并提供一些建议和策略，如制定合理的学习计划、掌握学习方法等。
同时，我还会通过情绪管理技巧教授他一些应对焦虑情绪的方法，如放松训练、积极思考等。
最后，我会鼓励他坚持，并定期跟进他的进展，提供必要的支持和指导。
心理健康知识竞赛问答题以及答案
心理健康知识竞赛问答题以及答案心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。
对心理健康知识还有很多朋友了解的不多。
以下是由店铺整理关于心理健康知识竞赛问答题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!心理健康知识竞赛问答题【1-10】1.什么是社交恐怖症答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是不敢到公共场所,缺乏自信,表现为在人群中害怕，发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意.2.心身疾病的概念答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病.3."百病生于气"从心理的角度怎样去认识答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素.4.人际沟通的定义答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程.5.人际冲突答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在地位和情感愿望上的差异而引起的斗争.6.什么是非语言沟通答:即不使用语言的沟通,它是通过身体运动、面部表情,利用空间、声音和触觉而产生的，并直接影响活动效果,使个性心理特征的组成部分.7.什么是性格答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和.8.马斯洛认为，人的需要分为哪五个层次?答:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。
9.职业生涯规划的意义答:增进自我了解，明确价值目标，促进潜能开发，适应社会需要，实现个体价值。
10.有效情绪表达的方法答:觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪;正确、清楚、具体地表达;适时表达自己的积极情绪;心理健康知识竞赛问答题【11-20】11.不合理信念的主要特征答:绝对化要求，过分概括化，糟糕至极。
12、情绪调控的方法答:合理情绪疗法，推迟动怒时间;合理宣泄不良情绪;适当的代尝转移;理性的升华;增加自己的幽默感;13、什么是能力答:既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件,它在活动中表现出来14、管理压力的方法答:减少不必要的压力源，懂得量力而为;提高自我效能;学习有效的应对方式和放松技巧，缓解身心紧张;改变认知方式，乐观积极地看问题;做好事件管理;培养幽默感;积极寻求社会支持;学会合理宣泄;15、人际交往的原则：平等、真诚、宽容、守信、互助合作;16、自杀常见的征兆有(1)对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来;(2)情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁;(3)陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠;(4)回避与他人接触，不愿见人;(5)性格行为突然改变，像变了一个人似的;(6)无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品;17.大学生存在的心理问题，主要由哪些因素引发?答:(1)人际交往问题 (2)学业问题 (3)感情问题(4)家庭及外界环境的不利影响，成为诱发大学生心理问题的因素(5)就业压力。
心理咨询专业考试题目及答案指南
心理咨询专业考试题目及答案指南一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理咨询的主要目的是什么？A. 帮助客户解决心理问题B. 提高客户的心理素质C. 改变客户的思维方式D. 满足客户的需求答案：A2. 以下哪一种属于心理咨询的范畴？A. 情感问题B. 生理疾病C. 法律咨询D. 物质依赖答案：A3. 心理咨询师在初次与客户接触时，应注重什么？A. 建立信任关系B. 了解客户的需求C. 制定咨询计划D. 评估客户的心理状况答案：A4. 以下哪种方法不适用于心理咨询？A. 倾听B. 引导C. 批评D. 支持答案：C5. 以下哪种心理测试不能用于心理咨询？A. MMPIB. WAISC. TATD. Rorschach答案：B二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述心理咨询的基本原则。
答案：心理咨询的基本原则包括：尊重客户、保密性、中立性、真诚性、共情性、个别化原则。
2. 请简述心理咨询师在咨询过程中的角色。
答案：心理咨询师在咨询过程中的角色包括：倾听者、引导者、支持者、分析师、教师、顾问。
3. 请简述心理诊断的主要任务。
答案：心理诊断的主要任务包括：了解客户的心理状况、识别心理问题、确定咨询目标、制定咨询计划。
4. 请简述认知行为疗法的主要原理。
答案：认知行为疗法的主要原理包括：认知与行为相互影响、认知是情绪和行为的基础、通过改变认知来改变行为。
5. 请简述团体心理咨询的优点。
答案：团体心理咨询的优点包括：提高客户的社交能力、降低咨询成本、增加咨询效果、提高客户的自我认知。
三、案例分析题（共30分）案例一：张先生，35岁，企业职员。
最近几个月来，他感到工作压力很大，经常加班，导致与家人关系紧张。
他感到心情烦躁，入睡困难，有时还会出现头痛症状。
他决定寻求心理咨询帮助。
请回答以下问题：1. 请分析张先生的心理问题可能是什么？（5分）2. 请为张先生制定一个初步的咨询计划（包括咨询方法、次数、目标等）（10分）3. 请简述在咨询过程中，心理咨询师应如何与张先生建立信任关系（5分）4. 请列举三种评估张先生心理状况的方法（5分）5. 请简述在咨询结束后，心理咨询师如何对张先生进行跟进（5分）答案：1. 张先生的心理问题可能是由于工作压力过大导致的焦虑症。
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2008年5月一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力，成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。
高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生，他的成绩只排在中下等水平，心里很失落，暗下决心要把名次提上来。
但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。
为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。
因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。
他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了.班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心，他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。
初次恋爱就失败，他感受到了失恋的痛苦。
兴趣明显下降，慢慢的不愿与人交往，经常独来独往.整日没精打采、闷闷不乐。
近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲备不堪。
记忆力大不如前，上课注意力不集中。
学习效率下降。
现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。
但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。
求助者初二时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。
求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。
请根据案例回答以下问题：1、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。
(20分)2、对本案例的诊断及诊断程序是什么?(30分)3、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么?(25分)4、对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择那些维度或指标?(25分)一.请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理(20分)精神状态(2分)：情绪低落(2分)，内心苦恼(1分)，焦虑(2分)，整日没精打采(1分)，闷闷不乐(1分)，觉得自己没有希望(1分)，记忆力已大不如前(1分)。
身体状态(2分)：头昏(1分)、头疼(1分)、晚上入睡困难(1分)、全身疲惫不堪(1分)。
社会功能状态(2分)：学习效率下降，已无法上学。
(1分)二.对本案例的诊断及诊断程序是什么? (30分)诊断：严重心理问题。
(20分)程序：1、由现实刺激引起(2分) 2、内心冲突属于道德性质(1分)，有求治愿望(1分)3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响(2分)4、无明显器质性病变(2分)5、排除精神病、神经症、一般心理问题(2分)三.对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么?(25分)1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
(5分)2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
(4分)3、表达共情要因人而异。
(4分)4、表达共情要善于使用躯体语言。
(4分)5、表达共情要善于把握角色。
(4分)6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
(4分)四.对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标?(25分)咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、求助者对咨询效果的自我评价。
(5分)2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。
(5分)3、求助者周围人士的评估。
(5分)4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较。
(5分)5、咨询师的评定。
(5分)2008年11月答案诊断：严重心理问题依据：1.根据病与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，且没有幻觉、妄想等精神病症状。
因此可以排除精神病。
2.根据许又新的神经症评分标准≤3分，可以排除神经症。
3.求助者想去美术学院，而却按照父母的意愿进了一所外语学校，直到高考时的心理冲突，都是具有现实意义的心理冲突；为自己的发展前途与家长产生矛盾，长期情绪不好；不良情绪泛化到生活的其他方面；出现睡眠障碍、头昏脑胀等躯体症状及学习、交往受到影响。
综上，对该求助者的诊断：严重心理问题。
二、咨询方案应由求助者与咨询师双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。
主要包括以下内容：1.咨询目标2.双方各自的特定责任、权利与义务3.咨询的次数与时间安排4.咨询的具体方法、过程和原理5.咨询的效果及评价手段6.咨询的费用商定的咨询方案可以随着咨询的进程而有所调整。
三、1.咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
2.咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
3.表达共情要因人而异。
4.表达共情要善于使用躯体语言。
5.表达共情要善于把握角色。
6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
四、阳性强化法的治疗过程：1.明确治疗的靶目标 2.监控靶行为3.设计新的行为结果4.实施强化阳性强化法的的注意事项：1.设定的目标应是具体的、可观察、可测量的行为；2.阳性强化的标准应是现实可行的，可达到的；3.设计一个渐进强化时间表，促使行为超期望方向发展；4.当求助者出现适当行为时给予强化；5.内外强化物要同时使用，对求助者要有足够的吸引力。
6.在撤销强化物时，可采用逐步消除的方法，或用社会性强化物代替，以继续维持所需行为。
2009年5 月一般资料：求助者，女性，35岁，博士，医生.案例介绍：求助者因母亲体弱多病，立志长大后要当一名出色的医生。
在学校期间，学习刻苦努力，以优异的成绩获得博士学位，毕业后应邀到一家大医院工作，医院领导曾许诺将来一定重用她。
她在工作中勤奋好学，并取得了一些科研成果，发表了多篇很有影响的论文，得到了周围同事的认可。
求助者认为周围同事，包括自己的科室主任水平较低，无法与自己相比，因此瞧不起其他同事，平时也不愿与他们多交流。
半年前，她所在的科室的老主任退休，她满以为科室主任的位置非她莫属，但令她感到非常意外的是，科里另一位资历较浅的同志当上了主任，这件事对她打击很大。
她觉得那人一定是找了关系，走了后门才当上主任的。
她觉得医院领导不重视自己，觉得自己在这里没有希望了，非常沮丧。
三个多月来，求助者经常晚上睡不着觉，茶饭不香，体重明显下降，不愿出门，无心工作，也不主动和朋友们来往了。
注意力不集中，工作效率明显下降。
遂前来心理门诊求助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者争强好胜，追求完美，从上学到参加工作以来一直一帆风顺，没有受到过什么挫折。
求助者为了事业至今未婚，为职务问题苦恼。
根据案例，请回答以下问题：1．与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20分）2．对该求助者的初步诊断及依据是什么?（30分）3．请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。
（30分）4．心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么?（20分）案例问答题：1、答：与求助者进行摄入性谈话时应注意：（1）、态度必须保持中性；（2）、提问中避免失误；（3）在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话；（4）、不能用指责、批判性语言阻止或转移求助者的谈话内容；（5）、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论；（6）结束时语气要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。
2、答：对该求助者的初步诊断是：心理正常、心理不健康、严重心理问题。
诊断依据是：（1）、无典型意义的特异行为，如幻觉、妄想；主动求医；对症状有自知；故排除重性精神病。
（2）、其心理冲突是常形的，病程有三个月，根据心理学三原则可知其心理正常，并排除神经症。
（3）、①、引起心理问题的是现实刺激，如职务调整，其没有当上科室主任；②、病程是三个月；③、精神痛苦程度严重，社会功能受损，工作效率明显下降；④、不良情绪泛化到其他方面，如不主动和朋友交往。
满足心理不健康、严重心理问题的诊断标准。
（4）、排除其他器质性病变。
3、答：合理情绪疗法的主要原理：（1）、ABC理论：（2）、合理情绪疗法的基本原理：合理情绪疗法的过程：（1）、诊断阶段（2）领悟阶段（3）修通阶段（4）再教育阶段4、答：咨询师转介时应注意：（1）、咨询师如发现自己与求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地转介；（2）、首先征求求助者的意见，向其说明转介的原因或理由；（3）、向求助者介绍新咨询师的有关情况；（4）、向新咨询师介绍该求助者的情况；（5）、一般不干预新咨询师的活动；（6）、不能在该求助者面前对新咨询师的方法、为人等进行评论，更不能指责。
2009年11月一般资料：求助者，男性，19岁，大学一年级学生。
求助者主述：近两个月来，严重失眠，影响学习．很苦恼。
求助者自诉：小时候得过鼻炎．总是流鼻涕，觉得别人都很讨厌我。
后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的，从小父亲对我要求很严，总拿我和邻居家小朋友比，看到他们考好了就说我笨，没出息，永远也赶不上人家。
还经常打我，说我和妈妈都是他的累赘，我觉得很受刺激。
我一直很努力，但高考前因胃肠炎住院，最后只上了一个收费的民办学院。
上大学后我的成绩排在前几名，但人缘不好，总受到同学们的孤立，没什么朋友。
有一次与一个同学在饭堂发生摩擦，气急之下我打了他几拳．把他的鼻子打破了。
后来大家都说我欺负同学，都不理我，我只好走读．每天回家。
一个月后我发现宿舍的东西都没了，听说是被扔掉了，我就报了警，一时间在学校内引起轩然大波，几乎没有人跟我说话了。
我觉得我对每一个人都很好，但他们却都对不起我，甚至反过来跟我作对，我真是想不通。
最近两个月，我总是失眠，有时整晚都睡不着觉，白天没精神．不想与别人说话，上课也听不进去．学习效率下降，有时真不想去学校了，但又觉得不上学会没出息，人家会更瞧不起．所以心里很矛盾，很苦恼，情绪不高。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失，情绪不稳定。
根据案例，请回答卧下问题：l、该求助者产生心理问题的原因是什么?（25分）2、对该求助者的初步诊断及依据是什么?（25分）3、该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式-（25分）4、心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?（25分一、对该求助者产生心理问题的原因？答：该求助者产生心里问题的原因：1、生物学原因：男性，19岁，患过肠胃炎2、社会性原因：环境因素；家庭教育严格；负性生活事件的影响，鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失；缺乏社会支持系统的帮助，为得到父母、老师和同事的理解和帮助。
3、心理原因：存在错误认知：自己是最倒霉的，觉得别人讨厌自己，觉得别人对不起自己。
情绪方面：受苦恼的情绪困扰，情绪不稳定行为模式：缺乏解决问题的策略和技能个性特征：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失二、对该求助者的初步诊断及依据是什么？答：一、对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。