汽车选购教案汇总
《汽车的选购核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《汽车的选购》导学案导学目标：通过进修本导学案，学生将能够了解汽车选购的重要因素，并能够根据个人需求和预算选择适合自己的汽车。
一、导入你是否曾经为了选择一款适合自己的汽车而苦恼过？汽车的种类繁多，功能各异，价格也不等，如何才能选到最适合自己的车型呢？本节课将为你揭开汽车选购的秘密。
二、认识汽车1.汽车种类：轿车、SUV、MPV、跑车等，每种车型都有自己的特点和用途，需要根据个人需求来选择。
2.汽车品牌：各个品牌的汽车在质量、性能、售后效劳等方面都有差别，需要选择信誉好的品牌。
3.汽车价格：汽车的价格从几万到几百万不等，需要根据自己的经济实力来选择适合的价格区间。
三、选择汽车的关键因素1.性能：包括动力性能、操控性能、安全性能等，需要根据自己的驾驶习惯和用途来选择。
2.空间：思量乘坐人数、行李空间等因素，选择适合自己家庭需求的车型。
3.油耗：油耗是汽车应用成本的重要组成部分，需要选择油耗较低的车型。
4.配置：包括座椅材质、音响系统、安全配置等，需要根据个人喜好来选择。
5.售后效劳：汽车的售后效劳包括保修期、维修保养等，选择有保障的品牌和销售渠道。
四、实践操作1.了解自己的需求和预算，确定购车目标。
2.通过汽车展厅、网上汽车平台等途径，了解不同车型的信息。
3.与汽车销售人员沟通，了解车辆性能、配置等详细信息。
4.进行试驾体验，感受车辆的性能和舒适度。
5.比较不同车型的优缺点，做出选择。
五、总结汽车的选购是一个复杂的过程，需要充分思量个人需求和预算，同时也要了解汽车市场的动态和品牌的口碑。
希望通过本节课的进修，你能够更好地选择适合自己的汽车，享受驾驶的乐趣。
六、拓展延伸1.邀请汽车销售人员来校进行讲座，介绍汽车选购的技巧和注意事项。
2.组织学生参观汽车展览，让他们亲身感受不同车型的魅力。
3.开展汽车选购比赛，让学生通过团队合作的方式，选择最佳车型。
2.3汽车选购-车辆保险、购置税-汽车使用技术教案
保险车辆发生车辆损失险范围内的保险事故，造成车身损毁，致使车辆停驶而产生的损失，保险公司按规定进行以下赔偿：
（11）自燃损失险
自燃险即“车辆自燃损失保险”，是车损险的一个附加险，只有在投保了车损险之后才可以投保自燃险。在保险期间内，保险车辆在使用过程中，由于本车电路、线路、油路、供油系统、货物自身发生问题、机动车运转摩擦起火引起火灾，造成保险车辆的损失，以及被保险人在发生该保险事故时，为减少保险车辆损失而必须要支出的合理施救费用，保险公司会相应的进行赔偿。
（4）全车盗抢险
盗抢险,全称机动车辆全车盗抢险。机动车辆全车盗抢险的保险责任为全车被盗窃、被抢劫、被抢夺造成的车辆损失以及在被盗窃、被抢劫、被抢夺期间受到损坏或车上零部件、附属设备丢失需要修复的合理费用。
（5）车上责任险
负责保险车辆发生意外事故造成车上人员的人身伤亡和车上所载货物的直接损毁的赔偿责任。其中车上人员的人身伤亡的赔偿责任就是过去的司机乘客意外伤害保险。
操作（主体）活动
时间
分配
一、
二、
三、
四、
五、
组织教学 (师生问候)
师生问候，清点人数，填写教学薄，评价学生作业
复习旧知
一、车辆投资效果测算方法
1、总算法S=P+C.N
2、投资回收年限法
二、车型选择
新授知识
课程导入：
一、车辆保险
1、车险定义
我国广泛开展的一项险种，是以汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机等机动车辆作为汽车保险标的的一种保险。车辆保险具体可分商业险和交强险。商业险又包括车辆主险和附加险两个部分。商业险主险包括车辆损失险、第三者责任险、车上人员责任险、全车盗抢险。机动车辆损失险承保被保险车
课程设计车型选择
课程设计车型选择一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握车型选择的基本原理和评价指标，了解各种车型的特点和优劣，能够根据实际需求选择合适的车型。
技能目标要求学生能够运用所学知识对不同车型进行比较和评价，提高学生的分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标培养学生对汽车行业的兴趣和热情，提高学生对汽车科技发展的关注和认识。
通过本课程的学习，学生将能够了解车型选择的重要性，掌握车型选择的基本原理和评价指标，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生对汽车行业的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括车型选择的基本原理、评价指标和各种车型的特点和优劣。
首先，将介绍车型选择的重要性和基本原理，使学生了解车型选择的意义和基础。
然后，将介绍各种评价指标，如价格、性能、安全性、舒适性等，使学生能够对不同车型进行客观的评价和比较。
接下来，将介绍各种车型的特点和优劣，如轿车、SUV、MPV等，使学生能够根据实际需求选择合适的车型。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，向学生传授车型选择的基本原理和评价指标。
然后，将采用讨论法，学生进行小组讨论和分享，提高学生的思考和表达能力。
接下来，将采用案例分析法，提供实际的车型选择案例，让学生进行分析和评价，提高学生的分析和解决问题的能力。
此外，还将采用实验法，学生进行车型选择实验，让学生亲身体验和感受车型选择的过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威的汽车专业教材，如《汽车学基础》、《汽车车型选择与评价》等。
参考书方面，将推荐学生阅读相关的汽车专业书籍，如《汽车设计原理》、《汽车制造工艺》等。
多媒体资料方面，将收集和整理相关的汽车车型选择视频、图片、文章等，以便进行案例分析和讨论。
实验设备方面，将准备相应的实验设备和工具，如汽车模型、评估仪器等，以便进行实验和体验。
认识所有好车子教案
认识所有好车子教案引言。
汽车是现代社会不可或缺的交通工具，对于许多人来说，拥有一辆好车子是梦想的实现。
然而，选择一辆适合自己的好车子并不是一件容易的事情，需要了解各种车型、品牌、性能等方面的知识。
因此，本教案将为大家介绍如何认识所有好车子，帮助大家更好地选择适合自己的好车子。
一、了解各种车型。
1.轿车。
轿车是最常见的车型之一，通常分为小型车、中型车和大型车。
小型车适合城市通勤和家庭使用，中型车适合家庭和商务使用，大型车适合商务和豪华使用。
2.SUV。
SUV是运动型多用途车，具有较高的通过性和越野性能，适合户外运动爱好者和需要经常行驶在复杂路况下的人群。
3.跑车。
跑车是以高速性能和操控性能为主要特点的车型，适合追求速度和激情的车主。
4.MPV。
MPV是多功能车型，通常具有较大的内部空间和灵活的座椅布局，适合家庭和商务使用。
5.皮卡。
皮卡是一种具有较强载货能力的车型，适合需要经常搬运货物的人群。
通过了解各种车型的特点和适用场景，可以更好地选择适合自己需求的车型。
二、了解各种车品牌。
1.德系车。
德系车以其高品质、稳定性和安全性而闻名，如奥迪、宝马、奔驰等。
2.日系车。
日系车以其可靠性、燃油经济性和舒适性而受到广泛欢迎，如丰田、本田、日产等。
3.美系车。
美系车以其动力强劲和舒适性而著称，如福特、雪佛兰、道奇等。
4.法系车。
法系车以其设计感和舒适性而备受青睐，如标致、雪铁龙、雷诺等。
5.其他品牌。
除了以上几大品牌外，还有许多其他品牌的车型，如大众、沃尔沃、雷克萨斯等，每个品牌都有自己独特的特点和优势。
通过了解各种车品牌的特点和口碑，可以更好地选择适合自己的车品牌。
三、了解各种车辆性能。
1.发动机。
发动机是车辆的心脏，直接关系到车辆的动力性能和燃油经济性。
常见的发动机类型有直列四缸、V型六缸、V型八缸等，不同类型的发动机具有不同的特点和性能表现。
2.变速箱。
变速箱是传递发动机动力的装置，常见的变速箱类型有手动变速箱和自动变速箱，还有近年来流行的双离合变速箱和无级变速箱，每种类型的变速箱都有其优缺点和适用场景。
《汽车的选购作业设计方案》
《汽车的选购》作业设计方案一、教学目标：1. 了解汽车的种类和功能，掌握汽车选购的基本知识；2. 培养学生的分析和判断能力，提高其消费认识；3. 培养学生的口头表达和写作能力，提高其沟通能力。
二、教学内容：1. 汽车的种类和功能介绍；2. 汽车选购的基本知识，如车型选择、车辆性能、价格预算等；3. 汽车的保养和维修知识。
三、教学方法：1. 讲授法：通过PPT、视频等多媒体教学，介绍汽车的种类和功能；2. 讨论法：组织学生讨论汽车选购的重要因素，引导学生思考；3. 实践法：组织学生进行实地考察，了解汽车市场和车辆性能；4. 案例分析法：通过真实案例分析，让学生学会如何选购适合自己的汽车。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些汽车图片和视频，引发学生对汽车的兴趣；2. 讲解汽车的种类和功能，让学生了解汽车的基本知识；3. 分组讨论：组织学生分组讨论如何选择适合自己的汽车，包括车型、价格、性能等因素；4. 实地考察：组织学生到汽车展厅或4S店进行实地考察，了解不同品牌和车型的特点；5. 案例分析：通过几个真实案例，让学生分析如何选择最适合自己的汽车；6. 总结：让学生总结本节课的重点内容，强化所学知识。
五、教学评判：1. 口头表达：要求学生在教室上进行口头表达，表达自己对汽车选购的看法；2. 书面作业：安置作业，要求学生写一篇关于汽车选购的文章，包括选择理由、车型、价格等；3. 实地考察报告：要求学生写一份实地考察报告，总结所见所闻。
六、教学资源：1. PPT、视频等多媒体教学资源；2. 汽车展厅或4S店的实地考察资源；3. 真实案例资料。
七、作业安排：1. 第一次作业：写一篇关于汽车种类和功能的文章；2. 第二次作业：选择一款自己喜欢的汽车，写一篇选购理由和车型的文章；3. 第三次作业：实地考察后，写一份考察报告。
八、教学反思：1. 教学内容是否符合学生的实际需求；2. 学生参与度和进修效果如何；3. 教学方法是否灵活多样，是否能激发学生的进修兴趣。
《汽车的选购导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《汽车的选购》导学案第一课时一、导言汽车是摩登社会不行或缺的交通工具，不仅可以提高生活质量，还能提升工作效率。
然而，随着汽车品牌和款型的不息增多，消费者在选购汽车时屡屡感到怀疑。
本导学案将为大家介绍如何选购适合自己的汽车，援助大家做出明智的决策。
二、汽车的种类1. 依据用途分类：家用轿车、SUV、MPV、跑车、商务车等。
2. 依据动力分类：汽油车、柴油车、混合动力车、纯电动车等。
3. 依据品牌分类：国内品牌、合资品牌、进口品牌等。
三、选购汽车的关键因素1. 预算：确定购车预算，包括购车价格、保险费用、年检维护费用等。
2. 用途：依据个人需求选择适合自己的车型，如家庭用途、商务用途、越野用途等。
3. 动力性能：思量车辆的动力性能，包括车辆的加速性能、燃油经济性等。
4. 安全配置：关注车辆的安全配置，包括碰撞安全性能、ABS制动系统、ESP稳定控制系统等。
5. 舒适性能：思量车辆的舒适性能，包括座椅舒适度、空调效果、新风系统等。
四、选购汽车的步骤1. 明晰需求：确定购车预算和用途。
2. 网上调研：通过汽车之家、口碑网等平台了解不同车型的性能和口碑。
3. 实地考察：到4S店或展厅实地考察感受不同车型。
4. 试驾体验：通过试驾比较不同车型的驾驶感受。
5. 谈判购车：与销售人员谈判购车价格和优惠。
五、案例分析小明是一名职场新人，需要一辆适合上下班通勤的汽车。
他的预算是10万，需求是舒适性好，动力性能强。
经过网上调研和4S店实地考察，小明选择了一款合资品牌的紧凑型轿车，该车价格适中，舒适性好，动力性能强，符合他的需求。
六、总结选购汽车是一项重要的决策，不仅关乎个人出行的便利性，还关乎行车的安全性和舒适性。
通过本导学案的进修，期望大家能够更好地了解如何选购适合自己的汽车，做出明智的选择。
祝大家选车顺畅，安全驾驶！第二课时导语：汽车是摩登社会交通工具中不行或缺的一部分，对于浩繁人来说，采购一辆适合自己的汽车是一件分外重要的事情。
《汽车的选购导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《汽车的选购》导学案导学目标：通过本次进修，学生将能够了解汽车选购的重要性和方法，掌握汽车选购的基本知识，为今后的汽车采购提供参考和指导。
导学内容：一、汽车选购的重要性1. 汽车是一项重要的消费品，选择一辆适合自己的汽车可以提高生活品质和便利性。
2. 不同品牌、车型的汽车有着不同的性能、配置和价格，选择适合自己需求和预算的汽车至关重要。
二、汽车选购的方法1. 确定需求：起首要明确自己购车的目标和需求，比如用途、座位数、动力等。
2. 预算规划：根据自己的经济实力确定购车预算，不要超出自己的承受范围。
3. 品牌选择：根据自己的喜好和口碑选择适合的汽车品牌。
4. 车型比较：比较不同车型的性能、配置、价格等信息，选择最符合自己需求的车型。
5. 试驾体验：在确定心仪车型后，进行试驾体验，了解车辆的实际表现和舒适度。
导学步骤：一、导入1. 引入话题：请学生讨论一下自己对汽车的看法和购车需求。
2. 引入问题：你觉得选择一辆适合自己的汽车有多重要？为什么？二、进修1. 讲解汽车选购的重要性和方法。
2. 讲解如何确定购车需求和预算，选择适合的汽车品牌和车型。
3. 引导学生思考自己购车的目标和需求，提出购车计划。
三、实践1. 分组讨论：请学生分组讨论自己的购车需求和预算，选择适合的汽车品牌和车型。
2. 模拟选购：让学生模拟选择一辆适合自己的汽车，并进行理由说明。
四、总结1. 总结本节课进修的内容和方法，强调汽车选购的重要性。
2. 鼓励学生在今后的汽车采购中充分思量自己的需求和预算，做出明智的选择。
导学案评判：本次导学案通过引入问题、进修讲解、实践操作和总结反思等环节，引导学生了解汽车选购的重要性和方法，培养学生的购车认识和能力。
通过实践操作，学生可以更好地理解和应用所学知识，为未来的汽车采购提供参考和指导。
《汽车的选购导学案》
《汽车的选购》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解汽车选购的一些基本知识，掌握如何选择适合自己的汽车。
一、导入请同砚们想象一下，如果你有了足够的钱，你会选择什么样的汽车呢？是一辆时尚的跑车，还是一辆宽敞的SUV？为什么会选择这样的汽车呢？二、导学1. 汽车的种类在选购汽车时，起首要了解汽车的种类。
汽车可以分为轿车、SUV、MPV、跑车等不同类型。
每种类型的汽车都有其奇特的特点和用途，同砚们在选择汽车时要根据自己的需求来决定。
2. 汽车的尺寸汽车的尺寸也是选择汽车时需要思量的因素之一。
大型SUV 适合家庭出行或者长途观光，而小型轿车适合城市通勤或者单身人士。
同砚们在选购汽车时要根据自己的实际需求来选择合适尺寸的汽车。
3. 汽车的动力汽车的动力也是选择汽车时需要思量的重要因素之一。
柴油车和汽油车的动力表现有所不同，同砚们在选择汽车时要根据自己的驾驶习惯和经济能力来选择合适的动力类型。
4. 汽车的配置汽车的配置也是选择汽车时需要思量的重要因素之一。
例如，同砚们可以根据自己的需求选择是否需要倒车雷达、倒车影像、自动驾驶等配置。
在选购汽车时要根据自己的实际需求来选择合适的配置。
5. 汽车的品牌汽车的品牌也是选择汽车时需要思量的一个重要因素。
不同品牌的汽车有着不同的口碑和效劳水平，同砚们在选择汽车时要选择口碑好、售后效劳好的品牌。
三、小结通过本节课的进修，同砚们已经了解了汽车选购的一些基本知识，掌握了如何选择适合自己的汽车。
希望同砚们在选择汽车时能够根据自己的实际需求来做出明智的选择，买到一辆满意的汽车。
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1、保持教室、桌面的整洁，创造一个良好的学习环境；
2、从常规工作上提出要求，培养学生良好的行为习惯。
教学重点
购车计划考虑因素
教学难点
购车计划的完整性
更新、补充、删节内容
课外作业
自己给自己制Байду номын сангаас一份购车计划
教学后记
授课主要内容或板书设计
汽车选购
1如何制定购车计划
1.1家用小汽车是怎样分类的？
10月份以后，欧盟各国的汽车销售你中有我，我中有你，在超市、商场随处可见、遍地开花。这和饭店档次有五星级和无星级一样，之所以都能够生存，是因为有各自的消费群体。预计，这种方式也会很快进入我国的汽车销售市场。
其实，销售商采用哪种销售模式，目前对于消费者来说并不重要。因为无论您到哪一家买车，除进口车外，价格的差别是极小的。区别主要在服务态度和服务质量上。
这些模式究竟哪种更好些呢？
在西方，民众早已适应了汽车社会，他们往往已经数次购买汽车。类似购买其他的商品，人们可能像对待家用电器或者服装一样，钟情于某一品牌。但是在我国，绝大多数民众刚刚准备拥有第一辆汽车，对汽车品牌几乎没有所谓“品牌忠诚度”。国人买汽车有一种公众现象值得注意，事先确定的车型，往往不是最后买到的车型，这说明消费者购车有很大的不确定性，需要同价位各品牌多方面的比较。据一项调查表明，一个消费者决定买车至少用三个月的考察准备期，先是电话咨询，听取亲朋好友的建议，然后到北京市各大汽车交易市场、相关的经销商或专卖店实地了解。最后的成交场所，一般是在价格或服务方面有吸引人的地方。国人多年形成的“扎堆”购物习惯，一时半会儿还是改不了的。这里即有经济实力、消费习惯的因素，又有寻求满意度的心理。人为地规定必须去专卖店或交易市场，那是不现实的。
采用多媒体课件
观看视频
如何制定购车计划
一、您究竟需要什么样的汽车？
1.家用小汽车是怎样分类的？
欧系分类：
德国大众的轿车分类法具有代表性，将轿车分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ级，美系分类：通用汽车公司的分类比较有代表性，将轿车分为６级。它是综合考虑了车型尺寸、排量、装备和售价之后得出的分类。我国目前的分类法是以价格为主，技术规格为辅。2002年，我国推出了新的汽车分类统计标准。新的汽车分类标准将汽车分为商用车和乘用车两大类。在基本乘用车类别上主要以发动机排量进行划分，比如，在基本型乘用车型的分类中，按所装备发动机的排量共分为1升排量以下、1升至1.6升、1.6升至2.0升、2.0升至2.5升、2.5升以上等五个排量区间，对应现行的轿车分类标准大致就是目前的微型轿车、普及型轿车、中级轿车、中高级轿车、高级轿车等五个类别。
（2）底盘：汽车的底盘是车辆的行走部分，包括悬挂、制动、转向等等。它的好坏，直接影响车辆的行驶。人们常常疑惑，为什么不同的车安装相同的发动机，但速度、驾驶性能、油耗却不一样呢？排除车身的因素，恐怕底盘的质量是主要原因。
（3）车身：车身的“血统”最好考察，单从外观就可以了解了。同时，车身与发动机和底盘相比，作用也次要。由于厂商往往在同一底盘和同一发动机的基础上来回变换车身款式，以吸引消费者，因此，只有在考察完上述发动机和底盘的“血统”后，才可以根据个人爱好去考察车身“血统”。
另一方面，专卖店也有其自身完善的配套设施，即前店后场、四位一体的经营模式，让顾客在这里买车后，可以一直享受跟踪服务和专业维修。这也是专卖店吸引顾客的法宝之一。
还有一点能给消费者买车带来最直接的方便，即一般品牌专卖店的库存都比较大，买车时同一品牌车型的可挑选余地较大，还可以试乘、试驾，让消费者既省了事，又买到了称心车。
还有一点最重要的就是，汽车交易市场里同一个品牌就有好几家经销商代理，这样彼此竞争激烈，价格方面自然就有让用户从中受益的可能。
与品牌专卖店相比，汽车交易市场也有很致命的硬伤，即服务质量上不去，销售秩序、购物环境不容易有所提高。而专卖店在这一点上就占尽先机。所有的品牌专卖店都是严格按照厂家的规范和要求制定，购物环境舒适整洁，服务人员都是遵循规范化服务，足以让来此购车的消费者放心。
2、什么是汽车“4S店”？
4S店是一种汽车服务方式，包括整车销售（sale)、零配件（spare part）、售后服务（service）、信息反馈等（survey），4S是指将四项功能集于一体的汽车服务企业，其实是四个英文单词的字头缩写。虽然我国汽车产业的历史比不上发达国家长，但是服务方式的演化基本上也走的是同一条路子，也是国外汽车行业一百多年历史的缩写。在4S店的建设上，国外的车店大都没有中国建设得豪华，硬件设施档次不很高，其投资规模也不一定比国内车店大，但国外车店的管理服务水平等软件建设却是一流的，可谓细致入微，绝对不会出现只让看外观，不让进车厢的事情，甚至有的车店都有自己的试车场，客户可以随心所欲地挑选和试车。在整个汽车获利过程中，整车销售、配件、维修的比例结构为2：1：4。维修服务获利是汽车获利的主要部分，对专卖店的重要性也是显而易见的。
（1）溜背式轿车
（2）阶背式轿车
（3）双门跑车
（4）敞棚轿车
（5）旅行轿车
（6）厢式轿车
（7）越野车
1.2怎样考察家用小汽车的“血统”？
发动机
底盘
车身
1.3什么是“配置”
在同一系列的车辆上，各个分系统和零部件的有无、大小、功能强弱、质量差别等，被称为“配置”。
（1）动机的排气量不同。
（2）发动机功能不同。
首先，它的营业面积非常大，销售的品牌相当齐全，几乎囊括了所有人们知道的车型。对还没有确定要买什么车的消费者来说，在汽车交易市场里逛上一逛，比上一比，心里基本就有了谱了。
其次，经过了这些年的发展，汽车交易市场的配套设施很完善。办理各种手续，在市场里就可以完成，而专卖店还需要到处奔波；购买汽车上的一些附属装置，比如装饰配件等，在交易市场内也可以一次购置齐全。
4S店，是99年以后才逐步由欧洲传入中国的舶来品。由于它与各个厂家之间建立了紧密的产销关系，具有购物环境优美，品牌意识强等优势，一度被国内诸多厂家效仿。4S店一般采取一个品牌在一个地区分布一个或相对等距离的几个专卖店，按照生产厂的统一店内外设计要求建造，投资巨大，动辄上千万，甚至几千万，豪华气派，环境舒适。
（3）变速箱不同
此外还包括是否有空调装置、防抱死装置（ABS）、安全气囊（SRS）等等。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
介绍这门课程5min
对话法
新课引入
2min
讲授法、对话法
新课讲授
13min
讲授法
采用多媒体课件，增强教学效果。
通过图形分析
讲授法
15min
采用多媒体课件
比较法
讲授法
15min
2、从常规工作上提出要求，培养学生良好的行为习惯。
教学重点
知道汽车的淡季和旺季的时间
教学难点
能够确定好最佳的购车时间
更新、补充、删节内容
课外作业
教学后记
授课主要内容或板书设计
汽车选购
汽车销售淡季和旺季
汽车的销售和其它的商品一样，是有淡季旺季的。在汽车销售淡旺季交接期或者年初、年末时，汽车的价格及销售、付款方式往往有变化，有时因季节的不同还会出现较大的浮动。因此，有必要选择合适的购车时机。
因此，我们在选购车辆时，应该注意两点：
一是不要购买那些技术陈旧，若干年内可能会被淘汰的车辆，例如安装化油器的车。
二是尽量选购采用新技术而又技术成熟、市场反映良好的车。
授课章节
名称
项目：汽车选购
任务二：购车地点
授课课时
2
授课形式
理轮
使用教具
多媒体
教学目的
知识目标：
1、了解什么是4S店
2、知道什么是专卖店；
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
介绍这门课程5min
对话法
新课引入
2min
讲授法、对话法
新课讲授
13min
讲授法
采用多媒体课件，增强教学效果。
汽车选购
1、4S店
2、汽车专卖店
3、汽车交易市场
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
介绍这门课程5min
对话法
新课引入
2min
讲授法、对话法
新课讲授
13min
讲授法
采用多媒体课件，增强教学效果。
通过图形分析
讲授法
15min
采用多媒体课件
比较法
讲授法
15min
采用多媒体课件
观看视频
讲授法
15min
采用多媒体课件
仅就目前来讲，汽车交易市场的模式在目前相对更适合国情。多品牌同台竞技，既方便消费者选购，又增加了商家的利润。例如：北京的亚运村、中联和北方三大汽车交易市场的交易额，就占了北京汽车交易的大部分。此外，北京的中联汽车交易市场还尝试将交易市场与专卖店相结合，即在交易市场中设立专卖店。这也是一种可行的办法。
授课章节
名称
项目：汽车选购
任务三：怎样确定购车时机
授课课时
2
授课形式
理轮
使用教具
多媒体
教学目的
知识目标：
1、了解汽车销售的淡季和旺季
2、知道平时和节假日的区别；
技能目标：
1.能够说出汽车销售淡季和旺季的月份
2.能够在平时和节假日分别对某款车进行价格调研
行为习惯目标：
1、保持教室、桌面的整洁，创造一个良好的学习环境；
3、什么是“汽车交易市场”？
汽车交易市场，顾名思义，就是众多种类的汽车集中在一个场地内交易的市场。它的特点是车辆品种繁多，选择余地较大，有些还有工商、交警、银行、保险公司以及部分维修保养商家进驻。但环境不很幽静，销售人员情况复杂。有些地方还有不良的中间商即“车虫子”出没。
播放有关汽车4S店的视频，做扩展学习。