幼儿园大班主题《秋天到》教案模板范文

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幼儿园秋天到教案

幼儿园秋天到教案一、活动背景随着天气转凉，秋天悄悄地来到了我们的身边。

作为教师，在幼儿园中，我们需要根据季节变化为幼儿们设计相应的教育活动。

通过这样的教育活动，能够让幼儿深刻了解秋天的特点，并且对于秋季中所发生的变化充满好奇和兴趣。

二、教育目标1.让幼儿学习秋天的知识，了解秋天的意义和特点。

2.培养幼儿的观察能力，认识秋天的景色。

3.注重社会性的培养，让幼儿懂得关心他人，感恩他人的情感。

4.增强幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量，表现自己的想法和感受。

三、教学准备1.大自然的图片、绘画纸、颜色蜡笔。

2.发现和认识秋季果蔬的图片、鲜花，水彩笔，水彩颜料、毛刷、中版、沙子。

3.秋天风景的图片、橘子、秋季衣物等。

四、教学活动1. 观察大自然的变化在开始活动前制作好秋天的相关图片、绘画纸和颜色蜡笔，将孩子带到操场或者花园，让他们认真观察天空、树叶、树枝、草叶薄薄的雾气、天空逐渐变深等到秋季所特有的风景。

在观察完之后，让孩子在绘画纸上用颜色蜡笔画出自己所观察到的秋天景色。

2. 秋季果蔬的认知老师在这个环节中为孩子们提供一些秋季鲜果或蔬菜的图片，将孩子们带到教室中进行认真观察。

让孩子们讲述他们观察到的果蔬特征和它们的营养。

在孩子们提出答案后，老师逐渐给予正确的中文名词，并带领孩子用水彩颜料画出所认知的果蔬。

最后，将所有的画展示给同学们。

3. 体验秋天的风景这一环节中，老师为孩子们准备了秋天衣物、橘子等物品，让孩子们穿上衣物后，体验秋天的特别鲜明的气氛。

体验完衣服后，老师向孩子们展示一幅秋天风景图，并让孩子们放置沙子和干叶子等模拟树叶的场景。

同时，老师提供了水彩颜料和毛刷，让孩子们在干叶子上画画。

4. 秋季慰问活动老师带领孩子们制作卡片、礼物等物品，慰问妈妈、爸爸、爷爷、奶奶以及周围的邻居等人员。

让幼儿们充满感激之情和关心他人的感情。

五、教学反思通过这些教育活动，幼儿们在游戏中学习秋天相关知识，体会到秋天的特点和特色，同时还锻炼了幼儿的注意力和绘画能力，在这个体验中，幼儿们也学习到了关爱他人、感恩父母的情感，这对幼儿发展来说是非常有益的。

《秋天到》教案幼儿园

《秋天到》教案幼儿园教案名称：《秋天到》主题活动教案目标：1.能正确认识、朗读并书写秋天常见的词语。

2.能够理解秋天的特点和变化。

3.培养幼儿对秋天的美好情感和积极态度。

教材准备：1.《秋天到》的大型图片或海报。

2.秋天常见的生活用品和自然物品，如树叶、果实、阳光、蓝天等。

3.一些相关图片、卡片或幼儿绘本。

教学过程及活动设计：1.情景导入（10分钟）教师出示《秋天到》的大型图片或海报，介绍秋天的特点和变化。

引发幼儿对秋天的兴趣与好奇。

2.朗读与认知（15分钟）教师朗读《秋天到》这首儿歌，让幼儿跟随朗读。

重点教授秋天的词语，如：树叶、果实、阳光、蓝天等，帮助幼儿理解词语的意义，并认识秋天的特征。

3.观察与描绘（15分钟）教师展示秋天常见的生活用品和自然物品，提醒幼儿观察它们的特点以及与秋天的关联。

然后，幼儿在小组活动中，用绘画或捏泥等方式描绘自己心目中的秋天景象，让幼儿发挥想象力和创造力。

4.识字小游戏（15分钟）教师准备一些秋天的词语的图片或卡片，让幼儿通过游戏形式识字。

例如，教师出示一张图片，幼儿大声说出这个物品的名称，并找到对应的字卡。

5.秋天的声音（10分钟）教师播放秋天的自然声音，如风声、鸟鸣、落叶声等。

让幼儿仔细聆听，体验秋天的声音。

6.图片赏析与讨论（15分钟）教师展示一些关于秋天的图片，引导幼儿观察、评论这些图片。

例如：蓝天白云、红叶金黄、果实累累等。

同时，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美丽场景。

7.制作秋天画板（20分钟）教师指导幼儿在画纸上绘制秋天的景象，可以用颜料、水彩笔或彩色纸等。

绘完后，教师将画板装裱起来，制作成每位幼儿的秋天作品，让幼儿带回家展示。

8.结束活动（5分钟）教师与幼儿一起复习本节课所学的秋天常见的词语，再次强调秋天的特点和美丽。

鼓励幼儿与家长分享自己制作的秋天画板。

教学反思：1.通过与儿歌、图片、绘画等多种方式，让幼儿全面了解秋天的特点和景象。

2.利用游戏和多媒体等形式，培养幼儿的观察能力和良好的语言表达能力。

大班秋天来了教案8篇

大班秋天来了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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秋天到的教案模板6篇

秋天到的教案模板6篇教案的详细编写能够帮助我们更好地评估学生的学习效果，及时调整教学策略，在撰写教案时，教师需要充分考虑学生的接受能力，以便制定适合他们的教学策略，本店铺今天就为您带来了秋天到的教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

秋天到的教案篇1【教案重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。

【教案难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

【教案准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppt课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。

2、切好的食物水果一盘。

3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。

【教案过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。

1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。

2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。

3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。

二、出示材料，探索讲解操作方法。

1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。

3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。

4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。

2、教师提出操作要求。

3、幼儿自由作画，教师巡回指导。

（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。

（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。

四、神奇的果树园。

1、作品展览。

引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2、作品评价。

幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。

3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束。

思考与反思：一直以来，孩子们都习惯画线描画，画出的形象轮廓细致，而我们一直为幼儿提供的一直是16开或a4大小的纸张，幼儿用彩笔或蜡笔就能合理添画画面内容。

幼儿园大班教学教案秋天来了(精选7篇)

幼儿园大班教学教案秋天来了(精选7篇)幼儿园大班教学教案秋天来了(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班教学教案秋天来了7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班教学教案秋天来了精选篇1一、主题****秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。

然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。

设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。

二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。

2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。

3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。

4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。

.三、主题网络：水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、有趣的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。

2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。

3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。

大班主题详案教案及教学反思《秋天到》

大班主题详案教案及教学反思《秋天到》一、教学目标：1. 能听懂并理解歌曲《秋天到》的歌词。

2. 能够演唱《秋天到》歌曲，并在歌曲内容的指导下感受和表达自己关于秋天的感受。

3. 通过秋天展示的物品、变化，引导孩子感知季节变化。

4. 能够运用秋天的物品进行分类归纳。

二、教学内容：1. 秋天到2. 秋天的特点和物品3. 秋天的分类三、教学过程：1. 开场（5分钟）老师与孩子们打招呼，互相了解。

介绍今天的主题，并引导孩子们一起搜集并介绍秋天的物品。

2. 学习歌曲（10分钟）老师播放歌曲《秋天到》，引导孩子们跟着节奏唱。

3. 分享探究（20分钟）老师引领孩子们来到课堂现场，让他们观察窗外秋天的变化，和自己日常所见秋天物品拍照、喊出物品名称。

老师主持讨论谈论：孩子们观察到了什么季节变化，怎么看出来的，有没有观察到的物品或事情有什么特点等等。

讨论完毕后，老师引导孩子们将观察到的物品进行分类归纳。

4. 活动游戏（20分钟）老师将分类物品囊括多数，然后将所有物品全部再混在一起，让孩子们分别找出属于自己分类的物品。

5. 歌曲表演（15分钟）老师与孩子们演唱《秋天到》，孩子们发挥自己的想象力和表演才华，展现秋天的美好。

6. 总结纠正同学们做事马虎的毛病。

四、教学反思：本学案通过歌曲唱咏、现场观察，引导孩子对秋季特点的感知，顺利地形成了孩子对于季节变化与观察中的知识点的学习。

孩子们的分类能力得到了一定的提高，整个课程激发了孩子的好奇心和探究精神，同时还增强了孩子们的班级协作能力和表演才华。

但是，课程有待进一步完善，例如在游戏环节，游戏时间安排较紧，孩子的参与和归纳能力都得不到充分的展开。

至此，对于后续的班级课程设计，在时间安排和内容细节方面需要更好地提升。

大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计

大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《秋天到了》。

通过本节课的学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，了解秋天的特点，培养幼儿的语言表达和观察能力。

二、教学目标1. 知道秋天的季节特征，能够正确描述秋天的景色和变化。

2. 学会使用比喻、拟人等修辞手法表达对秋天的感受。

3. 培养幼儿合作、分享、参与的意识，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察秋天的变化，用丰富的语言表达对秋天的喜爱。

难点：运用比喻、拟人等修辞手法进行语言创作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、挂图、故事卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过播放秋天的美景图片，引导幼儿观察秋天的变化，激发幼儿的学习兴趣。

（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2. 教学内容呈现（10分钟）（1）教师讲述故事《秋天到了》，引导幼儿关注故事中的季节变化和人物情感。

（2）分析故事中的比喻、拟人修辞手法，让幼儿理解并学会运用。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行“寻找秋天”的活动，让幼儿观察周围的秋天景色，记录下来。

（2）组织幼儿进行“秋天的诗”创作，鼓励幼儿运用比喻、拟人等修辞手法。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题，引导幼儿观察并描述图片。

（2）教师示范解答，讲解思路。

（3）幼儿进行随堂练习，教师个别指导。

（1）邀请幼儿分享他们的创作成果，互相欣赏、学习。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《秋天到了》2. 内容：（1）秋天的景色：金黄的树叶、丰收的果实、凉爽的天气等。

（2）秋天的修辞：比喻、拟人。

（3）秋天的诗：秋天是个魔术师，变出了金黄的树叶，变出了丰收的果实，让我们感受到它的美丽。

七、作业设计1. 作业题目：请以“秋天”为主题，创作一首诗。

答案示例：秋天来了，树叶黄了，金黄的叶子像金币，飘落下来，铺满地。

幼儿园大班主题教案《秋天到》及教学反思[5篇材料]

幼儿园大班主题教案《秋天到》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园大班主题教案《秋天到》及教学反思大班主题教案《秋天到》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习新的词语，比如：“石榴”，“小麦”，“玉米”，认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情，能根据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园大班主题《秋天到》含反思教案吧。

活动设计背景在“秋天到”主题活动中，首先我带领幼儿外出散步，然后跟小朋友门一起讨论秋天到了以后发生了什么事?秋天好还是冬天好?你们感觉到了什么?小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。

通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解活动目标1、认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。

能根据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。

2、学习新的词语。

比如：“石榴”，“小麦”，“玉米”……3、体验明显的季节特征。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点1、认识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。

2、知道发音准确。

活动准备1、幼儿用书，儿歌挂图。

2、儿歌录音带，录音机。

活动过程1.可以先让幼儿想一想，在农田里见到了什么。

复习汉语词语的发音。

2.教师出示儿歌挂图。

(1)老师边说儿歌，边用手指指图中的每一个画面。

(2)教师：“我指挂图，请小朋友听录音”。

(3)教师：“请一名小朋友将词语卡片贴在挂图相对应的位置上。

”教师可请多名幼儿上前面来贴词语卡片。

3.借助动作及情景图(实物)学习儿歌。

(1)教师：“请听磁带，我们一起来边说儿歌，边做动作。

”(2)请幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来跟说儿歌，边表演。

4.请幼儿打开“幼儿用书。

语言”同桌相互指图说一说儿歌。

教学反思首先，情境导入新课。

小朋友们说自己了解到有关秋天的特点，再仔细观察课文中的插图，让插图充分起到服务学习的作用。

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幼儿园大班主题《秋天到》教案模板范文
活动设计背景
在“秋天到”主题活动中，首先我带领幼儿外出散步，然后跟小朋友门一起讨论秋天到了以后发生了什么事?秋天好还是冬天好?你们感觉到了什么?小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。

通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解
活动目标
1、认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。

能根据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。

2、学习新的词语。

比如：“石榴”，“小麦”，“玉米”……
3、体验明显的季节特征。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点
1、认识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。

2、知道发音准确。

活动准备
1、幼儿用书，儿歌挂图。