杠杆轮轴图片
(五上)科学优秀课件-1.5 轮子的妙用｜冀教版 PPT(23页)
四、实验设计思路
以学生生活中常见的轮子出发，让学生探究轮轴的作用。 为了帮助学生利用杠杆的省力原理去分析探究轮轴工作时的 省力原理，根据实际情况进行了创新研究。我认为把轮轴抽 象画成平面图形的话，那就是个同心圆，通过圆心的每一条 直径就是这个轮轴的杠杆，支点在圆心，动力点和阻力点分 别作用在这两个同心圆上。所以我设计了把杠杆尺和轮轴结 合在一起具有特殊作用的更新颖的轮轴模型，以实现本课的 教学目标，从而开发学生的创新能力、想象能力和解决实际 问题的能力。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
坚持以学法为重心，各项活动的安排注重互动、交流，最大限度 的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
活动1.复习杠杆上的三个点： 支点、动力点、阻力点。
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实验教学过程
活动2．多媒体展示石磨和汽车方向盘
两幅图片，学生观察，分析以下问题。
①分析石磨上杠杆（木棍）的工作原理。 ②比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点；
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
自行车中的杠杆
自行车中的杠杆
一、自行车中的杠杆
2.各个杠杆在自行车中的作用。
前触闸是靠杠杆原理制动的。
当手握紧闸把时，闸把的另一头将接头、拉杆、拉管向下压，使闸皮向下压至与轮胎接触，产生摩擦制动力。
脚蹬是轮轴,但是轮轴也用了杠杆的原理,脚踏板是动力,链条是阻力.
支点是中间圆盘的轴。
自行车由许多的简单机械构成: 执行部分的车把,
控制部分中的车闸把,后闸部件中的前曲拐,后曲拐及支架,货架上的弹簧夹,车铃的按钮等部件都属于杠杆. 传动部分中的脚蹬、链条，后轮外圈的车胎是阻力,自行车链条是动力.车轮轴是支点。
三、自行车中的杠杆简图。
简单机械与机械优势理解杠杆轮轴和滑轮的原理
简单机械与机械优势理解杠杆轮轴和滑轮的原理杠杆、轮轴和滑轮是简单机械中常见的几个原理。
它们可以利用力的平衡和转移，帮助我们完成各种工作和任务。
了解这些原理的机械优势，对于我们的日常生活和工作非常重要。
本文将逐一介绍杠杆、轮轴和滑轮的原理，并探讨它们在现代机械中的应用。
一、杠杆的原理杠杆是一种静力学原理，它可以通过将力和杠杆支点的相对位置合理地配置，实现力的平衡和乘数增益。
杠杆由一个支点、一个力臂和一个负载臂组成。
当一个力作用在杠杆上并在支点附近施加，杠杆就开始运动或平衡。
杠杆的原理可以用以下公式来描述:F₁ × D₁ = F₂ × D₂其中，F₁和F₂分别表示作用在杠杆上的两个力，D₁和D₂分别表示这两个力距支点的距离。
公式中的乘积相等，意味着力和距离之间有一个平衡条件。
在杠杆上，力的平衡和乘数增益取决于力的大小和力臂与负载臂之间的比例关系。
如果力臂较长，力的乘数增益就会更大，也就是能够用较小的力实现更大的效果。
这是杠杆的重要优势之一。
杠杆的应用非常广泛。
例如，剪刀就是一个由两个杠杆组成的简单机械。
我们用手掌作为支点，手指用力将剪刀刀口的两个刀片对折，以实现剪切物体的目的。
再比如，钳子也是由两个杠杆组成的简单机械，它可以将手指的力放大，轻松地夹住物体。
二、轮轴的原理轮轴是由一个轮和与轮相连的轴组成的机构。
轮轴的主要作用是平衡和转移力和扭矩。
通过应用力在轮轴的边缘，我们可以实现较大力的平衡和扭矩的变化。
轮轴的原理可以通过以下公式来描述:F₁ × R₁ = F₂ × R₂其中，F₁和F₂分别表示作用在轮轴上的两个力，R₁和R₂分别表示这两个力作用的半径。
公式中的乘积相等，意味着力和半径之间有一个平衡条件。
通过轮轴，我们可以利用力的平衡和扭矩的变化来实现不同的效果。
例如，我们在日常生活中使用的门把手就是一个常见的轮轴应用。
当我们用手握住门把手的边缘并扭动时，扭矩被传递给轮轴和门，从而打开或关闭门。
五年级下册科学课件-1.3 轮子的妙用｜冀教版 (共48张PPT)
巧用“轮子”
怎样把电动机的力 传到远处？
怎样把电动机的速 度降下来？
把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了齿轮。
巧用“轮子”
我们用“轮子”改造的简单机械有什么优点？有什么缺点？
优点：或者省力、或者 省距离，可以提高工作 效率。
缺点：制作复杂、 笨重。
研究吊车上的“轮子”
吊车上使用了几种“轮子”？它们有什么作用？
的力(N)
重物的力(N) 方向
定滑轮可以改变用力方向，但是不能省力。
研究吊车上的“轮子”
组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了 多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 用动滑轮提升 用力 我们的发现
的力(N)
重物的力(N) 方向
动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
研究另一种“轮子”
研究计划 记录： 1.大齿轮带动小齿轮转动时，大齿轮向 右 转 5 圈，小齿轮向
左 转 10 圈，可以 提高 小齿轮的工作速度。 2.小齿轮带动大齿轮转动时，小齿轮向 右 转 10 圈，大齿轮向
左 转 5 圈；可以 降低 大齿轮的工作速度。
研究另一种“轮子”
研究的结论： 我们认为，齿轮传动可以有 改变速度和方向 的作用。
怎样使杠杆保持平衡
使用杠杆尺研究怎样使杠杆保持平衡。看看谁的方法 多，谁找的规律更合理？
实验步骤 1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一
定数量的钩码。 2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同
位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持 平衡，将实验结果记录在下表中。 3.改变阻力点的位置，重复第二步。
支点
研究计划 研究题目：齿轮的作用 我们的猜想：齿轮是一种传动的机械。使用时常要用不同大小的齿
《杠杆》ppt课件
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用：省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究：测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法：使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构，利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统，通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等， 通过杠杆放大或减小力量，实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆，动力臂大于阻力臂， 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆，如理发剪是费力杠杆， 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器，使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体，天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮，使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向，但是不改变力的大小。
八年级物理下册第十二章简单机械12.2滑轮第2课时轮轴和斜面教案
12．2。
2 轮轴和斜面【学习目标】1．轮轴的实质。
2．斜面的特点。
重点难点：斜面和轮轴的实质分析。
学习内容：轮轴和斜面学习指导：阅读课本P83科学世界内容，注意观察插图,基本概念、定义用红笔做上记号.【自学检测】轮轴是由共同转轴的大轮和和小轮组成的,通常把大轮叫轮，小轮叫轴,常见的轮轴有门把手、方向盘、扳手拧螺丝。
【合作探究】教师巡视指导一、轮轴的几种情况。
1．（观察右图)轮轴的实质：轮轴相当于一根可连续转动的杠杆。
轮轴的中心相当于杠杆的支点，轮半径R和轴半径r相当于杠杆的动力臂和阻力臂。
分析：轮轴静止或匀速转动时,由杠杆的平衡条件可得结论：轮半径R是轴半径r的几倍,作用在轮上的动力就是作用在轴上阻力的几分之一。
轮轴平衡时,有F1×R＝F2×r。
2。
如图所示是自行车上两个典型的轮轴装置,从图中可知脚踏板与齿轮盘组成了一个省力的轮轴，飞轮与后车轮组成了一个费(选填“省”或“费")力的轮轴。
3．在生产、生活中，人们常会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮和轴构成。
分析：辘轳截面图如图所示，它就是轮轴的一种.辘轳也可以看成是变形的杠杆，辘轳绕着转动的轴心就是支点,辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F1,水桶对轴向下的拉力是阻力F2，请在辘轳的截面图上画出辘轳的杠杆示意图。
通过示意图可以发现辘轳是省力(填“省力”或“费力")杠杆.二、提问：为什么上山的公路修成盘山路,而不是从山下直通山顶？模拟实验:将三角形的纸片绕在铅笔上，如图所示。
讨论:汽车爬山相当于沿三角形的哪一边爬到山顶的?走的路程是多了还是少了？你明白了什么道理？还有哪些场合利用了斜面？【展示交流】教师掌握情况【精讲点拨】使用任何机械，能省力就必然费距离，而省距离就必然费力，没有既省力又省距离的机械。
【即时练习】1．斜面是省力(填“省力”或“费力")的简单机械，但要费距离。
多级杠杆动力循环装置
一、1、杠杆多级连接形式的缺点是传动角度逐级递减，这样就会严重影响杠杆力在终端的发挥，张全《效率杠杆》用简单巧妙的结构很好的解决了这个问题。
此发明是多级杠杆新的组合形式——多级轮杆机构，虽然较之复杂，但是增速的结合形成了杠杆的爆发力，而且轮盘和杠杆的结合让力量能够循环。
（1）多级轮杆机构工作原理：如图1：杠杆1通过固定在轮盘4上的滑块3，在杠杆槽2内可以随着轮盘4的转动做往复上下运动。
杠杆1的支点5就是棘轮棘爪机构内的扳动棘齿，此种机构的特点就是让轴承做单向转动。
因为，杠杆1的运动高度是轮盘4的直径，给支点5的传动角度不足以使轮盘转动一周。
所以，把杠杆支点5通过棘轮和大轮盘构成一体，通过内部增速行星齿轮系增大传动角度，可将转动放大一周直至多周。
增速行星齿轮系轮盘分为外轮盘和内轮盘，将支点5和外轮盘固定, 杠杆1带动外轮盘转动行星齿轮，再转动太阳轮。
太阳轮轴和内轮盘固定，支点5转动的那一点角度就可以让内轮盘转动一周至多周，旋转的内轮盘就可以如轮盘4一样作为下一级杠杆的动力轮盘。
此发明的特点就是连接杠杆间的动力放大盘都具有这样的结构：一侧是如支点5一样的受力增速轮盘（支点轮盘），一侧是如轮盘4一样的动力轮盘（杠杆滑块轮盘）。
这样，无论增加多少级杠杆，也能保证所需的传动角度。
更重要的是，结合了速度的杠杆力，就可以在多级递增的基础上得到爆发力，这种放大是惊人的。
（为了省力推荐另一种设计，详见《动力放大盘》，此设计也解决了支点5作为棘轮棘爪机构只能单向做功的不足，从而达到双向驱动的目的。
另外，可以改为椭圆轮，滑块3设置在椭圆轮顶端以增加杠杆运动幅度）（2）多级轮杆机构的运行不需要石油、煤炭，从根本上解决了能源危机和环保不彻底的问题，可广泛用于发电、交通，现在用杠杆自动车为例加以说明。
图2：为了方便示意，用脚踏7取代启动轮盘，脚踏7用力扳动支点5棘轮机构的棘齿，带动增速行星轮盘，继而转动和太阳轮同轴的内轮盘，也是第一级动力轮盘。
杠杆 (课件)八年级物理下册(教科版)
实验时再次将杠杆调成水平，是为了便 于在杠杆上直接读出力臂的值。
如图所示，杠杆转动，不是平衡状态，需要调节两端的平 衡螺母。想一想，平衡螺母应向哪个方向调节才能使杠杆平衡 在水平位置？
实验步骤： 1. 不挂钩码时，调节平衡螺母使杠杆平衡在水平位置。
实验步骤： 2. 在杠杆左侧2格处挂2个钩码，试在杠杆右侧合适位置挂
杠杆绕支点转动的方向只有顺时针 和 逆时针两种。
有关杠杆的几个名词术语
1. 杠杆绕着转动的固定点叫支点。
2. 使杠杆转动的力叫做动力。 3. 阻碍杠杆转动的力叫做阻力。
4. 从支点到动力或阻力作用线的 垂线段叫作动力臂或阻力臂。
简称：一点两力两臂
1. 定点：确定支点；
2. 画线：画出力的作用线；
一、杠杆
1. 定义
只要在力的作用下能够绕某支撑点（固定点）转动的坚 硬物体都可以看做杠杆。
生活中这些工具也是杠杆
镊子
扳手
跷跷板
挖掘机
夹子是由两个杠杆组 成的工具
指甲钳是三个杠杆的 组合
这些工具也是杠杆
羊角锤
天平
钓鱼杆
船桨
2 . 杠杆的要素
支 点 L2 O
L1
阻力 F2
动力 F1
动 力 作 用 线
教科版 初中物理 八年级下
第十一章 机械与功
第1课
杠杆
机械种类繁多，结构复杂，为了方便研究，人们 将机械的各种构件归并为杠杆、滑轮、轮轴、斜面、 螺旋等，并称为简单机械。
下面这些工具在使用时有哪些共同特征？
钢丝钳 道钉撬
杆秤 火钳
瓶盖起子 独轮车
1. 这些工具在力的作用下都能绕固定点转动 2. 制作这些工具的材料受力作用不容易发生形变