初中家长会数学教师发言稿4篇
数学教师家长会讲话5篇
各位家长：大家下午好！一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，回答问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
初三家长会数学教师发言稿5篇
初三家长会数学教师发言稿1尊敬的各位家长：晚上好!我是初三年级的数学老师。
首先，十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
借此机会，想就“如何配合学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。
下面我谈谈孩子在学习中注意的地方，供家长们参考。
1、重视学习习惯的培养(1) 专心致志。
有的学生控制能力教弱，上课注意力不够集中，家长可以提醒孩子上课用心听讲，按时完成作业。
(2) 独立思考。
对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的办法，培养孩子独立思考的能力。
(3) 认真细致。
做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要小心仔细计算。
2、作业方面作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生基本的学习活动，要培养学生良好的作业习惯，督促学生按时完成作业。
3、期中考试方面(1) 总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考查内容范围大，从试卷上发现，部分学生解题思路、方法是对的，只是粗心讲结果算错了，因为粗心而失分确实比较可惜，这一点平时我也常对学生提醒，家长也应引起重视。
(2) 正确看待孩子的分数期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的退步而失去信心，如果这次不理想，不要抓住不放，最重要的是与孩子一起研究问题所在，继续努力，争取下一次考出优异成绩!4.学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，如果父母能够多看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。
让孩子的欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性，增强自信心。
5.让孩子学会感恩现在的孩子容易以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，让他知道你对他的关心和付出，让孩子学会感激你，心疼你!让他学会感恩，这样有益于激起他发奋学习的斗志。
家长会数学老师发言稿(15篇)
家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
九年级数学教师家长会发言稿
九年级数学教师家长会发言稿篇一：初三家长会数学教师发言稿初三家长会数学教师发言稿岳阳市弘毅新华中学初三数学备课组周毅君XX年9月尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师--周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知，现在的学生(xuesheng)很忙，基本没时间去扫瞄它们。
我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥；实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
初三数学教师家长会发言稿4篇
初三数学老师家长会发言稿4篇初三数学老师家长会发言稿1尊敬的家长朋友，同学们：你们好!我们270班的同学们我都很喜欢，有时对大家可能严厉了一点，其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里，共同学习生活三年与其说是上天的安排，倒不如说更是一种缘份。
我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人!只有用优异的成绩才能证明自己，才能感谢父母的养育之恩。
九年级的这一年是关键的一年，也应该是收获的一年，“养兵千日，用在一时”，加之新的招生政策，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来!搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。
假如七八年级没弄懂的知识，我们还可以在全面复习的时候弄明白，搞清楚!所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主，学习为了自己的人生”。
这是我想对同学们说的。
就数学而言，成绩我们是有的，但问题也是有，我们一起来看大屏幕：虽然不是很理想，但大局部同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习才能，有着不怕困难的学习精神。
这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。
在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学，根本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：这局部同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极考虑、举手参与的是他们，作业提早完成的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。
所以他们成功了!他们的成功在于一种积极向上心态，勇夺第一的豪情，一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。
学习好比逆水行舟，在数学学习方面，更是如此，人生最大的竞争对手就是自己。
下面呈如今大家面前的是我们50人的进退情况，数据来于本学期的两次考试：进30人，退20人在这里呈现，这里有个现象：A等生可能出如今了退步白榜中，而更多的人在前进，进入进步红榜中，这也是我的目的——让全体270班的每一个人明白，你前一段时间学习的状况是好还是不——是对得起自己还是需要更加努力。
数学老师家长会发言稿
数学⽼师家长会发⾔稿数学⽼师家长会发⾔稿（通⽤16篇） 在⽣活中，在很多情况下我们需要⽤到发⾔稿，发⾔稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。
那么发⾔稿⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编整理的数学⽼师家长会发⾔稿，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学⽼师家长会发⾔稿篇1尊敬的各位家长朋友们： ⼤家好！⾮常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此，衷⼼的感谢各位家长对我校⼯作的关⼼与⽀持。
我们深深知道，那⼀张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为四年级的数学⽼师，我⼀直在探索，如何尽⼰所能，使枯燥的数学课变得⽣动活泼，让孩⼦乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩⼦的终⾝学习打好基础。
今天，我借这个机会，和⼤家⼀同探讨以后孩⼦的数学学习问题。
下⾯，主要从重视培养孩⼦学习数学的兴趣，帮助孩⼦养成良好的学习习惯，引导孩⼦掌握解决问题的⽅法等五⽅⾯谈些想法，仅供⼤家参考： ⼀、怎样培养孩⼦学习数学的兴趣。
现代学习观指出：孩⼦在⼩学阶段的学习，知识、技能并不是粗⼼，有些由于运算⽅法或者说运算技巧，能⼒⽅⾯不及其他同学，计算熟练后，不怎么会出错。
计算经常出错往往是由于计算能⼒，计算熟练程度不如其他同学。
（⼆）多让孩⼦获得成功，少让孩⼦望⽽⽣畏。
不少家长在家中有时会给孩⼦出题⽬做。
这时千万要注意，你出的题⽬不能很难，要贴近⽣活，要贴近孩⼦。
这些题应让孩⼦稍作思考，稍作努⼒就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳⼀跳就能摘得到"。
就发现了这个规律。
⼆、帮助学⽣养成良好的学习习惯。
⼀些习惯的培养，最佳时期都在⼩学阶段，也是最容易形成差异的⼀个阶段。
孩⼦年纪⼩，培养的开始应带有⼀定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。
有的家长要求⼀⼤堆，却不认真检查落实。
时间长了，孩⼦摸透了家长的脾⽓，进⽽钻了家长空⼦。
家长会数学老师简短发言稿4篇-家长会
家长会数学老师简短发言稿4篇-家长会家长会数学老师简短发言稿第1篇各位家长：晚上好!我们已经相处了四年，想必大家也已经知道我的性格与习惯，我布置下去的任务能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的体谅感到很欣慰，但愿我们能这样合作下去一直到毕业。
数学是一门比较抽象，需要很多逻辑思维的学科。
而我们的孩子在这方面水平差异比较大，有的孩子遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思考问题，而有的孩子却想不出来。
这也就是数感，比如：问题在问需要多少时间?数感好的孩子马上会想到这在求时间，要用路程除以速度。
而有的孩子感到无从下手。
这需要我们努力引导培养孩子会思考，会深入思考，专心思考。
如果从应试教育的方面去考虑，在数学上往往解决问题的比分占得比较大，每一题基本上都是五六分，错一题，想要考高分就难了。
所以在解决问题方面，还需要我们一起努力，在做练习时让孩子说一说解题的思路。
当然这些都需要孩子们把一些基本的数量关系牢记在心。
其实在每一学期，我都有一张相应的知识点的内容发下去，让他们记一记，背一背的。
认真的家长一定会做到让孩子背得滚瓜烂熟。
有了基础才会有发展。
如果一个不会思考的孩子，再加上数学的基本功计算差，那要想学好数学就是难上加难了。
就算是比较聪明的孩子，计算上要东错一点西错一点的，他的成绩也不是最优秀的。
所以要大家多关心一下孩子的平时作业，别到了考试后，再去责问孩子：10以内的加法你都会加错!或者怎么会把数字抄错的!那时已经来不及了，因为这些都是靠平时的积累，平时认真仔细，久而久之也就养成了认真仔细做题的习惯。
最后讲一讲怎么样才算是真正关心孩子的学习：首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。
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初中家长会数学教师发言稿1各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化。
二、本班孩子的数学学习情况。
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。
进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：___、___、___。
作业认真，书写工整，格式规范的有：___、___、___。
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的'有：___、___、___。
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议。
一、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。
孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。
时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的学习习惯，包括：1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考，不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。
家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。
不当之处还请指正。
初中家长会数学教师发言稿2尊敬的家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。
下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，“初二”是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在“初中二年级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。
第一方面：数学教学情况介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候对数学不知所云、上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，也能积极动脑开始创新自主的学数学，作业都能按时按量完成，写字也很认真，都有一个很好的态度。
孩子们都喜欢我和我的数学课，我很开心，孩子们也很开心。
我相信有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成绩一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：说说期中检测。
这次期中考查，初次解答数学试卷，对孩子们的心理和数学知识的学习都是一个检验。
也确实看到了孩子能力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处，进步的方面，各科都有共性;不足如答题不规范、书写涂抹严重、计算思路不深入等问题，需要加强训练、在下一步改进。
第三方面：教育孩子感触都是养孩子的人，我的心情跟大家一样，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。
今天要发言的人很多，我想再耽误大家一分钟，简单说说自己教育孩子的感触。
作为班主任老师，我不反对家长们非常看重孩子的成绩，因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。
但是作为老师，所谓的“育人”的工程师，深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程，所以我也更关注孩子的能力全面发展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，教育孩子是一场现代化的持久战。
今天跟大家见面，简单提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和继续改进的焦点：1、思想上要继续引导孩子。
对孩子要体现亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己，要从生活上关心、心灵上呵护，也学一点现代教育常识，用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。
2、行为要继续辅导孩子。
要给孩子活动的空间、锻炼的时间，要培养孩子健康的言行，比如：自己打麻将，孩子撒手玩;孩子成绩差，不是吼就是打。
这些只会激起孩子的逆反心理。
要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品行的家教空间。
3、学习上要帮助孩子。
这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮助”，孩子良好学习习惯要鼓励，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”，发现孩子的“闪光点”，给孩子创造进步的机会。
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。
我一定虚心接受，迅速改进。
谢谢大家!初中家长会数学教师发言稿3尊敬的各位家长们：你们好!我是初一(11)(13)班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，家长们做一个沟通。
1、在期中考试方面1.总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，总体情况还可以。
从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。
在初中数学中流行一句话，初一知识点多，初二难点多，初三考点多。
所以初二数学是一个分水岭，两极分化会加剧，希望家长多关注。
2.正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要注重培养独立钻研，分析问题，解决问题能力。