二年级看图写话两只小狗
小学四年级作文《两只小狗的看图写话》400字(共7页PPT)
再见
作文《两只小狗的看图写话》
游 一天，它们不约而同地来到
乐场的哈哈镜前，小花和小黄
各自站在了两面不同的哈哈镜前，小
镜子 花看见
里的自己，不禁赞叹
道：“呀！我真是高大威猛啊！我简
直能成为狗界霸主啦！”
而此时的小黄可乐不起来了，它 看到镜子里的自己干瘪瘦小，一副垂
样子 头丧气的
，心里想：“难怪
小花看不起我呢！
作文
两只小狗的看图写话
400字
从前，有两只花斑狗，一只
小花 叫小黄，另一只叫
。它俩不
个头 论长相还是
都不分上下，它
世界 们都骄傲地认为自己是
上最
对 漂亮的那一只狗。它们每次见到
方都是一副趾高气扬的样子，谁
也看不上谁，互相不搭理对方，扭住
屁股就走了。
关键词：从前,两只,花斑,一只,
另一只,小花,它俩,不论,长相,还是, 个头,不分上下,它们,骄傲地,认为, 自己,世界,漂亮,一只,它们,每次, 见到,对方,一副,趾高气扬,样子,看 不上,互相,搭理,对方,扭住,屁股。
作文《两只小狗的看图写话》
这个故事告诉我们做人既
不能骄傲自大，过于抬高自己，也不 能妄自菲薄丧失了自信心，要有自知 之明。
关键词：这个,故事,告诉,我们,
做人,不能,骄傲自大,过于,抬高自 己,不能,妄自菲薄,丧失,自信心,自 知之明。
作文《两只小狗的看图写话》
一个人除非自己有信心，否则无法带给别人 信心。
关键词：一天,它们,不约而同,
来到,游乐场,哈哈镜,小花,各自,两 面,不同,哈哈镜,小花,看见,镜子, 自己,不禁,赞叹,真是,高大威猛,简 直,成为,狗界,霸主,此时,可乐,起 来,看到,镜子,自己,干瘪,瘦小,一 副,垂头丧气,样子,心里,难怪,小花, 看不起。
2019年优秀小学二年级看图写话-两只小狗
从前，有两只小狗，名字分别叫好好和乐乐。在别的区别的，下面请听我细细道来。
好好和乐乐是好朋友。一天，它们无意中来到了哈哈镜乐园。好好和乐乐感到这些镜子很陌生，便走过去看个究竟。好好到了一个高大的哈哈镜面前，一照。哇，原来我这么高啊！好好骄傲了起来 。乐乐呢，则来到了矮小的哈哈镜面前。乐乐上前一照，看到自己是这么的矮小，非常伤心，以后可怎么见人啊！
自从照了哈哈镜之后，好好和乐乐不再是好朋友了。因为好好认为自己很高大，看不起乐乐；乐乐认为自己很矮小，不配当好好的朋友。
同学们，如果你有自己的好朋友，千万不能看他是好学生或者是差学生就去奉承他或者看不起他。是好学生要好好向他学习和请教；是差学生就应该和他一起进步。不管你的朋友是好学生或者是差学生，都应该在他有困难的时候向他伸出援助之手。千万不要向好好那样瞧不起人；也不要想乐乐那样太悲观哦！
最新两只小狗看题写话作文
【两只小花狗】樊凡有两只活泼可爱的小花狗，一只叫小花，另一只叫小斑。
它们长得一模一样，一样强壮，一样高大，可它们谁也瞧不起谁，总觉得自己比对方更高大强壮，气概非凡，每当它们走到一起时，就会朝对方翻白眼，嘴里不屑地发出“哼”的一声，然后各走各的路，头也不回，走的时候，还把尾巴翘得老高，显出很高傲的样子。
有一次，它们决定用照镜子来比出到底谁更高大、强壮。
小花站到凹镜面前一看，顿时欣喜若狂，表情发生了翻天覆地的变化，嘴上露出了开心的笑容，就连浑身的血液也沸腾起来了，原来，它发现镜子里的自己从头到尾简直比一头大公牛还高大，还强壮。
它心情舒畅极了，于是就唱起了欢快的歌曲，心里想到：小斑看到我如此高大、强壮、威猛，再看到它那弱不禁风的身躯，肯定会愿赌服输的。
果然不出所料，站在凸镜面前的小斑显得非常渺小，它躲在角落里耷拉着耳朵，心里想：都怪我不知天高地厚，不懂人外有人、天外有天的道理呀！从此，小花整天把手放在背后，大摇大摆、神气活现地走来走去，心里想：我现在成了达官贵人啦，哈哈哈哈……而小斑一遇到小花，就浑身抖起来，心里想：它那么厉害，踩死我就跟踩死蚂蚁一样容易，我可要躲一躲。
两只小花狗受到外界的误导，对自己做出错误的评价，其实，一个人如果偏信他人的评价，往往也会迷失自己。
【两只斑点狗】缪於桐从前，有两只强壮高大的斑点狗，一只叫小花，一只叫小斑，两只狗站在一起一模一样，简直就像照镜子。
它们非常高傲，从不屑于跟对方做朋友，总是各走各的路，谁都不搭理对方，仿佛它俩是天生的死对头！一天，大名鼎鼎的“狗狗商场”开业了，里面放满了各种各样，大大小小的镜子，引来了大家的关注。
小花和小斑也赶来凑热闹了，小花在一面凹镜前停作文了下来，它仔细的打量着镜子中的自己，不禁热血飞腾：“原来我这么壮实，哈哈，像我这样马上就可以称霸狗界了！”想到这儿，它哼起了快乐的小曲儿，摇起了自己的黄尾巴儿。
小斑却被凸镜深深的吸引住了，它左看右看近看远看，眼睛简直就像粘上去了一样，不管什么都吸引不了它的眼球，那是因为它看到镜中渺小的身躯，惊讶得整个人都僵住了：“妈呀，都怪我不知天高地厚，原来我是一个如此弱不禁风的小东西，连只老鼠都比我大，我以后连猫狗都不敢追了！”于是它灰溜溜的逃走了。
二年级看图写话：两条小狗
⼩狗洋洋和⼩狗⽪⽪是⼀对好朋友，它们经常在⼀起做游戏。
洋洋学习认真，成绩很好，遇到什么事⼉，都爱动脑筋。
可⽪⽪却不这样，它学习不认真，遇到什么事也不爱动脑筋。
有⼀天，洋洋和⽪⽪争论起来。
洋洋说：“我⽐你个⼉⾼。
”⽪⽪说：“不对，你跟我是⼀样⾼的，怎么会⽐我⾼呢？”洋洋说：“我发现你最近变矮了。
”⽪⽪⽣⽓地说：“不可能，我不会变矮的。
”洋洋说：“你不信？咱俩去哈哈镜馆照照去。
”
它们来到了哈哈镜馆。
这时，洋洋⼼想：“教师说过，凹镜照物体⼤，凸镜照物体⼩。
”于是，它就来到了凹镜前，⼀照，⾃⼰果然⾮常⾼，它很⾼兴，便得意洋洋地看着⽪⽪。
⽪⽪把⽼师讲的这个知识忘了，它不管三七⼆⼗⼀，站在了凸镜前，⼀照，看见⾃⼰很矮，它⼼想：“洋洋说的真对呀。
”
它们俩来到了门⼝。
洋洋挺着胸、背着⼿，嘴还叼着⼀只烟，神⽓活现，好得意。
可⽪⽪呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不⾼兴，垂头丧⽓地趴在地上，呆呆地望着洋洋，认输了。
这件事告诉我们：要认真学习，遇事勤动脑，这样才会成功。
小学二年级写人作文《看图作文两条小狗》400字
小学二年级写人作文《看图作 文两条小狗》
皮皮把老师讲的这个知识忘了， 凸镜 它不管三七二十一，站在了 心 前，一照，看见自己很矮，它 想：“洋洋说的真对呀。” 它们 背 俩来到了门口。洋洋挺着胸、 着手，嘴还叼着一只烟，神气活
现，好得意。
关键词：皮皮,老师,这个,知识,
不管三七二十一,凸镜,看见,自己, 很矮,心想,洋洋,真对,它们,来到, 门口,洋洋,背着手,一只,神气活现, 得意。
看图作文两条小狗
小学二年级写人作文 400字
皮皮 小狗洋洋和小狗
是一对好
朋友，它们经常在一起做游
戏。
成绩 洋洋学习认真，
很好，
遇到什么事儿，都爱动脑筋。
可皮皮却不这样，它学习不认真，遇 到什么事也不爱动脑筋。
关键词：小狗,洋洋,小狗,皮皮,
一对,朋友,它们,经常,一起,游戏, 洋洋,学习,认真,成绩,遇到,什么, 事儿,动脑筋,皮皮,这样,学习,认真, 遇到,什么,动脑筋。
小学二年级写人作文《看图作 文两条小狗》
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都 是微不足道。
再见
小学二年级写人作文《看图作 文两条小狗》
Hale Waihona Puke 皮皮 有一天，洋洋和争论起来。
个儿 洋洋说：“我比你
高。”皮
皮说：“不对，你跟我是一样高的， 怎么会比我高呢？”洋洋说：“我发
生气 现你最近变矮了。”皮皮
地
说：“不可能，我不会变矮的。
关键词：一天,洋洋,皮皮,争论,
起来,洋洋,个儿,皮皮,一样,怎么, 洋洋,发现,最近,皮皮,生气,可能, 不会。
小学二年级写人作文《看图作 文两条小狗》
”洋洋说：“你不信？咱俩去哈哈镜
漫画两只小狗照哈哈镜450字作文
漫画两只小狗照哈哈镜450字作文作文一
有一天，两只小狗一起出去玩，它们来到了一个有哈哈镜的地方。
一只小狗站到了凹面的哈哈镜前。
哇！镜子里的自己高大又威猛，它心里别提多得意啦，觉得自己简直就是狗中霸王。
于是，它昂首挺胸，尾巴都快翘到天上去了，走路也大摇大摆起来。
另一只小狗站到了凸面的哈哈镜前。
哎呀！镜子里的自己又瘦又小，像只可怜的小老鼠。
它一下子就变得垂头丧气，觉得自己太没用了，低着头，夹着尾巴，无精打采地走着。
回家的路上，照到凹面镜的小狗，看到其他小狗就想挑衅，觉得谁都不是它的对手。
而照到凸面镜的小狗，看到别的小狗就赶紧躲起来，害怕被欺负。
小朋友们，这两只小狗是不是很傻呀？其实，我们不能像它们一样，被虚假的表象所迷惑，要正确地认识自己哟！
作文二
从前呀，有两只小狗，一只是小黄，一只是小黑。
有一天，它们俩走进了一个有哈哈镜的屋子。
小黄走到了一个能把它照得很大的镜子前，它一看，哇，自己居然这么高大强壮，好像能打败所有的敌人。
它高兴极了，觉得自己是世界上最厉害的狗。
小黑呢，走到了另一面能把它照得很小的镜子前。
它看到镜子里的自己又矮又小，特别难看。
它难过极了，觉得自己是世界上最没用的狗。
从那以后，小黄变得骄傲自大，总是欺负别的小动物。
小黑呢，变得胆小自卑，见到谁都躲得远远的。
小朋友们，我们可不能学这两只小狗，不能因为一点表面的东西就改变自己的想法和行为，要相信自己真正的样子。
看图写话 两只小狗
看图写话一、教材分析本次作文是对学生合理想象和逻辑思维能力的综合训练。
要求学生初步了解漫画这种独特的艺术形式，体会漫画的幽默风趣，但又理寓其中的特点，根据图意编成小故事，再讲给大家听。
二、教学目标1.看懂漫画，通过编故事的形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。
2.让学生感受语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。
三、教学重难点看懂漫画，通过编故事的形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。
让学生感受语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。
四、教学流程第一板块：观察漫画了解大意1.同学们，有一种画，看上去很简单，往往不需要一个字就可以表达出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启发。
这种画就是——漫画。
今天我们就来欣赏一组漫画。
我们先看这组漫画其中的一张【课件出示图一】同学们先认真地观察观察。
看看图上画了什么？2.你留意了吗？【课件出示图四】图中的两只小狗态度都有了很大的变化，而且表现不同。
它们各有什么变化呢？3.这两只原来一样的小狗，为什么会有如此不同的变化呢？让我们来帮它们分析分析其中的原因。
你可以按照老师的提示试着说一说，【课件出示图二、图三】第一只小狗之所以趾高气扬，【课件】图（教师讲解：）是因为在镜子中它看到的自己是这个样子的——呵，我好英俊啊！高大、壮实、威风凛凛，简直就是一个神气十足的大将军。
而另一只小狗之所以垂头丧气，【课件】图（教师讲解：）是因为它在镜子中看到的自己实在太可怜了：个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴脱在身后。
唉！我好渺小呀。
4.看了这组漫画，你知道了什么？这组漫画告诉我们一个道理：【课件】我们一定要正确认识自己，不能自大，也不要自卑。
5.这组漫画我们欣赏完了，谁能把这几幅图的内容连起来说一说呢？第二板块：注意细节看图说话1.其实呀，刚才这位同学说的就是一篇作文，那写记叙文我们知道要写清楚记叙文六要素，刚才这位同学基本上也说清楚了，但是感觉他的描述没意思，不生动，那如何能使文章更生动、具体，吸引人呢，那就要运用一些描写方法，这幅漫画中其实狗就是人的缩影，那我们平时描写人都有什么方法呢？那我们今天就重点练习一下人物的神态和心理描写。
看图写话：两只小花狗
看图写话：两只小花狗
有一天，一只小花狗在路边散步，突然它看见一只狗和它长得很相似，就跑过去，说：“你怎么和我长得很相似？”另一只小花狗看看它，觉得很奇怪，就说：“你怎么和我长得相似？”第一只小花狗说：“我们做个兄弟怎么样？”另一只小花狗说：“好呀！”我们两个是兄弟。
一只小花狗说：“你和我长得很相似，那谁做弟弟，谁做哥哥呢？”另一只小花狗看到附近有一面镜子，就说：“我们去照照镜子看谁大谁就做哥哥。
”说着他们就跑了过去。
“这有两面镜子，你照左边的，我照右面的。
”一只小花狗说。
它们照得镜子是哈哈镜，一个面是凹的，一个面是凸的。
第一只小花狗照得是凹进去的，上面显出一只英俊潇洒的花狗，它看了，得意极了；而第二只小花狗照得是凸出来的，上面显出一只又小又丑的花狗，“我怎么会是这个样子呢？”第二只小花狗失望极了。
从此以后，第一只小花狗便骄傲起来，心想：我是世界上最高大英俊的花狗，谁也比不上我。
而第二只小花狗觉得自己
很懦弱、无能。
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二年级看图写话两只小狗
从前，有个小女孩叫莉莉。
莉莉家养了两只小狗，一只叫小黄，另一只叫小灰。
它们长得一模一样，就连脾气都一样。
这两只狗都看不起对方，认为自己是最棒的。
有一次，小黄在花园的走廊里玩耍，玩得正高兴。
忽然，小灰从转弯处跳了出来，对着小黄大叫“汪汪”，意思是：快点走，讨厌的家伙，别再让我看到你！小黄看见了，哪受得
了这窝囊气，心想：这是主人家，不是你的，你有什么权利赶我走？我看是你厉害还是我
厉害！想着，就发出一声震耳欲聋的吼叫声，朝小灰扑去。
小灰也不甘示弱，也扑上去，
跟小黄打成一团。
莉莉听见了这些声音，连忙把小灰和小黄分开。
小灰和小黄孩不肯罢休，非要争个你死我活。
莉莉是在没办法，只好拿出皮鞭，在小灰和小黄的屁股上抽了两下，小灰和小黄这
才罢休，它们各走一道。
一天，莉莉出去了，小灰和小黄想知道自己长啥样，于是，看见那边有两面镜子，急急忙忙跑过去各自站在一面镜子前。
小灰站在一面哈哈镜前，看见了放大的自己，他非常得意。
它心想：这就是我吗？原来我是这么的强大呀！要知道，只有动物园的大象才这么大。
嘻嘻！小黄呢，它在另一面哈哈镜前，看见了缩小的自己，非常惭愧、自卑。
它心想：原
来我这么小呀！听妈妈说，这个叫镜子的东西可以照出我的样子。
呜呜........我怎么这么小啊！
当小灰来的时候，小黄很难过，它不敢跟“高大”的小灰比了。
小灰含着雪茄，摇头晃脑
地走着，得意洋洋的。
而小黄低着头，不敢吭声。
其实，这两只小狗都是一样的，只不过它们自己不知道而已。