冰心----纸船寄母亲
作者生平：
1900 1913 1919 1923
关于《繁星·春水》
“繁星体” “春水格”
《飞鸟集》
将一些“零碎的思想”收集在一个集子里
一是对母爱与童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。 三是对人生的思考与感悟。
节奏划分
纸船 冰心 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下 / 在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在 / 船头上。 我/仍是 / 不灰心地 / 每天地 / 叠着， 总希望 / 有一只 / 能流到 / 我要它 / 到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶它／无端入梦。 这是 / 你至爱的 / 女儿 / 含着泪 / 叠的， 万水 / 千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 --寄母亲
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纸船----寄母亲 纸船 寄母亲
作者：冰心 作者：
我从不肯妄弃一张纸， 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着， 留着， 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿,沾在船头上 沾在船头上。 有的被海浪打湿 沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦。 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去
《惆怅》 惆怅》
惆怅 梦里的母亲 来安慰病中的我， 絮絮地温人的爱语—— 几次醒来， 药杯儿自不在手里。 海风压衾， 明灯依然， 我的心 是如何的惆怅——无着！
课后作业
一、背诵《纸船》
二、阅读《繁星》《春水》相关诗文
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诗歌赏析
第三节
神来之笔指什么？
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦。 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去
诗歌赏析
第一节
“我”在干什么？ 我从不肯妄弃一张纸， 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着， 留着， 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 从舟上抛下在海里。
哪些词语突出“我”的感情？
这些词表达了什么感情？
诗歌赏析
第二节
写什么？ 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿,沾在船头上。 有的被海浪打湿 沾在船头上。 沾在船头上 我仍是不灰心的每天的叠着， 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 在整体诗是的特殊作用？ 哪些词在此强调我的执着？
为什么用“求”字？什么感情？
把感情推向高潮的句字是？
感情深到什么程度？
感情线索
诗歌的主题 留着、留着 不灰心
从不肯
对母亲的思念
总希望 求
扩展阅读
泰戈尔《纸船》 泰戈尔《纸船》
同期作品《惆怅》 同期作品《惆怅》
纸船----泰戈尔 纸船 泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。 我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。 我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。 我把园中长的秀利花载在我的小船上， 希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。 我投我的纸船到水里，仰望天空， 看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的 船比赛！ 夜来了，我的脸埋在手臂里， 梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
冰心赞颂母爱的诗歌
冰心赞颂母爱的诗歌冰心赞颂母爱的诗歌在日常学习、工作和生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的冰心赞颂母爱的诗歌，希望对大家有所帮助。
冰心《纸船——寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
其它赞颂母爱的'诗歌：《母亲》你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井《母爱》母爱母爱，不挑儿的长相母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高伟大母爱，无限忠诚无论你平和、躁动无论你失败、成功母爱无处不在她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹不懂得母爱你就迷失了生命的真谛忘却母爱高官厚禄血冷躯空一个母亲陷入贫困一方惦念何以安宁用我们的双手点染熔灿的颜彩用颗颗爱心缩放全面的繁荣关怀母亲也是你我的升华净化替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!冰心现代诗关于母爱摘抄冰心《繁星》之33母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
冰心《繁星》之80母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
冰心《纸船——寄母亲》（精选6篇）
冰心《纸船——寄母亲》（精选6篇）冰心《纸船——寄母亲》篇1这首诗赏析不恰当的一项是我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
A、这首诗写在诗人去美国留学途中，诗中用纸船寄托了对母亲的深切眷恋，这是一种托物抒情的写法。
B、一、二段只说每天叠纸船抛下海里，不点明意图，感情含而不露，是为下文直抒胸臆蓄势的过程。
C、三段通过记叙终于有一只纸船，经过千山万水，回到母亲身边，抒发了诗人渴望回到祖国的思乡之情。
D、这首诗的艺术特色是：笔触细腻，感情真挚；不讲究韵律，挥洒自如。
p参考答案yp参考答案yC（是作者的想象，而非写实） p页首y冰心《纸船——寄母亲》篇2教学目标：知识与技能：1.理解诗的内容和体会作者分别借纸船表达了怎样的情感。
2.有感情地朗读课文，在教学中要注意培养想象能力和欣赏能力，背诵冰心的《纸船—寄母亲》。
3.理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用，以纸船为凭借，进行习作练习。
过程与方法：通过反复诵读培养学生的朗读能力，通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌的能力和想象能力。
情感、态度与价值观：·感受游子对母亲深情的思念与依恋，培养学生爱母亲、爱祖国的感情。
·体会诗中童真雅趣，激励学生保持一颗天真纯洁的心。
提升审美情趣，培养对生活的热爱之情。
重难点分析：·创设情境让学生走进文本，产生与文本对话的欲望。
通过精品细读，领悟诗情，理解主题，品味诗中的情感，体验诗人思念之中的爱和悲哀。
·用多种方法诵读，在诵读中体会诗中的真挚情感，学生合作探究研读诗句，理解体会诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
·领会诗歌借助具体形象来表达童真雅趣、抒发感情的手法，并在情境中运用这种方式进行简单地表达训练。
冰心《纸船——寄母亲》原文阅读
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冰心《纸船——寄母亲》原文阅读
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日。
冰心《纸船——寄母亲》
冰心《纸船——寄母亲》冰心《纸船——寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄母亲。
讴歌母爱、童真与大自然，是冰心早期文学创作的三大主题。
写于船上的《纸船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，却把“三大主题”都融汇于其中了。
冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在是难以忍受的痛苦。
她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的三天航行中，每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远眺，脚下的滚滚波涛，更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。
船抵横滨码头时，她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。
在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。
全诗分三小节。
第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，／总是留着——留着。
接连两个“留着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。
叠成一只一只很小的船儿，／从舟上抛下在海里。
与前两句衔接，这“一只一只”，自然是说船儿虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。
第二节，写意愿。
前两句：有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打湿，沾在船头上。
乍看似写自然环境的无情干扰，其实是表达诗人内心的痛楚。
冰心《纸船-寄母亲》阅读答案
冰心《纸船-寄母亲》阅读答案第一篇：冰心《纸船-寄母亲》阅读答案我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1.文中“我”指（），“你”指（），“它”指（），“她”指（）。
2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心每天叠着”？4.每年5月的第二个星期日是母亲节，世界各地都要举行隆重的庆祝活动，以颂扬母亲的伟大。
母爱是什么？1.”我”指的是冰心。
“你”指的是母亲。
“它”指的是小船。
“她”指的是女儿。
2.象征着对作者母亲的思念与热爱。
3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。
4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
望采纳！请不要复制我的答案！谢谢！第二篇：冰心《纸船——寄母亲》这首诗赏析不恰当的一项是我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
a、这首诗写在诗人去美国留学途中，诗中用纸船寄托了对母亲的深切眷恋，这是一种托物抒情的写法。
b、一、二段只说每天叠纸船抛下海里，不点明意图，感情含而不露，是为下文直抒胸臆蓄势的过程。
c、三段通过记叙终于有一只纸船，经过千山万水，回到母亲身边，抒发了诗人渴望回到祖国的思乡之情。
冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏
冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏冰心，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。
下面是小编整理的冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏，一起来看看吧。
冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏篇1《纸船——寄母亲》作者：冰心我从不肯放弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船只，从舟上抛下在海里!有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦;这是至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
〖欣赏〗冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过”叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。
儿童的心灵最单纯，儿童的期冀最单一，然而，这单纯的心灵、单一的希冀所包容的孩子对母亲的情感，却是最为深厚的。
多少年来，千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动，正因为诗中”载着”那无尽的深情。
冰心《纸船寄母亲》诗歌欣赏篇2诗词赏析：古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处。
诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的.情思。
诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船：“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着，留着”，表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动，而是对母亲的思念与深情由来已久；“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多，也表明对母亲的思念之深；诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头”，写出了精心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果，它暗示读者，纸船漂过大海到母亲身边实际上不可能，给人一种悲观绝望的情绪；但诗人仍“不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，这要到的地方便是母亲那儿！俗话说“精诚所至，金石为开”，诗人的愿望能够实现吗？其实，这一问题已经并不重要了，最重要的是，这是诗人寄托思念的惟一方式，只有这样，诗人才能排解心头的忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。
冰心歌颂母爱的诗歌
冰心歌颂母爱的诗歌冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
下面小编整理出来冰心几首关于歌颂母亲的诗歌，希望大家喜欢。
1、《纸船》作者：冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去!2、《母亲》母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
注：《母亲》这首小诗是冰心在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情的而写下来的：“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?“根据雨中荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明、深刻，歌颂了”母亲“的博大无边、伟大无私。
摘自《往事(一)七》3、写给母亲的诗作者：冰心母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含著泪叠的，万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。
4、解脱作者：冰心月明如水，树下徘徊——沉思——沉思。
沉思里拾起枯枝，慨然的鞭自己地上月中的影子。
世人都当它是一个梦，且是一个不分明的梦。
不分明里要它太分明，我的朋友，一生的忧患从今起了!却仍须渡过这无边的黑海。
我的朋友!世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界?云一般的自由，水一般的清静。
冰心母爱的诗歌
冰心母爱的诗歌冰心关于母爱的诗歌在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的冰心关于母爱的诗歌，希望对大家有所帮助。
一、《母亲》母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
二、《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
三、造物者枣倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着：“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里.”四、母亲母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈,反使她终于沉默.母亲啊!你是那春光吗?拓展阅读：冰心母爱的文章1有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰脸问说：妈妈，你到底为甚麽爱我？母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：不为甚麽，——只因你是我的女儿！小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！不为甚麽这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是冰心，或是其他人世间的一切虚伪的称呼与名字；她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为今我的元素，而直接的来爱我的自身！假使我走至幕后，将我二十年的历史与一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。
她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右、过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响；海波如山一般的汹涌；一切楼屋都在地上旋转；天如同一张蓝纸卷了起来；树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴：万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里，——天地一切都信她！她对於我的爱，不因万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围一切爱我的人；而且因爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。
纸船——寄母亲
第三节
1.为什么要让母亲不要惊讶小 船的入梦呢?
（诗人采用“卒章显其志”的方法， 在诗的结尾点明想像中进入母亲梦 母亲，倘若你梦中看 中的纸船是她含着泪叠的，她祈求 见一只很小的白船 纸船载着她对母亲的爱和因远离母 儿， 亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身 不要惊讶他无端入梦。 边。） 这是你至爱的女儿含 2.第三节中 “含着泪”、“悲哀”
全诗的点睛之笔是哪一句？
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
拓展知识
《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童
真、自然、三大主题，这三大主题构筑了冰 心思想内核——“爱的哲学”。 这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为 《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水 体”。
写作背景
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17 日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月 19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间 来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天， 在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
思考与探索
第一节
我从不肯妄弃了一张 纸， 总是留着--留着， 叠成一只一只很小的 船儿， 从舟上抛下在海里。
说明了什么？ 着泪叠的， 万水千山，求他载着 （“含着泪”“悲哀”思念之苦，刻 骨铭心。 “悲哀”是指思念母亲 她的爱和悲哀归去。 的孤独、惆怅、难舍的痛苦之情。）
3.全诗的点睛之笔是哪一句？
《纸船——寄母亲》赏析
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸 作船写起，看似平淡的四行诗，为感情的喷发作 了铺垫。 第二节写从船上抛出的纸船的去向，她“总希望 有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她 “仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望 的强烈、诚挚。从而造成悬念，耐人寻味。 诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一 只很小的白船。“不要惊讶它无端入梦”，就显 示了诗人设想的奇特。诗人采用“卒章显其志” 的方法，这一结尾，是全诗的高潮所在。
冰心赞颂母爱的诗歌
冰心赞颂母爱的诗歌冰心赞颂母爱的诗歌在日常学习、工作和生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的冰心赞颂母爱的诗歌，希望对大家有所帮助。
冰心《纸船——寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
其它赞颂母爱的'诗歌：《母亲》你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井《母爱》母爱母爱，不挑儿的长相母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高伟大母爱，无限忠诚无论你平和、躁动无论你失败、成功母爱无处不在她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹不懂得母爱你就迷失了生命的真谛忘却母爱高官厚禄血冷躯空一个母亲陷入贫困一方惦念何以安宁用我们的双手点染熔灿的颜彩用颗颗爱心缩放全面的繁荣关怀母亲也是你我的升华净化替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!冰心现代诗关于母爱摘抄冰心《繁星》之33母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
冰心《繁星》之80母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。