舞龙运动作为中国的民族传统体育项目
舞龙运动发展现状及其对民族传统体育发展的思考
舞龙运动发展现状及其对民族传统体育发展的思考舞龙运动发展现状及其对民族传统体育发展的思考舞龙运动是中国传统文化中的一种重要表现形式，也是一项具有较高观赏性和参与性的体育运动。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，舞龙运动在中国的发展也越来越迅速。
本文将从舞龙运动的发展现状和对民族传统体育发展的思考两个方面进行探讨。
一、舞龙运动的发展现状舞龙运动是一项具有悠久历史的传统体育运动，起源于中国南方的广东、福建等地。
随着时间的推移，舞龙运动逐渐传播到全国各地，并且在不同地区形成了不同的风格和特色。
如今，舞龙运动已经成为了中国传统文化的重要组成部分，也是一项备受欢迎的体育运动。
目前，舞龙运动在中国的发展呈现出以下几个特点：1. 舞龙运动的规模不断扩大。
随着人们对传统文化的重视和对体育运动的热爱，越来越多的人开始参与舞龙运动。
在一些大型活动中，舞龙队伍的规模甚至可以达到数百人。
2. 舞龙运动的形式不断创新。
在传统的舞龙形式基础上，人们开始尝试创新，如加入音乐、舞蹈等元素，使得舞龙运动更加生动有趣。
3. 舞龙运动的竞技化程度提高。
在一些大型比赛中，舞龙运动已经成为了一项正式的竞技项目。
这也促进了舞龙运动的发展和推广。
二、对民族传统体育发展的思考舞龙运动作为中国传统文化的重要组成部分，对于民族传统体育的发展具有重要意义。
在这里，我们可以从以下几个方面进行思考：1. 传承和弘扬传统文化。
舞龙运动作为一项传统体育运动，具有深厚的历史和文化底蕴。
通过舞龙运动的发展和推广，可以更好地传承和弘扬中国传统文化，让更多的人了解和认识中国文化。
2. 促进体育健康发展。
舞龙运动是一项具有较高观赏性和参与性的体育运动，可以促进人们的身体健康和心理健康。
通过舞龙运动的发展和推广，可以让更多的人参与到体育运动中来，促进体育健康发展。
3. 推动文化旅游发展。
舞龙运动作为中国传统文化的重要组成部分，具有很高的文化旅游价值。
通过舞龙运动的发展和推广，可以吸引更多的游客前来观赏和体验，推动文化旅游的发展。
传统体育项目舞龙在中学开展的意义
传统体育项目舞龙在中学开展的意义摘要：新课标下的中学体育课程内容要求注重学生的身心健康发展，充分利用我国丰富的民族传统体育资源,在中学积极开展舞龙运动是一项可行性的课题。
本文从三个方面阐述舞龙在中学开展的意义，丰富青少年体育课程内容同时,传承民族传统体育精粹。
关键词：舞龙青少年优秀传统文化舞龙,是中国民族体育大系统中的一个重要组成部分。
它有着悠久的历史,历代以来一直深受广大人民的喜爱。
它是中国人千百年来创造的艺术结晶。
现代舞龙运动，是在传统舞龙的基础上演变而来的，在音乐的伴奏下,在规定的场地、时间内进行的舞龙套路比赛，通过“舞龙者”的人体运动和姿态变化,来展现龙的精神,象征着奋发向上、团结进步的精神风貌。
随着人们越来越重视传统文化，中国的传统文化逐步走进世界，舞龙迅速在世界各地蓬勃发展。
同时，舞龙运动也越来越深受青少年的青睐，经过年轻化改革的舞龙运动进入中学的体育课程，既符合新课标的要求，又能提高青少年民族精神、民族凝聚力,增强青少年中华民族意识。
一、具有传承中华文化精粹的教育意义现在，越来越多的青少年受到西方文化的影响，不同程度上存在着崇洋媚外的思想；许多“非主流”的出现，一定程度上导致了当代青少年爱国意识薄弱，对传统文化不重视甚至是排斥的现象。
我们常说，青少年是民族的未来，所以我们倡导从小就要培养爱国意识，使青少年在潜移默化中产生一种民族认同感和爱国主义精神。
从古至今，龙的形象已经深入人心，龙的形象隐含着中国优秀的传统思想文化, 这些都是以中国为代表的东方哲学精髓。
而舞龙运动则是将这些文化精髓具体化，是历代劳动人民对自己的宗教信仰、民族文化、风俗习惯的一种表达方式。
在中学开展舞龙运动，不仅能让学生掌握技巧，还能激发起学生对民族的自我认识，通过对民族传统文化的学习与教育，能使学生产生对民族的自豪感。
我们每一个人都有义务传承我们中华博大精深的传统优秀文化，舞龙运动则是最好的传承载体之一，也是青少年最能接受的方式之一。
浅谈传统舞龙运动的创新与发展
浅谈传统舞龙运动的创新与发展传统舞龙运动是中国民间文化中的重要组成部分，它具有悠久的历史和文化底蕴。
现代社会对传统文化的保护和传承已经成为人们关注的热点话题，而在传统舞龙运动创新与发展方面，则面临着新的挑战和机遇。
在此，笔者从传统舞龙运动的历史背景、现状以及创新与发展三个方面进行了阐述。
一、传统舞龙运动的历史背景传统舞龙运动起源于中国古代的百姓文化，它最早的形式是让人们用芦苇或草编制成的龙形成列，通过反复舞动，表示对于自然界和社会的崇敬和祈愿。
这种形式的百姓文化在唐宋时期逐渐发展成了一个流传至今的民间文化艺术。
到了明朝清朝时期，舞龙更演化成了一种年节、婚嫁等现实生活的集体表演形式，同时也成为了中国传统文化的重要符号之一。
直到今天，舞龙已经成为了中国民间文化的精髓代表，被广泛应用于各种场合。
二、传统舞龙运动的现状随着现代化的推进，传统舞龙运动也逐渐走向了文化多样化的阶段。
现在的舞龙不仅是简单的表演，而是融合了文化、艺术、体育等多个元素，逐渐形成了一个高度多样化和专业化的艺术门类。
对于传统舞龙运动的发展，有以下两个发展趋势：一是多样化：在传统舞龙的基础上，融合了各种音乐、舞蹈、灯光、动画等元素，形成了多样化的演出形式。
如今舞龙已不仅仅是传统形式的表演，而是通过在表演中加入奇幻风格、灯光效果、音乐等元素，突出舞龙的表现形式和内容。
二是专业化：传统舞龙运动经过多年的发展，已经从最初的百姓文化艺术升华为一种以专业为基础的艺术门类。
现在已经成为了专项运动，除了在民间文化活动中广泛应用以外，舞龙运动也独立地参加了各种文艺比赛，并且有更加规范的比赛规则。
三、传统舞龙运动的创新与发展在传统舞龙运动的创新与发展中，需要关注以下三个方面：一是针对受众精准打造。
人们对于传统文化的呼声越来越高，因此在传统舞龙运动的创新与发展中，需要关注年轻人，向他们传播传统文化的价值与魅力。
此外，在传统婚礼等民俗活动中，舞龙运动的活动也能够得到发扬光大。
舞龙运动的价值及在高校开展的意义
关键词:舞龙运动;价值;高校;意义前言众所周知,舞龙运动是我国优秀的传统体育项目之一,具有非常悠久的历史和深厚的群众基础。
现在,舞龙运动已经从一种群众自发性、娱乐性、随意性为特点的中国民间传统文化活动,逐步演变成为一项具有健身功能的体育运动项目。
近年来许多的民族传统体育项目逐渐的走进了高校的体育课堂,深受高校大学生的喜爱。
本研究以舞龙运动的价值为出发点,探索其在高校开展的意义。
1.舞龙运动的由来其实,舞龙运动历史悠久。
在上古时代,各个民族都以某一植物为本民族标志,并对它顶礼膜拜。
我们华夏民族在长期发展过程中,逐渐创造出“龙”这一形象,将它作为自己的符标。
所以,今天人们都自称为“龙的传人”。
古人认为,龙神通广大,呼风唤雨、消灾除疫,无所不能[1]。
而我国自古就以农业立国,获得农业丰收必须要风调雨顺,所以“龙”在人们心中便成了吉祥的象征。
这样,我国劳动人民就在一些重要节日里形成了舞龙的习俗。
2.开展舞龙运动的价值2.1舞龙运动有利于提高项目本身的价值“龙"自古以来深受中华人民的喜爱,早在古代,“龙”就被视为华夏氏族的图腾形象。
在中国人心目中,“龙”是一种吉祥物,是一种精神的寄托。
历代的皇帝都将自己定为“龙”之子,具有至高无上的权利。
舞龙运动具有显著的民族特色,它的出现于中华民族的传统文化相承。
是劳动人民对自己的民族文化、风俗习惯的一种表达方式。
舞龙是一项集体健身运动,武者必须合作无间,步伐灵活敏捷,表现出龙的形态威猛又富有浓郁喜庆吉祥的热烈气氛。
舞龙运动集武术、舞蹈、音乐、技巧于一身,是一项综合性的体育项目。
因此,舞龙运动的开展有利于提高项目本身的价值。
2.2舞龙运动的娱乐、健身价值这种历史悠久的民族文化体育项目,不仅可以起到锻炼人们身心的作用,而且还可以培养人们民族自豪感,提高体质和各方面的身体素质。
另外,而舞龙运动也可以满足人们健身娱乐需要。
2.3舞龙运动可以加强对外交流舞龙运动,是中华民族的传统体育项目之一。
高校校园体育文化中舞龙运动的影响研究——以厦门大学嘉庚学院为例
体育运 动较少 ，没有 发展 新的体育运动 项 目，高校
体育场地 、设施 不足等。高校开展 以 “ 健康第一 ”、 “ 终身体 育”为核心 的体 育健康教育 ，贯彻 落实 中 央加强 高校学生体育 工作的有关政策 、法规 ，特别
每年春 季 、元宵 等 中华 民族 的重要节 日中 ，都 会有 舞龙运动 的 出现 ，人们 以这种形 式来表达心 中的喜 悦 ，舞 龙运动 已成 为 中华文 明的重要组成 部分。舞 龙运动作为 中华 民族 的传统文化 ， 具有悠 久的历史 ，
一
二 、舞龙运动的特点
（ 一）健身娱乐性
，
舞龙运 动进入 我国高校校园的背景
舞龙运动 是一个集体性 质的活动 ，讲究 的是 团
体配合 ，人数在 两人 以上 ，在进 行舞龙表演 时 ，舞 龙者 必须要保持 绝对 的默契度 ，这 样才能把舞龙运 动顺利 的完成 。通过一段 时间的参与 ，舞龙者无论 是在 形体 、力量 、柔韧 ，还是在心 态 以及社会适应 等方 面均得到 了明显的改善 与提高 。舞龙运动是通 过表 演者的完美 配合来使观众 的身心得到放松 ，娱 乐他 人 ，因此演 出者 在进行表演 时 ，需要通过完美
注 。造成 高校学生体质 下降的原 因是 多方 面的 ，包 括高校学 生体力活动 较少 ，体育意识 的缺 乏 ，参与
舞 龙运动作 为 中华 民族传 统的体育运 动项 目之
一
，
充分 展示 了我国先辈 的聪 明智慧和 勤劳 勇敢 。
中华 民族 作为 “ 龙的传 人”，受 “ 龙文化 ”的影响 ，
舞龙 运动 已经慢慢 渗入到 高校 的体 育课 堂，这 样不但可 以传承 中华 民族 的传统 民间艺术 ，还 可以
锻 炼身体 ，磨 练大学生 的意 志力。但是舞龙运 动在我 国高校校 园仍处 于起始 阶段 ，舞 龙运动对丰 富和 发展 我 国高校校 园体 育 文化 所产生 的积极影 响和价值还 没有被 充分挖掘和认 识 ，期 望今后 有
我国高校舞龙运动的现状及其对策研究
3.活动形式
高校舞龙运动的活动形式主要包括课程、比赛和表演三种。其中，课程是舞 龙运动在高校中最重要的开展形式，但存在着教学内容不够丰富、课时数不足等 问题。比赛则能够激发学生的兴趣和动力，但往往受限于经费和场地等因素。表 演形式则能够展示舞龙运动的魅力，但缺乏系统性和深度。
五、对策建议
1.加强宣传推广
一、背景介绍
舞龙运动起源于中国古代，是具有浓厚民族特色的传统体育项目。随着社会 的不断发展，舞龙运动逐渐普及开来，成为广泛流行的民间活动。如今，舞龙运 动不仅在我国各地广泛开展，还走出了国门，成为一项国际性的体育文化活动。 在高校中，舞龙运动也得到了越来越多的和重视，成为大学生强身健体、传承文 化的重要方式。
2.舞龙运动的意义
舞龙运动不仅具有锻炼身体、提高协调性的益处，还有助于传承和弘扬中华 民族传统文化。通过参与舞龙运动，大学生可以更加深入地了解中华文化的精髓， 增强文化自信。此外，舞龙运动还能培养大学生的团队协作精神，提高人际交往 能力。
三、研究方法
本次演示采用文献综述、实地调查和统计分析相结合的方法进行研究。通过 查阅相关文献资料，了解舞龙运动的发展历程、基本技术和文化内涵。同时，对 高校舞龙运动的开展情况进行实地调查，收集数据并进行统计分析，以更准确地 反映当前高校舞龙运动的现状。
四、现状分析
1.开展情况
通过文献综述和实地调查，我们发现高校舞龙运动的开展情况存在较大差异。 一些高校已经成立了舞龙队伍，并定期组织训练和比赛；而另一些高校则刚刚开 始引入舞龙运动，尚未形成一定的规模。总体来说，舞龙运动在高校中的普及程 度还有待提高。
2.参与人群
目前，高校舞龙运动的参与人群以男生为主，女生参与度较低。此外，学生 参与的积极性存在年级差异，高年级学生参与度较高，低年级学生参与度较低。
中小学开展舞龙运动的利弊因素分析
中小学开展舞龙运动的利弊因素分析摘要：舞龙作为我国民族传统体育项目之一，是中国传统龙文化传承最鲜明、最生动的重要载体。
文章以郑州市中小学开展舞龙运动为研究对象，分析了其当前的开展现状及利弊因素，得出当前郑州市中小学开展舞龙运动的现状一般，存在专业教师缺乏、经费投入不足、课程设置滞后以及家长支持不足等制约因素。
关键词：中小学；舞龙运动；利弊因素1.前言从起源来看，舞龙运动是中国劳动人民在长期的生产、生活之中，结合文化、思想和宗教等衍生出的结晶，是中国民族传统文化的重要载体之一，象征着中华民族团结一心、众志成城的精神面貌，是十分优秀的民族传统体育项目。
2012年党的十八大以来，党中央号召要增强文化自信，对于优秀传统文化，我们要继承并逐步发扬。
在此基础上，形成了弘扬传统文化的浪潮。
在中小学之中开展舞龙运动，不仅能够丰富当前体育课的形式，增强青少年的体质，更能够让广大青少年通过参与舞龙运动，而增进对于民族传统文化的认知与学习，从而更加有利于弘扬我国优质民族传统文化。
2.研究对象与方法2.1研究对象本文的研究对象，是郑州市中小学舞龙运动的开展状况，调查的范围为郑州市部分中小学。
具体的调查对象为郑州市部分中小学体育组领导、体育老师以及参与舞龙运动的学生。
2.2研究方法为了使研究更加具有科学性和真实性，本文采取了多种研究方法对郑州市中小学舞龙运动的开展现状及利弊因素展开了深入的分析，具体的研究方法如下：2.2.1文献研究法利用图书馆的有关书籍和期刊，并通过中国知网、万方期刊网、维普、百度学术、中国期刊优秀博硕士论文数据库等网站进行查阅了有关中小学开展舞龙运动方面的文献与优秀论文，并对其整理与分类，为本文章的研究提供了足够的理论依据。
2.2.2问卷调查法主要通过发放问卷的方式，深入了解郑州市中小学开展舞龙运动的现状及利弊因素，进而分析其原因并提出对策建议。
2.2.3逻辑分析法对于郑州市中小学开展舞龙运动的现状、利弊因素等进行归纳和总结，继而发现问题，并提出有效的对策建议，促进其舞龙运动更好的开展。
试论中国舞龙运动的现代化
④传统舞龙 的比赛形式、 标准 ， 在一定意义上仍然规定着现代舞龙 运动 的标准和 要求 ，配合协作的整体观念在现代舞龙运动 中仍然
十 分重 要 。 中 国舞 龙 运动 现代 化 的 进 程 得 以有 条 不 紊 ， 大程 度 上 很
在特定的 自然条件与社会 历史背景下形成的民族传统体育项 目， 具有鲜 明的民族性 、 历史性 、 地域性和丰富的文化 色彩。作为中 国传统文化的一部分， 舞龙在产生和向现代转型的各个不同历史阶 段有着许多不同的特征。 １１产 生的历史条件 不同 传统舞龙起初是一项民俗 民间的体 ． 育 活 动 ， 是 伴 随 着 中 国社 会 的不 断 变化 发 展 、 教 活 动 的开 展 以 它 宗 及 民间节 日文 化 和 社 火 等 活 动 的 盛 行 逐 步 形 式 并 发 展 起 来 的 。近 些年来， 人们将传 统舞龙运动搬上 了竞技擂 台 ， 于是便产生 了竞技
１ 传 统 舞龙 与现 代 舞 龙 的差 异
பைடு நூலகம்
各个 民族 舞龙的时 间、 场所 、 风格 以及 其内涵有多少差别 ， 但就 舞
龙这一基本竞技娱乐活动形式来看 ， 都是共同的。③ 由参 与者配合 协作—— 集体运动项 目的文化质 点产生的极大的美学价值 ，为人 们 所 喜 爱 、 接 受 ， 被 强 化 为 一 种 强 大 的 民族 凝 聚 力和 向 心 力 。 所 并
１ 社 科 论 坛 ２ ，
试论 中国舞龙运 动的现代化
薛凌 （ 长江大 学体育学院）
摘要：在比较传统舞龙与现代舞龙运动各 自产生 的历史条件、文化背 引力的系列活动 ， 来发挥其巨大的教育潜能。 景、 社会价值取 向、 以及组织与竞赛 方式等 方面差异的基础上， 对舞龙运动 ２ 传 统 舞龙 与现 代舞 龙的 联 系 那个如何适应现代社会的发展， 提升其整体地位， 融入世界主体文化 以及现 传统舞龙与现代 舞龙 的联 系主要体现在： ①传统舞龙是现代 舞 代 中 国舞 龙 运 动 发 展等 方面 进 行 了思 考 。 龙运动的基础 ， 今天仍然制约着现代舞龙运动的发展方向。②不论 关键词 ： 舞龙运动 传统舞龙 现代舞 龙运动
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我校龙狮课的开展，响应了“全国百校龙狮进课堂”推广计划，也为当代大
学生综合素质的提高做出了积极的贡献。
1、课程性质、地位
通过本课程的学习，使学生了解中国舞龙文化，激发学生的爱国热情，全面锻炼学生的身心，增强学生之间的凝聚力，提高意志品质并树立终身体育的思想；舞龙运动课程的开展是对“全国百校龙狮进课堂”推广计划的有力支持，它对传承和弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，促进学生与社会的交流等都具有重要的作用。
1、课程的性质、地位
舞龙课程技能教学部分以讲授龙的游、穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠、组图造型等动作和套式为基础，同时掌握技能与音乐的协调配合；以终生体育锻炼为目的，提高学生的运动兴趣，发展学生的个性，培养学生具有创造性的人格因素；丰富校园体育文化生活，传播舞龙文化，振奋民族精神。
2. 舞龙的起源
舞龙活动，并非一个人所创作，也不是在一段时间或一个时代里完成的，而是经过一个地区的人们不断创造、逐步完善的，是集体智慧的结晶，是一种偏于感性的、集群的民间艺术。
舞龙起源于原始的求雨祭祀活动。
人们之所以用舞龙来求雨，是因为:舞龙，含有地上的龙和天上的龙相感召、相会合的意思，或者说地上的龙已昂首起身，就要飞到天上了，就要变成滚动的云团、叱咤的雷电、壮丽的彩虹了。
而云团、雷电、彩虹等都是和雨水密切相关的天象，这也就是说，地上的龙一舞动，天上的龙就会普降大雨，润泽四方了。
在我国民间舞龙求雨的祭祀活动中，最早用于求雨的当属“应龙”。
“应龙”是长着长翅膀的龙，神话传说中它有蓄水的本领，曾为皇帝争夺天下的战争效力;还曾协助大禹治水。
因而在旱情严重的年月，人们就用泥土沙土做成“应龙”的模样，用地上的“应龙”感应天上的“真龙”，以求得天降大雨。
当人们感觉到在地上用土做的龙缺乏灵性和活力时，想方没法的要使它活起来。
例如四川文川羌寨求雨活动中的跳“麻龙”，这种民间活动是用两丈多长的粗麻绳作龙身，有巫师一人在一定的舞步中摔动长绳。
这既然要有臂力，又要使巧劲儿，难度较大。
麻龙颇为壮观。
还有四川的耍水龙:舞龙人头戴柳圈，上身赤裸，手持杨柳枝做的龙，在锣鼓的引领下沿着大街小巷舞动。
当舞龙队伍经过时各家各户便将事先准备好的水往它们身上泼洒，以求天降大雨。
这些活动可算是舞龙的原型了。
发展
现代舞龙运动，是在传统舞龙基础上发展起来的，在音乐的伴奏下，在规定的场地、时间内进行的舞龙套路比赛。
它在应用走、跑、跳、翻、滚转体等动作与舞龙技巧相结合的基础上，通过“舞龙者”的人体运动和姿态变化，来表演龙的游、穿、腾、翻、滚、喜、“组图”和“造型”，以此展现龙的精气
神韵，象征着各民族奋发向上、团结进步的精神风貌。
现代舞龙运动，结构紧凑，编排新颖，并创造了许多高难度舞龙技巧动作，具有很高的体育锻炼价值和艺术观赏价值。
在国家体育总局领导下，1994年5月第一届全国舞龙“佐海杯”邀请赛在福州举行，试行了第一套“舞龙竞赛规定套路”，标志着舞龙从民间活动
到竞技体育的转变，在此基础上第一套“舞龙竞赛规则”于1995年3月制定出台。
1995年9月，国际龙狮总会在中国舞龙竞赛规则的基础上起草了国际舞龙竞赛规则，第二年5月，在上海举办了第一届国际舞龙比赛，这是舞龙运动推向世界的新起点。
1996年10月，第三届农民运动会舞龙比赛在上海举行，舞龙运动首次列人农民运动会。
2001年4月，在马来西亚举行了国际舞龙锦标赛，并在此基础上修订出台了《国际舞龙舞狮竞赛规则》，使舞龙运动的竞赛规则更加规范化、科学化和国际化。
随着时代的飞速发展，舞龙运动在世界各地迅速活跃开来。
为了适应其蓬勃发展的庞大趋势，为满足世界各国广大舞龙爱好者的迫切要求，为更好的提高舞龙运动的竞技性和观赏性，中国龙狮协会于2003年7月根据最近几年的比赛经验，特纂编了《舞龙增设项目竞赛规则》，即:抽签舞龙;竞
速舞龙;障碍舞龙。
相信，在我们共同努力下，舞龙运动最终会成为世界体
坛中一颗璀璨的明珠。
发展2
融合音乐和美李特点丰富高校舞龙运动近几年来,传统舞龙运动正朝着舞龙现代化方向发展.舞龙鼓乐所出现的基于传统打击鼓乐,以民乐为主,引西洋乐器为辅的创新虽然还未完成成熟,但其丰富艺术形象,增强感染力的作用已见端倪.随着电子科技的发展,合成音源的广泛应用,如果在民族鼓乐的基础上融人现代音乐.更能增添舞龙的神韵和文化内涵.通过音乐与美学的结合,舞龙运动会具有更优美的形态下拧的韵味和和谐的韵味,表达舞龙运动的名称美,姿态美,节奏美,传神美,造型美,结构美音乐美,服装美等,使舞龙运动更加丰富多彩.
重要性
舞龙是中国民族传统体育中的一项宝贵遗产，更是世界体育大家庭中不可缺少的一员。
它在飞腾变化之中呈现出的优美和谐的姿态，正在吸引着越来越多的人从事这项运动。
我们除了要继承这项宝贵的遗产，更重要的是向世界推广，让世界各地的人都能了解中国舞龙，都能欣赏到舞龙运动的精彩表演。
要完成这项继承和推广的任务，就必须深人地了解舞龙的起源和发展，掌握其本质特点和趋势，从中把握舞龙运动发展的脉络和规律，然后依据规律做出明智的发展策略。
有利于继承和发扬民族传统体育民族传统体育作为在古代经济文化背景中形成并流传下来的东西,随着社会价值的变迁,其教育价值价值肯定有局限性和空间性.作为高校的大学生已具备一定的鉴赏和识别能力,所以高校开展民族传统体育的教学工作,不仅有利于民族传统体育项目的
整理,挖掘和推广,而且能造就一批重视民族传统体育教育研究的理论工作者,有利于民族传统体育项目传承和民族传统体育文化的发展.舞龙课,通过教学使学生能更好地了解中华传统文化,更积极的参与体育教学,更能全方位得到锻炼,从而激发自我情感,增强体魄,增强适应社会的能力.同时使得体育课程开
设的门数明显增多,知识面更为宽广.
其根本目的
在于改革学生以往在课堂上学习一门主要技术为目的的学习目标,建立在体育课中通过动作的学习达到愉悦身心的的,使学生在毕业之后仍能对一种或数种体育运动有参与的积极性,实现终身教育的最终目的.舞龙运动是一项融武术,舞蹈,民族鼓乐等一体的运动项目,要求舞龙者通过鼓乐的击打节奏,默契配合,高度协调,同心协力去完成龙的那种刚烈威猛之势和气势磅礴之态,极具娱乐性,完
全符合当代大学生朝气蓬勃,蒸蒸日上的心理特点,并且舞龙表演和比赛精彩激烈,气势不凡,吉样欢乐,在现代都市,它是一道充满浓郁民族风情的独特景观,而在农村,它更是庆祝丰收及各种喜庆活动的保留节目.因此,舞龙运动在愉悦自找与他人的同时,更具有很强的生命力..舞龙集健身,娱乐,修身养性于一体.具有"内外合一,形神兼备"的特点,并一直被国人视为吉祥物,受人祟拜,二者在这一方面不谋而合,显示粗其相融性.因此,我们可以能够通过不断地努力将舞龙运动推向各类竞技运动的舞台,包括全运会,亚运会等最终成为奥运会的项目之一.而作为高校应综合各方面的优势,大力提高竞技舞龙运动的水平,并为争取舞龙运动
尽早进人奥运会加快其国际化步伐做出应有的贡献.
重要性
陶冶情操,增强大学生的凝聚力舞龙是由多人集体配合来完成动作的运动项目,它要求所有参加的学生必须配合默契,高度协调,同心协力去完成龙的形态,
神态动作,体现出舞龙生龙活虎的效果,并以多种动,静的变化形式来展现龙的那种刚烈威猛之势和气势磅礴之态.同时还表现出超凡脱俗的仙古神韵,这在运动
中能激发学生的情感,树立奋发向上的斗志,同时通过合作,反复演练,使得群体
内诸多分散力得以聚合,凝聚力增强,学生间友谊更加深厚.3.3强身健体,推进
学生全面身体素质的发展舞龙的运动形式丰富多彩,它各种动作的稳健在于伴随着变化多端的节奏,将力度,幅度,速度,灵敏,协调,耐力等各类运动特点揉合于
整个技巧之中,它是一项技巧性强,负荷量大,持续时间长,锻炼身体部位全面的
集体运动项目,学生在舞龙教学中,参与热情高,兴奋性持久,每次课下来,学生都要消耗较大的能量.所以学生无论是形体力量还是心肺功能以及耐力素质均会得到明显的改善.
3.4娱乐表演,弘扬民族精神舞龙动作欢快,挥洒大方,并可根据不同场合自
由变换,富有寓意.如学校举行田径运动会开幕式上出现舞龙表演,能为运动会展开增添喜庆色彩.在逢年过节及各种庆典的盛日里,进行舞龙表演.即显欢乐气氛,又呈如意吉祥,更展现中华民族"腾飞'.的精神.当前高校体育与健康课程以贯彻"健康第一,'的指导思想,培养学生健康体魄,弘扬人文与科学相融合的教育思想,大力推进体育课程教学改革等作为基本理念.而作为喜闻乐见的舞龙运动设为高校体育与健康课程,它所带来的益处是显而易见的,它不仅可以补充和完善现代
竞技体育,丰富教学内容,充分调动学生参加体育课的积极性,从而提高体育课的教学质量,同时还可以拓宽学生锻炼项目的种类和数量.使学生大范围的选择适
合自己的锻炼项目,有利于产生
个性发展,给高校体育带来生机.
舞龙运动作为中国的民族传统体育项目，以其古老的文化积淀和强烈的民族风格，唤起了炎黄子孙的民族意识，形成了巨大的民族凝聚力，堪称中华民族文化的缩影。
舞龙运动课程在学校的开展，很好的传承了中华民族优秀传统文化；培养了团结协作精神；强健学生体魄，娱乐身心；活跃校园文化，提高了学生的综合素质。