外研英语八年级下册Module+8+Time+off+Unit+1+I+can+hardly
外研版英语八下Module 8《Time off》(Unit 1)教学设计
外研版英语八下Module 8《Time off》（Unit 1）教学设计
一. 教材分析
《Time off》是外研版英语八年级下册Module 8的第一单元，主要讨论假期和休闲活动。本课通过介绍不同人的假期计划和休闲方式，让学生学会谈论自己的假期计划，并根据上下文正确使用一般将来时态。本节课的主要语言点是一般将来时态的构成和用法，以及如何用英语描述假期活动和休闲方式。
二. 学情分析
八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的话题有了一定的了解。但是，他们在使用英语表达复杂的情态动词和时态方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要帮助学生理解和运用一般将来时态，并鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力。
三. 教学目标
1. 知识目标：
– 学生能够掌握一般将来时态的构成和用法。
– 学生能够用英语描述自己的假期计划和休闲活动。
2. 能力目标：
– 学生能够在日常生活中运用一般将来时态进行交流。
– 学生能够提高自己的口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感目标：
– 学生能够了解不同的休闲活动，培养健康的生活方式。
– 学生能够在课堂上积极参与讨论，提高团队合作能力。
四. 教学重难点
1. 重点：一般将来时态的构成和用法。
2. 难点：如何用英语描述假期计划和休闲活动，以及一般将来时态的运用。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。 2. 交际型教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
3. 情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和运用英语。
六. 教学准备
1. 教师准备：提前准备好相关的教学材料和课件，熟悉教材内容。
2. 学生准备：学生需要预习本节课的内容，了解一般将来时态的构成和用法。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
– 教师通过提问学生关于假期的计划，激发学生的兴趣。
外研八下英语Module8Timeoff朗读精讲+知识点总结
课文翻译
玲玲：我们到了。欢迎来到北海公园！
托尼：哇！这里安静得我甚至能听见鸟叫的声音！我几乎不敢相信我们是在市中心。
玲玲：这个公园以湖、桥和山上的古建筑物而闻名。湖占据了公园面积的一半以上。咱们沿湖散步，过桥去爬山吧。然后我可以为你们指指北京的景点。
托尼：好主意！我想从山顶上俯瞰北京一定很棒。
大明：但是我很累，而且这里又这么热，我不想爬山。这个湖风景秀丽，湖水清凉。我们为什么不下去游泳呢？
玲玲：我想这里禁止游冰，那是很危险的 大明：真没劲。那干嘛不在这里野餐呢？我又累又渴。
玲玲：我觉得在山顶野餐更好。
托尼：快点吧！咱们别再浪费时间了。
大明：好吧，但愿山上能凉快点
Module 8 Time off
Unit 2 We thought somebody was moving about.
课文翻译
亲爱的爸爸妈妈：
我答应你们会写信的，所以...
我们现在和玲玲的叔叔在湖南省。我在张家界国家森林公园玩得非常开心。这是一个有山、有河、有森林的神奇的地方。这个公园很大，面积约有480平方公里。它以奇形怪状的巨石而闻名，有的石头看起来像人，有的看起某像兽。
昨晚我们在一个小湖边宿营。夜间我们听到一些响动，每个人都被吵醒了。我们原以为是有人在四处走动，玲玲的叔叔说那是动物发出的声音。我们悄悄地走出宿营地，发现是一只饥饿的猴子在找东西吃。
今天上午我们爬上了天子山。我们本希望能在山顶看到下面的湖泊和森林，但是很遗憾，今天多云，我们只看到了云雾绕的山顶。后来我们顺着山路下行，沿途经过小河、片片树林和其它植被，回到了露营地。我从一株植物上摘下了一片叶子，但是玲玲的叔叔说摘叶子是不对的，我们应该保护这里的一切。我感觉很惭愧。
明天我们要去游览中国第二大淡水湖---洞庭湖。
我们下周就回家。真希望你们也在这里啊！
爱你们的
贝蒂
单词
1. hardly [ˈhɑ:dli] 几乎不；几乎没有
外研版八年级英语下册Module8知识点
Module 8 Time off
必背短语
1. time off 休假 2. hear about 听说
3. welcome to 欢迎来到 4.so...that...如……以至于……
5. hear sb doing sth 听到某人正在做某事 6. be famous for 以……而闻名
7. take up 占据，占用 8. walk along沿着...走
9. point out 指出，指明 10. go for a swim 去游泳
11.allow sb to do sth 允许某人做某事 12.have a picnic 野餐
13. come on 加油，快点 14. at the top of 在……的顶端
15. promise to do sth. 许诺做某事 16.by a small lake 在一个小湖边
17. wake sb. up 唤醒某人 18. move about 走来走去；四处走动
19. make noise 制造噪音 20. find out 弄清；查明
21. get lost 迷路 22. agree on 在……上达成一致
23. stay at home 呆在家 24. in the middle of the night 在半夜
25. fall asleep 入睡 26. in the end 最后
27.be popular with 受……欢迎
必背用法
八年级英语下册 Module 1 Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese教案
中高考复习精品，为中高考保驾护航！祝您金榜提名！
爱心 责任 奉献
Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese
主备人： 审核人： 复备人：____________
一、 教学内容：Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese.
二、 课型：Reading and writing
三、 教学目标：
2、进一步学习感官动词feel look smell taste的用法，在理解的基础上，学会用它们表达情感
3、能读懂对人外貌和性格的简单描述。
4、通过本课的篇章学习，使学生能够正确描写出一个人的外貌﹑性格、爱好等。
四、教学重难点：
1、理解感觉和知觉系动词的构成及掌握自我描述的表达方式。
2、能够运用感官动词，正确描写出一个人的外貌﹑性格、爱好等。
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件。
六、教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (3’)
Warming-up
Play a game.
Organize all of them to
stand up and play a
game :Simon says Touch your
nose
The whole class play a
game .Touch their body part as
the teacher gives orders. 通过游戏的方式来调动学生的积极性，培养学生的兴趣，并巩固这些感觉器官的名称，.顺利地导入本课话题。
Step Two
Pre-
reading
(5’)
外研英语五年级下册Module8Unit 2 I made a kite课后作业(1)
Unit 2 I made a kite.
一、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
( ) 1. A. tell B. will C. still
(
) 2. A. along
B. angry
C. string
( ) 3. A. dragon B. paper C. make
( ) 4. A. think B. drink C. thank
( ) 5. A. field B. piece C. tie
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. sky B. cloud C. will
( ) 2. A. drew B. swimming C. reading
( ) 3. A. stick B. paint C. string
( ) 4. A. tied B. paper C. made
( ) 5. A. word B. high C. beautiful
三、单项选择。
( ) 1. How do you ________ a kite?
A. making B. make C. makes
( ) 2. There are some clouds ________ the sky.
A. to B. on C. in
( ) 3. Please draw a cat ________ a piece ________ paper.
A. on；of B. on；for C. in；of
( ) 4. What did Tom do ________?
A. yesterday B. tomorrow C. next Sunday
( ) 5. I made a toy car ________ my sister.
A. on B. for
C. to
四、根据问题和所给图片选择合适的答语。
What did they do yesterday?
八年级英语下册Module8TimeoffUnit1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre教案(新版)外研版
Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre.
【教学目标】
Knowledge objective
1. Words: hardly, sights, thirsty, waste
2. Expressions: take up, point out, at the top of
3. Grammar: the object clause
Ability objective
能听懂和阅读关于介绍去北海公园旅行的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对北海公园的观点；能编写关于旅行的对话。
Moral objective
学会倾听他人的旅行经历和观点；激发学生对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情；培养学生的环境保护意识。
【教学重点】
The object clauses
【教学难点】
1. The object clauses
2. hard和hardly的区别
【教学方法】
PWP method, task-based method and interactive approach
【教学手段】
A tape recorder, multimedia and some pictures
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Warming up
1. Ask Ss to tell something about Beihai Park.
2. Ss look and describe the pictures of Beihai Park.
Step 2 Listening
1. Look at the photo and listen to Part 1.
What is the conversation about? 2. Listen again and choose the correct answer.
八年级英语下册Module8Timeoff课时作业外研版(1)
1 Module8
❶hardly的用法
Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.我几乎无法相信我们是在市中心。(P64)
1.hardly是一个含有否定意义的副词,常用于be动词、情态动词或助动词之后,行为动词之前。
2.辨析hard与hardly:
例如:
In the past,they lived a hard life.在过去,他们过着艰苦的生活。
It’s not comfortable to sit on a hard seat.坐在硬座上是不舒服的。
❷pointout的用法
ThenIcanpointoutthesightsofBeijingforyou.我可以为你们指出北京的景点。(P64)
1.point out的宾语可以是名词、代词或that从句。代词作其宾语时,要放在point和out之间。
2.point to/at意为“指向;指着”(to强调远距离,at强调近距离)。例如:
He pointed to the south.他指向南方。
Don’t point at people with a finger.不要用手指指人。
❸waste的用法
Let’snotwasteanymoretime.我们不要再浪费时间了。(P64)
1.“waste+时间/金钱+on sth./(in) doing sth.”意为“浪费时间/金钱……”。
2.waste作名词时,意为“浪费;废弃物”,为不可数名词,但可与冠词连用,构成固定短语be a waste of...,意为“……的浪费”。例如:
Shopping all day is a waste of time and money.花一整天时间来购物是对时间和金钱的一种浪费。 2 3.wasteful为形容词,意为“浪费的”。例如:
It’s wasteful to leave the room with the light on.离开房间不关灯是浪费的。
八年级英语下册Module8TimeoffUnit3Languageinuse导学案(无答案)外研
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级英语下册 Module 8 Time off Unit 3 Language in use导学案（无答案）（新版）外研版
1 / 61 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级英语下册 Module 8 Time off
Unit 3 Language in use导学案（无答案）（新版）外研版
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2 / 62 Unit3 Language in use. 课题： Module8 Unit3 Language in use。 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级英语下册 Module 8 Time off Unit 3 Language in use导学案（无答案）（新版）外研版
3 / 63 自主学习： 翻译下列句子
1．I can hardly believe we’re in the city centre。____________________________________