高三语法复习-形容词副词用法复习课
高考英语复习之形容词和副词(公开课)课件
2.知识储备
(2)常见的动词、名词变形容词的后缀：
(1) -al: nature→_n_a_t_u_r_a_l music→m__u_s_i_c_a_l centre→c_e__n_t_r_a_l (2) -ful: care→_c_a_r_e_f_u_l doubt→_d_o_u__b_t_ful
many _t_r_a6di7t_io_n_a_l _(tradition)stories about
前 后
Hawaii that were ___h_u_g6e8ly___ (huge)popular
兼 顾
with tourists.
，
答
案
立
提问 胡艳慧
现 。
3.高考真题 (1)形容词和副词相关的词类变换
立 现
runners live three years __l_o6n1g_e_r_(long) than non- 。
runners.
提问 田凯甜
3.体会高考
形容词、副词的比较等级及相关句型
(2)设空前有用来修饰比较级的词语much、far、 a
great deal 、 a little、a bit、 even、any(三多两少 前
3.体会高考 形容词、副词的比较等级及相关句型
(4)设空后有表示范围的标志词“in＋范围”“of ＋范围”“among＋范围”等时，用最高级。
(2018·全国III) He screams the__lo_u6d3e_s_t _(loud)of all. The noise
shakes the trees ...
“变”：become/turn/get/grow/go；
1.熟悉形容词、副词的位置
高考英语复习形容词和副词知识点讲解讲义(必考点)
高考英语必考点学案：形容词与副词一、形容词和副词基本用法（一）形容词基本用法1.作定语，修饰名词、代词。
如：I have an interesting book.我有一本有趣的书。
2.作表语。
通常与系动词be , get , grow , bee , feel , appear, prove , seem, look, keep, smell, taste, sound , turn, remain 等连用。
如：The weather is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。
3.作宾补。
如：The news made every one happy.这则消息令每个人都很高兴。
The wall was painted green.墙被刷成了绿色。
4.作状语，用来说明主语的特征、状态。
表示伴随、原因、结果等。
如：Tired and hot, we had to stop to have a break.又累又热，我们不得不停下来休息。
He fell down dead.他倒下死了。
（二）副词基本用法1.作状语。
通常修饰动词、形容词、副词或整个句子。
如He runs fast.他跑得很快。
The book is very interesting.这本书很有趣。
The bus came quite early.公共汽车到得很早。
She left shortly after the meeting.会议刚结束她就走了。
（修饰介词短语）Frankly, I don’t agree with you.说实话，我不同意你的意见。
（修饰句子）2.作表语。
如：Class is over.下课了。
Time is up.时间到。
3.作定语。
如：Do you know the girl upstairs? 你认识楼上的女孩吗？Soon you will be acquainted with the people around. 不久你就会熟悉这附近的人。
高考英语语法复习--形容词与副词
高中英语语法复习天津市汉沽区第五中学刘华(一) 形容词、副词的作用与位置1. 形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语或放在系动词后面作表语。
He is a young man.He is young.2.副词则用来修饰形容词、动词、其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。
It’s very good.He runs fast.I’m very well.He has not been to Japan recently.以下属几种特殊情况，须牢记：1.形容词短语作定语，定语后置。
a language difficult to mastera leaning tower about 180 feet high2. 表语形容词（afraid , alike , alone , asleep, awake , alive 等）作定语，定语后置如a man alive有些表身体健康状况的形容词如well , faint ,ill 只作表语。
sick既可作表语又可作定语，ill 如作定语意为“bad” 。
3. 形容词用作定语，修饰不定代词通常后置。
Something important4. else 常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
What else, somebody else.5. enough 修饰名词前置.I have enough money to buy this book .但enough 修饰形容词、副词时必须后置。
He runs fast enough.This book is good enough.6. 几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，一般是：方式－地点－时间。
We had a good time together outdoors last Sunday.7. 频度副词often , always , usually 等放在be 之后、行为动词前。
He is always working hard.8. 副词作定语，定语后置。
2025届高考英语语法总复习形容词副词课件
however然而,otherwise否则,though尽管,yet虽然,instead相 反 besides而且,moreover而且,still还是,furthermore而且
表结果
therefore因此,thus因而
表让步
anyway不管怎样,无论如何
George didn’t study law.Instead,he decided to become an actor.
friend朋友→friendly友好的；time时间→timely 名词/动词
有……特征的 及时的；day一天→daily日常的；love爱→lovely
构成 意义
例词
end终止→endless无穷无尽的；aim目标→aimless无目 名词/动词 没有……
标的；home家→homeless无家可归的；use使用 ＋-less 的
形容词有时也作状语，通常说明主语的情况，主要表示原因、 结果、伴随、时间、条件或方式，可位于句首、句中或句末， 一般用逗号将其与其余部分隔开。
Hot and wet,you couldn’t imagine the climate here in summer.
又热又潮湿，你根本无法想象这儿的夏天(形容词作状语，表示原因)
……的 →comfortable舒适的；admire钦佩→admirable
able
可钦佩的
attract吸引→attractive有吸引力的；create创造 名词/动词
有……性质的 →creative创造性的；expense花费→expensive ＋-ive
昂贵的；effect效应→effective有效的
比较级、最高级的变化规则分为规则变化和不规则变化
高三总复习英语课件 形容词、副词
most least farthest/furthest oldest/eldest
(二)形容词和副词比较等级的用法 1．原级 (1)“as＋形容词/副词的原级＋as”与“not as＋形容词/副词的原级＋as”表示同 级比较。 The book is not as difficult as you imagined． 这本书不是你想象的那么难。 (2)“as＋形容词＋(a/an)＋名词＋as”表示同级比较，注意中间的形容词和名词 并列时各自所在的位置。 I watched him become as tender and caring a father as he was a son． 我看着他从一个温柔、体贴的儿子成长为一个同样温柔、体贴的父亲。
2．比较级 (1)比较级的常见结构 ①比较级＋than：表示一方超过或低于另一方的情况。 She doesn't work harder than you． 她工作不比你更努力。 ②more/fewer/less＋名词＋than：“比……多/少” I have more new books than my cousin． 我的新书比我表弟的新书多。
(2)比较级的特殊结构 ①“The＋比较级．．．, the＋比较级．．．”表示“越……，就越……” The more careful you are, the fewer mistakes you will make． 你越细心，你犯的错误就会越少。 ②“比较级＋and＋比较级”和“more and more＋多音节词原级”表示“越来 越……” Our city becomes more and more beautiful． 我们的城市变得越来越漂亮了。 ③“no＋比较级＋than”表示“和……一样不……” You are no taller than me． 你和我一样都不高。
高中英语形容词副词用法详解复习课程
高中英语形容词副词用法详解形容词、副词用法详解形容词形容词是描述人或物的性质、状态或特征的词。
Ⅰ形容词的分类：1. 简单形容词：kind 善良的 green 绿色的 bright 聪明的 broad 宽广的 interesting 有趣的注意：1）形容词具有独特的后缀形式名词/动词＋ ful：careful 细心的 thankful 感激的名词/动词＋ less：homeless 无家可归的careless 粗心的名词＋ ly：friendly 友好的 lovely 可爱的名词＋ ous：dangerous 危险的 poisonous 有毒的2）以-ly 结尾的貌似副词的形容词friendly 友好的 silly 愚蠢的，糊涂的lovely 可爱的 lively 精力充沛的elderly 年长的，过时的 deadly 致命的，死一般的brotherly 兄弟般的 manly 有男子气概的motherly 慈母般的2. 复合形容词：复合形容词是由两个或两个以上的单词通过连字符的连接而合成的起到形容词作用的词。
1) 数词＋名词a ten-speed bicycle 十速自行车1,000-metre race 1,000米赛跑2）数词＋名词eda three-footed table= a three-legged table三条腿的桌子four-eyed fish四眼鱼3）数词＋名词＋形容词a five-year-old boy 五岁的男孩an 800-metre-long bridge 一座八百米长的桥4）名词＋形容词a world-famous expert 世界著名的专家duty-free product 免税产品5）名词＋现在分词peace-loving people 热爱和平的人们an English-speaking country 说英语的国家6）名词＋过去分词a man-made lake 一个人工湖a snow-covered mountain 一座被雪覆盖的山7）形容词＋名词new-world 新大陆的the Mid-autumn Festival 中秋节8）形容词＋现在分词an easy-going classmate 易相处的同学a long-standing friendship 长久的友谊9）形容词＋过去分词a new-found house 新近找到的房子ready-made clothes 现成的衣服10）形容词＋名词edan absent-minded child 一个心不在焉的孩子a warm-hearted girl 一个热心肠的女孩11）副词＋现在分词far-reaching significance 深远的意义a hard-working mother 勤劳的母亲12）副词＋过去分词a well-educated gentleman 受过良好教育的绅士a newly-built library 一个刚建的图书馆注意：当复合形容词中含有可数名词时，这个名词只能用单数。
高中英语 高考总复习之形容词和副词
形容词（adj.）和副词(adv.)一、作用1.形容词名词前修饰名词系动词后注意：be动词（am is are was were）感官动词（feel look sound taste smell）常考系动词变得（get become turn ）保持（stay keep）2.副词修饰动词放在句首二、形容词变副词的规则1. +ly2. 以辅音字母加y结尾，变y为i+ly3. true----truly probable----probably possible-----possibly comfortable-----comfortably注意：(1) 有些词既可作形容词也可作副词。
如：fast, early, late，hard，high 等。
(2)good 的副词是well ！（切记）练习1、把下面形容词变成副词。
heavy ___________ slow _________ fast __________careful ___________ light __________ careless _____________busy ___________ sad __________ loud ____________natural ___________ successful ___________ late ___________good ___________ lucky ___________ early __________二、选词填空。
1，He is a ________ student, and he always does _______ at school. ( good / well ) 2. My father usually finishes his jobs ______________. He is a __________ man. ( successful / successfully)3. I am so ________ today. I won the match __________. ( lucky / luckily)4. Shanghai is a ________ city. Everyone works _________. (busy / busily )5. She sings really __________. ( good / well )6. Don’t drive too __________ ( fast ). It’s dangerous.7. Tim goes to school _________ every day. But it’s too ________ today. ( early)8. I am never _________ for school. But today I got to school too _________. ( late )9. Listen to teachers __________ in class. You should be __________.( careful / carefully)10, Tony is a __________ boy. He lost his bag ___________ this morning. ( careless / carelessly)三、用括号里所给词的正确行使填空。
形容词副词课件高三英语一轮复习
adj做前置定语
Everything useful2i.n感t官he动ho词us：e lowoaks, stamkenll, atawsatye, sboyunhdim, febeyl. force.
3.表变化：become, growa,dgj做et后, g置o,定tu语rn.
She beat the poor b45o..表其y 保他bla持：ckf延aaln续ld, a：bplupkeee.aepr,,sraeedemjm做a,宾ipn语r,os补vtae足y. .语
something missing. Even _w__o_r_se__(bad), the amount of fast food that
people eat goes up.
比较级的修饰词
P22 左边
•①比较级前可用a little, a bit, a little bit, slightly等修饰，表示 “稍微，一点儿”。 •It's a little bit colder today than it was yesterday.
•作状语（句子结构本身主干完整） •1. 修饰v. 表示“怎么样”move quickly •2. 修饰a.\ad.表示程度 significantly tall •3. 修饰句子，表示评论
②
形容词和副词比较级 最高级考点
一、形容词和副词比较级和最高级的构成规则
• 1. 规则变化 • ①strong stronger strongest • ②late later latest • ③thin thinner thinnest
adj作状语对主语的性质或状态加以说明
Strong, proud and united, ththee ppeeooppllee of WWuuhhaann are the modern heroes of Cadhvin作a状. 语对整个句子表达的事件做评书说明
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词、副词的基本概念和用法。
2. 提高学生运用形容词、副词表达事物特征和程度的能力。
3. 培养学生正确使用形容词、副词进行句子构建和修饰的能力。
二、教学内容1. 形容词、副词的定义及分类。
2. 形容词、副词的用法和位置。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词在句子中的作用。
5. 形容词、副词的常见搭配。
三、教学过程1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
3. 实例分析：分析形容词、副词在句子中的作用和常见搭配。
4. 练习巩固：设计相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
5. 总结拓展：总结形容词、副词的重要性和运用技巧，拓展学生思维。
四、教学方法1. 采用直观教学法，通过图片、实物等引导学生直观感知形容词、副词的用法。
2. 运用实例分析法，分析形容词、副词在句子中的实际应用。
3. 采用练习法，让学生通过动手实践，巩固所学知识。
4. 运用小组讨论法，培养学生合作学习、共同解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对知识的掌握情况。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评估学生的学习效果。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的合作能力和思维拓展程度。
4. 课后作业：布置相关作业，要求学生在课后巩固所学知识，提高运用能力。
六、教学资源1. 图片和实物：用于直观展示形容词、副词的描述对象。
2. 练习题：设计不同难度的练习题，巩固所学知识。
3. 小组讨论材料：提供相关话题，促进学生互动交流。
4. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示知识点。
5. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七、教学步骤1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
高三语法复习形容词和副词课件
05
练习与巩固
选择题练习
总结词
考察学生对形容词和副词用法的理解
详细描述
设计一系列选择题，包括形容词和副 词的辨析、比较级和最高级的运用等 ，让学生从四个选项中选择正确的答 案。
填空题练习
总结词
检验学生对形容词和副词的拼写和用 法的掌握程度
详细描述
提供一些句子，让学生根据句子语境 填写适当的形容词或副词，注意时态 、语态和数的变化。
04
形容词和副词的固定搭配与常见错误
常见固定搭配
形容词+名词：例如“美 丽的花朵”、“高大的建 筑”
形容词、副词+to do： 例如“很高兴认识你”、 “非常愿意帮助你”
副词+动词：例如“快速 地奔跑”、“慢慢地走来 ”
形容词、副词+enough ：例如“足够聪明”、“ 足够强大”
常见错误分析
01
02
03
04
误用形容词、副词
例如将“good”误用为 “well”，“fast”误用为
“quickly”
修饰不当
例如将“very”修饰为 “extremely”，“so”修饰
为“such”
位置不当
例如将形容词放在名词前面， 将副词放在动词后面
混淆含义
例如将“hardly”误解为 “hard”，“already”误解
比较级和最高级的特殊用法
原级比较
省略形式
有时为了强调两者之间的相同之处， 可以使用原级比较，例如，"He is as fast as me."
在口语中，有时可以省略比较级和最 高级的助动词，例如，"He's taller than me."
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(1) A. Instead B. Normally C. Certainly D.Then
(2) A. general B. deep C. personal D. lively
any other sport.
(1) A. sharp B. great C. hard D. calm
(2) A. known B. right C. far
D. different
2. Adults are often surprised by how well they remember something they learned as children but have never practised in the meantime. A man who has not had an opportunity to go swimming for
4. Elizabeth Clay decided to go home and spend
the holiday with her parents. The next day she
drove her old car home along the road. __A___
she found she got a flat.
employers ______B____ to give yong women the
permanent jobs they need to qualify for paid maternity leave (产假). A. willing B. reluctant C. likely D. unable
A. kind-hearted C. cold
B. easy-going C
D. energetic
4. At this point, the little boy came out running
toward his mother with tears in his eyes. He held
her in his arms and felt a great sense of the
CLOZE TEST adj. / adv.
根据全文的主题选择合适的形容词ห้องสมุดไป่ตู้
I played a racquetball game against my cousin Ed last week. It was one of the most
_____C_____ and tiring games I’ve ever had.
A.Suddenly
B. Finally
C. Immediately D. Fortunately
5. The fourth sudent, Liza Bermum, said she
thought the public were __C_______ on their side,
and even if they weren’t , they soon would be.
A. hardly C. mostly
B.unwillingly D. usually
D. natural
(2)A. indeed B. always C. also
D. almost
根据上下文提供的语境进行选择
Some surfers aggressive
a(活re跃fre有e 力an的d f)loawndin_g_A;_o_t.hAerllsoafrtehveesrey
things attract me to surfing and make it _D__ from
years can __C__ swim as well as ever when he gets
back in the water. A. only B. hardly C. still D. even
3. Experts fear that the tendency for women to use most of the paerental leave (产假) could make
3. However, by the end of this trip, few of my old
opinions about the japanese being poker-faced (扑
克面孔的，脸上没有表情的), serious, _______,
formal and so on existed.
pain was my most painful experience. However, it
was ____C____ the most successful lesson. I have
never lied since then.
(1) A. physical
B. practical
C. personal
sacrifice that his mother had made for him. He
A.
held her quietly
hand ____ for the rest of B. slightly C. tightly
the D.
day. suddenly
C
5. Seeing dad in so much ___A______ and emotional
When Ed first phoned and suggested we play, I
laughed quietly, figuring on an ______C_____
vicory.
(1) A. encouraging C. surprising
B. hopeless D. regular
grown-ups had enough experience to be _B___ it.
A. careful about B. good at
C. fond of
D. interested in
2. After her first job, teaching disabled children, she
(2) A. unforgettable B. unexpected
C. easy
D. early
对形容词和副词在句中语义的考查
1. Spaghetti was an exotic (外来的) treat in those
days. Never had I eaten spaghetti, and none of the