【最新】人教版八年级语文下册期末复习导学案 (2)

语文复习导学案(八年级下册)复习目标：1、积累课文中的重点字词。

2、积累文言文中的名句佳段。

3、熟悉本册现代文的重点课文。

4、通过辨析词语、修改病句、口语交际、综合性学习训练来培养学生运用语言文字的能力和分析综合能力。

5、掌握文言文中的重点实词、虚词及课文的翻译，理解课文内容及思想感情。

复习方法：1、学生自主复习。

2、小组讨论、展示。

3、师生交流。

时间：8课时过程：一、复习现代文（教材中的精读课文），积累字词，掌握各种文体的特点及解题思路、方法。

二、复习教材中的文言文，背诵课文，积累名句。

三、练习与检测。

（一）、给加点字注音。

绯．红（）诘．责（）深恶．痛疾（）文绉绉．．（）摹．画（）滞．留（）禁锢．（）锃．亮（）炽．热（）小憩．（）睥睨．．（）驰骋．．（）迸．射（）稽．首（）真谛．（）咫．尺（）干涸．（）迷惘．（）笃．信（）缄．默（）棘．手（）哂．笑（）囿．于（）窥．探（）枸杞．．（）啮．齿（）发蔫．（）（二）、改错别字。

油光可见（）私熟（）锭开（）凛列（）拖词（）查无消息（）挑畔（）迁徒（）狼籍（）繁演（）相形见拙（）千山万河（）婉蜒（）急燥（）门媚（）翻来复去（）正禁为坐（）含首低眉（）暗然失色（）（三）、选词填空。

１、学校与家庭应该经常（）情况，这样可避免学生走上歧途，与不法分子（）。

（沟通、勾通）２、要想减少白色污染，（）是商家不准免费提供塑料袋，更重要的是严禁厂家生产塑料袋。

（不止、不只）３、写文章要做到观点（），做数学题要做到计算（）。

（正确、准确）４、暑假期间他曾到炎陵县的桃源洞（），采集标本。

（考察、考查）5、端午节民间有在门窗上挂菖蒲艾叶的习俗，据说这样可以（）疾病。

（驱除、祛除）（四）、修改病句1、学习任务再重，越要坚持体育锻炼。

2、在亲友的耐心帮助下，终于使他认识到吸烟的危害，下决心戒烟了。

3、下东中学的秋天是个美丽的地方。

4、科学发展到了今天，谁也不否认地球不是绕着太阳转这个简单的事实。

5、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人都是很熟悉的。

（五）、口语交际1、小明在接水的时候不小心碰掉了小华的饭盆，没等小明说对不起，小华就骂了一句“你瞎眼了”。

如果你是小明你会怎么说？2、你的同桌在上课时喜欢看课外书，你该怎样劝导他？（六）、仿句1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空；是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水。

是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（七）、综合性学习。

1、为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。

（1）、邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。

如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过六十字的开场白。

（2）、创办一份刊物，刊物已设计了“成长路，寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当刊名，再为这刊物拟两个新栏目。

（1）、（2）、（八）、按原文填空。

1、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

千里马常有，而伯乐不常有。

2、以中有足乐者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，病树前头万木春。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，暂凭杯酒长精神。

4、折戟沉沙铁未销，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、辛苦遭逢起一经，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山河破碎风飘絮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿7、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，此事古难全。

＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

8、伤心秦汉经行处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

兴，＿＿＿＿＿；亡，＿＿＿＿＿＿。

9、潭西南而望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、四面竹树环合，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、衔远山，吞长江，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、不以物喜，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，处江湖之远则忧其君。

13、然则何时而乐耶？其必曰“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”乎。

14、醉翁之意不在酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山水之乐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、野芳发而幽香，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，山间之四时也。

16、问君何能尔？＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、多歧路，今安在？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、安得广厦千万间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！风雨不动安如山。

呜呼！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

20、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、与君离别意，同是宦游人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

25、相见时难别亦难，东风无力百花残。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

26、＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，别是一般滋味在心头。

27、飞来山上千寻塔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

不畏浮云遮望眼，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（九）、课内文言文阅读（一）、阅读《与朱元思书》，完成下列题目。

1、解释加点的字词。

风烟俱净．．( )( )负势竞．上（）互相轩邈．．（）（）千转．不穷（）横柯．上蔽( )疏条交映．（）天下独绝．（）2、翻译①急湍甚箭，猛当月若奔。

②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3、问答：找出本文总领全文的句子、点明主旨的句子，本文抒发了作者怎样的思想感情？（二）、阅读《马说》，回答下列问题。

1、解释加点的字词。

祗辱于奴隶人之．手（）（）食．马者（）食．不饱（）是．马也（）执策．．而临之（）（）才美不外见．（）尽其材．（）其．真无马邪．（）2、翻译：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

3、回答：造成千里马被埋没的原因有哪些？本文寄托了作者怎样的思想感情？（三）、阅读《送东阳马生序》，完成下列问题。

1、解释加点的字词。

无从致．书以观（）弗之．怠（）走．送之（）又患无硕．师名人与游．（）未尝稍降辞色．．（）援．疑质．理（）（）礼愈至．（）皆被．绮绣（）2、翻译①以是人多以书假余，余因得遍观全书。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3、回答：结合实际谈谈宋濂的求学精神对你有何启示？（四）阅读《小石潭记》完成下列问题。

1、、解释加点的字。

从．小丘西．行百二十步（）（）心乐．之（）水尤．清冽（）蒙络．．摇缀（）潭中鱼可．百许头（）以．其境过清．（）（）隶而从．者（）2、翻译①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

3、回答：作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（五）阅读《岳阳楼记》1、解释加点的字词。

越明年．．，政通人和．，百废具．兴。

（）（）（）属．予作文（）朝晖．夕阴，气象．．万千（）（）岳阳楼之大观．．也（）连月不开．（）然则．．北通巫峡，南极．潇湘（）（）薄．暮冥冥（）去国．．怀乡（）（）忧．谗畏讥（）春和景．明（）而或．长烟一空．．（）此乐何极．．（）宠．辱偕．忘（）（）是进．亦忧，退．亦忧（）（）2、翻译句子。

①览物之情，得无异乎？②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？③不以物喜，不以己悲。

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

⑤微斯人，吾谁与归？⑥居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

3、回答：①文中哪句话表现了“古仁人之心”？“古仁人”与文中的哪种人形成对比？②找出文中体现作者博大的胸怀和远大的政治抱负的句子。

③“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？（六）、阅读欧阳修的〈〈醉翁亭记〉〉，完成下列问题。

1、解释加点的字。

望之蔚然．．而深秀者（）饮少辄．醉（）云归．而岩穴暝（）野芳发．．而幽香（）（）佳木秀．而繁阴（）负者．．歌于．途（）（）泉香而．酒洌．（）（）已而．．夕阳在山（）2、翻译句子。

①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3、回答：贯串全文主线的是哪个词？点明全文主旨的是哪句话？表达了作者什么思想感情？（十）、现代文阅读（一、）《藤野先生》。

A、阅读1——3自然段，然后答题。

1、概括选段的内容。

2、首句“东京也无非是这样。

”句中“这样”指代什么？“无非”有什么表达作用？本句在结构和内容上各有什么作用？3、作者对“清国留学生的速成班”持怎样的态度？作者是怎样表现这种感情态度的？4、“中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；”若将句中的“买”改为“卖”，“有时”去掉会有什么影响？B、阅读“中国是弱国，……此后的状况”，然后答题。

1、用一句话概括选段的主要内容。

2、怎样理解“中国是弱国……也无怪他的疑惑”这句话。

3、“但偏有中国人夹在里边”一句中的“偏”字有什么表达作用？4、“呜呼，无法可想”表达了作者什么样的思想感情？5、“我的意见却变化了”一句中的“变化”具体指什么？你认为是什么导致“我的意见”发生了变化？（二）、阅读《我的母亲》5---7自然段，然后答题。

1、选文写了母亲哪几件事？表现了母亲怎样的性格？2、第6、 7两段之间是什么关系？3、从哪些地方可以看出母亲既是“慈母”又是“严师”？4、“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”中的“从来”能否去掉？母亲这样做有什么目的？5、母亲教育“我”时，为什么不许“我”哭出声来？6、“我母亲管束我最严”中的“最”字可否去掉？为什么？（三）、阅读P56“暖国的雪……是雨的精魂。

”1、“仿佛看见”中的“仿佛”能删去吗？2、“有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”一句中“闹”字用得很妙，你能体会出它妙在何处？3、作者从哪些方面描写了江南的雪？表达了什么样的思想感情？4、本文描写的两幅雪景中作者的倾向是什么？为什么他有这样的倾向？两幅雪景贯穿着一个怎样共同的哲理？5、第①段中最后一句话有什么作用？（四）、阅读《海燕》。

1、从这几段文章中，找出描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。

这三种鸟象征了什么？文中写它们有什么目的？2、“海燕”象征什么？作者从哪些方面描写海燕的？突出它怎样的形象？3请简要分析“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句话的含义。