部编2024小学语文六年级第四单元阅读题及答案
试卷第1页，共2页 部编2024小学语文六年级第四单元阅读题及答案
未命名
一、现代文阅读
课内阅读。
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心（剧烈 猛烈）地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外响起（粗暴 粗鲁）的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
1．用“√”画出括号里运用恰当的词语。
2．第1自然段中，描写李大钊神态的词语是“ ”，从这个词语可以看出李大钊在敌人面前 、 。
3．“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了 的修辞方法，从“魔鬼”一词可以体会到敌人的 。
4．为了突出父亲的镇定无畏，选文运用了对比手法来突显父亲的品质。主要体现在哪些方面？请结合选文内容写一写。
阅读理解
我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战 士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
5．干部要做到什么？
6．文章讲了哪几方面的内容？
试卷第2页，共2页 7．《为人民服务》的第2-4段讲了什么？
二、文言文阅读
阅读理解。
怀素学书
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿庵”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方木板，书之再三，板盘皆穿。
8．联系小古文内容，解释加点字的意思。
（1）贫无纸可书．： （2）书．不足：
9．下列句中的“乃”，与“乃种芭蕉万余株”中的“乃”意思相同的一项是（ ）
A．乃布裘坐观 B．今乃掉尾而斗 C．家祭无忘告乃翁 D．此乃天意
10．用现代汉语解释文中画“ ”的句子。
11．文中写了怀素 和 这两件事。从怀素学书这个故事中你得到什么启发？
答案第1页，共1页 参考答案：
1．剧烈 粗暴 2． 不慌不忙 处变不惊 沉着镇定 3． 比喻 凶狠残暴 4．（1）父亲的“不慌不忙”与敌人的来势汹汹形成了鲜明的对比。（2）面对敌人，“我”的惊慌恐惧和父亲的镇定形成了鲜明的对比。
5．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
6．一：共产党的宗旨就是，为人民的利益而奋斗。（党的宗旨）
二：树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。（死的意义）
三：正确对待批评，为人民利益坚持好处改正错误的精神。（是非判断）
四：互相关心，互相爱护，互相帮助。（具体做法）
五：用开追悼会的方式使整个人民团结在一起。（形成制度） 7．第2段写为人民服务要树立正确的生死观——“为人民利益而死，就比泰山还重”；第3段写为人民服务要正确对待批评——“为人民的利益坚持好的、改正错的”；第4段写为人民服务要正确面对困难——“要看到成绩，看到光明，要提高我们的勇气。”
8． 写字。 写字用的东西。 9．A 10．（怀素）反复书写，把木板和木盘都写穿了。 11． 种芭蕉练字 漆板盘练字 俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”要想取得成功，就要勤学苦练、坚持不懈。
部编版六年级语文阅读训练一(含答案)
小学语文 （一）生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、请概括这篇短文的主要内容。
答：
2、联系上下文解释词语意思。
契机——
断壁残垣——
3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？
答：
4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。
部编版小学六年级语文下册第四单元课内阅读专项训练试题(附答案)
统编版六年级语文下册课内阅读专项训练 （第四单元）
一．阅读古诗，完成练习。
（一）石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲．．。
. ， 。
1.把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
2.诗句中加点字解释错误的一项是 。
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
3.解释下列词语。
(1)吟： 。
(2)千锤万凿: 。
(3)若等闲: 。
4.这是一首( B )诗。A.借景抒情 B.托物言志C.借物喻理
5.诗句_______________写出了石灰的特点。
6.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万击,( )烈火焚烧,( )粉骨碎身,我( )要留清白在人同。
A.即使 B.不管 C.无论 D.也
7.诗句“ ， ”一语双关,借石灰石之
口,表现了诗人 的追求。
（二） 马 诗
大漠沙如雪, 。
. ,快走踏清秋。
l.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 ，“钩” 指 弯刀,是古代的一种兵器,形似月牙。诗中把 比作“钩”。“ ”是指用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。 3.这是一首借 来抒发个人情怀的诗,诗人把自己比作 ，借此表达自己 的遗憾之情。
4．这是一首边塞诗，由__________________________等景象可看。
人教部编版六年级语文第四单元主题阅读训练(含答案)
- 1 - 人教部编版六年级语文主题阅读训练
第四单元
阅读主题
生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们
人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。平凡的人物却有着非比寻常的美德精神。本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题写的。 本单元选编的4篇课文《故事三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《金色的鱼钩》，从不同角度阐明了人生的哲理。
阅读方法
1. 阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。《为人民服务》一文中，毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。《金色的鱼钩》中表现出来的真情实感，使读者不得不被忠于革命、舍己为人的红军老战士而感动。
2. 查阅相关资料，加深对课文的理解。在习作时，选择适合的方式进行表达。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的习作积累写作方法。
精彩片段
阅读《为人民服务》片段。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。六年级下册语文试题课内阅读训练第12课《嫩 - 2 - 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
六年级(上)语文课外阅读专项训练六(答案)
资料 六年级（上）语文课外阅读专项训练（六）
——把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感
班级： 姓名：
一、阅读专项训练。
四时田园杂兴
【南宋】 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1、《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是 （季节）的景象，从诗中的 、 、 、 等景物可以看出来。
2、用恰当的词语描写下面景物的特点。
（ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花
3、有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中 、 是花， 、
是果， 、 写色， 、 写形。
4、细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
二、阅读综合训练。
（一）江畔独步寻花
【唐】 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】 ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声
1、本首诗是一首 （ A．五言绝句 B.五言律诗 C.七言绝句 D.七言律诗 ）
2、本首诗在第 、 、 句押韵，韵脚是 、 、 。
部编版六年级下册语文试题--第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择正确答案的序号填在括号里。（20分）
1.下列选项中对生字解析有误．．的一项是（ ）
A.僻，bì，15画 B.迁，qiān，6画
C.瞅，chǒu，14画 D.络，luò，9画
2.下面词语书写完全正确．．．．的一组是（ ）
A.埋头 彩会 局势 避免
B.严俊 占据 含糊 匪徒
C.彻底 剥削 解放 寄托
D.残暴 拘流 纷乱 制度
3.下面括号里依次填入的词语是（ ）
（1）人们心情（ ），目光随着灵车移动。
（2）父亲的神情非常安定，非常（ ）。
（3）小华（ ）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。
（4）他（ ）了一会儿又继续说下去。
A.沉重 沉稳 沉思 沉陷
B.沉思 沉重 沉稳 沉默
C.沉痛 沉着 沉思 沉默
D.沉痛 沉思 沉稳 沉迷
4.下列句子中画线的成语用得不恰当．．．的一项是（ ）
A.为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。
B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。
C.在千钧一发的时刻，将军拦住了受惊的军马。
D.他一生恶贯满盈，真是死得其所。
5.下列句子中关联词使用有误．．的一项是（ ）
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。 D.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。
6.对“待了一会儿，父亲才回答：‘不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！’”这句理解最．准确．．的一项是（ ）
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)
1 统编版六年级语文下册课内阅读专项训练 （第一单元）
一. 阅读《北京的春节》片段，回答问题。
（一）
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1.这个片段主要写__________________________________。
2.请在片段中找出一个谚语是: _______________，这个谚语说明了
. 。
3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
. 。
4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的： 。
部编版语文六年级阅读理解专项训练——说明文阅读(含答案)
1 六年级语文专项训练——说明文阅读
（一）
有趣的种子旅行
①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去;如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。
②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。
③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。
④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。
⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢!
⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。
⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、
2 生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。
⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一栋新的荷花又成长起来了。
部编版六年级语文下册第四单元主题阅2套读附答案
部编版六年级语文下册第四单元主题阅读
我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳（xiē）入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳（ào），潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷（quán）一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
人教部编小学语文六年级上册第四单元主题训练卷
人教部编小学语文六年级上册第四单元主题训练卷
主题百花园(42分)
一、主题达标。(28分)
1．生动的故事情节，读拼音写词语。(10分)
本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán( )在páo xiào( )的洪水中，sī yǎ( )着sǎnɡ zi( )，chén zhuó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。《穷人》一文写的是海风hū xiào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī lín lín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chī xiào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn( )。战争是多么残酷啊！
2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4分)
(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。( )
(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。( ) (4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( )
3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。(9分)
环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。(5分)
(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……( )
2021年部编本小学语文六年级阅读竞赛卷(含答案)
第1页（共8页） 2021年部编本小学语文六年级阅读竞赛卷（含答案）
2020.12
（满分100分，完成时间90分钟）
温馨提醒：
1.本试卷共6页，分为4个部分，计30小题。
2.请在答题卡指定位置作答，在本试卷上作答无效。
一、文学类文本阅读（共28分，3+3+3+3+3+4+4+5）
父亲的后车座
筱 琴
①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻……”
②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。
③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果:桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。
⑤父亲去供销社买东西的时候常常会带上我们其中的一个，去的时候我们坐后车座，回的时候后车座上装满种子化肥农药或者农活用具，我们就被父亲放到前车梁上。一条土路颠簸下来硌得屁股疼，却挡不住我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲给的糖果。
⑥父亲偶尔会带着我去邻村看电影，看电影的时候我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着就趴在父亲肩头闭上了眼睛，回来的时候后车座空了，父亲一只手抱着我一只手握车把，因为我早已睡得像小猪一样了。