鸟的议论文
鸟的议论文
鸟的议论文
在个人成长的多个环节中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的鸟的议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鸟的议论文1
大家都说，鸟笼当中不太可能有一只渴望自由的鸟，由于鸟会由于丧失随意郁郁而终；而这些沒有去世的鸟，她们的信念与对随意的期盼都被岁月磨得一干二净。大家也都说，笼是不太可能放跑鸟的，由于假如他自主放跑了鸟儿，那他便会丧失存有的使用价值，随后去世。
因此许多鸟笼会看见一只鸟儿在铁笼当中去世而视而不见，用好似表面一样铁一般的心静静地接纳着一切，随后又迈入一只有着新鲜性命的小鸟或者灰雀。我，也是一只困在运势当中的鸟笼。刚刚被购到主人中，就被挂起來，放进了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊！樱色的喙，黑色的眼睛，火样的指甲头上有淡黄的羽毛，项目之间有萩深褐色的颈带，身上有蓝紫色的披风，羽毛有橙黄色的羽毛，尾毛在浅绿色中浅蓝色的艳丽羽毛的太阳下光彩夺目。这可简直天造之物啊。但她和全部的鸟儿都一样，无时无刻不回忆着生长发育的山林，期盼蓝色的天空和云朵。她在我当中，不要吃，不喝。仅仅远眺着远处，黑色的瞳仁当中，纵是悲伤。
本来漂亮的翎毛，也因柔弱而失去原来的光泽度，没精打采玻璃贴在她的的身上。她显著削瘦了。二天后，她刚开始进攻我：用嘴啄我，用脚踢得到我，乃至用头撞我。我感不上痛，由于我是铁做的。当我们见到她头顶外渗血时，我禁不住一问，你，痛吗？她愣了一下，沒有理我，仅仅用头再次碰撞我。我明白，她是恨我的。又过去了一天，她刚开始进食了，也不知道是太饿，還是放弃了抵御。但这又终究是好的，她能够没死了。然后，她告知了我她原先生活的地区。蓝天一尘不染，没有被文明行为的铅尘所笼罩。云朵悠闲自在躺在天上，那同一片蓝天是一片又一片无穷的翠绿色的山林；林间那一条蜿蜒曲折的江河，清亮得好似虚空；水里各色各样的鱼群游动。陆地，羊儿在草地喂草，随便地，也吃下了那释放着浅紫色香味的小野草；小河边牛儿在饮水；狗在和水里的倒映玩耍。天空的鸟儿在树与树中间穿行，又在树技上闹着。早上，她和她的小伙伴们一起半空中歌唱，顺便找虫吃。
下午，在山林中，他们穿行着，一起躲猫猫，而夜里就回家了入睡。有时候会出来探寻新天地，有时候又在家里与其他鸟吵争吵，但这一切都是多么的随意而开心！我不断让她讲之前的生活，我不断想象着远处的动物园。持续惦记着，我真想飞往那遥远的地方去。我不知道自身是否自私自利的，一厢情愿想找她讲话，让她勾勒那远处的森林。实际上她不清楚，我真想放她走，可是我不能。我曾认为，她对随意的信念早已磨去，早已习惯笼中的生活。实际上，我并不了解，每每她眺望远方或者看到天空翱翔的青鸟时，眼里流露的妒忌与悲伤。有一次，她的行为要我极其吃惊：在人们走回来，把她捉出去盘玩时，我看到了她眼里的憎恨。她，竟用她樱色的喙重重地啄了一下人们的手。她摆脱了，在宽大的屋子当中飞着，却找不着出入口。最后，她還是被抓住，放入了我的身子当中。我看到了她憎恨与疲倦的目光，也有眼尾闪出的泪水。原先，她对随意的信念依然明显。总算，我作出了一个决策：放跑她。当我们告知她这一决策时，她一直黯淡的眼眸闪亮出璀璨的光辉。她意外惊喜地跟我说：“是真的吗？”我宁静地告知她是的，竭尽全力遮盖自身的忧伤。在人们出门在外，我放了她。我看见她披上金黄的太阳飞向远方，奔向她那美丽的家乡。我笑了，在默默地承担着身亡的吞食时，笑了。现在我才发觉，鸟笼始终不太可能有着自由的天空，由于天上，或许仅仅归属于展翅翱翔的鸟儿……
鸟的议论文2
大家知道,鸟儿是人类的亲密朋友，也是环境好坏的晴雨表。上海公众对鸟儿保护工作的普及，我认为应当将主要的工作放在青少年的教育方面。现在上海的绿地越来越多，越来越大，在绿地的改造过程中，由于生态环境的改善，鸟儿就会多起来，数目的品种也会多起来的。上海的中小学从国家野生动物保护法开始，参加爱鸟周的活动，坚持到现在已经有二十年了，但是有一个问题值得注意，随着上海的城市的发展，特别是生活在城市里的孩子，尽管说爱鸟，但是并不认识什么鸟儿。充其量只认识像麻雀、虎皮鹦鹉、八哥等，所以，从这个角度来说，我们的同学应该补上这一课，通过课本、电视、课外读物、vcd等形式，使上海的孩子更多的认识身边的鸟类，这样他们可以参与上海环境的评估工作，让每个同学都成为爱护环境、爱护鸟儿的监督员。
为了让人和鸟能够和平共处，我相信同学们都乐意接受正面的教育，去为正面的东西作出自己的努力和实践，现在每个家庭只有一个孩子，父母问孩子吃什么，孩子说蛇坚决不吃、青蛙坚决不吃，鸟坚决不吃希望孩子从科学家这了解鸟对自然的作用，而且反过来影响爸爸妈妈，不要对丛林鸟过多的伤害，甚至不能伤害，这就是大手牵小手，反过来小手牵大手。如果每个家庭都不吃鸟，环境肯定好得多。
这些活动要不断的给我们的老百姓敲警钟，身边的环境时时刻刻不能忘记，和人类的关系非常的密切的。
鸟的议论文3
有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？
根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。
我不相信傻鸟的道理
作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的'物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？铁丝一样粗的？筷子那样粗的？找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力＝木头本身的重力＋鸟的重力为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：
水的密度×木头的体积×重力加速度＝木头的密度×木头的体积×重力加速度＋鸟的重量×重力加速度合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度－木头的密度－鸟的重量，水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400－750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。
可得出：鸟的重量/木头的体积－500千克/立方米，简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积＝1/500立方米＝0．002立方米＝2立方分米2立方分米什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块一公斤中的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。 鸟的议论文4
鸟儿失去了翅膀，便失去了蔚蓝的天空；狮子失去了双足，便失去了广阔的草原；人失去了目标，就好比鸟儿折翼，狮子断足一样，终究失去理想的远方、生命的天堂。但是生命的光芒只能随命运的阻挠而消逝吗？
幼年失明的海伦·凯勒就是一只折翼鸟，在别人眼中她必将碌碌无为的度过一生。但是她却以惊人的力量创造了生命的奇迹，诠释了生命的意义。“假如上帝能给我三天光明，我第一天去看看外面的世界，第二天去看看亲人和老师，在第三天我要去看日出，在日出之后我又重新的回到了黑暗之中。”这是多么卑微的要求啊！假如一个常人的寿命为85岁，那么他的一生中至少有30000天光明，但对于一个盲人来说，三天的光明已是上帝的恩赐，她为何会发出那撼人心魄的话语，只因为她对生活有希望，她有活下去的目标！她需要去感谢世界，感谢亲人和老师！
生活并非是一帆风顺的，而在人生旅途的颠簸之中，你是否有自己的目标呢？人应该有目标，没有目标就没有希望，没有希望就没有真正的人生。目标并非是不切实际的空想，而要对自己的现状做出正确的分析判断，制定积极的行动方案。
提起朝鲜，人们的脑海中就浮现了一个词语：贫穷。但那只是经济上的贫穷，朝鲜人的精神却是十分富有的。在南非世界杯上，世界排名第105位的朝鲜队面对世界排名第一位的巴西队时，他们并没有泄气，而是积极的进攻、防守，使世界第一的巴西队在上半场只进一球，但他们在对方进球之后，并没有表现出过多的悲伤，而是又在组织新一轮的进攻里面去了。他们积极的行动方案使巴西队也不敢放松，马上回访。朝鲜队的冷静为自己带来了福音，在终场前，朝鲜队打入了一球，完成了不可能完成的任务！他们为何会取得成功？因为他们有对祖国人民的感激和一定为国争光的目标，是朝鲜队爆发了所有的激情，最终赢得了世界的尊重。
人人都想获得成功，但是成功并非是轻而易举就能获得，在通往成功的路上，会遇到许多风雨、艰难和阻碍。它们会影响你的心态，打击你的信心，动摇你的意志，但是，如果仅仅遇到一次挫折就退缩，你就无法触到成功的桂冠；只有拥有坚定的信心和坚强的意志，即使受到挫折也依然不懈追求、永不放弃，才能超越众人，捧起属于自己的奖杯。
折翼鸟不会因为翅膀折断而失去生活的信心，断足狮也不会以没有完好的四肢而默默无闻。相信吧！只要它们心中有目标，断足狮照样能重振雄风，称霸草原；折翼鸟依旧可以在蔚蓝天空里自由的翱翔！
关于鸟的经典作文
关于鸟的经典作文
鸟的种类繁多，遍布全球，生态多样。下面实习xx给大家整理了一些关于鸟的作文，大家赶快过来看看吧。
范文1
爷爷养了一只可爱的八哥鸟，我非常喜欢这只可爱的八哥鸟。
这只八哥身体是黑的，嘴是浅黄的，脚是黄色的。翅膀上面是黑的，下面是白的。尾巴也是黑的，尾尖上有一点白，很漂亮。
这只八哥有很多绝技。它会学人说话哦!它会说：“喂，你好，恭喜发财!”我们吃饭的时候，它还会说：“婉儿，吃啊!”。“婉儿”是我奶奶的小名，我爷爷到吃饭时经常这样叫奶奶吃饭，八哥就学会了，我爷爷咳嗽的时候，它也跟着咳嗽“咳咳”。它还会学我们的笑声呢，呵呵。好玩吧?
你肯定想不到，它还会学别的鸟叫。早上它学公鸡打鸣，中午学丹顶鹤把一只脚收起来睡觉。
它还很喜欢洗澡哦!它先口含一口水，然后甩到身上，然后抖一抖羽毛，一副雄赳赳气昂昂的样子。
这就是我爷爷的八哥，你喜欢吗?如果你喜欢，就来看看吧!
范文2 你知道我最喜欢什么鸟吗?当然是燕子。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一个剪刀似的尾巴，还有一对乌黑的眼睛，仿佛像一个晶莹剔透的乌黑的钻石。
有一天，我看见一棵大树上有一个燕子的巢，燕妈妈出去觅食去了，那几只燕宝宝一直叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“妈妈，一定快点回来呀!”燕妈妈飞远了，不一会儿，燕妈妈就衔来了食物，小燕子们一个一个张开了小嘴，等着燕妈妈来喂，燕妈妈不顾自己的饥饿;将食物喂进嘴里，小燕子吃饱了，欢快的叫着。而燕妈妈也高兴的拍打着翅膀。
突然，乌云密布，天空下起了倾盆大雨，大雨把它们的巢都分成两半了，于是，我决定重新给燕子做个巢，先找些沙子、泥还有草枝，搅一下，再搓成碗形，就大功告成了。
可是，怎么才能把巢放回去呢?在爸爸的帮助下，我们找到了梯子，把鸟巢放回了原位。
看，燕妈妈带着燕宝宝回来了，他们又叽叽喳喳唱起了歌，又看着我叽叽的叫了起来，仿佛在说：“谢谢你重新给我们做了一个家，我们感谢你!”
初一议论作文：笼中鸟
初一议论作文：笼中鸟
在自然界中，我们常常可以看到这样一种现象：鸟儿被囚禁在笼中，失去了自由和自然的拥抱。这种现象引发了我深深的思考：笼中鸟是否真的失去了自由？或者，这只是它们无法适应外界的一种表现？
首先，我们必须明确一点，鸟儿的自由不仅仅是身体上的自由，更是心灵上的自由。当鸟儿在天空中飞翔，它们可以感受到风的力量，可以感受到阳光的温暖，可以感受到大地的气息。这些感受是它们作为生物的基本需求，也是它们生存和繁衍的重要条件。而一旦被囚禁在笼中，鸟儿就失去了这些感受，它们的生活变得单调乏味，甚至可以说是痛苦不堪。
然而，我们不能简单地将笼中鸟的痛苦归咎于它们自己的无能。事实上，许多鸟儿在笼中也能找到一些乐趣，比如啄食食物、梳理羽毛、互相嬉戏等。这些行为虽然不能让它们感受到真正的自由，但至少可以让它们在笼中度过一段相对安逸的时间。然而，这种安逸并不能长久，因为它们始终无法摆脱对自由的渴望。
那么，笼中鸟是否真的失去了自由呢？我认为并非如此。正如我们所知，鸟儿是一种向往自由的生物，它们天生就喜欢飞翔在天空中。而囚禁鸟儿的行为恰恰剥夺了它们的天性，使它们无法回归自然。从这个角度来看，笼中鸟的自由实际上是被剥夺的。
那么，我们又该如何看待这种剥夺鸟儿自由的行为呢？首先，我们应该认识到这种行为是不道德的。人类不应该将自己的意志强加给其他生物，更不应该剥夺它们的自由和尊严。其次，我们应该反思自己的行为，思考我们是否也应该为其他生物留下一片自由的天空。最后，我们应该尊重自然规律，不要过度干预生物的生活和习性。
综上所述，笼中鸟的自由与束缚是一个值得我们深思的问题。我们应该认识到人类与自然之间的关系是相互依存、相互尊重的。人类应该尊重生物的自由和尊严，不要过度干预它们的生命过程。同时，我们也应该反思自己的行为，思考我们是否应该为其他生物留下一片自由的天空。只有这样，我们才能真正实现人与自然的和谐共生。
不死鸟与不死草450字作文
不死鸟与不死草
年级：初一 字数：450字 体裁：议论文
有一种鸟叫不死鸟，它不管寒冬腊月、冰天雪日，每天都要在天空上飞翔。
有一种草叫不死草，它不论烈日炎炎、严寒霜雪，无时无望都呈现出一派翠绿。
有一天，一只不死鸟飞到一株不死草面前问道：“朋友，你难道真的不会死亡吗？”
不死草回答道：“生死是自然的规律，我有生有死，生命衰老时也会死亡。”
不死鸟问道：“人们为何叫你不死草呢？”
不死草回答道：“我生时，无时无刻都呈现出一派翠绿，死时也表现出翠绿的形象，我的子子孙孙都永远保持着翠绿的形象，所以人们叫我不死草。”
不死鸟赞叹道：“原来你总是永葆着翠绿的美好形象，不死的是美好的形象呀！你真不愧为一株美丽的不死草呀！”
随后不死草对不死鸟问道：“朋友，你难道真的不会死亡吗？”
不死鸟回答道：“生列旨必然的规律，我也有生有死，生命衰老时也会死亡。”
不死草问道：“人们为何叫你不死草呢？” 不死鸟回答道：“我生时，无论何时何处，无论怎样的恶劣环境，每天都要向着天空飞翔，快要死时也在天空上飞翔，我的子子孙孙都永远保持着飞翔的精神，所以人们叫我不死鸟。”
不死草赞美道：“原来你总是永荷着飞翔的美好精神，不死的是美好的精神呀！你真愧为一只可爱的不死鸟呀！”
不死的常常是形象，不配的往往是精神！
笼中鸟-1200字初一作文议论文
笼中鸟-1200字
鸟儿是大自然美丽风景中不可缺少的景点，没有了鸟儿，大自然就没有了灵魂，变得黯淡无光。鸟儿是自由的，失去了自由，它们便失去了自身的价值与意义。
现在，养鸟已经成了一种时尚，而人们为了防止鸟儿逃跑，总是把它们关在笼子里，供自己欣赏玩乐。这样，我们的私欲是得到了满足，可这却是把自己的欢乐建立在鸟儿们的痛苦之上。人类自认为自己是高级动物，却连这样的蠢事都做得出来。我们还有什么理由谈高尚、说智慧？让我们设身处地地想一想，如果是你被整天关在笼子里，失去了自由，失去了伙伴，失去了生活，每天都要由着别人的喜怒哀乐去做事，这将是莫大的悲哀，对鸟儿，也对人类自己！这样的生活简直是生不如死！
我看到过这样一则故事，说的是一位鸟妈妈出去觅食，留下三个嗷嗷待哺的孩子在家。当鸟妈妈回来时，却发现孩子们都不见了。鸟妈妈焦急万分，把森林转了个遍，问了许多朋友，可哪里有孩子的半点消息？正当鸟妈妈濒临绝望，像没头苍蝇似的到处乱窜之时，一个可怕的念头忽然从她脑海里闪过：今天早晨，一个农夫在森林里转悠，会不会是他……鸟妈妈不敢再想下去。她此时脑中一片空白，只是如触发的弹簧般箭似的冲往农夫家。孩子果然在这，在饥饿与恐惧的作用下，孩子们奄奄一息。看见妈妈，它们像快要枯萎的小苗顿时得到了雨露的滋润，重新恢复了生机。鸟妈妈看见了自己的孩子，泪如雨下，她安抚了孩子们，喂了它们食物，打算带它们离开。可
牢笼却丝毫没有低头的意思，它坚不可摧，死死地紧闭着门。任凭鸟妈妈怎样去啄、去咬，牢笼纹丝不动。鸟妈妈弄得鲜血直流，可都无济于事。经过一番痛苦的思想斗争，鸟妈妈做出了一个极为残忍却又无可奈何的决定。她含着泪飞走了。第二天，他来给孩子们喂食，食物中混合着一种毒草，孩子们就这样死去了。鸟妈妈含着泪哽咽地说：“不自由，宁愿死！”
这个故事给我感触很深。在现实生活中，这样的笼中鸟又何止一个两个，而是一种普遍现象。家长们都希望自己的孩子成龙成凤，因此给了幼小的孩子太多的负担与压力。除了上课，孩子们往往还要上五花八门的补习班。若真能学到本领固然好，可过多的作业与沉重的压力使得他们没有时间也没有精力去钻每一门学科。他们或许对什么都是一知半解，根本不懂其精髓。他们被身上沉重的担子压得喘不过气来，他们或许并不喜欢学这些，只因为家长的压力勉强完成任务。家长们，你们也有过童年，难道你们的童年就是这样度过的吗？你们觉得这样的童年快乐吗？在这种环境下生活的孩子就如一具行尸走肉，他们没有享有自己本该有的快乐童年，他们听凭家长摆布，他们就是笼中的鸟儿，没有自己的喜怒哀乐，只是为哄家长开心，这样他们才能生存。这样的孩子没有独立生活的能力，他们是温室中的花朵，禁不起风吹雨打。他们心灵脆弱，孤僻，他们失去了天真，失去了童年。家长们，你们觉得这就是你们想要的结果吗？我奉劝各位家长，放飞孩子们吧！让他们离开铁笼，在蓝天的庇护下展翅高飞吧！ 自由，才是美好的，才是幸福的。让孩子们在自由中学会飞翔，学会面对困难，学会自力更生吧！
乌鸦学老鹰抓羊议论文
乌鸦学老鹰抓羊议论文
引言
乌鸦和老鹰都属于鸟类中的猛禽，它们在飞行和猎食方面都具有很高的技能和潜力。在自然界中，乌鸦被称为“鸦中之王”，它们智商高、机智灵活，被认为是非常聪明的鸟类。与之相比，老鹰是一种威猛而霸气的猛禽，它们有着强大的捕食能力和优秀的视力。本文将讨论乌鸦能否学会老鹰抓羊的能力，并探讨这一现象背后的原因。
乌鸦的智商和学习能力
乌鸦被认为是鸟类中最聪明的物种之一。它们具有较高的智商和学习能力，可以通过观察和模仿来解决问题。许多研究表明，乌鸦可以使用工具来获取食物，如使用棍棒或石块来捕捉昆虫。这种技能不仅需要智商的支持，还需要对环境的认知和记忆能力。
老鹰的抓羊技巧
老鹰是一种出色的猛禽，它们以捕食小型哺乳动物为主要食物来源。抓羊是老鹰在猎食过程中经常使用的一种技巧。当老鹰发现一群羊时，它会高高飞起，然后俯冲下来，用爪子抓住一只羊，然后再利用翅膀的力量将羊带离地面，以避免被羊群反击。这种抓羊的技巧需要精确的飞行控制和强大的力量。
乌鸦学习抓羊的可能性
虽然乌鸦和老鹰都属于智能鸟类，但它们之间有明显的形态和体型差异。老鹰的体形大且翼展宽广，而乌鸦相对较小。这种形态差异意味着乌鸦学习抓羊会面临一些困难。乌鸦的爪子相对较小且不如老鹰强壮，它们需要更多的技巧和技术才能成功抓住羊。
然而，乌鸦的智商和学习能力可能会帮助它们克服这些困难。乌鸦可以通过观察和学习老鹰的抓羊技巧，并应用到自己的捕食行为中。尽管乌鸦的爪子不如老鹰强壮，但它们可以利用头部的力量和爪子的灵活性来抓取羊。与此同时，乌鸦也可能会开发其他捕食策略，以适应自己的特点和环境条件。
乌鸦学习能力的局限性
虽然乌鸦具有较高的智商和学习能力，并且可能学习抓羊的技巧，但它们的学习能力仍然存在局限性。由于乌鸦的体型和力量限制，它们可能无法像老鹰那样成功地抓住羊。此外，乌鸦的捕食行为也受到其食性的限制，它们更倾向于以昆虫和小型动物为食，而不是羊类。由于种种原因，乌鸦学习抓羊的能力可能受到一定限制。
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一只鸟发表日期:2012-07-29
宿舍的窗外是一方水塘,胡子拉茬的杂草与波澜不惊的池水相依相连.每当晨曦初透,我常会推开窗凝视着这一方平静的天地.有一天,忽然来了一只水鸟在池边独自漫步,纯白色的羽毛、苗条的双腿,像优雅的绅...
发表日期:2012-02-23
以为有了翅膀,就会变成一只鸟,以为变成鸟之后,就可以拥有自由.而今,拥有了期盼的翅膀,却只能在小小的空间里飞翔,遗失了自由,原来自己还是搞不懂,是想要翅膀飞翔,或是自由,还是只要一种追求飞...
发表日期:2011-09-04
一月色裹紧村庄的时候,蟋蟀趁机潜入我的床下喁喁鸣啭,而我的梦却很浅很浅.那一轮银灿灿的月巢呢？一只蟋蟀,曾在梦境里五彩斑斓,又在月夜里离家出走----是去寻找那只在爱情里走失的鸟儿么？二...
发表日期:2011-09-04
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发表日期:2011-08-21
送走慧儿正准备折身上楼,清风一吹没诚想这早已为棉絮所充斥而怅疼的脑袋竟然一下子轻松了许多,心里一喜,犹如醍醐灌顶,蓦地产生一个邪念:乘此良辰美景就在这院子里何不独自走走呢？虽然地处闹市,... 儿时的鸟发表日期:2011-08-08
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发表日期:2011-05-28
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双浆总激起那些沉寂的忧伤.穿过千年眼泪,看到的是无穷无尽的思念.越过千年情缘,看到的是那淡淡离别的感伤.不曾缠绕,又何须解脱？只因心,还是在乎.华...
发表日期:2011-04-04
小学议论文精选作文《天空没有翅膀的痕迹 但鸟儿早已飞过》
精选作文《天空没有翅膀的痕迹 但鸟儿早已飞过》
我盯着桌子前的时钟，在安静的寝室里嘀嗒的声音似乎不曾停止，它始终在哪里沉默者，嘀嗒，嘀嗒，它伫立在哪里，而又嘀嗒，嘀嗒它又飞快的跑过我开始意识到，它永远都不会停止。我应该和它在一起奔跑，于是我站了起来，向前迈出了一步，然后，便又坐了下来“这又有什么意义呢？”我思考着。对于我来说，留给我的时间一直都在流逝，我无法改变时间对于自己的定义，而我不经意仰望阳台外那蔚蓝的天时，意识到它又飞走了。我开始烦躁，觉得在这个美好的时间什么都没有干是非常不应该的，但又无力去改变“好像昨天的这个时候也是这个样子的啊”又无奈的摇了摇头。我真的想不到可以将时间停下来的方法，也不可能去做到“我为什么去想让时间停下来呢？”我的双眼死死盯着指针“我应该是想做更多的事情吧”“那我为什么不去想办法抓住现在呢？”我恍然大悟，流逝的不仅仅只有时间，我本身也在流逝。相比于在无限的时间里做有限的事，在有限的时间里做有限的事不是更加有意义么？天空不曾怜悯，它喜怒无常，不会一成不变，鸟儿一直从我们的头上飞过，但是，我们并没有看到翅膀的痕迹。
高一:万里
那么，时间都去哪了？
由《鸟的评说》想到的_作文550字_小学议论文_
由《鸟的评说》想到的
有这样一个寓言，意味隽永，让人回味无穷。它讲的是一群鸟儿互相指责批评的故事。比如在鹦鹉的眼里，喜鹊是奴颜媚骨，在百灵看来，鹦鹉又是人云亦云，如此等等，不一而足。也许这些鸟儿眼中，孔雀也有缺点，就是尾巴太美。 我并非公冶长，听了鸟语也是“于我心有戚戚焉。”我辈人中像鸟的还算什么？只是有的人宽于律己，严以待人。凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人一定求全责备，时而感逝伤怀，时而悲天悯人，时而怨物，时而自嗟。总而言之，昂昂然天地间惟我独尊，世间万物能入他的红眼者有几何。我要奉劝这样的人，“牢骚太盛防肠断”啊！ 只看到别人的不足与缺憾，试问这种情绪的产生是源于世界上的不圆满还是心灵上的不完满？上古神话说鸿蒙之初，天不满于东南，地陷入西北；古人也说金无足赤，人无完人。我们又何必囿于成见而不肯多一分包涵呢？ 梅尧臣有句名诗“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，历来为人欣赏。（此诗句应为宋人卢梅坡所作，不是梅尧臣所写——笔者）我想除了诗句本身的工巧外，还因为它包含了一个放之四海而皆准的哲理：事物各有短长，梅皋和司马相如都是才华横溢的名赋家，都曾文章惊海内，而两个人也并非十全十美：“梅皋敏而不工，相如工而不敏。”我们怎么能因为梅皋的“不工”而否认他的“敏”。或因为相如的“不敏”而看不到他的“工”呢？ 如果我们都能全面而宽容地正确看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻计甚至械斗吗？鸟儿的互相指责正是我们的一面镜子，应该看到我辈人中虽多朽木之材，可也不乏龙凤之人。不要做只看到别人缺点的“放大镜”，要知道鸟无完鸟，人无完人。
二年级议论文作文：哭泣的小鸟_200字
三一文库（）二年级 议论文作文
20 × 20 哭泣的小鸟_200字
今天，我在网上看到了一首歌曲名字叫《我是一只小小鸟》。
它用动画的形式告诉我们：保护环境人人有则。
讲了一只小鸟，住在无忧无虑的大森林里，有一天，人类走进了这片大森林，他们的生活从此改变。
人们把树都砍掉了，建起了高楼大厦。小鸟无家可归。冬天，小鸟在雪地里流浪。他想：“要是人类不砍树，跟我和平共处，一起保护这个家园该多好啊！”要是只有人、房子、没有森林、动物。人也会被沙漠吞掉的。
后来，小鸟冻死雪地里。我伤心的哭了起来……
我希望大家能共同保护我们的家园，使我们的家园更美丽。
鸟儿给我的启示-300字三年级作文议论文
鸟儿给我的启示-300字
每当我看见天上的小鸟，我就觉得我仿佛在天上飞，我在想它们多好啊！能在天上自由自在地飞翔，想去哪，就去哪，如果我有一间神奇的房子该多好啊！突然，我脑子一闪，如果能制造一间会飞的房子，可以像鸟儿那样自由自在地飞翔，那该多好啊！
首先，在房子外面安装一双美丽的雪白的翅膀，再在房子里面安装一些按钮和键盘，比如想天安门，就用键盘打出北京天安门，它就马上飞到北京天安门，比汽车、火车、地铁、飞机等交通工具都快。只要拥有了这样的房子，就不用再浪费时间去挤交通工具了。既省时又方便。
还有在房子的外面安装一些电子监控器，如果有小偷的话，我们就到电子监控室里看一下他的样子，就能知道的庐山真面目。如果忘记了一些重要的物品放在哪里了，房子的查找功能可以帮你重新找到。
房子还能做到冬暖夏凉，而且节能。
这就是我发明的房子，也是小鸟给我的启示。真希望早日能做出这样的房子。