小学半命题作文,常见的几种命题形式(转载)
半命题作文题目技巧和方法
半命题作文题目技巧和方法
一、关键词，点明主题。
半命题作文嘛，你得先找到那个关键词。
比如“我的_____生活”，你看，“我的”就是你的视角，“生活”就是你要聊的内容。
你可以填“多彩”、“简单”或者“忙碌”，这样一下子主题就清
晰了。
二、脑洞大开，联想起来。
有了关键词，接下来就得开动脑筋联想了。
比如“难忘的
_____”，你可以想到“难忘的旅行”、“难忘的比赛”，甚至是
“难忘的一堂课”。
这些联想都能让你的作文内容更丰富。
三、创新表达，让语言“活”起来。
作文嘛，就是要让人读起来觉得有意思。
你可以试着用口语化
的方式来表达，让语言更接地气。
比如，说“我的假期特别充实”，你可以写成“我那假期，简直忙得跟陀螺一样，但心里特满足！”
这样的表达是不是更有趣味性呢？
再比如，如果你写的是“我眼中的世界”，你可以用这样的口语化句子来开头，“我眼中的世界啊，就像个大型party，有时候热闹得不行，有时候又安静得让人心慌。
”这样写，是不是感觉更亲近、更真实呢？。
常见的命题形式
一，常见的命题形式（一）命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。
1、全命题作文：全命题作文是指出题者给出一个完整的题目，让应试者按照题目要求写作。
这种命题是一种传统的作文考查方式。
《带着感动出发》《提篮春光看妈妈》等。
这类命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。
一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。
2、半命题作文。
半命题是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先补全题目才能写作。
这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自由。
应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。
如《难忘------》、《------在我心中》等。
这类命题在写作时，首先必须补全题目，然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意，关键之处在于如何补全题目。
由于这种命题给了应试者选材、立意方面很大的自由性，因而应试者应该尽量利用这一自由，选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题，这样，作文的立意与选材就会相对比较容易了。
命题作文是上个世纪八十年代初期以前高考作文的主要形式，以后的二十多年考得比较少，近年有回归的趋势。
安徽卷07年08年都是命题作文。
（二）材料作文材料作文的材料包括文字材料和图画材料。
命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。
同命题作文相比，材料作文的命题显得灵活，写作要求放宽。
材料作文格式：引材料（复述材料，复述的要求是只要让人知道有这件事，概括一下材料的大致情况就行。
小学四年级作文半命题(20篇万能范文)
小学四年级作文半命题（20篇万能范文）小学四年级作文半命题篇1寒假里，我和邻居朱叔叔一家一齐去了凤凰山，我看到了很多的花草树木，还有就是凤凰山的大乌龟池，里面有成百上千的乌龟，有大的、小的、形态各异，好多游人都围在周围看，很是热闹。
凤凰山另一个有特色的地方就是里面的寺庙，很多人在那里烧香拜佛，还能够求签，解签。
我们去那里是爬山的，看风景的，那天我和朱叔叔的两个小孩一块玩得真高兴啊!第二天，朱叔叔又约我又去大梅沙，我还没去过大梅沙，我很是期盼，吃完早餐后，朱叔叔开车带我们几个小孩一齐出发了，一路上我们一边看路边的风景，还兴高采烈地一边唱着歌，很快就到了大梅沙，一到那里，哇，人山人海，我很想下水玩的，之后朱叔叔让我脱了袜子和鞋子在海边上玩了会儿，但是那里的浪好大，一会儿朱叔叔就让我上来了，说不要给大浪给卷走了，那一天我又玩得十分的开心。
接下来几天，我在我们花园里玩时又认识了一个邻居，也是四年级的女孩，叫小燕子，她们家养了一条狗叫洋洋，是金毛犬，是只母狗已经怀孕了，虽然洋洋快要生小狗了，但是洋洋很温顺，我们都十分喜欢它，它有时也会来我们家玩，我妈妈会给些鸡肉给它吃，它很喜欢吃，它也吃甘庶和其它水果的哦。
一般每一天下午我和妈妈会下去打羽毛球，有时打乒乓球，有小燕子，有朱叔叔家和两个女儿，妈妈教我们几个打羽毛球，洋洋和小米就在我们旁边玩，小米也是邻居家的狗，是只茶杯狗，像茶杯那样大小，十分可爱，之后。
小米染上了病死了。
两只狗一大一小在我们身边跑来跑去，我们真是每一天都玩得很高兴。
在这个寒假我过得真是又快乐又有好处啊!小学四年级作文半命题篇2光阴似箭，时光如梭，经历了六年的时光，我马上就要到中学去学习了，内心有一些激动。
但是，一想到就要告别母校，告别和自己朝夕相处的老师和同学们，心中就有太多的不舍，因为老师和同学们对我有很多帮助，有很多令我难忘的事情。
记得有一次教育局组织统考英语，老师利用各种时间帮我们复习一到六年级的英语内容。
小学作文命题形式
小学作文命题的三种形式既然审题是相对于命题而言，那么，我们必须首先了解一下命题的基本规律。
从现实情况来看，作文命题有以下三种形式。
1;直接命题(或称为“全命题”)这种命题方式是最基本最普通的。
就是命题者直接给一个明确、完整的题目，这个题目限定了写作的范围与表达方式。
下面一组题目就是直接命题:《我买了一本新书》、《给远方亲友的一封信》、《春游归来》、《今天我值日》上面这些标题的特点是明确、完整、限制性很强。
比如《我买了一本新书》，规定了文章必须以第一人称写，事件又是唯一的。
不管谁来写，都只能在这个范围内下笔。
可以这样理解:所谓“直接命题”，它最主要的特点是限制性强，一般来讲，正是这一类最常见最普通的题目恰恰最需要我们小心在意，不能超出或偏离它规定的范围。
比如说《今天我值日》这个题目，关键词是“值日”，你必须写与“值日”有关的事件。
不能写成一般的做好事、勤奋学习、文明礼貌……之类。
2;间接命题(或称为“半命题”)这种命题方式现在逐渐增多，也很受同学们欢迎。
因为它的限制不是那么很死，留下了一些自由决定的余地。
间接命题的表现形式往往是以括号、破折号、省略号或几个并列的词语为标志的。
比如下面一组题:《我最爱( )》《……变了》《发生在______的一件事》《一堂生动的音乐(美术、语文、自然)课》《助人为乐的×××》间接命题的特点是指定一个大的范围，同时留下可以选择的余地，便于同学们根据每个人自己的兴趣爱好或掌握的材料来决定写作内容。
看起来，好像自由得多，但有时候过于自由反而让人一下子不好作出决定。
比如说，有这样一道题:《这件事使我感到( )》，就不是那么轻松的。
括号里面几乎无限自由，你可以填进几十个上百个形容词。
高兴，难过，惭愧，气愤，后悔，害怕，委屈，兴奋，奇怪，愉快，自豪，害臊，苦恼，新鲜……瞧，要是半天拿不定主意，可就糟糕了。
间接命题的表现形式有时还比较复杂。
比如有这样一道题:《( )终于( )了》，看，前后两个括号，让你先填好，这就又让人费脑筋。
半命题作文题目大全
半命题作文题目大全作文是学生们学习语文的重要组成部分，而作文题目的选择更是至关重要。
一个好的作文题目可以激发学生的思维，引导他们展开想象，培养他们的写作能力。
下面，我们就来看一些精心挑选的半命题作文题目，希望能给大家带来一些启发和帮助。
1. 《雨夜》。
突如其来的暴雨，让整个城市陷入了一片漆黑。
你在雨夜里经历了什么？写下你的所见所闻，让我们一起感受雨夜的神秘和魅力。
2. 《成长的烦恼》。
每个人的成长都伴随着烦恼，你有什么成长的烦恼？你是如何面对和解决的？请用文字记录下你成长的点点滴滴。
3. 《未来的我》。
想象一下，未来的你是什么样子？你有怎样的职业、生活和家庭？写下你对未来的畅想，让我们一起期待未来的美好。
4. 《夏日的记忆》。
夏天是一个充满回忆的季节，你有怎样的夏日记忆？是清凉的海风，还是热闹的夜市？用文字描述你的夏日记忆，让我们一起感受夏天的美好。
5. 《勇敢的选择》。
生活中总有各种各样的选择，有些选择需要勇气。
你有过怎样的勇敢选择？是离开舒适区，还是为了梦想勇敢前行？写下你的勇敢选择，让我们一起为你点赞。
6. 《家乡的变化》。
家乡是我们成长的地方，它也在不断地发生变化。
你发现了家乡的哪些变化？是建设的变化，还是人文的变化？用文字记录下家乡的变化，让我们一起感受家乡的成长。
7. 《友谊的力量》。
友谊是人生中重要的一部分，它给予我们力量和支持。
你有怎样的友谊故事？是在困难时伸出援手，还是在快乐时分享欢笑？写下你的友谊故事，让我们一起感受友谊的力量。
8. 《健康的生活》。
健康是最重要的财富，你有怎样的健康生活方式？是坚持运动，还是科学饮食？分享你的健康生活经验，让我们一起追求健康的生活。
以上就是一些精心挑选的半命题作文题目，希望能给大家在写作文时提供一些灵感和启发。
希望大家在写作文时能够发挥自己的想象力和创造力，写出优秀的作文。
小学语文各种作文题目（命题半命题）
小学语文各种作文题目（命题半命题）常见的材料作文，例如：1、题目：再见了，老师提示：六年级的小学生活中，有多少往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：内容具体，有条理，详略得当，语句通顺，要写出自己的真实感。
2、题目：我告诉你一个秘密开头：在望心中藏着一个小秘密。
我不想让别人知道，但憋在心里又怪难受的。
我真想找一个人，谈谈我心中的秘密。
于是，我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。
咱们是无话不说的，你说是不是？结尾：我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请你告诉我好吗？要求：（1）根据题目和文章的开头.结尾，续写中间一段。
（2）内容具体，语句通顺，书写工整。
3、作文1.梦想变成了光荣，光荣又在孕育着新的梦想。
随着中国第二次载人航天飞行的圆满成功，中国的太空探索就站在了一个新起点上。
自信.自强.自立的中国人还将在更高的领域.更广阔的空间，不断实现着航天事业的更大发展，创造着航天的辉煌。
那么中国未来还会研制出“神州七号”“神州八号”飞船``````你能发挥想象，写出你梦想中的“神州号”飞船吗？注意想象要具体，语句要通顺，层次要清晰。
2.2006年7月1日，青藏铁路全线通车。
作为世界上海拔最高的铁路，青藏铁路的开通将彻底结束占中国八分之一国土面积的西藏自治区不通铁路的历史。
假如你有一个好朋友家在西藏请你给他（她）写一封信表示祝贺，并告诉他（她）你会在今年暑假坐着火车去看他（她）内容要求：要写上修青藏铁路的艰难和通车后人们的喜悦。
4、题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：（1）六年级的小学生活中，我们独自攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画.小制作、小发明``````每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事情的经过及成功时的内心感受写下来。
（2）有中心、有条理，语句通顺.连贯，不少于400字。
5、生活中，我们一天天长大，懂得了学习、懂得了孝敬父母、懂得了尊敬他人、懂得了珍惜友情、懂得了珍惜幸福------请写一写你成长中获得的某一生活道理。
半命题作文题目大全
半命题作文题目大全1. 父母是孩子最好的老师。
2. 读书是人生最好的投资。
3. 勤奋是成功的基石。
4. 友谊是人生中最宝贵的财富。
5. 健康是幸福的源泉。
6. 诚实是做人的根本。
7. 知识改变命运。
8. 乐观面对挫折。
9. 爱心是世界上最美的语言。
10. 勇敢面对困难。
11. 美德是人生最重要的财富。
12. 梦想成就未来。
范文：父母是孩子最好的老师。
父母是孩子最好的老师，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长影响深远。
父母的言传身教是孩子性格养成的基石，是孩子一生的财富。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长影响深远。
父母的言传身教是孩子性格养成的基石，是孩子一生的财富。
父母的言传身教对孩子的成长影响深远。
父母的言传身教对孩子的成长影响深远。
父母的言传身教对孩子的成长影响深远。
读书是人生最好的投资。
读书是人生最好的投资，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
读书是人生最好的投资，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
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读书是人生最好的投资，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
读书是人生最好的投资，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
勤奋是成功的基石。
勤奋是成功的基石，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
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勤奋是成功的基石，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
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友谊是人生中最宝贵的财富。
友谊是人生中最宝贵的财富，这句话无论在哪个时代都是不变的真理。
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作文三种命题类型
作文三种命题类型
《作文三种命题类型》
嘿，今天咱就来聊聊作文的三种命题类型。
先说说命题作文吧，这就像有人给你规定好了路线，你只能乖乖沿着走。
记得有一次，老师给我们布置了一篇命题作文叫《我的小秘密》。
哎呀呀，这可让我纠结了，我心里那点小秘密可不想让大家都知道呀！但没办法呀，题目规定好了，我就得硬着头皮写。
我左思右想，最后写了我偷偷藏零花钱去买棒棒糖的事儿，哈哈。
再说说半命题作文，这就有点像给你搭了个框架，其他部分你自己填充。
有回考试遇到个半命题作文《那次，我真___》，我就想啊想啊，想到了有
一次我出去和小伙伴玩耍，跑得太急摔了个大马趴，那叫一个疼呀，不过也挺搞笑的，于是我就填上了“那次，我真倒霉”，把我摔得灰头土脸的样子详细地写了出来。
最后就是材料作文啦，这就像是给你一堆材料，让你从中找出灵感。
我记得有个材料是说一只小鸟努力学飞的故事，然后让我们根据这个写作文。
我就想，这小鸟多勇敢呀，努力追求自己的梦想，那咱也得像小鸟一样勇敢向前冲呀！然后我就围绕着勇敢和努力展开了我的作文。
你看，这三种命题类型是不是各有特点呀，虽然有时会让我们挠头，但也给了我们展示自己的机会呢！不管是哪种命题类型，都是我们写作路上的小挑战，只要用心去写，都能写出有意思的作文来！
怎么样，我对这三种命题类型的讲解还算清楚吧，嘿嘿！。
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小学半命题作文，常见的几种命题形式（转载）孩子就要小学毕业了，作为家长，我也就更加关注孩子的学习。
今天看了下面这篇文章，觉得它对孩子会很有帮助，所以转载过来与大家共同分享——小学半命题作文，常见的有以下几种命题形式：1.需要补足前半题。
如《______，我想对你说》《______错怪了你》等。
2.需要补足后半题。
如《我的______》《我终于______》等。
3.需要补足题目中间部分。
如《一个______的人》《记一件______的事》等。
4.需要补足题目前后两部分。
如《______教我______》《______“六一”______》等。
半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分。
填充、补足题目的过程，就是审题的过程。
半命题补足了，补恰当了，审题的任务也就完成了。
那么，半命题作文，怎样补足题目呢？1.题目中的空白处，需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文章的中心。
例如：《发生在______的一件事》这个题目可以填时间（早上、中午、晚上、课间等）、地点（教室、家中、路上等）之类的词语；《记一个______的同学》，可以填上“助人为乐、勤奋学习、尊老爱幼、拾金不昧、关心他人”等表示文章中心思想的词语。
2.要在题目的空白处填上自己最熟悉、最喜爱、印象最深刻的反映内容的词语。
如，《我爱______》的题目，因为各人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，所以各人填的内容应该是各不相同的。
爱学习的同学，会填上“买书、字典、去图书馆”等，爱活动的同学，可以填上“踢足球、下象棋”等。
3.看到题目后，慎重填写空白处的词语。
空白处填什么内容，根据自己的理解来定。
但不管填什么词语，所填的词语决定了你要写的内容，所填词语反映的事件必须是你自己的生活体验。
千万不可为了追求新意而使自己无话可写。
要是你填的反映内容的词语是陌生的，素材又是生涩牵强的，那么任你怎么搜索枯肠也是写不好的。
据说，有个同学看到《我学会了______》这个题目，追求新意写了《我学会了洗滑雪衫》，写作时，他拿洗手帕的简单过程来写洗滑雪衫，写了许多外行话，一看就知道他没做过此事，哪来的真情实感呢？佳作展示台将“我明白了_________”补充完整，然后写一篇文章。
【范文】我明白了宽容是一种美德□天津红桥区芥园小学六年级高侠我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。
每当我看到它笑口常开充满宽容精神的模样时，就想起一件事……那是三年级的时候，由于我非常喜欢画画，也获过不少奖，同学们都称我是“小画家”，喜欢让我给他们画画。
一天，我班的王明让我给他画“变形金刚”，我高兴地答应了。
他还拿出十二支彩笔让我用。
我看了看说：“九支笔就够用了，那三种颜色用不着。
”他就把三支笔放到书桌里了。
几天后，我把画和彩笔递给他，他高兴地说：“真像，跟电视里演的动画片没有什么两样，真好看！”看着他那高兴的样子，我心里美滋滋的。
但是他看到彩笔的时候，却突然皱眉头：“不对呀，十二支彩笔，怎么只有九支？”我解释道：“有三支用不上，那天就给你的，你再想想！”“不对，我明明借你十二支嘛！”他口气十分肯定。
我一时气得说不出话来。
他见我不高兴了，便嘟囔着回到自己的座位上了。
放学了，我拖着沉重的步子回到了家，放下书包，躺到床上，心里想：“白画画不算，还背个贪便宜的黑锅！”妈妈见我这样子，便关心地问：“怎么啦？为什么不高兴？”我含着眼泪，把事情的经过和心里的委屈全告诉了妈妈。
妈妈听后安慰我说：“也许他记错了，咱侠侠可不是那种贪小便宜的人，别哭了。
”我一听又破涕为笑了。
妈妈一见我高兴了，又接着说：“咱家彩笔多，你拿三支给他。
”“不行！”我立刻皱着眉头对妈妈说，“我根本没拿他的笔，这样不是不打自招吗？”妈妈笑了笑，耐心地说：“人要学会宽容别人，这样才是个好孩子。
”“可我……”“就算你送他的，将他十二色配齐，这也是助人为乐呀！”我只好无奈地点点头，不言语了。
第二天，我硬着头皮把三支笔送给王明，他连声谢谢都没说，拿着就走了。
我好后悔，早知如此，不听妈妈的就好了。
一天晚上，我正在家写作业，王明手里拿着三支彩笔来到我家。
我和妈妈非常惊讶。
他不好意思地对我说：“我今天在家找书的时候，无意中发现了三支彩笔，才知道错怪了你，而你却把自己的笔送给我，你太好了。
现在，我把它还给你，都怪我，没记性，真是太对不起你了，真是……”“没关系，谁都会有忘记事的时候嘛，侠侠不怪你的。
”妈妈说，又转头问我，“是不是呀？”我点点头，舒心地长吁一口气，笑了。
王明也傻乎乎地笑了……我望着镜台上的“大肚弥勒佛”,看着它那大肚皮，不禁想起了：“大肚能容，容天下难容之事”的对联。
是呀，原谅别人，宽容别人，自己也会高兴的。
【细细品味】开头自然、有趣，由物及事，联想奇妙。
妈妈的语言平实、自然、富含哲理，符合人物的身份。
王明的话多了些，如果少点再有趣些会更好！首尾呼应，直点主题，印象深刻。
[整体评析]全文选取一件“小”而“实”的生活小事，来反映永恒的主题——“学会宽容”。
事不太大，但在理；文不在深，但见情。
全文事理明晰，情动于衷。
人物语言鲜活，符合各种人物的身份。
事件矛盾冲突鲜明，符合事件的过程。
另外，全文朴实、真实，给读者以可信、可读之感。
题例演武场【题目1】我是一个_______的同学先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。
[创新点拨]该文题的空白处可以填描写性格特点的词语，如“文静、淘气、调皮”等；可以填描写兴趣爱好的词语，如“爱学习、爱下棋”等；也可以填表现人物思想品质的词语，如“助人为乐、热爱劳动”等。
要通过一件或几件具体事来反映自己的特点，而且所记的事一定是自己亲身经历的。
【题目2】想起这件事，我就____先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。
[创新点拨]这个题目是写事的文题。
它的前半部分“想起这件事”是前提，后边的补充内容应该是导致的结果。
多是情绪上的反应，如“高兴、难过、懊悔、后悔、伤心、委屈、激动、生气”等；也可以是行为的词语，如“想哭、想笑、坐卧不安、吃不下饭、信心倍增”等。
注意写这个文题时，这件事简略地交代，重点要写你补充的词语反映的内容。
【题目3】任选一题，写一篇不少于400字的想象作文。
（1）《____年后的我》（2）《假如我是____》（3）《飞向____》（4）《____的哭诉》[创新点拨]这四个题目都是让你带有想象翅膀，去展示你心中世界的文题。
它无拘无束，全凭着你的兴趣、情感、态度去补充内容，去抒写自己的体验。
（1）是补充时间的词语，跨度要大，要充满理想，要自信。
（2）补充你理想中的官职或职业，或是你崇拜的人物，或是在某件事上得到的启发。
（3）填上不是地球的外空间词语，带着神秘的想象去探索未知。
（4）多是资源方面的，尽量与环保的内容挂钩。
【题目4】《我给______带来快乐》《_______给我带来快乐》任选一题，先将两个题目补充完整，补充后比较选出一个感兴趣的题目，再写一篇不少于400字的记叙文。
[创新点拨]这两个题目看似一样，其实是完全不同的文题，写作对象不同，文章的着眼点就不同。
《我给____带来快乐》是重点写我的行为，《____给我带来快乐》是重点写所补充词语的行为。
这两个文题补充空白处，想的视野要宽些。
可以是人，也可以是动物，还可以是地方。
如《我给父母带来快乐》《我给小树带来快乐》《我给小河带来快乐》《我给小鱼带来快乐》《我给小花园带来快乐》等，另一个题目相同。
【题目5】《_______真_______》先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。
[创新点拨]这是补充两部分空白的半命题作文。
题目比较开放，一个“真”联系前后词语的关系。
前面的词语是对象，可以是人物，可以是地方，可以是动物，可以是植物，可以是事物；后面的词语是补充说明前面的所指对象的状态。
如，《这个人真好》《他真行》《这个公园真美》《这个地方真脏》《这件事真巧》等等，写作时，两者都不可忽视，既要记清写作对象，又要写清他（她、它）的状态。
素材加油站1.你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛；一对水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑。
2.那孩子鹅蛋型的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花似的美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。
3.一个略微向上翘起的、线条优美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌间的那种大胆勇敢的神情，变得更加显著了。
4.那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸儿；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能气得你火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……5.我想变成一个“笑不露齿”的文静姑娘，可是粗野一下子难变文静……我对着镜子研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度让它只能露出上排牙齿的两颗半，这样看起来很文静。
可是真笑起来，嘴巴又大又歪，常常伴随着难听的怪声。
咳，我这个粗野、爱笑的疯丫头什么时候才能文静下来呢！。