音乐欣赏活动劳动最光荣
中班音乐教案劳动最光荣
中班音乐教案劳动最光荣中班音乐教案劳动最光荣8篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班音乐教案劳动最光荣，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班音乐教案劳动最光荣1活动目标1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。
2、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
教学重点、难点1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。
2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
活动准备1、根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节) 过程一：进场(常规培养)1、听进场音乐做动作进场。
2、教师弹琴，引导幼儿做发音练习。
过程二：故事导入1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
2、导入课题：劳动最光荣过程三：熟悉歌词1、出示背景图，请幼儿欣赏。
2、引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。
3、教师引导幼儿根据背景学说歌词。
过程四：学歌曲1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。
在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。
2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。
3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。
4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。
过程五：表演唱教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。
教学反思《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。
《劳动最光荣》教案
《劳动最光荣》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案及教学反思《劳动最光荣》
大班音乐教案及教学反思《劳动最光荣》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到各种劳动职业的特点和价值。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
二、教学内容1. 歌曲《劳动最光荣》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏和旋律分析。
3. 利用动作表现歌曲内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《劳动最光荣》，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：歌曲的节奏和旋律的把握，以及用动作表现歌曲内容。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等展示劳动场景，让幼儿了解劳动的意义。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
3. 动作法：通过动作表演，让幼儿感受歌曲的韵律。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《劳动最光荣》音频、图片、实物等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 幼儿准备：熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律，有一定的音乐欣赏基础。
六、教学步骤1. 导入：通过图片和实物展示，让幼儿了解各种劳动职业，如农民、工人、教师、医生等，引导幼儿认识到劳动的重要性。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
随后，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 理解歌曲：教师讲解歌曲的含义，让幼儿明白劳动最光荣的道理，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
4. 动作表演：教师根据歌曲内容设计动作，引导幼儿用动作表现歌曲，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。
5. 练习演唱：分组进行歌曲演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
七、作业布置1. 回家后，与家长一起讨论劳动的意义，了解家人或其他人的劳动职业，感受劳动的辛苦和光荣。
2. 学会唱歌曲《劳动最光荣》，并进行动作表演。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对劳动的认识和歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够主动参与劳动，尊重家人的劳动成果。
幼儿园中班教案《劳动最光荣》含反思
幼儿园中班教学计划《劳动最光荣》带反思中班教学计划《劳动最光荣》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。
让孩子知道唱歌时应该以最优美的声音唱歌，这样孩子们才能理解歌曲的内容，初步学习歌曲的唱歌方法，并培养孩子对劳动的热爱。
快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。
活动目标1.让孩子们理解歌曲的内容，并初步学习如何唱歌。
2.让孩子知道唱歌时应该以最优美的声音唱歌。
3.培养孩子对劳动的热爱素质。
4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.引导孩子掌握日常生活中的劳动。
活动准备1.课件-歌曲《劳动最光荣》2，课件-图片：蜂儿歌-《劳动最光荣》活动程序一。
简介1.节奏：拉手，要求孩子进行优美的动作2.歌曲-大雨和小雨让孩子们以最好的声音唱歌，注意大雨的声音，应该大声唱歌小雨当听到声音时，唱歌声会变小。
二，扩展1.孩子们学会唱歌-劳动最光辉的图画-蜜蜂问题：蜜蜂是爱劳动的小动物吗？让孩子们谈论小蜜蜂如何爱劳动？老师：这只公鸡是一大早来唱歌的，特别辛苦。
小溪正在盖新房，蜜蜂在收集蜂蜜，他们非常努力。
每个人都必须向他们学习。
这里还有一首给老师的歌。
您听这首歌中演唱的歌曲，出来的孩子会告诉您。
2.重复老师完整的示范歌曲。
3.老师指导孩子根据歌曲的节奏两次说出歌词。
孩子们听着旋律，闭上眼睛，轻柔地听着，然后用身体的动作节奏，直到孩子们熟悉为止。
4.让孩子们把歌词填入旋律中。
老师将集中精力进行示范：附有笔记的地方，以便孩子们唱歌和熟悉。
5.要求孩子们按照自己的意愿演奏歌曲。
结束音乐游戏：向日葵儿童自然会结束游戏。
教学反思《劳动最光荣》是音乐欣赏活动，对活动中的“创造”进行欣赏非常重要。
尽管这只是一种欣赏活动，但我还是将唱歌教学作为该活动的重点，因为这首歌的歌词会唱出孩子们熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是一首相对遗传的歌曲，有些孩子会唱歌，所以孩子听了几次后会唱歌。
小百科全书：劳工，通常是指可以将劳工或劳工价值输出到外界的人类运动。
幼儿园大班音乐活动教案《劳动最光荣》
幼儿园大班音乐活动教案《劳动最光荣》一、教学目标1.让幼儿了解劳动的含义和重要性；2.培养幼儿的劳动态度，增强幼儿对劳动的兴趣；3.提高幼儿的音乐欣赏能力和表演能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.教材：《劳动最光荣》儿歌；2.道具：音乐播放器；3.教室布置：教室绘制劳动场景和相关图画，搭建简易舞台。
三、教学过程1. 创设情境，导入教学教师放一段与劳动相关的音乐，如《劳动之歌》等，让孩子们听，了解歌曲的主题是劳动与工作。
2. 歌曲教学、音乐欣赏1.播放《劳动最光荣》儿歌，教师首先唱一遍。
2.教师逐字逐句唱，鼓励孩子们跟唱。
3.教师引导孩子们多听多练，磨练歌曲记忆能力。
4.孩子们学会歌词后，可以将歌曲分小组进行分声部合唱，练习和谐的协作与合作，同时培养音乐欣赏能力。
3. 舞蹈教学1.教师可以考虑将这首儿歌与舞蹈结合在一起，通过动作舞蹈来展示劳动的场景。
2.教师可以给孩子们展示舞蹈视频或示范舞蹈动作。
3.教师可以将幼儿分为不同小组，让孩子们组织学生自己编排动作，完成一段属于他们自己的劳动舞蹈。
4. 活动总结1.团队表演：每个小组对其自己编排的舞蹈进行表演，并在教师或家长的帮助下给予鼓励和肯定。
2.信念梳理：在活动中，教师可以利用问答的形式，让孩子们回顾今天活动的内容与体验，分享自己对于劳动的看法和体悟。
3.教师评价：在活动的最后，教师可以积极评价孩子们的表现以及表现出来的劳动态度和主题意识。
四、教学总结通过《劳动最光荣》儿歌与舞蹈的教学，让幼儿理解了劳动的含义和重要性，并且通过音乐欣赏与舞蹈表演活动，增强幼儿对于劳动的兴趣和参与性。
同时，活动过程中，也培养了学生之间的团队合作精神与协作能力，提高了幼儿的音乐欣赏和表演能力。
营造了积极健康的教育氛围，促进了幼儿身心健康的发展。
小班音乐《劳动最光荣》教案（附反思）（精选5篇）
小班音乐《劳动最光荣》教案(附反思)小班音乐《劳动最光荣》教案(附反思)（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班音乐《劳动最光荣》教案(附反思)，欢迎大家分享。
小班音乐《劳动最光荣》教案(附反思) 篇1活动目标1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力。
二、听听敲敲：1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。
并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗？②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。
并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？②它们有什么不同？3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
活动反思在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。
大班音乐活动劳动最光荣教案【含教学反思】
大班音乐活动劳动最光荣教案【含教学反思】一、前言劳动是德育课程的重要内容，也是培养孩子健康成长和自理能力的重要途径。
此次教案旨在通过音乐活动的形式，让大班幼儿体验到劳动的快乐和意义，提高他们的劳动意识和劳动技能。
二、教学目标1.初步认识劳动的含义，重要性和意义。
2.学习并掌握简单的劳动技能，如：拖地、擦桌子、扫地等。
3.增强孩子的集体荣誉感和个人成就感，培养他们积极向上的态度和精神面貌。
4.培养幼儿的音乐欣赏能力和表演技巧，提高孩子的音乐综合素质。
三、教学准备1.教具准备：录音机、音乐CD、干净的拖把、扫帚、灰尘掸子、洗涤液、毛巾、橡皮手套等。
2.教学素材：相关音乐教材、电子PPT课件、干净的活动室、练习用的器具等。
四、教学流程第一节：课堂导入1.引导孩子们谈论自己在家中的劳动经历和体验，让孩子们表达自己对劳动的认识和态度。
2.播放音乐CD，让孩子们欣赏音乐以放松心情，并为后续活动做好铺垫。
第二节：掌握劳动技能1.扫地：教师讲解“扫地”的方法和注意事项，示范一遍。
然后以小组为单位，让孩子们练习扫地，组员之间要互相帮助，确保每个人都能掌握基本技能。
2.拖地：在孩子们练习扫地时，教师讲解“拖地”的技巧和注意事项，并示范一遍。
然后组织孩子们分组练习拖地。
注意防止孩子滑倒或者网络线路等安全问题。
3.擦桌子：先让孩子们手持擦抹布，做出擦桌子的动作，小组之间互相配合，以完成擦桌子的任务。
第三节：教学反思1.学生表现：课堂上，孩子们的态度积极，表现认真。
在练习过程中，孩子们表现出很好的团队合作精神，相互帮助。
2.教学方法：教师在讲解过程中，运用多媒体电子教具，生动形象，使孩子们更形象直观的掌握劳动技能。
3.教学反思：这次活动中，孩子们在练习劳动技能的过程中，也学习了音乐，丰富了他们的生活阅历和知识结构。
通过音乐教育课堂，让孩子们深刻认识了劳动是一种光荣而重要的行为。
五、教学反思本次音乐教育活动的主要目的是通过音乐活动的形式，培养孩子们的劳动意识和技能，提高他们的集体荣誉感和个人成就感。
劳动最光荣音乐大班教案
劳动最光荣音乐大班教案劳动最光荣音乐大班教案1教学内容：欣赏《劳动最光荣》教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题-爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴教学过程：一、组织教学二、欣赏(一)、音乐知识——音的强弱1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么?”生：铃鼓。
师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。
生：a .声音一个大一个小B 、声音一个重一个轻 C、声音一个强一个弱(设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.)2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢?(鼓励学生多说)(设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新)3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊?(老虎和猫)(课件演示)他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢?(老虎——强小猫——弱)4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗?现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。
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音乐欣赏活动：劳动最光荣（一研）
杨轶
活动目标
1、理解歌曲的内容，感受活泼愉快的歌曲风格。
2、知道爱劳动是件光荣的事情。
活动重点：能理解歌曲的主要内容
活动难点：能大胆用肢体动作表现自己对音乐的理解，感受音乐带来的快乐。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片：蜜蜂小喜鹊小鸟公鸡胸卡若干
3、已有经验：已经掌握了故事小猫钓鱼情节
活动过程
一、律动《森林里的大象》入场
二、教师提问：今天我们带来了一首好听的歌曲，一起欣赏一下，它的名字叫《劳动最光荣》
歌曲里唱了什么？有哪些小动物？你最喜欢哪个小动物？
三教师播放视频音乐请幼儿欣赏
提问：你喜欢那只小动物？小蜜蜂干了什么?小鸟干了什么？小喜鹊怎样爱劳动的？
四、教师请幼儿戴上胸卡扮演小动物感受音乐里小动物爱劳动的样子。
这首歌让你感受到了什么?劳动是一件快乐而光荣的事情，我们都要爱劳动，劳动最光荣。
五、以《劳动最光荣》音乐走出活动教师。
活动反思：
1.准备充分，图谱，课件，视频，胸卡。
2.在提问过程中，应调整提问顺序，先问小动物们都干了什么？你喜欢怎样的小动物？让幼儿充分理解爱劳动的小动物最可爱。
3.音乐过快，可尝试调整音频格式转换，用较慢的音乐，幼儿可跟随表演。
4.在请幼儿表演之前，可以充分提问幼儿，个别示范表演后，再集体分组表演，效果会好很多。
音乐欣赏活动：劳动最光荣（二研）
赵俊霞
活动目标
1、理解歌曲的内容，感受活泼愉快的歌曲风格。
2、知道爱劳动是件光荣的事情，培养幼儿爱劳动的品质。
3、
活动重点：能理解歌曲的主要内容
活动难点：能大胆用肢体语言表现小动物爱劳动的模样，感受爱劳动带来的快乐。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片：蜜蜂小喜鹊小鸟公鸡胸卡若干
3、已有经验：已经掌握了故事小猫钓鱼情节
活动过程
一、律动《幸运星》入场
二、教师提问：今天我们带来了一首好听的歌曲，一起欣赏一下，它的名字叫《劳动最光荣》
歌曲里唱了什么？有哪些小动物？小动物们都干了什么？你最喜欢哪个小动物？
三教师播放视频音乐请幼儿欣赏
提问：小动物们都干了什么？你喜欢那只小动物？小蜜蜂干了什么?小鸟干了什么？小喜鹊怎样爱劳动的？小蜜蜂怎样采蜜糖？小喜鹊怎样造新房？用动作表现一下。
六、教师请幼儿戴上胸卡扮演小动物感受音乐里小动物爱劳动的样子。
这首歌让你感受到了什么?劳动是一件快乐而光荣的事情，我们都要爱劳动，劳动最光荣。
七、以《劳动最光荣》音乐走出活动教师。
活动反思：
1.准备充分，图谱，课件，视频，胸卡。
2.提问层层递进小动物们干了什么？喜欢哪只小动物
3.音乐还是过快，可尝试调整音频格式转换，用较慢的音乐，幼儿可跟随表演。
4.还可以让幼儿多表演几遍，换角色表演，充分感受每个小动物爱劳动的喜悦之情。
音乐欣赏活动：劳动最光荣（三研）
李英
活动目标
4、理解歌曲的内容，感受活泼愉快的歌曲风格。
5、知道爱劳动是件光荣的事情，培养幼儿爱劳动的品质。
6、
活动重点：能理解歌曲的主要内容
活动难点：能大胆用肢体语言表现小动物爱劳动的模样，感受爱劳动带来的快乐。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片：蜜蜂小喜鹊小鸟公鸡胸卡若干
3、已有经验：已经掌握了故事小猫钓鱼情节
活动过程
一、律动《森林里的大象》入场
二、教师提问：今天我们带来了一首好听的歌曲，一起欣赏一下，它的名字叫《劳动最光荣》，对幼儿倾听教师提出要求：竖起小耳朵，安静倾听，并带着问题去听，歌曲里唱了什么？有哪些小动物？小动物们都干了什么？你最喜欢哪个小动物？
三教师播放视频音乐请幼儿欣赏
提问：小动物们都干了什么？你喜欢那只小动物？小蜜蜂干了什么?小鸟干了什么？小喜鹊怎样爱劳动的？小蜜蜂怎样采蜜糖？小喜鹊怎样造新房？用动作表现一下。
八、教师请幼儿戴上胸卡扮演小动物感受音乐里小动物爱劳动的样子。
这首歌让你感受到了什么?劳动是一件快乐而光荣的事情，我们都要爱劳动，劳动最光荣。
请幼儿分组扮演小动物进行表演，使幼儿感受到活动的有趣。
九、以《幸福拍手歌》音乐结束活动，离开活动室。
活动反思：
1.教师的材料准备比较充分，图谱，课件，视频，胸卡。
2.提问层层递进，并在幼儿听歌曲前提出要求，竖起小耳朵，安静倾听并提出问题小动物们干了什么？喜欢哪只小动物?
3.音乐表演的时候教师为弹奏钢琴，歌曲的速度适合幼儿中班的水平不至于太快。
在表演中充分让幼儿扮演不同的小动物进行表演，使幼儿在活动中感受到活动的有趣。