2020年河南省郑州市《幼教专业知识》教师教育招聘考试
1 / 9 河南省郑州市《幼教专业知识》教师教育招聘考试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。 A、实践型课程B、研究型课程 C、拓展型课程 D、知识型课程【答案】B
2. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（ ）。
A、外部学习动机 B、需要学习动机 C、内部学习动机 D、隐蔽性学习动机【答案】C
3. 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）。
A、定势 B、变式 C、原型 D、内化【答案】A
4. 环境决定论的代表人物是（ ）。 A、霍尔 B、华生C、泰勒 D、格塞尔【答案】B
5. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ ）。
A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年 D、辛亥革命以后【答案】C
6. 把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内 由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A、分层教学 B、合作学习 C、小班教学 D、复式教学 【答案】D
7. 我国当前教育最薄弱的环节是（ ）。
A、普通教育 B、职业教育 C、高等教育 D、学前教育【答案】B
8. 汇率变动会对经济主体产生重要影响，下列经济主体可从本国货币升值中获益的是（ ）。 A、出国留学的本国学生B、从事出口业务的国内企业 C、购买了大量外汇的国内商业银行 D、不用进口仪器的科研机构【答案】A
9. 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（ ）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会 的和个体的经验的过程。
A、学习行为 B、社会理论 C、社会生活实践 D、文化视野【答案】C
10. （ ）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。
A、职业信念 B、责任心 C、敬业精神 D、事业心 【答案】D 2 / 9
11. 能力是一个人顺利完成活动的（ ）。 A、个性心理条件B、心理过程 C、生理条件 D、个性倾向性 【答案】A
12. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。 A、《爱弥儿》B、《人的教育》 C、《教育漫话》 D、《教育论》 【答案】D
13. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（ ）。
A、控制 B、基本看法 C、改造 D、意识【答案】D
14. 教学过程是一种特殊的（ ）。
A、心理过程 B、信息过程 C、逻辑过程 D、认识过程【答案】D
15. 教材的主体部分是（ ）。 A、讲授题纲和讲义 B、教科书和参考书 C、教科书和讲义 D、讲义和参考书【答案】C
16. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原 则是（ ）。
A、导向原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育的一贯性原则 【答案】B
17. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（ ）。 A、操作技能B、技巧 C、操作能力D、能力【答案】A
18. 赫拉克利特认为，物质世界不是静止不变的，“它过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着 的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点有（ ）。
A、运动是物质的根本属性 B、运动是物质的存在方式 C、物质是永恒运动的
D、宇宙中不存在不运动的物质【答案】C
19. 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能 想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强 调德育的过程具有以下哪种特点。（ ）A、德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性 B、德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性 C、德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性 D、德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重 性和同时性【答案】A
20. 我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（ ）。
A、夏朝 B、商朝 C、周代 D、西汉【答案】A
二、多选题
3 / 9 21. 人的力量包括（ ）。
A、身体力量 B、社会力量 C、家庭力量 D、网络力量 E、精神力量【答案】AE
22. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。 A、学习的实质B、学习的动机 C、学习的过程 D、学习的条件 E、学习资源的利用【答案】ABCDE
23. 品德的心理结构包括（ ）。 A、道德认识B、道德情感 C、道德行为
D、道德观念 E、道德信念【答案】ABC
24. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（ ）。 A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE
25. 教育目的层次包括( )。
A、国家的教育目的 B、学生的学习目标 C、各级各类学校的培养目标 D、教师的教学目标 E、社会的价值取向【答案】ACD
26. 上好一堂课的具体要求主要有（ ）。 A、目标明确B、内容正确 C、方法得当 D、组织有效E、体验积极【答案】ABCD
27. 在内化阶段，个体的行为具有（ ）。 A、自觉性B、主动性 C、盲目性
D、稳定性 E、坚定性【答案】ABE
28. 现代教育的本体功能有（ ） A、促进生产发展 B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程 D、传递和继承人类精神文明E、选择经验和人才【答案】CDE
29. 查办是指核查重要公文的（ ）。
A、执行情况 B、是否超过时限C、督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题 D、查看是否需要行文【答案】AC
30. 人口的数量决定着（ ）。 A、教育需求B、教育的规模 C、教育的性质
D、教育事业发展的速度 E、教育质量【答案】ABDE
31. 我国古代的《四书》是指（ ）。
A、《大学》 B、《老子》 C、《中庸》 D、《论语》 E、《孟子》【答案】ACDE
32. 构成人的思想品德的基本要素包括（ ）。 A、知B、思 C、行 D、情
E、做【答案】ACD
33. 不一定属于唯物主义的哲学学说或派别有（ ）。 4 / 9 A、承认世界具有统一性的学说 B、承认世界统一于存在的学说 C、承认世界可知性的学说 D、承认世界永恒发展的学说【答案】ACD
34. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。 A、空间知觉B、言语理解 C、语词流畅 D、记忆 E、数字能力【答案】ABCDE
35. 班集体的培养工作主要包括（ ）等。 A、组织集体活动B、确定奋斗目标
C、制定集体规范 D、形成集体核心 E、建立正确舆论【答案】ABCDE
36. 古代雅典教育的特征有（ ）。
A、教育内容单一 B、教育方法比较灵活 C、注重身心和谐发展 D、培养忠实的军人 E、强调军事体育训练【答案】BC
37. 教育对文化的选择和整理主要依据：（ ）。 A、社会需要B、科技的发展
C、受教育者的心理发展水平 D、受教育者的年龄特征 E、文化自身发展的需要【答案】ACD
38. 一般认为，态度与品德的形成过程包括（ ）。 A、认同阶段B、情感阶段
C、行为阶段 D、依从阶段 E、内化阶段【答案】ADE
39. 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（ ）。 A、夸美纽斯B、柏拉图 C、涂尔干 D、诺笃尔普 E、凯兴斯坦纳【答案】CDE
40. 教育的功能有（ ）。 A、政治功能B、经济功能 C、文化功能 D、科学技术发展功能 E、社会功能【答案】ABCD
41. 学校文化可以分为：（ ）。 A、观念文化B、制度文化 C、物质文化
D、践行文化 E、课程文化【答案】ABCDE
42. 市场经济通过竞争实现资源配置,可以实现高效、合理、优化组合的的目标，因为（ ）。 A、市场竞争给企业以奋力和动力B、市场竞争促进技术进步 C、市场竞争使社会各种经济力量聚合成巨大的合力 D、市场是天然和谐的【答案】ABC
43. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。 A、针对性B、多开端性 C、全面性 D、长期性 E、权威性【答案】ABCD
44. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ）A、盲人一般听觉灵敏 B、聪明儿童常常学习不努力 C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D、失去双手的人能用口写字 E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD
45. 人的共性与个性的关系表现为（ ）。
A、个性包括共性 B、个性排斥共性 C、个性通过共性表现出来 D、个性寓于共性之中 E、共性通过个性表现出来【答案】CDE 5 / 9
46. 属于谈话的基本要求是（ ）。 A、善于启发诱导 B、提问要明确，引起思维兴奋 C、准备好问题D、做好归纳小结 E、准备好谈话计划【答案】ABCDE
47. 教师的基本素质成分包括（ ）。 A、知识结构B、个性品质 C、教学能力 D、教育观念E、教育内容【答案】ABCD
48. 实用主义教育学的主要观点是（ ）。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增长 E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE
49. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。 A、知识观B、学习观 C、学生观 D、教师观 E、价值观【答案】ABC
50. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。 A、师严乃道尊B、不打教不成 C、以儿童为中学 D、严格要求的民主关系 E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE
51. 下列关于义务教育的理解，正确的是（ ）。 A、适龄儿童青少年有接受教育的义务 B、义务教育是自愿接受的教育 C、国家社会有义务保证儿童接受教育 D、义务教育是带有强制性的教育 E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE
52. 关于公务员制度，下列说法正确的是（ ）。 A、公务员考核结果包括优秀、称职、基本称职、不称职B、公务员考核内容包括德能勤绩廉 C、公务员处分的种类有瞥告、记过、记大过、降职、开除D、公务员职务交流制度中的调任是指从其他国有单位或团体调入机关，担任领导职务或副调研员（副处）以 上非领导职务【答案】ABD
53. 思想教育不包括下面哪些内容（ ）。 A、社会行为规范教育B、心理健康教育 C、人生观教育 D、劳动教育 E、革命传统教育【答案】AB
54. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。
A、 亲知 B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知【答案】ACE
55. 下列关于行政许可实施的说法中，正确的是（ ）。 A、行政许可的实施可以委托其他行政机关实施 B、派出机构可以实施行政许可 C、派出机关可以实施行政许可 D、行政许可的实施不能委托其他个人、组织、机构实施【答案】AD
56. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（ ）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【答案】ACD
河南省郑州市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试真题
河南省郑州市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试真题
《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》
本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【参考答案】B2. 一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。 A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
【参考答案】D3. 提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。 A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【参考答案】A4. 人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（ ）要求。 A、科研能力
B、教学水平
C、创新教育理念
D、是以师德为核心的教师综合素质
【参考答案】D5. 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。 A、元认知策略
B、精加工策略
C、资源管理策略
D、认知策略
【参考答案】D6. 选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（ ）。 A、全面调查
B、个案调查
C、重点调查
D、抽样调查
【参考答案】D7. 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）。
A、融合课程
B、广域课程
C、核心课程
D、合并课程 【参考答案】B8. 教师的劳动对象是（ ）。 A、教材
B、孩子
C、学校
D、社会
【参考答案】B9. 在拉丁文中，“课程”一词的含义是（ ）。 A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
【参考答案】C10. 前些年翻看先生的这本书时，尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴趣，对这本话语剪辑独出心裁 的编排方式下潜藏的 常常默契会心，但读完仍是感到 。
A．至理名言 戛然而止 B．妙言要道 耳目一新 C．不经之谈 百读不厌 D．微言大义 意犹未尽
2021年幼儿教师招聘试题及答案解析
《幼儿园教师教育技能》
1 第一章 观察了解幼儿的技能 一、单选题 1.教师研究幼儿初入园哭闹问题时，应该对于幼儿哭闹的持续时间、父母的处理方法、幼儿情绪的变化过程等细节进行观察记录，以便找到针对不同幼儿特点的教育策略，体现了科学的观察的（ ）特征。 A.有一定的研究目的或意图 B.有较系统的观察计划 C.有较系统的观察记录 D.有较为客观的对观察结果的思考 2.非参与型观察的不足不包括（ ）。 A.观察情境带有人为的性质 B.难以深入了解幼儿 C.了解幼儿较为费时、费力 D.受具体条件的限制 3.了解幼儿语言发展情况、了解小班幼儿在某月份的睡眠情况、了解某班级某行为的发生频率与特征属于（ ）。 A.全面观察 B.结构性观察 C.非参与型观察 D.重点观察 4.对幼儿的个性进行鉴定，需要观察幼儿的个性倾向性、个性心理特征以及在不同活动中心理过程和心理状态的表现，这属于（ ）。 A.全面观察 B.重点观察 C.非参与型观察 D.参与型观察 5.（ ）观察控制条件不严，使用灵活，记录以描述为主，情节描述真实、生动，完整，得到的材料可作定性分析。 A.结构性 B.全面 C.非结构性 D.重点 6.（ ）观察条件控制严格，能得到量化的数据，可对观察内容进行定量分析，资料来源较为客观。 A.重点 B.结构性 C.直接 D.全面 7.通过查看玩具的磨损程度推测该玩具是否受幼儿欢迎，这属于（ ）。 A.重点观察 B.结构性观察 C.直接观察 D.间接观察 8.教师观察的问题是幼儿进餐习惯，可以先对幼儿进餐的态度、速度、动作进行重点观察，然后扫描进餐的环境，如保育员言行、小朋友交谈内容以及餐桌椅位置、室内光线等。这运用了（ ）。 A.主次程序法 B.动静结合法 C.方位程序法 D.追踪观察法 9.教师观察幼儿的进餐情况，可按由上到下的顺序先观察幼儿的面部表情、咀嚼速度、手的动作，再到脚的动作。这运用了（ ）。 A.追踪观察法 B.方位程序法 C.主次程序法 D.动静结合法 10.教师观察幼儿早餐，既可以先观察已吃完饭的幼儿情况，再观察正在吃饭的幼儿情况，也可以反过来观察。这运用了（ ）。 A.方位程序法 B.主次程序法 C.动静结合法 D.事件抽样法 《幼儿园教师教育技能》
2020年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案
幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
2．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
3．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
7．蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长
9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
10．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
11．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A．社会发展的需要 B．教育方针
C．教育政策 D．学前儿童的需求
12．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A．智育 B．体育 C．德育 D．美育
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题及答案(三套)
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题（一）
第一部分客观题
一、选择题
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特
点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育
于生活、游戏之中。
A.活动性B.游戏性C.科学性D.社会性
2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育
与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施（）等方面全面发展的教育，促
进幼儿身心和谐发展。
A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美
3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目
标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面
的发展。
A.过程B.整合C.整体D.阶段
4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）
A.培养幼儿的想象创造力
B.培养幼儿良好的生活习惯
C.萌发幼儿爱科学的情感
D.培养幼儿初步的动手能力
5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对（）
幼儿末期发展水平提出的要求。
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了（）是教师职业的
内在要求。
A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法
7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿
继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的
表现。
A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重
8.（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学
会使用代名词“我”。
A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁
9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（）的幼儿，应着重培养其灵敏、
2023年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试题《教育类专业知识》
2023年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试题《教育类专业知识》
一、单项选择题。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分
1
2023年4月，教育部印发新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（）根本任务，强调育人为本，依据培养要求，明确义务教育阶段培养目标。
A、深化教育改革
B、立德树人
C、促进教育公平
D、教书育人
2
教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出要强化衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。这里的衔接是指
（）O
A、双向衔接
B、科学衔接
C、合理衔接
D、系统衔接
3
（）提出德育的重要作用，认为一个人要被人看重，被人喜爱，要使自己也感到喜悦，或者也还过得去，德行是绝对不可缺少的教育家。
A、康德
B、夸美纽斯
C、洛克
D、杜威
4
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
5
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关要求，幼儿园应建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感、信赖感。这是为实现其发展的（）。
A、语言目标
B、健康目标
C、社会目标 D、艺术目标
6
语文教师讲完《春望》的相关知识后，要求学生系统了解现实诗歌与浪漫主义诗歌的不同，学生自主组成学习小组，查阅资料，对知识体系进行整理，并选择代表讲解，最后由老师点评。这种教学方法是（）。
A、项目教学法
B、读书指导法
C、自主学习法
D、任务驱动法
7
学校组织参观革命纪念馆进行红色教育，参观博物馆进行传统文化教育，参观科技馆进行科技文化教育。这种德育方法是（）。
A、实践锻炼法
B、情境教育法
C、明理教育法
D、自我修养法
8
学完一单元知识后，老师根据重点语法与词汇编制试题，进行单元测试，测试的结果促使师生共同进步。这属于（）。
A、形成性评价
B、配置性评价
C、诊断性评价
2020年河南省郑州市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试
1 / 10 河南省郑州市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 小学生中常见的焦虑反应主要是（ ）。 A、交往焦虑B、上学焦虑 C、课堂焦虑D、考试焦虑【答案】C
2. 下面不属于“三个代表”重要思想形成条件的是（ ）。 A、国际格局多极化B、经济发展全球化 C、国际社会主义运动低潮化 D、南半球贫困化【答案】D
3. “导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪初的（ ）。
A、美国 B、英国 C、日本 D、法国【答案】B
4. 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略， 设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（ ）。
A、计划策略 B、资源管理策略 C、精加工策略 D、组合策略 【答案】A
5. 民国时期，我国的绘画艺术有了新的发展。下列有关画家的说法不正确的是（ ）。 A、徐悲鸿融合中西画技法，创作了《九方皋》、《愚公移山图》
B、齐白石擅长花鸟鱼虫写意画，代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等
C、张大千以山水画和研究画论、画史闻名，代表作有《湖畔风景》《青城天下幽》 D、丰子恺是著名的漫画家，以儿童为题材的代表作有《阿宝赤膊》《会议》等【答案】C
6. 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是 （ ）。
A、测验法 B、观察法 C、实验法 D、调查法【答案】B
7. 张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比 较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题以上所描述的课堂类型是（ ）。
A、无法应对型 B、贿赂学生型 C、铁腕手段型 D、与学生合作型【答案】D
8. 小学阶段是发展学生个性（ ）。 A、并不重要的时期 B、非常重要的奠基时期 C、没有效果的时期 D、最不会受外界影响的时期【答案】B
2020年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案 2
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幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
2．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。
]
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
3．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
{
4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
7．蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
·
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施 D．幼儿家长
9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
10．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
…
A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
11．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A．社会发展的需要 B．教育方针
《
C．教育政策 D．学前儿童的需求
12．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A．智育 B．体育 C．德育 D．美育
2020幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案
1 幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案
一、单项选择题
1．我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．4
2．（ ）是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流 D．生存
3．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（ ）。
A．福禄倍尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）。
A．社会即学校 B．生活即教育
C．从做中学 D．教、学、做合一
5．《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（ ）。
A．裴斯泰洛奇 B．洛克 C．卢梭 D．福禄贝尔
6．在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（ ）。
A．观察指导、示范、准备 B．观察指导、准备教具创设环境
C．制定教育目标、准备教具、示范 D．制定教育目标、创设环境、示范
7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。
A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟
8．教育家（ ）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔
9．幼儿园一词是（ ）诞生的。
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年
10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（ ）创立。
A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州
11．世界上第一所幼儿园的创立者是（ ）。
A．夸美纽斯 B．洛克 C．福禄倍尔 D．卢梭
12．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力 2 13．（ ）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．福禄倍尔
14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（ ）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日
河南省郑州市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试真题
河南省郑州市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试真题
《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》
本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列哪些要素结合在一起发生作用的过程称为生产过程？（ ）A、人的劳动、劳动工具
B、人的劳动、劳动工具、劳动资料
C、人的劳动、劳动对象、劳动资料
D、人的劳动、劳动资料、生产工具系统
【参考答案】C2. 衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）。 A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
【参考答案】D3. 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（ ）。 A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式性策略
D、方法性策略
【参考答案】A4. 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（ ）。 A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【参考答案】B5. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
【参考答案】D6. 学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
【参考答案】A7. 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（ ）。 A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制 【参考答案】A8. 预防龋齿最重要的措施是（ ）。 A、保持口腔卫生
B、定期检查
C、加强营养
D、多晒太阳
【参考答案】A9. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（ ）。 A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
【参考答案】C10. 《普通教育学》的作者是（ ）。 A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
【参考答案】B11. 下列权利主体适用于《劳动法》的有（ ）。 A、国家机关公务员
河南省郑州市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试真题
河南省郑州市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试真题
《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》
本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 创造性思维的特点有（ ）。 A、流畅性、灵活性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
【参考答案】B2. 集体则是群体发展的（ ）。 A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【参考答案】D3. 世界上最著名的智力量表是（ ），最初由法国人比纳和西蒙于 1905 年编制。 A、比纳一西孟量表
B、斯坦福一比纳量表
C、比纳推孟量表
D、书克斯勒量表
【参考答案】B4. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。 A、泰勒
B、夸美纽斯 C、裴斯泰洛齐
D、凯洛夫
【参考答案】B5. 对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。 A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、形象直观
【参考答案】C6. 强迫症包括强迫观念和（ ）。 A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
【参考答案】B7. 下列各组文种中，都可以用于下行文的是（ ）。 A、报告、通知、决定、指示
B、公报、议案、决议、公告
C、意见、请示、批复、通告
D、命令、通报、纪要、通告
【参考答案】D8. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（ ）。 A、传统教育理论
B、现代教育理论 C、形式教育论
D、实质教育论
【参考答案】D9. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（ ）。 A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、泰勒
D、赫尔巴特
【参考答案】C10. 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（ ）。 A、不平衡性
B、定向性和顺序性
C、差异性
D、连续性