中班美术教案：《烘烤甜甜圈》
2024年幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思
2024年幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为烘烤甜甜圈的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解甜甜圈的形状、颜色及制作过程，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解甜甜圈的特点和制作方法，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的甜甜圈作品。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的形状和颜色的搭配。
教学重点：掌握甜甜圈的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：烘烤甜甜圈的图片、实物，彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示烘烤甜甜圈的图片和实物，引导幼儿观察并说出甜甜圈的特点。
通过提问方式，引导幼儿关注甜甜圈的形状、颜色等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解甜甜圈的制作方法，包括画形状、上色、剪裁、粘贴等步骤。
同时，进行现场示范，让幼儿更直观地了解制作过程。
3. 实践操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作自己的甜甜圈作品。
在此过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，并给予鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些半成品甜甜圈，让幼儿进行颜色搭配和装饰，巩固所学内容。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，以鼓励为主，提高幼儿的自信心。
六、板书设计烘烤甜甜圈1. 形状：圆形、方形、心形等2. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等3. 制作方法：画形状、上色、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个烘烤甜甜圈作品。
2. 答案：完成一幅具有个性的甜甜圈作品，颜色搭配和谐，形状独特。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了甜甜圈的制作方法，提高了动手操作能力。
课后，教师可以引导幼儿观察生活中的美食，激发幼儿的创作灵感。
幼儿园中班美术精品教案《烘烤甜甜圈》含反思
幼儿园中班美术精品教案《烘烤甜甜圈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美食大观园》中第二节《烘烤甜甜圈》。
详细内容包括认识甜甜圈形状、颜色及特点；学习使用水粉、画笔等绘画工具，通过手工制作方式，创作出独一无二烘烤甜甜圈。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解甜甜圈形状、颜色及特点。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：甜甜圈形状、颜色及特点表现。
2. 教学重点：学习使用水粉、画笔等绘画工具，通过手工制作方式创作甜甜圈。
四、教具与学具准备1. 教具：烘烤甜甜圈实物、水粉、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水粉、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示烘烤甜甜圈实物，引导幼儿观察并描述甜甜圈形状、颜色及特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜甜圈形状、颜色及特点，示范使用水粉、画笔等绘画工具，通过手工制作方式创作甜甜圈。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据讲解与示范，动手制作自己烘烤甜甜圈。
4. 随堂练习（5分钟）互相展示作品，进行评价和交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《烘烤甜甜圈》2. 内容：1）形状：圆形、中间有孔2）颜色：五颜六色3）特点：香甜可口、美味诱人七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起制作一个烘烤甜甜圈，并分享给家人品尝。
答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、创作实践等多种形式，让幼儿认识和解甜甜圈形状、颜色及特点，培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，对个别幼儿指导还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他美食，如蛋糕、饼干等，提高幼儿动手能力，培养幼儿创新能力。
同时，鼓励幼儿与家长分享作品，增进亲子关系。
重点和难点解析在本次《烘烤甜甜圈》教学设计中，有几个细节是需要我特别关注。
中班美术教案《烘烤甜甜圈》
中班美术教案《烘烤甜甜圈》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“烘烤甜甜圈”的制作。
通过本节课的学习，学生将了解甜甜圈的起源、制作过程以及烘烤技巧，并亲手制作出美味的甜甜圈。
二、教学目标1. 让学生掌握甜甜圈的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对美食的审美情趣，激发创造力。
3. 增进学生对烘焙的兴趣，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的烘烤技巧和装饰方法。
教学重点：掌握甜甜圈的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：烤箱、烤盘、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、酵母、油、模具、搅拌器、烤箱手套等。
学具：围裙、手套、模具、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、酵母、油等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，让学生了解甜甜圈的起源和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 制作甜甜圈面糊（10分钟）a. 将面粉、糖、鸡蛋、牛奶、酵母等材料按比例混合。
b. 用搅拌器搅拌均匀，形成面糊。
3. 制作甜甜圈形状（10分钟）a. 将面糊倒入模具中，形成甜甜圈的形状。
b. 用手轻轻按压，使面糊均匀分布在模具中。
4. 烘烤甜甜圈（20分钟）b. 设置适宜的温度和时间，烘烤甜甜圈。
5. 装饰甜甜圈（10分钟）a. 学生可根据个人喜好，为甜甜圈添加巧克力、糖果、水果等装饰。
b. 鼓励学生发挥创意，装饰出独一无二的甜甜圈。
6. 作品展示与评价（5分钟）b. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 烘烤甜甜圈2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作面糊c. 制作形状d. 烘烤e. 装饰3. 注意事项：a. 面糊比例b. 烘烤温度和时间c. 装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作并装饰一个创意甜甜圈。
2. 答案要求：a. 描述制作过程。
b. 解释装饰方法和寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜甜圈的制作方法，但在烘烤过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强实践练习。
幼儿园中班美术教案《烘烤甜甜圈》含反思
幼儿园中班美术教案《烘烤甜甜圈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美食大比拼》，详细内容为“烘烤甜甜圈”。
通过引导幼儿观察和动手制作，使他们了解甜甜圈的形状、颜色及制作过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道甜甜圈的形状、颜色和制作过程，提高幼儿对生活中美食的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：了解甜甜圈的形状、颜色和制作过程。
难点：动手制作出形状美观、颜色搭配和谐的甜甜圈。
四、教具与学具准备教具：实物甜甜圈、烘烤甜甜圈的图片、示范作品。
学具：彩泥、颜料、画纸、画笔、调色盘、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物甜甜圈，引导幼儿观察并说出甜甜圈的形状、颜色等特征。
通过提问方式，激发幼儿兴趣，为新课铺垫。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示烘烤甜甜圈的图片和示范作品，讲解制作步骤和技巧。
让幼儿了解甜甜圈的制作过程，掌握基本技能。
步骤一：用彩泥制作甜甜圈的形状。
步骤二：用画笔和颜料为甜甜圈上色。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题，帮助他们解决困难。
4. 随堂练习（10分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，引导他们说出制作甜甜圈的过程和感受。
通过展示和评价，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计烘烤甜甜圈1. 实物观察2. 制作步骤步骤一：彩泥制作形状步骤二：颜料上色步骤三：粘贴在画纸上3. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里尝试制作一个自己喜欢的甜甜圈，并涂上美丽的颜色。
答案：略2. 课后拓展：与家长一起分享制作甜甜圈的过程和乐趣，提高幼儿的口语表达能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了甜甜圈的形状、颜色和制作过程，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
中班优秀美术教案《烘烤甜甜圈》
《烘烤甜甜圈》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿学会用彩泥制作甜甜圈，掌握简单的塑形技巧。
3.培养幼儿的观察能力，提高美术欣赏水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用彩泥制作甜甜圈，掌握简单的塑形技巧。
2.教学难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和兴趣。
三、教学准备1.彩泥2.甜甜圈模具3.塑料刀4.画笔5.贴纸6.环保盒四、教学过程（一）导入1.教师出示一个甜甜圈，引导幼儿观察并说出甜甜圈的特点。
2.邀请幼儿分享他们吃过的甜甜圈口味和形状。
（二）制作甜甜圈1.教师展示彩泥，引导幼儿观察彩泥的颜色和质地。
2.教师示范如何用彩泥制作甜甜圈，讲解制作步骤：a.取一块彩泥，揉成球状。
b.用手轻轻压扁球状彩泥，使其成为圆饼状。
c.用塑料刀沿圆饼状彩泥的边缘切一圈，使其成为甜甜圈的形状。
d.将甜甜圈放入模具中，使其更加立体。
3.邀请幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（三）装饰甜甜圈1.教师出示贴纸和画笔，引导幼儿用贴纸和画笔装饰甜甜圈。
2.鼓励幼儿发挥想象力，为甜甜圈设计独特的图案和颜色。
3.教师巡回指导，帮助幼儿完成装饰。
（四）展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己制作的甜甜圈，并分享制作过程中的感受。
2.教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
3.邀请幼儿将作品放入环保盒，保存起来。
2.教师邀请幼儿谈谈自己在制作过程中的亮点和不足，以便下次改进。
3.教师对本次活动进行反思，为下次教学活动做好准备。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，尝试用其他材料制作甜甜圈，如面团、纸杯等。
2.邀请家长参与下次教学活动，共同完成甜蜜的亲子作品。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在制作甜甜圈的过程中表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
通过动手实践，幼儿掌握了彩泥塑形的基本技巧，提高了观察能力和美术欣赏水平。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的耐心和自信心。
同时，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。
中班美术活动教案及教学反思《烘烤甜甜圈》
中班美术活动教案及教学反思《烘烤甜甜圈》一、活动简介《烘烤甜甜圈》是一项适合中班儿童进行的美术活动。
通过此活动，让儿童了解甜甜圈的基本形态与颜色，培养儿童的创造力与美感，同时也能增强儿童的手部协调能力、掌握简单的操作技能。
二、教学目标1、能够观察甜甜圈的外形及颜色，了解甜甜圈的基本形态2、培养儿童的创造力和美感3、增强儿童的手部协调能力和操作技能三、教学过程1、开场导入老师呈现一张由多个色彩缤纷的甜甜圈组成的图片，向孩子们展示图片，并询问孩子对这些甜甜圈的看法，引导孩子们关注形状和颜色的特征，进而让孩子们体会到甜甜圈在生活中是如此的丰富多彩。
2、学习制作甜甜圈1）准备原料和工具：彩纸、颜料、剪刀、挂钩胶带等。
2）准备好色彩缤纷的彩纸，组成一个个可以复制的甜甜圈的原料。
3）指导孩子们依照自己的想象和创造力，用剪刀裁剪与彩纸相似的甜甜圈形态，然后在刚刚剪好的彩纸的中央部位用颜料起颜，涂上各种令人惊艳的色彩。
4）最后将孩子们制作好的彩色甜甜圈挂在幼儿园指定的钩上，完成这项活动。
3、活动总结1）观察彩色甜甜圈的制作流程，有哪些是我们没见过的或者是感到有趣的？2）询问孩子们自己的制作体会，让孩子们交流他们做的最漂亮的甜甜圈，并帮助孩子们找到错误并提示矫正。
3）总结此次活动，培养孩子们的创造力、美感和手部协调能力。
四、教学反思1、此次活动能够有效地帮助中班儿童了解甜甜圈，学会利用彩纸制作甜甜圈，并促进儿童的手部协调能力、提高操作技能。
2、课程开头的图片展示能够有效激发儿童的兴趣，从而增强了孩子们的学习热情和积极性。
3、在活动总结环节，要求孩子们交流制作体会，并找到并解决错误，这有助于培养孩子良好的思维习惯和沟通能力。
幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思
幼儿园中班美术《烘烤甜甜圈》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“烘烤甜甜圈”。
通过本节课的学习，让幼儿了解甜甜圈的形状、颜色和制作过程，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜甜圈的特点，知道甜甜圈的制作过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：甜甜圈的制作过程，尤其是颜色的搭配。
重点：培养幼儿观察、动手操作和创造能力。
四、教具与学具准备教具：烘烤甜甜圈的实物、图片、制作视频、画纸、水彩笔、油画棒等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示烘烤甜甜圈的实物，让幼儿观察并说出甜甜圈的特点。
引导幼儿关注甜甜圈的形状、颜色和味道。
2. 例题讲解（10分钟）播放烘烤甜甜圈的制作视频，让幼儿了解甜甜圈的制作过程。
讲解制作过程中的颜色搭配和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、水彩笔、油画棒等材料，让幼儿动手绘制自己的甜甜圈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中的疑问。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅烘烤甜甜圈的画作。
培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计烘烤甜甜圈1. 形状：圆形2. 颜色：丰富多彩3. 制作过程：揉、捏、烤、涂色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烘烤甜甜圈的画作。
2. 答案：（1）形状：圆形（2）颜色：自由搭配，丰富多彩（3）烘烤过程：简单描述八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了甜甜圈的制作过程，提高了幼儿的动手能力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长共同制作真实的甜甜圈，体验亲子互动的乐趣。
中班美术活动优质教案及教学反思《烘烤甜甜圈》
中班美术活动优质教案及教学反思《烘烤甜甜圈》一、教学内容《烘烤甜甜圈》选自《幼儿园中班美术教材》第四章“美味的食物”第三节内容。
详细内容包括：认识甜甜圈的特点和制作过程，学习运用水粉颜料、画笔等工具绘制甜甜圈，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解甜甜圈的特点和制作过程，知道烘烤甜甜圈的简单方法。
2. 学会运用水粉颜料、画笔等工具绘制甜甜圈，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的绘制技巧，如色彩的搭配、线条的流畅等。
教学重点：认识甜甜圈的特点，学会运用水粉颜料、画笔等工具绘制甜甜圈。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾、水桶、抹布、教学课件等。
学具：水粉颜料、画笔、画纸、湿巾、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以烘烤甜甜圈的情景引入，展示真实的甜甜圈，让幼儿观察并描述甜甜圈的特点。
邀请幼儿分享自己吃过的甜甜圈，激发幼儿对甜甜圈的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解甜甜圈的特点和制作过程，引导幼儿关注甜甜圈的色彩、形状等。
教师示范如何使用水粉颜料、画笔等工具绘制甜甜圈，讲解绘制技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿在教师指导下，尝试使用水粉颜料、画笔等工具绘制甜甜圈。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示几款不同颜色、形状的甜甜圈，让幼儿进行临摹练习。
教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的甜甜圈。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
邀请其他幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书烘烤甜甜圈2. 内容：甜甜圈的特点：圆形、色彩丰富、有洞洞等。
甜甜圈的绘制步骤：画轮廓、涂底色、细节描绘等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜爱的甜甜圈。
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【活动设计】
生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。
在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。
在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。
在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
【活动目标】
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
【活动准备】
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。
百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
【活动过程】
一、导入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！
二、教师示范画甜甜圈。
1、学习画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。
（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。
（教师示范空心圆）。
有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。
为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。
你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。
）那我们就来加点草莓味。
好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）
第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示。
1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。
师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你。